四年級英語專項訓(xùn)練題匯編小學(xué)四年級是英語學(xué)習(xí)從“聽說啟蒙”向“讀寫應(yīng)用”過渡的關(guān)鍵階段，系統(tǒng)的專項訓(xùn)練能幫助學(xué)生梳理知識體系、強化薄弱環(huán)節(jié)。本匯編圍繞詞匯積累、語法認(rèn)知、閱讀理解、寫作表達(dá)四大核心模塊設(shè)計訓(xùn)練題，兼顧基礎(chǔ)性與實用性，助力學(xué)生穩(wěn)步提升語言能力。一、詞匯積累專項訓(xùn)練（一）訓(xùn)練目標(biāo)掌握四年級核心詞匯（約200-300個），涵蓋日常物品、顏色、數(shù)字、家庭成員、職業(yè)、方位等主題，能在語境中準(zhǔn)確拼寫、理解詞義并靈活運用。（二）典型題型與訓(xùn)練題示例1.單詞拼寫（圖文結(jié)合）題型說明：根據(jù)圖片或中文提示，寫出對應(yīng)的英文單詞（注意拼寫規(guī)范與詞性）。訓(xùn)練題：①圖片：一只貓（寫出單詞）______②中文提示：“在……下面”（寫出單詞）______③圖片：五本書（寫出單詞的復(fù)數(shù)形式）______2.詞義匹配（連線題）題型說明：將左側(cè)英文單詞與右側(cè)中文釋義或圖片連線，強化“形-義”對應(yīng)。訓(xùn)練題：左側(cè)：father,under,yellow,teacher右側(cè)：黃色；在……下面；父親；教師請用線連接單詞與對應(yīng)釋義。3.選詞填空（語境運用）題型說明：從方框中選單詞（如：in,on,at,a,an）填入句子，考查詞匯在語境中的搭配。訓(xùn)練題：①Thereis______appleonthetable.②Myschoolbagis______thedesk.二、語法認(rèn)知專項訓(xùn)練（一）訓(xùn)練目標(biāo)理解并運用一般現(xiàn)在時（be動詞/實義動詞）、名詞單復(fù)數(shù)、人稱代詞（主格/賓格）、介詞（in/on/at/under等）等基礎(chǔ)語法，能完成句型轉(zhuǎn)換、糾錯與造句。（二）典型題型與訓(xùn)練題示例1.句型轉(zhuǎn)換（一般現(xiàn)在時）題型說明：將肯定句變否定句、一般疑問句（含回答），鞏固be動詞/實義動詞的語法規(guī)則。訓(xùn)練題：①肯定句：Sheisanurse.否定句：She______anurse.②肯定句：Theyplayfootballafterschool.一般疑問句：______they______footballafterschool?（肯定回答：Yes,____________.）2.語法糾錯（找錯誤并改正）題型說明：識別句子中的語法錯誤（如單復(fù)數(shù)、介詞、人稱代詞誤用），并寫出正確句子。訓(xùn)練題：①錯誤句：Ihavetwobook.改正：______②錯誤句：HeisonGradeFour.改正：______3.介詞辨析（選詞填空）題型說明：從in/on/at/under中選介詞填空，理解方位介詞的語義差異。訓(xùn)練題：①Theballis______thechair.（在椅子下面）②Wehavelunch______12:00.三、閱讀理解專項訓(xùn)練（一）訓(xùn)練目標(biāo)能讀懂50-80詞的簡單短文或圖文材料，提取關(guān)鍵信息（如人物、動作、時間、地點），完成圖文匹配、判斷/選擇題，培養(yǎng)“先看題再讀文”的閱讀策略。（二）典型題型與訓(xùn)練題示例1.圖文匹配（信息對應(yīng)）題型說明：根據(jù)短文內(nèi)容，將人物與對應(yīng)的活動/物品圖片連線。訓(xùn)練題：短文：“Tomlikesreadingbooks.Lilyplaysbasketball.Mikehasadog.”圖片：①讀書的男孩②打籃球的女孩③牽著狗的男孩請將Tom、Lily、Mike與對應(yīng)圖片連線。2.短文理解（判斷/選擇）題型說明：閱讀短文后，判斷句子正誤（T/F）或選擇最佳答案，訓(xùn)練細(xì)節(jié)理解能力。訓(xùn)練題（短文）：“Hello!I’mAmy.I’mtenyearsold.Igotoschoolat7:30.MyfavoritesubjectisEnglish.Ihaveacat.ItsnameisMimi.”①Amyisnineyearsold.(T/F)②WhattimedoesAmygotoschool?A.7:00B.7:30C.8:00四、寫作表達(dá)專項訓(xùn)練（一）訓(xùn)練目標(biāo)能根據(jù)圖片、關(guān)鍵詞或提示句，寫出5-8句結(jié)構(gòu)正確、內(nèi)容連貫的英文句子（如介紹自己、描述物品、敘述日?；顒樱?，強化“主謂賓/主系表”基本句型的運用。（二）典型題型與訓(xùn)練題示例1.看圖寫話（單圖/多圖）題型說明：觀察圖片（如“教室里的場景”“周末的活動”），用英文描述圖片內(nèi)容（人物、動作、物品等）。訓(xùn)練題：圖片：一個男孩在公園騎自行車，旁邊有一只狗。要求：至少寫3句話，可參考詞匯：park,rideabike,dog,happy示例開頭：“ThisisTom.Heisinthepark.He______”2.提示寫作（關(guān)鍵詞/句型引導(dǎo)）題型說明：根據(jù)關(guān)鍵詞（如：name,age,school,hobby）或句型（如“Ican...”,“Myfavorite...is...”），完成自我介紹或介紹他人的短文。訓(xùn)練題：關(guān)鍵詞：Lisa,11,No.1PrimarySchool,sing,draw要求：用這些關(guān)鍵詞寫4-5句英文，介紹Lisa的基本情況。五、訓(xùn)練建議與學(xué)習(xí)策略1.分層訓(xùn)練：先完成基礎(chǔ)題型（如詞匯拼寫、語法填空），再挑戰(zhàn)綜合題型（如閱讀理解、寫作），逐步提升難度。2.錯題復(fù)盤：整理錯題時，標(biāo)注“錯誤類型”（如“拼寫錯誤”“語法誤解”），針對性強化薄弱點。3.情境運用：將詞匯、語法融入生活場景（如“描述房間里的物品”“講述一天的活動”），避免機械記憶。4.閱讀拓展：每天讀1-2篇