統(tǒng)編版語文二年級下冊第一單元2找春天任務(wù)一：尋找美景,認(rèn)識春1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。2.給自然段標(biāo)上序號。任務(wù)一：尋找美景,認(rèn)識春讀書要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。2.給自然段標(biāo)上序號。①②③④⑤⑥⑦⑧任務(wù)一：尋找美景,認(rèn)識春

我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。任務(wù)一：尋找美景,認(rèn)識春脫襖

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。含羞草任務(wù)一：尋找美景,認(rèn)識春羞遮遮掩掩

我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。任務(wù)一：尋找美景,認(rèn)識春

默讀4-8自然段，用“○”圈出春天的景物。任務(wù)一：尋找美景,認(rèn)識春任務(wù)二：學(xué)讀重音,代言春

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？借助標(biāo)點符號讀好語氣。任務(wù)二：學(xué)讀重音,代言春????

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

眉毛借助標(biāo)點符號讀好語氣。借助重點詞讀好重音。探重音任務(wù)二：學(xué)讀重音,代言春

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？重音借助標(biāo)點符號讀好語氣。借助重點詞讀好重音。任務(wù)二：學(xué)讀重音,代言春

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？重音任務(wù)二：學(xué)讀重音,代言春

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？重音任務(wù)二：學(xué)讀重音,代言春

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？重音任務(wù)二：學(xué)讀重音,代言春

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？重音借助標(biāo)點符號讀好語氣。借助重點詞讀好重音。任務(wù)二：學(xué)讀重音,代言春

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……任務(wù)二：學(xué)讀重音,代言春任務(wù)三：仔細(xì)觀察,仿贊春她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖。她在

（景物）

（干什么）……任務(wù)三：仔細(xì)觀察,仿贊春

（景物）

（怎么樣），那是

吧？……①小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？②任務(wù)三：仔細(xì)觀察,仿贊春匯報方式：我要仿說第

個句子，

。①她在

。②

，那是

吧？任務(wù)四：學(xué)習(xí)寫字,留住春任務(wù)四：學(xué)習(xí)寫字,留住春實踐活動：尋找春天，留住春天自然中

春詩文中

春歌曲中

春尋xún尋xún尋xúnxún上窄下寬，上小下大。書寫正確上窄下寬上小下大多橫等距長短分明書寫整潔☆☆☆☆多橫等距，長短分明。任務(wù)四：學(xué)習(xí)寫字,留住春任務(wù)四：學(xué)習(xí)寫字,留住春實踐活動：尋找春天，