語(yǔ)文一、閱讀(72分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。讀不盡的毛澤東詩(shī)詞汪建新毛澤東詩(shī)詞的總體情況，我想通過(guò)對(duì)幾個(gè)問(wèn)題的解答來(lái)展開(kāi)。毛澤東為什么能夠?qū)懺?shī)?江西省吉安縣美陂村有一個(gè)書(shū)院。1930年2月之后，毛澤東在那兒住了一段時(shí)間。書(shū)院墻上有這樣一副對(duì)聯(lián)：“萬(wàn)里風(fēng)云三尺劍，一庭花草半床書(shū)?！泵珴蓶|自己也很喜歡這副對(duì)聯(lián)。毛澤東的人生經(jīng)歷波瀾壯闊，他的知識(shí)底蘊(yùn)和人文修養(yǎng)博大精深。他一生酷愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，終生與書(shū)為伴。他有著非常深厚的古典詩(shī)詞修養(yǎng)。曾經(jīng)有人作過(guò)統(tǒng)計(jì)，毛澤東藏書(shū)中留有閱讀印記的，包括圈畫(huà)和批注，涉及1180首詩(shī)、378首詞、12首曲，詩(shī)詞曲賦總計(jì)1590首，涵蓋429位詩(shī)人。這一數(shù)字顯然是不完全的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。他成為詩(shī)人就不難理解了。毛澤東與詩(shī)詞的關(guān)系如何?毛澤東的一生是革命家的一生，也是詩(shī)人的一生。讀詩(shī)、學(xué)詩(shī)、賦詩(shī)、吟詩(shī)、解詩(shī)、論詩(shī)，對(duì)毛澤東而言，是情趣愛(ài)好，是生活方式，是政治工具，也是交往手段。無(wú)論是喜是悲，是憂是怒，是慶賀勝利還是抒發(fā)豪情，毛澤東都會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己高遠(yuǎn)的理想、堅(jiān)定的意志、翻卷的心潮、激蕩的思緒和綿綿的深情。毛澤東一共寫(xiě)了多少首詩(shī)呢?至今也沒(méi)有完全統(tǒng)一的說(shuō)法。不同的毛澤東詩(shī)詞版本，收進(jìn)去的作品數(shù)量不一。最多的一個(gè)版本收了150多首。1996年中央文獻(xiàn)出版社出版的《毛澤東詩(shī)詞集》，收入67首，包括他生前發(fā)表的39首以及未發(fā)表的28首。這個(gè)版本收錄的作品是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格認(rèn)定的。其實(shí)，毛澤東究竟寫(xiě)了多少首詩(shī)并不重要，他本就不是靠作品數(shù)量取勝的。但是，他的很多作品，如《沁園春·長(zhǎng)沙》《西江月·井岡山》《采桑子·重陽(yáng)》《憶秦娥·婁山關(guān)》《清平樂(lè)·六盤(pán)山》《七律·長(zhǎng)征》《沁園春·雪》《浪淘沙·北戴河》《卜算子·詠梅》等等，藝術(shù)成就極高，廣為流傳，膾炙人口。詩(shī)人毛澤東有什么特點(diǎn)?作為一個(gè)詩(shī)人，毛澤東的特點(diǎn)十分鮮明。他首先是一個(gè)政治家，然后才是一個(gè)詩(shī)人。他是政治家詩(shī)人，詩(shī)人政治家。我們不妨舉個(gè)例子。1958年7月1日，毛澤東寫(xiě)了《七律二首·送瘟神》。為何寫(xiě)這首詩(shī)？毛澤東作了一點(diǎn)說(shuō)明：“讀六月三十日人民日?qǐng)?bào)，余江縣消滅了血吸蟲(chóng)。浮想聯(lián)翩，夜不能寐。微風(fēng)拂煦，旭日臨窗。遙望南天，欣然命筆。”所謂“欣然命筆”，充分表明毛澤東作為人民領(lǐng)袖，時(shí)刻關(guān)心人民疾苦，與人民同甘共苦。我們還可以舉一個(gè)例子。毛澤東有三首詞以井岡山為題，分別是《西江月·井岡山》《念奴嬌·井岡山》《水調(diào)歌頭·重上井岡山》。井岡山斗爭(zhēng)不過(guò)兩年零四個(gè)月，井岡山也并不是毛澤東一生中待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。毛澤東這種深厚的井岡山情結(jié)，完全可以理解為一個(gè)政治家對(duì)一座政治名山的特殊情感。毛澤東詩(shī)詞屬于什么風(fēng)格？毛澤東曾經(jīng)說(shuō)：“詞有婉約、豪放兩派……應(yīng)當(dāng)兼讀……我的興趣偏于豪放，不廢婉約?！彼矚g讀蘇東坡、辛棄疾，不太喜歡讀杜甫、白居易，說(shuō)“杜甫的詩(shī)哭哭啼啼的”。其實(shí)，毛澤東詩(shī)詞的總體風(fēng)格也是“偏于豪放，不廢婉約”。毛澤東詩(shī)詞豪邁奔放，充滿了英雄主義氣概，如“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)”“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”“山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔”“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”，讀來(lái)令人蕩氣回腸。毛澤東詩(shī)詞吸引并熏陶了幾代中國(guó)人，而且傳播到了國(guó)外。海外學(xué)者尤其是詩(shī)界人士，公認(rèn)毛澤東是“中國(guó)的偉大詩(shī)人”。早在1937年，美國(guó)記者埃德加·斯諾就在倫敦維克多·戈蘭茨公司出版了《紅星照耀中國(guó)》，首次向西方世界披露了《七律·長(zhǎng)征》。1938年該書(shū)被翻譯成中文并取名《西行漫記》?！镀呗伞らL(zhǎng)征》是第一首公開(kāi)發(fā)表的毛澤東詩(shī)詞，而且是先國(guó)外后國(guó)內(nèi)。1961年9月，毛澤東在武漢會(huì)見(jiàn)二戰(zhàn)名將蒙哥馬利，蒙哥馬利送給毛澤東一盒555牌香煙。第二天下午，毛澤東邀請(qǐng)蒙哥馬利乘船游覽長(zhǎng)江，觀看他游泳。晚上，毛澤東又到賓館與蒙哥馬利話別，并把親筆書(shū)寫(xiě)的《水調(diào)歌頭·游泳》贈(zèng)送給他，蒙哥馬利用一盒普通香煙竟然“換”得了彌足珍貴的毛澤東詩(shī)詞墨寶。1972年2月，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，他為此行作了精心準(zhǔn)備。在人民大會(huì)堂歡迎宴會(huì)的答謝詞中，他特意引用了毛澤東《滿江紅·和郭沫若同志》的詩(shī)句：“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！泵珴蓶|詩(shī)詞的出版情況如何？從20世紀(jì)50年代末開(kāi)始，毛澤東詩(shī)詞就一直是出版界的一個(gè)熱點(diǎn)。迄今為止，國(guó)內(nèi)國(guó)外、公開(kāi)非公開(kāi)、不同語(yǔ)種、不同角度、不同版式的毛澤東詩(shī)詞書(shū)籍，超過(guò)1100種。估計(jì)沒(méi)有人能夠收集全這么多的毛澤東詩(shī)詞版本。毛澤東如何看待自己的詩(shī)詞？1966年夏，邢臺(tái)地震，波及北京。當(dāng)時(shí)正在毛澤東身邊的護(hù)士長(zhǎng)拉起毛澤東就往屋外跑，可是毛澤東遲疑了一下又返了回去，把案頭的一個(gè)裝有自己詩(shī)稿的牛皮紙袋拿了出來(lái)。護(hù)士長(zhǎng)感覺(jué)奇怪，說(shuō)那么多好東西不拿，怎么回去拿一個(gè)沒(méi)什么用的破紙袋。毛澤東說(shuō)：“那些東西都不是我的，我身無(wú)長(zhǎng)物，只有這些詩(shī)稿屬于我?！睘槭裁磿?huì)有那么多人喜歡毛澤東詩(shī)詞？柳亞子稱(chēng)贊毛澤東詩(shī)詞是“推翻歷史三千載，自鑄雄奇瑰麗詩(shī)”；元帥詩(shī)人陳毅評(píng)價(jià)毛澤東詩(shī)詞是“妙語(yǔ)拈來(lái)著眼高，詩(shī)詞大國(guó)推盟主”。無(wú)論是從內(nèi)容還是從形式方面去評(píng)論，毛澤東詩(shī)詞都是藝術(shù)精品。(摘編自《紀(jì)念毛澤東誕辰120周年系列網(wǎng)上講堂》)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.毛澤東深厚的古典詩(shī)詞修養(yǎng)離不開(kāi)他終生與書(shū)為伴的閱讀習(xí)慣，他留有閱讀印記的詩(shī)詞曲賦接近1590首。B.毛澤東詩(shī)詞的總體風(fēng)格是“偏于豪放，不廢婉約”，這側(cè)面說(shuō)明了毛澤東喜歡豪放派詞作，不喜歡婉約派作品。C.1937年，《七律·長(zhǎng)征》通過(guò)《紅星照耀中國(guó)》首次向西方世界披露，它成為毛澤東最早公開(kāi)發(fā)表的作品。D.毛澤東在地震時(shí)冒險(xiǎn)返回屋中，卻置眾多“好東西”于不顧，只帶走自己的詩(shī)稿，這表明他對(duì)自己詩(shī)詞的珍視。2.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.書(shū)院的對(duì)聯(lián)深得毛澤東喜愛(ài)，它契合毛澤東融戰(zhàn)士與詩(shī)人于一身的特質(zhì)，可以作為理解其詩(shī)詞的鑰匙。B.尼克松引用毛澤東的詩(shī)句，是為委婉批評(píng)當(dāng)時(shí)中美關(guān)系進(jìn)展緩慢，這體現(xiàn)了詩(shī)詞的政治批判功能。C.最后一問(wèn)的回答借用柳亞子和陳毅的評(píng)價(jià)，形象地說(shuō)明毛澤東詩(shī)詞的思想水平和藝術(shù)水準(zhǔn)之高。D.文本從創(chuàng)作基礎(chǔ)、功能定位、作品規(guī)模等展開(kāi)，以問(wèn)答形式闡述毛澤東與詩(shī)詞的關(guān)系及其詩(shī)詞價(jià)值。3.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)8個(gè)字。(3分)臧克家曾言：“毛澤東詩(shī)詞是偉大的篇章?！逼鋫ゴ笾?，尤其凸顯在①上。這種境界的呈現(xiàn)可分三端：②，《沁園春·雪》的“北國(guó)風(fēng)光”、《沁園春·長(zhǎng)沙》的“萬(wàn)類(lèi)霜天”，皆勾勒出雄闊景象；二是氣勢(shì)磅礴，以宏闊視野彰顯縱橫萬(wàn)里的雄渾氣象；三是志向高遠(yuǎn)，身為革命家，他將③視作“只等閑”，懷揣扭轉(zhuǎn)乾坤的抱負(fù)———胸有丘壑，詩(shī)自開(kāi)闊。4.根據(jù)上下文，文中畫(huà)橫線處提出的問(wèn)題可能是什么？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)問(wèn)題并結(jié)合文本闡述理由。(4分)5.文中提到詩(shī)詞對(duì)毛澤東而言“是情趣愛(ài)好，是生活方式，是政治工具，也是交往手段”，請(qǐng)結(jié)合具體事例加以說(shuō)明。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：笨花(節(jié)選)鐵凝霜降了，南崗花地又搭起了窩棚，但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人看花，也沒(méi)有人“拾”花了，窩棚成了躲避日本人的藏身之地。取燈摸出笨花村，從大道拐上小道兒，又從小道兒拐上一條南崗花地的大壟溝，她蹚著干花柴在窩棚前站住。晚上沒(méi)有月亮，星星更亮。一條天河在夜空中從東北向西南蜿蜒而下。取燈在保定上學(xué)時(shí)沒(méi)注意過(guò)天上有天河，來(lái)笨花以后是同艾給她指出了天上的天河。同艾還指給她許多星座，她告訴她，北斗星像勺，南斗星像瓢?？椗桥赃呌袀€(gè)?？鄄郏＠尚巧砼杂袀€(gè)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.毛澤東深厚的古典詩(shī)詞修養(yǎng)離不開(kāi)他終生與書(shū)為伴的閱讀習(xí)慣，他留有閱讀印記的詩(shī)詞曲賦接近1590首。B.毛澤東詩(shī)詞的總體風(fēng)格是“偏于豪放，不廢婉約”，這側(cè)面說(shuō)明了毛澤東喜歡豪放派詞作，不喜歡婉約派作品。C.1937年，《七律·長(zhǎng)征》通過(guò)《紅星照耀中國(guó)》首次向西方世界披露，它成為毛澤東最早公開(kāi)發(fā)表的作品。D.毛澤東在地震時(shí)冒險(xiǎn)返回屋中，卻置眾多“好東西”于不顧，只帶走自己的詩(shī)稿，這表明他對(duì)自己詩(shī)詞的珍視。2.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.書(shū)院的對(duì)聯(lián)深得毛澤東喜愛(ài)，它契合毛澤東融戰(zhàn)士與詩(shī)人于一身的特質(zhì)，可以作為理解其詩(shī)詞的鑰匙。B.尼克松引用毛澤東的詩(shī)句，是為委婉批評(píng)當(dāng)時(shí)中美關(guān)系進(jìn)展緩慢，這體現(xiàn)了詩(shī)詞的政治批判功能。C.最后一問(wèn)的回答借用柳亞子和陳毅的評(píng)價(jià)，形象地說(shuō)明毛澤東詩(shī)詞的思想水平和藝術(shù)水準(zhǔn)之高。D.文本從創(chuàng)作基礎(chǔ)、功能定位、作品規(guī)模等展開(kāi)，以問(wèn)答形式闡述毛澤東與詩(shī)詞的關(guān)系及其詩(shī)詞價(jià)值。3.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)8個(gè)字。(3分)臧克家曾言：“毛澤東詩(shī)詞是偉大的篇章。”其偉大之處，尤其凸顯在①上。這種境界的呈現(xiàn)可分三端：②，《沁園春·雪》的“北國(guó)風(fēng)光”、《沁園春·長(zhǎng)沙》的“萬(wàn)類(lèi)霜天”，皆勾勒出雄闊景象；二是氣勢(shì)磅礴，以宏闊視野彰顯縱橫萬(wàn)里的雄渾氣象；三是志向高遠(yuǎn)，身為革命家，他將③視作“只等閑”，懷揣扭轉(zhuǎn)乾坤的抱負(fù)———胸有丘壑，詩(shī)自開(kāi)闊。4.根據(jù)上下文，文中畫(huà)橫線處提出的問(wèn)題可能是什么？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)問(wèn)題并結(jié)合文本闡述理由。(4分)5.文中提到詩(shī)詞對(duì)毛澤東而言“是情趣愛(ài)好，是生活方式，是政治工具，也是交往手段”，請(qǐng)結(jié)合具體事例加以說(shuō)明。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：笨花(節(jié)選)鐵凝霜降了，南崗花地又搭起了窩棚，但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人看花，也沒(méi)有人“拾”花了，窩棚成了躲避日本人的藏身之地。取燈摸出笨花村，從大道拐上小道兒，又從小道兒拐上一條南崗花地的大壟溝，她蹚著干花柴在窩棚前站住。晚上沒(méi)有月亮，星星更亮。一條天河在夜空中從東北向西南蜿蜒而下。取燈在保定上學(xué)時(shí)沒(méi)注意過(guò)天上有天河，來(lái)笨花以后是同艾給她指出了天上的天河。同艾還指給她許多星座，她告訴她，北斗星像勺，南斗星像瓢?？椗桥赃呌袀€(gè)牛扣槽，牛郎星身旁有個(gè)織布梭，那都是牛郎和織女的定情之物。同艾說(shuō)的星座屬于民間傳說(shuō)，取燈還知道哪幾顆星是蝎子座，哪幾顆星是天狼座……取燈很喜歡在夏夜看星星，在朗朗星空下，聽(tīng)著家中那瑣瑣碎碎的聲音，時(shí)而閉上眼，時(shí)而把眼睛睜開(kāi)看星星移動(dòng)的速度。她喜歡這樣的時(shí)刻，在城市居住的人是永遠(yuǎn)不會(huì)擁有這個(gè)時(shí)刻的。她想，只有見(jiàn)過(guò)鄉(xiāng)村的星空，才會(huì)知道宇宙的浩瀚，才會(huì)知道什么叫斗轉(zhuǎn)星移?？谷樟耍粼S久不看星星了。這個(gè)晚上，當(dāng)她仰頭看見(jiàn)這個(gè)熟悉的星空，才意識(shí)到她家就在不遠(yuǎn)處，幾棵高出院墻的老榆樹(shù)清晰可辨。她想著家里人正在做什么，但她不能和家人見(jiàn)面，這是紀(jì)律。她要在這里等小襖子。小襖子沒(méi)有來(lái)南崗窩棚。也是在這個(gè)朗朗星空下，她專(zhuān)揀著黑影兒正朝著笨花前街走。前街有個(gè)收雞的，她要去見(jiàn)他，告訴他有個(gè)叫取燈的女干部在村南窩棚里。以前小襖子聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一種人晚上睡覺(jué)時(shí)，常常睡著覺(jué)爬起來(lái)，做許多自己醒后并不知道的事，然后再躺下睡覺(jué)?，F(xiàn)在她愿意把自己想成一個(gè)撒囈掙的人。她一腳深，一腳淺，一陣快，一陣慢，終于走到了那個(gè)收雞兒的門(mén)前，沒(méi)進(jìn)院就看見(jiàn)掛在槐樹(shù)上的那個(gè)大罩網(wǎng)。院子的兩扇小門(mén)虛掩著，就像是專(zhuān)為她留的。小襖子推門(mén)進(jìn)了院……取燈站在地里看了一會(huì)兒星星，就鉆進(jìn)窩棚等小襖子。她等不來(lái)小襖子，便又鉆出窩棚向遠(yuǎn)處張望。她看見(jiàn)有一盞燈正順著大壟溝往這里飄，心想，這是她?？蛇@個(gè)小襖子夜里走路還點(diǎn)著燈，也不怕暴露自己。這盞燈離取燈越來(lái)越近，卻是擦著地皮走，幽藍(lán)色的火光走得飄飄忽忽。取燈才發(fā)覺(jué)這并不是燈，這就是人們常說(shuō)的燈籠鬼兒。當(dāng)她在野地里突然遇到這種“鬼”時(shí)，就覺(jué)得格外恐怖，她本能地又鉆回了窩棚，借著一個(gè)縫隙朝外看，看見(jiàn)燈籠鬼兒已遠(yuǎn)去，才又想起大哥向文成對(duì)燈籠鬼兒的解釋。向文成說(shuō)：燈籠鬼兒是一種化學(xué)物質(zhì)，屬于磷火。取燈在保定同仁中學(xué)學(xué)化學(xué)時(shí)老師也教他們做過(guò)磷的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，磷發(fā)出的光就是這種幽暗的藍(lán)光。燈籠鬼兒走了，小襖子還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)從笨花傳出雞叫聲，天已近拂曉。取燈憑著工作經(jīng)驗(yàn)，察覺(jué)事情有幾分反?！，F(xiàn)實(shí)正提醒她，她不能再這樣等下去，天亮前必須迅速離開(kāi)。想到這兒，方才意識(shí)到自己的麻痹。她急匆匆地鉆出窩棚，就勢(shì)拔出腰里的擼子槍?zhuān)褬岉斏献訌?。?dāng)她再次觀察四周時(shí)，四周正有人向窩棚走著。他們顯然走得小心翼翼，干花柴打在他們腿上還發(fā)著豁啷啷的聲響?；顒?dòng)著的人影兒離窩棚越來(lái)越近，原來(lái)這是一個(gè)包圍圈，取燈已經(jīng)陷入了這個(gè)包圍圈。在取燈的前方，有人發(fā)現(xiàn)了她，大步向她躥過(guò)來(lái)。他們和她只剩下幾米之遙，軍裝、戰(zhàn)斗帽都?xì)v歷在目。取燈舉槍瞄住一個(gè)人扣動(dòng)了擼子槍的扳機(jī)，槍響時(shí)那人倒了。取燈的第三槍是要放給自己的，然而她連調(diào)轉(zhuǎn)槍口的時(shí)間都沒(méi)有了，后面已有人攥住了她的胳膊，那是一只日本人的手。日本人本應(yīng)把取燈盡快押解回城交差的，也許他們看見(jiàn)眼前是個(gè)年輕的女性吧，還有那個(gè)誘人的窩棚。取燈還是被拖進(jìn)了窩棚……笨花人知道凌晨時(shí)日本人去過(guò)南崗花地。天亮后人們?cè)诨ǖ厮奶帉ふ?，他們找到了這個(gè)還蓋著昨夜新霜的窩棚，窩棚里有個(gè)血肉模糊的女人。有人認(rèn)出是取燈。后方醫(yī)院聞?dòng)嵑髲男⒑右阅馅s到笨花，準(zhǔn)備收治傷員。在南崗花地里，有備走在最前頭。他發(fā)現(xiàn)許多人正圍著他家的窩棚觀看，便蹚著花地奔過(guò)來(lái)。他一眼就認(rèn)出了窩棚里的取燈，眼前一黑就坐在了花地里。董醫(yī)助扶住了有備，他又掙扎著往窩棚走。他看見(jiàn)一個(gè)殘破的取燈姑：她仰面朝天，身上沒(méi)有衣服。細(xì)看時(shí)，有備先看見(jiàn)的是胸大肌上有兩個(gè)碗大的坑；再往下看，小腹被刀豁開(kāi)了……孟院長(zhǎng)帶頭給取燈做縫合術(shù)，佟繼臣、董醫(yī)助都上了手。孟院長(zhǎng)囑咐大家縫合得越細(xì)越好，要跟為活人做縫合手術(shù)一樣。奔兒樓娘下葬時(shí)，向文成為奔兒樓娘寫(xiě)過(guò)磚；梅閣下葬時(shí)，向文成為梅閣寫(xiě)過(guò)磚；現(xiàn)在，他要為自己的妹妹向取燈寫(xiě)磚。他研究著這塊磚該怎么寫(xiě)，他先寫(xiě)上“向取燈之墓”，又在向取燈的名下跨出了“烈士”兩個(gè)字，合起來(lái)是“向取燈烈士之墓”。(有刪改)文本二：與民族共命運(yùn)與人民同呼吸在中國(guó)文學(xué)的歷史上，文學(xué)從來(lái)沒(méi)有像在抗戰(zhàn)中那樣，深入到街頭、田間和戰(zhàn)壕，深入到最廣大民眾的心頭?！拔乃嚤仨殲槠胀ɡ习傩账邮堋?，成為幾乎所有作家發(fā)自?xún)?nèi)心的共同追求。在國(guó)難深重的關(guān)頭，對(duì)作家們來(lái)說(shuō)，文學(xué)“不可能是自我表現(xiàn)，不可能是唯美的追求，更不可能是消遣、娛樂(lè)以至追求名利的工具”，而是“射向敵人的子彈”，是“捧向人民的鮮花”。硝煙散盡，時(shí)光流逝，當(dāng)我們?cè)谶@里紀(jì)念70年前的偉大勝利的時(shí)候，我想，我們每個(gè)人心中都會(huì)感到沉重的責(zé)任和使命，70年過(guò)去，抗戰(zhàn)歷史和抗戰(zhàn)精神依然像山一樣矗立在我們面前，抗戰(zhàn)還遠(yuǎn)沒(méi)有寫(xiě)完，抗戰(zhàn)的文學(xué)如同群山連綿，一直有更高的一座山在召喚著我們。(選自鐵凝《“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”座談會(huì)上的講話》，有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.窩棚不是為了看花和“拾”花，而是專(zhuān)為躲避日本人的藏身之處，也是抗日地下工作者進(jìn)行秘密活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。B.小襖子在取燈等她時(shí)，向收雞透露了取燈的行蹤；寫(xiě)燈籠鬼兒的飄忽襯托出小襖子告密時(shí)的搖擺不定。C.向文成在取燈的磚上題寫(xiě)了“烈士”，磚具有象征意義，這是通過(guò)官方的命名，完成對(duì)取燈政治身份的確認(rèn)。D.《百合花》中新媳婦為小戰(zhàn)士縫補(bǔ)衣服與《笨花》中孟院長(zhǎng)等人縫合取燈遺體，均能體現(xiàn)尊重逝者的生命意識(shí)。7.關(guān)于文本一中向取燈這個(gè)人物，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.取燈和《哦，香雪》中的香雪都在夜晚感到恐懼，在看到星星或月亮后變得樂(lè)觀。B.取燈意識(shí)到家就在不遠(yuǎn)處，卻選擇不與家人見(jiàn)面，展現(xiàn)出她恪守紀(jì)律的戰(zhàn)士形象。C.取燈對(duì)夜晚的“燈籠鬼兒”是磷火的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了民間迷信與科學(xué)認(rèn)知的碰撞。D.在被敵人包圍后，取燈欲調(diào)轉(zhuǎn)槍口自殺的細(xì)節(jié)，顯示其寧死不屈的抗日精神。8.文本一畫(huà)線段落寫(xiě)夜晚的星空，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.文本二中指出：文學(xué)是“射向敵人的子彈”“捧向人民的鮮花”。請(qǐng)談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)作者這一認(rèn)知的。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：太祖武皇帝，沛國(guó)譙人也，姓曹，諱操，字孟德，漢相國(guó)參之后。太祖少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也。惟梁國(guó)橋玄、南陽(yáng)何颙異焉。玄謂太祖曰：“天越好，要跟為活人做縫合手術(shù)一樣。奔兒樓娘下葬時(shí)，向文成為奔兒樓娘寫(xiě)過(guò)磚；梅閣下葬時(shí)，向文成為梅閣寫(xiě)過(guò)磚；現(xiàn)在，他要為自己的妹妹向取燈寫(xiě)磚。他研究著這塊磚該怎么寫(xiě)，他先寫(xiě)上“向取燈之墓”，又在向取燈的名下跨出了“烈士”兩個(gè)字，合起來(lái)是“向取燈烈士之墓”。(有刪改)文本二：與民族共命運(yùn)與人民同呼吸在中國(guó)文學(xué)的歷史上，文學(xué)從來(lái)沒(méi)有像在抗戰(zhàn)中那樣，深入到街頭、田間和戰(zhàn)壕，深入到最廣大民眾的心頭。“文藝必須為普通老百姓所接受”，成為幾乎所有作家發(fā)自?xún)?nèi)心的共同追求。在國(guó)難深重的關(guān)頭，對(duì)作家們來(lái)說(shuō)，文學(xué)“不可能是自我表現(xiàn)，不可能是唯美的追求，更不可能是消遣、娛樂(lè)以至追求名利的工具”，而是“射向敵人的子彈”，是“捧向人民的鮮花”。硝煙散盡，時(shí)光流逝，當(dāng)我們?cè)谶@里紀(jì)念70年前的偉大勝利的時(shí)候，我想，我們每個(gè)人心中都會(huì)感到沉重的責(zé)任和使命，70年過(guò)去，抗戰(zhàn)歷史和抗戰(zhàn)精神依然像山一樣矗立在我們面前，抗戰(zhàn)還遠(yuǎn)沒(méi)有寫(xiě)完，抗戰(zhàn)的文學(xué)如同群山連綿，一直有更高的一座山在召喚著我們。(選自鐵凝《“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”座談會(huì)上的講話》，有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.窩棚不是為了看花和“拾”花，而是專(zhuān)為躲避日本人的藏身之處，也是抗日地下工作者進(jìn)行秘密活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。B.小襖子在取燈等她時(shí)，向收雞透露了取燈的行蹤；寫(xiě)燈籠鬼兒的飄忽襯托出小襖子告密時(shí)的搖擺不定。C.向文成在取燈的磚上題寫(xiě)了“烈士”，磚具有象征意義，這是通過(guò)官方的命名，完成對(duì)取燈政治身份的確認(rèn)。D.《百合花》中新媳婦為小戰(zhàn)士縫補(bǔ)衣服與《笨花》中孟院長(zhǎng)等人縫合取燈遺體，均能體現(xiàn)尊重逝者的生命意識(shí)。7.關(guān)于文本一中向取燈這個(gè)人物，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.取燈和《哦，香雪》中的香雪都在夜晚感到恐懼，在看到星星或月亮后變得樂(lè)觀。B.取燈意識(shí)到家就在不遠(yuǎn)處，卻選擇不與家人見(jiàn)面，展現(xiàn)出她恪守紀(jì)律的戰(zhàn)士形象。C.取燈對(duì)夜晚的“燈籠鬼兒”是磷火的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了民間迷信與科學(xué)認(rèn)知的碰撞。D.在被敵人包圍后，取燈欲調(diào)轉(zhuǎn)槍口自殺的細(xì)節(jié)，顯示其寧死不屈的抗日精神。8.文本一畫(huà)線段落寫(xiě)夜晚的星空，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.文本二中指出：文學(xué)是“射向敵人的子彈”“捧向人民的鮮花”。請(qǐng)談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)作者這一認(rèn)知的。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：太祖武皇帝，沛國(guó)譙人也，姓曹，諱操，字孟德，漢相國(guó)參之后。太祖少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也。惟梁國(guó)橋玄、南陽(yáng)何颙異焉。玄謂太祖曰：“天13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎！(2)操欲迷?shī)Z時(shí)明，杜絕言路，擅收立殺，不俟報(bào)聞。14.曹操為何下了《求賢令》，卻又要?dú)①t才?請(qǐng)結(jié)合后三則材料加以說(shuō)明。(5分)(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。秋思李白春陽(yáng)如昨日，碧樹(shù)鳴黃鸝。蕪然蕙草暮，颯爾涼風(fēng)吹。天秋木葉下，月冷莎雞[注]悲。坐愁群芳歇，白露凋華滋。【注】莎雞：蟲(chóng)名。又名絡(luò)緯，俗稱(chēng)紡織娘。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)運(yùn)用比喻，以景入詩(shī)，陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭，黃鸝鳴叫，有聲有色。B.蕙草枯萎凋零，秋風(fēng)帶來(lái)陣陣涼意，暗示詩(shī)人的內(nèi)心情感發(fā)生變化。C.“天秋木葉下”與杜甫《登高》“無(wú)邊落木蕭蕭下”都寫(xiě)了秋葉飄零之景。D.詩(shī)歌描寫(xiě)細(xì)致入微，后文蕭瑟凄涼之景與開(kāi)篇的美好景象形成鮮明對(duì)比。16.本詩(shī)和王維《山居秋暝》的尾聯(lián)“隨意春芳歇，王孫自可留”都寫(xiě)到“芳歇”，但表達(dá)的情感有所不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(五)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)一位旅居國(guó)外多年的華僑看了中國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年閱兵式后激動(dòng)萬(wàn)分，借用陶淵明《歸園田居》(其一)中“，”兩句，表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)念國(guó)之情。(2)在講魏晉南北朝歷史時(shí)，歷史老師引用辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“，”兩句，說(shuō)明了好大喜功、輕敵冒進(jìn)的宋文帝的狼狽結(jié)局。(3)與右圖內(nèi)容相契合的古詩(shī)文名句，可以是：“，?！倍?、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。詩(shī)歌是文學(xué)之祖、藝術(shù)之根。中國(guó)幾千年的詩(shī)歌史就像一條()的文學(xué)長(zhǎng)河，無(wú)論是古典詩(shī)歌還是現(xiàn)代新詩(shī)，我們都能從中真切地感受到中華優(yōu)秀文化的詩(shī)意之美。對(duì)正在求學(xué)的廣大青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌是傳承中華優(yōu)秀文化、體悟詩(shī)意之美的重要途徑。詩(shī)歌是情感的藝術(shù)，古人云“詩(shī)言志”“詩(shī)緣情”。激發(fā)詩(shī)情，需要生活的體驗(yàn)和積累，如《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中蘇軾痛徹心扉的相思之情源自生活中的伉儷情深。如果我們平時(shí)多感受生活，多關(guān)注