第一部分

系統(tǒng)復(fù)習(xí)

成績基石板塊三

物質(zhì)的化學(xué)變化主題十

物質(zhì)的變化及質(zhì)量守恒定律核心知識(shí)體系構(gòu)建課標(biāo)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)突破聚焦河北·精練命題點(diǎn)實(shí)驗(yàn)一

物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)分析】1.化學(xué)變化的特征是______________，上述變化中屬于化學(xué)變化的是____（填序號(hào)）。2.甲屬于______變化，從微觀角度分析，該變化過程中__________沒有改變。有新物質(zhì)生成丙物理分子種類【實(shí)驗(yàn)反思】3.從微觀角度分析丙圖變化的本質(zhì)是____________________________________________。4.丙圖實(shí)驗(yàn)過程中試管內(nèi)液體溢出，分析其原因是__________________________________________。

分子分解成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子

鹽酸的濃度太大，反應(yīng)速率過快（合理即可）實(shí)驗(yàn)二

質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證1.實(shí)驗(yàn)梳理實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三方案四銅與氧氣反應(yīng)前后質(zhì)量測定鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測定碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量測定鎂條燃燒前后質(zhì)量測定實(shí)驗(yàn)裝置__________________________________________________________________________________________________________________________________________化學(xué)方程式

______________________________

實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三方案四銅與氧氣反應(yīng)前后質(zhì)量測定鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測定碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量測定鎂條燃燒前后質(zhì)量測定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅色的銅粉加熱后逐漸變?yōu)開___色，氣球_______________，天平保持平衡鐵釘表面有一層____色物質(zhì)析出，溶液由____色逐漸變?yōu)開_____色；天平保持平衡固體粉末減少，產(chǎn)生大量氣泡；天平指針向____（填“左”或“右”）偏___________________________________________，生成白色固體結(jié)論能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律黑

先變大后變小紅藍(lán)淺綠右劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱【實(shí)驗(yàn)反思】2.在稱量反應(yīng)后的質(zhì)量時(shí)，必須等錐形瓶____________后再稱量，以免因稱量前后溫度不同對(duì)反應(yīng)結(jié)果產(chǎn)生影響。3.方案一的實(shí)驗(yàn)裝置中，氣球的作用是______________________________________（答一點(diǎn)即可）。冷卻至室溫

緩沖壓強(qiáng)，防止橡膠塞被彈開（合理即可）4.方案一的實(shí)驗(yàn)中待銅粉變黑后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是______（填字母）。ABDA.裝置氣密性不好

B.用橡膠塞塞緊錐形瓶口的速度太慢C.銅粉太少

D.沒有等到錐形瓶冷卻就再次稱量5.方案三中天平不平衡的原因是______________________________________________，使天平____（填“左”或“右”）端質(zhì)量減少。6.方案四中不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的原因是參加反應(yīng)的______與逸散到空氣中的______質(zhì)量無法稱量。

左氧氣固體7.判斷實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律主要看三點(diǎn)：（1）質(zhì)量守恒定律只適用于______變化，所以選擇的試劑必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；（2）有氣體參與或生成的反應(yīng)必須在______容器中進(jìn)行；化學(xué)密閉（3）選擇的試劑相互反應(yīng)時(shí)要有明顯現(xiàn)象。8.下圖所示的裝置能完成驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的原因是__________________________________________。

參加反應(yīng)的氧氣

部分生成物逸散到空氣中稱量得知陶土網(wǎng)上留下的固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是_________________________。

物理變化和化學(xué)變化的判斷（10年10考）1.（2024河北9題2分）如圖所示為我國唐代名畫《搗練圖》。畫卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是()DA.捶打織品

B.梳理絲線

C.縫制衣物

D.燒炭熨燙2.（2023河北9題2分）河北歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長。下列工藝中一定包含化學(xué)變化的是()BA.剪窗花

B.釀白酒

C.刻石雕

D.曬海鹽物理3.(2025河北12(1)題1分)文字的載體——甲骨、青銅器、簡牘、絲帛和紙張等，在中華文明傳承過程中發(fā)揮了重要作用。在甲骨和青銅

器上刻字，屬于

(填“物理”或“化學(xué)

”)變化

。

物質(zhì)的性質(zhì)與用途（10年2考）4.（2024河北12題2分）下列物質(zhì)在生活中的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是()CA.鹽水用于選種

B.活性炭用于冰箱除味C.氫氧化鋁用于治療胃酸過多

D.水銀用作體溫計(jì)的測溫物質(zhì)

質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證（10年2考）5.（河北真題組合）判斷正誤。

√

×6.（2019河北30（2）題3分）如圖為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生__________，放出大量熱。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止大量白煙氣體膨脹沖開瓶塞（合理即可）沒有______________________________；實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）影響。

質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用（10年9考）

B

C.氨氣分子的微觀示意圖為

BA.只含有

B.一定含有

和

C.一定含有

和

D.一定含有

、

和

9.（2022河北5題2分）2021年12月9日，中國空間站“天宮課堂”中航天員介紹，他們所需的部分水是由呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過化學(xué)反應(yīng)生成的，實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用，如圖是該反應(yīng)的示意圖。下列說法正確的是()C

物質(zhì)

時(shí)的質(zhì)量/

519317時(shí)的質(zhì)量/

233

51D

板塊三

物質(zhì)的化學(xué)變化主題十

物質(zhì)的變化及質(zhì)量守恒定律1.“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)過程中，屬于化學(xué)變化的是(

)A.酒精汽化B.酒精燃燒C.液態(tài)水沸騰D.水蒸氣液化B2.（2026原創(chuàng)）古人在生產(chǎn)生活中早已巧妙利

用化學(xué)反應(yīng)改造世界。下列我國的古代發(fā)明及應(yīng)用中不涉及化學(xué)變化的是(

)A.黑火藥爆炸B.糧食釀酒C.活字印刷D.燒制陶瓷C3.酒精(C?H?OH)是醫(yī)療及日常生活中的消毒劑。下列對(duì)酒精的描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.易揮發(fā)B.無色透明液體C.燃燒時(shí)生成H?O和CO?D.能與水以任意比例互溶C4.（2024安徽）某實(shí)驗(yàn)小組按圖a裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)錐形瓶內(nèi)部分固體變?yōu)榧t棕色。實(shí)驗(yàn)過程中瓶內(nèi)物質(zhì)或元素質(zhì)量變化與圖b相符的是(

)A.鐵粉質(zhì)量B.氮?dú)獾馁|(zhì)量C.氧元素的質(zhì)量D.固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量A[解析]

滴有食鹽中的鐵粉生銹，鐵粉的質(zhì)量將隨時(shí)

間的增加而減少，反應(yīng)完全后，鐵粉的質(zhì)量不變，A正確；鐵粉生銹過程中，氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)，氮?dú)獾馁|(zhì)量不變，B錯(cuò)誤；鐵粉生銹過程中，氧氣轉(zhuǎn)化到鐵銹中，氧元素的質(zhì)量不變，C錯(cuò)誤；原固態(tài)物質(zhì)是鐵粉，生銹后固

態(tài)物質(zhì)變?yōu)殍F銹，固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量先增加后不變，D錯(cuò)誤。5.（2025眉山）物質(zhì)X在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為,下列說法錯(cuò)誤的是(

)CA.X一定含有C、H元素B.若a=2,X為C2H4C.X可能是乙醇D.該反應(yīng)后分子數(shù)目可能減少6.在書寫磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式時(shí)，配平之

前，首先要對(duì)原子的種類和數(shù)目進(jìn)行觀察。如圖所示，方框內(nèi)應(yīng)填寫的數(shù)字為(

)A.3B.4C.7D.9A7.某不純的工業(yè)燒堿中只含有NaOH和Na?CO?。

取33.3克該樣品與200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，把反應(yīng)后的溶液蒸干，所得固體的質(zhì)量為(

)A.29.2gB.33.3gC.46.8gD.62.5gC8.(2025武漢)將m?g可燃物與過量氧氣在密閉容器中用電火花引燃，除生成二氧化碳外，

還可能生成水。充分反應(yīng)后，容器內(nèi)氧氣減

少了m?g。實(shí)驗(yàn)過程中生成二氧化碳的質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是(

)A.圖中t?時(shí)刻，容器內(nèi)氧氣的質(zhì)量為B.圖中t?時(shí)刻，容器內(nèi)碳元素的質(zhì)量C.若11m?<8m?,則該可燃物一定含有碳、氧元素D.若m?+m?>m?,則該可燃物一定含有碳、氫、氧元素C9.（2025安徽）蛋雕是

一

種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

某項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組開展了制作“蛋雕”的活動(dòng)。實(shí)施過程如下：回答下列問題：(1)“蛋殼裹蠟”是將蛋殼浸沒在熔化的石蠟液中，然后取出、冷卻，形成厚度適宜的石蠟保護(hù)層。此過程屬于

(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(2)蛋殼的主要成分為

(填化學(xué)式)。小組同學(xué)在“蠟上作畫”后，可選用

(填＂白醋”或“食鹽水”)腐蝕蛋殼。(3)石蠟一般在50～70℃熔化，“去除蠟衣”的合理方法是

(填字母)。a.用砂紙打磨b.用酒精燈火焰直接加熱c.置于80℃熱水中(4)作品完成后，合理處理使用過的石蠟的方法有

(寫出一點(diǎn)即可)。物理CaCO?白醋c回收利用(合理即可)10.老師組織同學(xué)們對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。回答相關(guān)問題：(1)第1組設(shè)計(jì)了甲圖實(shí)驗(yàn)方案，用電子秤稱量，讀取加入鹽酸前后的質(zhì)量。反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,比較讀數(shù)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后的質(zhì)量并不相等，其原因是

。

反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置

(2)第2小組設(shè)計(jì)了乙圖實(shí)驗(yàn)方案，以解決第1小組遇到的問題。但有同學(xué)認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生誤差，他的理由是

。老師肯定了該同學(xué)勇于質(zhì)疑、精益求精的科學(xué)精神。(3)第3小組善于創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了丙圖實(shí)