2025廣東珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)南水企業(yè)集團(tuán)公司公開(kāi)招聘技術(shù)人員筆試歷年難易錯(cuò)考點(diǎn)試卷帶答案解析一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的是：A.因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)B.防微杜漸，避免小錯(cuò)釀大禍C.刻舟求劍，拘泥于固定方法D.守株待兔，依賴偶然機(jī)遇2、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲是中間身高的3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增設(shè)紅綠燈調(diào)控車流B.患者發(fā)燒時(shí)，用冰袋進(jìn)行物理降溫C.企業(yè)效益下滑，臨時(shí)裁員以節(jié)省開(kāi)支D.環(huán)境污染嚴(yán)重，從根本上改革生產(chǎn)工藝4、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的人在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更容易獲得信任。由此可以推出的一項(xiàng)是：A.所有表達(dá)能力強(qiáng)的人都具備高超的專業(yè)技能B.團(tuán)隊(duì)中信任度高的人一定表達(dá)能力出色C.提升語(yǔ)言表達(dá)能力可能有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任D.表達(dá)能力弱的人在團(tuán)隊(duì)中毫無(wú)作用5、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最早用于軍事是在唐代，主要用于火箭發(fā)射6、“有些金屬能導(dǎo)電，銅是金屬，因此銅能導(dǎo)電。”這一推理屬于：A.類比推理B.歸納推理C.演繹推理D.回溯推理7、某地計(jì)劃在一條東西走向的主干道上設(shè)置若干個(gè)公交站點(diǎn)，要求相鄰站點(diǎn)間距相等且全程覆蓋20公里。若兩端點(diǎn)各設(shè)一站，共需設(shè)置11個(gè)站點(diǎn)，則相鄰兩站之間的距離為多少公里？A.1.8公里B.2公里C.2.2公里D.2.5公里8、“一個(gè)人如果缺乏誠(chéng)信，即便能力出眾，也難以獲得他人的長(zhǎng)久信任。”這句話意在強(qiáng)調(diào)：A.能力是建立信任的唯一基礎(chǔ)B.誠(chéng)信與能力同等重要C.誠(chéng)信是贏得長(zhǎng)期信任的關(guān)鍵D.能力出眾者往往缺乏誠(chéng)信9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的成語(yǔ)是：A．刻舟求劍

B．亡羊補(bǔ)牢

C．田忌賽馬

D．掩耳盜鈴10、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的。由此可以推出：A．乙最年輕

B．甲最年輕

C．丙比甲年長(zhǎng)

D．乙比丙年輕11、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字

C．指南針在宋代已用于航海

D．火藥最早用于軍事是在唐代，主要用作進(jìn)攻性武器12、“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。從邏輯關(guān)系看，下列推斷最合理的是：A．只要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，就能實(shí)現(xiàn)生活富裕

B．生態(tài)宜居是治理有效的必要條件

C．鄉(xiāng)風(fēng)文明有助于促進(jìn)治理有效

D．生活富裕必然帶來(lái)產(chǎn)業(yè)興旺13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的成語(yǔ)是：A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.因地制宜C.掩耳盜鈴D.刻舟求劍14、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲比丙矮15、某城市在一周內(nèi)每天的平均氣溫分別為20℃、22℃、23℃、21℃、24℃、26℃、25℃。若從這七天中隨機(jī)選取兩天，則這兩天氣溫均高于22℃的概率是多少？A.1/7B.2/7C.3/7D.6/716、“只有具備創(chuàng)新意識(shí)，才能在技術(shù)領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展?！毕铝羞x項(xiàng)中，與上述命題邏輯等價(jià)的是？A.如果沒(méi)有取得突破性進(jìn)展，說(shuō)明缺乏創(chuàng)新意識(shí)B.取得突破性進(jìn)展，說(shuō)明具備創(chuàng)新意識(shí)C.不具備創(chuàng)新意識(shí)，也可能取得突破性進(jìn)展D.具備創(chuàng)新意識(shí)，就一定能取得突破性進(jìn)展17、下列關(guān)于中國(guó)四大名樓的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)，因范仲淹《岳陽(yáng)樓記》聞名B.黃鶴樓位于江西南昌，有“落霞與孤鶩齊飛”之譽(yù)C.滕王閣位于湖北武漢，是唐代滕王李元嬰所建D.鸛雀樓位于陜西西安，因王之渙詩(shī)“更上一層樓”得名18、“人心齊，泰山移”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為相近？A.一箭雙雕B.眾志成城C.未雨綢繆D.因地制宜19、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期

B．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

C．火藥最初被用于軍事是在宋代

D．活字印刷術(shù)由蔡倫發(fā)明20、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)主要體現(xiàn)了哪種思維誤區(qū)？A．形而上學(xué)，忽視事物的變化

B．主觀臆斷，脫離客觀實(shí)際

C．片面看問(wèn)題，忽視整體性

D．機(jī)械類比，推理不當(dāng)21、下列關(guān)于我國(guó)地理特征的表述，正確的是：A.長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河B.四川盆地被稱為“聚寶盆”C.黃河最終注入黃海D.云貴高原喀斯特地貌廣泛發(fā)育22、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了哪種思維誤區(qū)？A.片面看待問(wèn)題B.靜止地看待變化的事物C.過(guò)度依賴經(jīng)驗(yàn)D.主觀臆斷23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的成語(yǔ)是：A.刻舟求劍B.守株待兔C.因地制宜D.掩耳盜鈴24、如果所有金屬都能導(dǎo)電，銅是金屬，那么下列結(jié)論必然正確的是：A.銅不能導(dǎo)電B.銅能導(dǎo)電C.能導(dǎo)電的都是金屬D.有些金屬不能導(dǎo)電25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.防患于未然，提前排查安全隱患B.水庫(kù)泄洪緩解汛情壓力C.給發(fā)熱病人服用退燒藥D.加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管打擊假冒偽劣二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代27、“刻舟求劍”這一寓言故事所體現(xiàn)的主要哲學(xué)道理是：A.事物是不斷運(yùn)動(dòng)變化的B.用靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題是錯(cuò)誤的C.意識(shí)可以脫離物質(zhì)獨(dú)立存在D.應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想方法28、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代29、“有的A不是B，所有B都是C”，根據(jù)上述前提，下列結(jié)論不能必然推出的是：A.有的A不是CB.有的C不是AC.有的A是CD.有的B不是A30、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初是作為武器被廣泛使用31、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.由于加強(qiáng)了管理，工廠的生產(chǎn)效率提高了將近一倍左右B.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野C.這篇文章不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力D.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)們所喜愛(ài)32、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已用于航海，促進(jìn)了海上交通發(fā)展D.火藥在唐代被廣泛用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)33、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了哪種思維誤區(qū)？A.忽視事物的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展變化B.以偏概全，片面看待問(wèn)題C.機(jī)械套用經(jīng)驗(yàn)，缺乏靈活應(yīng)變D.過(guò)度依賴主觀臆斷，脫離實(shí)際34、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——羅貫中C.《水滸傳》——施耐庵D.《三國(guó)演義》——吳承恩35、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向______，從不______，因此大家都很信任他。A.嚴(yán)謹(jǐn)草率B.周到細(xì)心C.隨意認(rèn)真D.拖沓果斷36、下列關(guān)于我國(guó)地理國(guó)情的表述，正確的是：A．長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的河流，最終注入黃海

B．我國(guó)領(lǐng)土最南端位于海南省三沙市的曾母暗沙

C．內(nèi)蒙古自治區(qū)是我國(guó)跨經(jīng)度最廣的省級(jí)行政區(qū)

D．我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布37、“刻舟求劍”這一寓言故事所體現(xiàn)的哲學(xué)道理，與下列哪些成語(yǔ)所蘊(yùn)含的哲理相近？A．守株待兔

B．掩耳盜鈴

C．緣木求魚(yú)

D．鄭人買履38、下列關(guān)于我國(guó)地理國(guó)情的描述，正確的是：A.長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河B.內(nèi)蒙古高原地勢(shì)起伏大，喀斯特地貌廣布C.我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布D.秦嶺—淮河一線是我國(guó)南北方的地理分界線39、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使大家的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀，深受老師喜愛(ài)。C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。40、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的有：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)于東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B．指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海

C．火藥最初被用于軍事是在唐朝末年

D．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用泥活字三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、在邏輯推理中，若“所有A都是B”為真，則“有些B不是A”一定為假。A.正確B.錯(cuò)誤42、“言而無(wú)信，不知其可也”強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。A.正確B.錯(cuò)誤43、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)性原理。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了忽略事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯(cuò)誤48、若所有A都不是B，且所有B都是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、在邏輯推理中，若命題“所有A都是B”為真，則可以推出“有些B是A”也為真。A.正確B.錯(cuò)誤50、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了對(duì)事物運(yùn)動(dòng)變化的正確理解。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)劣勢(shì)。A項(xiàng)“因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了根據(jù)本地優(yōu)勢(shì)條件制定發(fā)展策略，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，規(guī)避不利因素，是典型揚(yáng)長(zhǎng)避短的體現(xiàn)。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)預(yù)防，屬于前瞻思維；C項(xiàng)諷刺僵化思維；D項(xiàng)反映被動(dòng)等待，均與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”無(wú)直接關(guān)聯(lián)。故選A。2.【參考答案】A【解析】由“丙的身高介于另外兩人之間”，可知丙為中等身高。結(jié)合“甲不是最高的”，則甲只能是最矮或中間。若甲是中間，則丙不能是中間，矛盾。故甲不能是中間，只能是最矮。此時(shí)乙為最高，滿足“乙不是最矮的”。順序?yàn)椋阂遥颈炯住正確。其他選項(xiàng)均不符合推理結(jié)果。3.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)之舉，暫時(shí)緩解現(xiàn)象但未觸及根源。D項(xiàng)通過(guò)改革生產(chǎn)工藝治理污染，是從源頭解決問(wèn)題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性思維，故選D。4.【參考答案】C【解析】題干指出“表達(dá)能力強(qiáng)→更容易獲得信任”，屬于可能性判斷。A、B、D三項(xiàng)以偏概全或過(guò)度推斷，違背邏輯。C項(xiàng)“可能有助于”與原文因果關(guān)系一致，是合理推論，故選C。5.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項(xiàng)正確，宋代《夢(mèng)溪筆談》記載指南針用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末期開(kāi)始用于軍事，但“火箭發(fā)射”是宋代以后的發(fā)展。故正確答案為C。6.【參考答案】C【解析】該推理從一般前提“有些金屬能導(dǎo)電”雖表述不嚴(yán)謹(jǐn)，但結(jié)合常識(shí)可理解為“金屬具有導(dǎo)電性”這一普遍規(guī)律，再推出“銅能導(dǎo)電”這一具體結(jié)論，符合“從一般到個(gè)別”的演繹推理特征。歸納是從個(gè)別到一般，類比是基于相似性推理，回溯是因果逆推。故選C。7.【參考答案】B【解析】總長(zhǎng)度為20公里，設(shè)置11個(gè)站點(diǎn)且位于兩端，說(shuō)明將全程分為10個(gè)相等的間隔。因此，相鄰站點(diǎn)間距為20÷10=2公里。故正確答案為B。8.【參考答案】C【解析】題干通過(guò)讓步關(guān)系“即便……也……”突出“缺乏誠(chéng)信”會(huì)導(dǎo)致“難以獲得長(zhǎng)久信任”，說(shuō)明核心在于誠(chéng)信對(duì)維系長(zhǎng)期信任的重要性，而非否定能力。因此，C項(xiàng)準(zhǔn)確概括了主旨，其他選項(xiàng)或片面或曲解文意。9.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)以取得最佳效果?！疤锛少愸R”講述通過(guò)調(diào)整賽馬出場(chǎng)順序，用己方劣勢(shì)對(duì)對(duì)方劣勢(shì)，優(yōu)勢(shì)對(duì)劣勢(shì)，最終取勝，正是運(yùn)用策略、合理配置資源的典型體現(xiàn)。A項(xiàng)“刻舟求劍”比喻拘泥成例，不知變通；B項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”強(qiáng)調(diào)事后補(bǔ)救；D項(xiàng)“掩耳盜鈴”諷刺自欺欺人。均未體現(xiàn)主動(dòng)運(yùn)用優(yōu)勢(shì)對(duì)抗劣勢(shì)的策略思維。故正確答案為C。10.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”可知甲＞乙；由“丙不是最年長(zhǎng)的”可知最年長(zhǎng)者不是丙，結(jié)合甲＞乙，可知甲是年紀(jì)最大的。三人年齡順序中甲最大，丙不是最大，則丙只能排第二或第三。但甲已最大，故丙只能排第二，乙排第三，即乙最年輕。故順序?yàn)椋杭祝颈疽?，A項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)均與推理結(jié)果矛盾。故正確答案為A。11.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字。C項(xiàng)正確，宋代已有“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”的記載，說(shuō)明指南針已用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末年用于軍事，但初期多用于煙火或火攻，非系統(tǒng)性進(jìn)攻武器。故本題選C。12.【參考答案】C【解析】題干中五項(xiàng)為并列且相互支撐的總體目標(biāo)，非簡(jiǎn)單因果關(guān)系。A、D項(xiàng)犯了“充分條件誤用”錯(cuò)誤，將復(fù)雜過(guò)程簡(jiǎn)化為單向因果。B項(xiàng)無(wú)依據(jù)，生態(tài)宜居與治理有效可相互促進(jìn)，但非必要條件。C項(xiàng)合理，鄉(xiāng)風(fēng)文明能提升村民素質(zhì)與凝聚力，從而助力基層治理，體現(xiàn)正向促進(jìn)關(guān)系，符合邏輯推斷。故選C。13.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，回避劣勢(shì)，是一種基于實(shí)際情況做出合理決策的思維方式?！耙虻刂埔恕敝父鶕?jù)不同環(huán)境條件采取適宜措施，體現(xiàn)了根據(jù)具體優(yōu)勢(shì)與限制靈活應(yīng)對(duì)的策略，與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”內(nèi)涵一致。A項(xiàng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵處點(diǎn)明主旨，增強(qiáng)效果；C項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人；D項(xiàng)“刻舟求劍”諷刺拘泥成法、不知變通。三者均未體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮與劣勢(shì)規(guī)避的決策邏輯，故選B。14.【參考答案】B【解析】由“甲不是最高的”可知甲可能是中等或最矮；“乙不是最矮的”說(shuō)明乙是最高或中等；“丙介于另外兩人之間”說(shuō)明丙是中等身高。三人身高各不相同，則丙為中等，甲不是最高，只能是最矮，乙則為最高。因此B項(xiàng)正確。A項(xiàng)雖正確但非唯一可推出的結(jié)論，題干要求“可以推出”最確定的結(jié)論，B更全面體現(xiàn)邏輯推導(dǎo)結(jié)果，故選B。15.【參考答案】B【解析】氣溫高于22℃的日期有：第3天（23℃）、第5天（24℃）、第6天（26℃）、第7天（25℃），共4天。從7天中任選2天的組合數(shù)為C(7,2)=21。兩天氣溫均高于22℃的組合數(shù)為C(4,2)=6。因此概率為6/21=2/7。16.【參考答案】B【解析】原命題為“只有P，才Q”（P：具備創(chuàng)新意識(shí)，Q：取得突破性進(jìn)展），其邏輯等價(jià)于“如果Q，則P”，即“若取得突破性進(jìn)展，則具備創(chuàng)新意識(shí)”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)為“非Q→非P”，是逆否但不等價(jià)于原命題；C項(xiàng)否定前提；D項(xiàng)混淆了充分與必要條件。17.【參考答案】A【解析】岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)，因北宋范仲淹所作《岳陽(yáng)樓記》而名揚(yáng)天下，A項(xiàng)正確。黃鶴樓位于湖北武漢，非南昌；“落霞與孤鶩齊飛”出自滕王閣序，描寫(xiě)的是滕王閣，B項(xiàng)錯(cuò)誤。滕王閣在江西南昌，非湖北武漢，C項(xiàng)錯(cuò)誤。鸛雀樓位于山西永濟(jì)，非陜西西安，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A。18.【參考答案】B【解析】“人心齊，泰山移”強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，比喻眾人同心可克服巨大困難。B項(xiàng)“眾志成城”意為萬(wàn)眾一心，像城墻一樣堅(jiān)固，比喻團(tuán)結(jié)一致就能形成強(qiáng)大合力，哲理完全一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)一舉兩得，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事先準(zhǔn)備，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)根據(jù)情況處理問(wèn)題，均與團(tuán)結(jié)無(wú)關(guān)。故正確答案為B。19.【參考答案】A【解析】造紙術(shù)最早出現(xiàn)于西漢，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張得以普及，A正確。指南針在宋代才應(yīng)用于航海，B錯(cuò)誤；火藥在唐末已用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展，C錯(cuò)誤；活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，非蔡倫，D錯(cuò)誤。本題考查歷史常識(shí)，需準(zhǔn)確掌握四大發(fā)明的時(shí)間與人物對(duì)應(yīng)關(guān)系。20.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人在船上落劍，于船身刻記號(hào)尋劍，忽視了船已前行的實(shí)際情況。該行為體現(xiàn)了用靜止的觀點(diǎn)看待變化的事物，屬于形而上學(xué)的思維誤區(qū)。A項(xiàng)準(zhǔn)確揭示其哲學(xué)錯(cuò)誤。B、C、D雖涉及邏輯問(wèn)題，但不符合該成語(yǔ)的核心寓意。本題考查言語(yǔ)理解與哲理思辨能力。21.【參考答案】D【解析】長(zhǎng)江是外流河，我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河是塔里木河，A錯(cuò)誤；“聚寶盆”指的是柴達(dá)木盆地，B錯(cuò)誤；黃河最終注入渤海，而非黃海，C錯(cuò)誤；云貴高原因石灰?guī)r廣布，受流水溶蝕作用形成典型的喀斯特地貌，D正確。22.【參考答案】B【解析】“刻舟求劍”講述一人在船上落劍后于船身刻記號(hào)尋劍，忽視了船已移動(dòng)而劍未隨行的變化。該故事諷刺了用靜止的方法應(yīng)對(duì)變化的事物，未能認(rèn)識(shí)到事物處于運(yùn)動(dòng)變化之中，故體現(xiàn)的是“靜止地看待變化的事物”的思維誤區(qū)，B項(xiàng)準(zhǔn)確。23.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)，是一種基于實(shí)際情況作出理性決策的思維方式?！耙虻刂埔恕敝父鶕?jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的措施，體現(xiàn)了根據(jù)條件靈活應(yīng)對(duì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的策略，與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”內(nèi)涵一致。而“刻舟求劍”“守株待兔”“掩耳盜鈴”均含有固守成規(guī)、脫離實(shí)際或自欺欺人的意味，不符合理性判斷與策略選擇的邏輯，故排除。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的成語(yǔ)辨析能力。24.【參考答案】B【解析】題干構(gòu)成典型的三段論推理：大前提“所有金屬都能導(dǎo)電”，小前提“銅是金屬”，可必然推出結(jié)論“銅能導(dǎo)電”，故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)“能導(dǎo)電的都是金屬”屬于逆命題，不能由原命題推出；D項(xiàng)與大前提矛盾；A項(xiàng)與結(jié)論相反。本題考查邏輯推理中的演繹推理能力，重點(diǎn)在于掌握三段論的有效結(jié)構(gòu)，避免以偏概全或逆否混淆。25.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸”比喻治標(biāo)不治本，“釜底抽薪”則強(qiáng)調(diào)從根本上解決問(wèn)題。A項(xiàng)“防患于未然”體現(xiàn)從源頭消除隱患，屬于根本性防治，契合“釜底抽薪”的哲學(xué)思想。B、C兩項(xiàng)均為應(yīng)急處理，屬于“揚(yáng)湯止沸”；D項(xiàng)雖具治理性，但不如A項(xiàng)體現(xiàn)“源頭治理”的深刻性。故正確答案為A。26.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明者，但被廣泛認(rèn)為是造紙術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵人物，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，但大規(guī)模軍事應(yīng)用始于宋代，D正確。故選ABD。27.【參考答案】ABD【解析】“刻舟求劍”諷刺了無(wú)視事物變化、機(jī)械照搬經(jīng)驗(yàn)的行為。故事中劍已隨船移動(dòng)而落入水底，卻在船身刻記號(hào)尋劍，體現(xiàn)未認(rèn)識(shí)到事物的運(yùn)動(dòng)性（A），犯了形而上學(xué)靜止觀的錯(cuò)誤（B），也違背了從實(shí)際出發(fā)的原則（D）。C項(xiàng)屬于唯心主義觀點(diǎn)，與寓言無(wú)關(guān)。故選ABD。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動(dòng)印刷發(fā)展；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才普遍用于航海；D項(xiàng)正確，火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。29.【參考答案】A、B、C、D【解析】由“所有B都是C”和“有的A不是B”無(wú)法確定A與C的全部關(guān)系。A項(xiàng)：有的A不是C，無(wú)法推出；B項(xiàng)：有的C不是A，C范圍更大，不一定成立；C項(xiàng)：有的A是C，A與C可能無(wú)交集；D項(xiàng)：B與A關(guān)系未知，無(wú)法推出。因此，四個(gè)結(jié)論均不能必然推出，正確答案為全選。30.【參考答案】AB【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才開(kāi)始用于航海，唐代尚未普及；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥最初是煉丹家在煉丹過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，最早用于醫(yī)藥和娛樂(lè)，唐末才開(kāi)始用于軍事。31.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)“將近”與“左右”語(yǔ)義重復(fù)；B項(xiàng)濫用介詞“通過(guò)”“使”，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；D項(xiàng)“深受……所喜愛(ài)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“深受……喜愛(ài)”或“為……所喜愛(ài)”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，無(wú)語(yǔ)病。32.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)正確，宋代指南針應(yīng)用于航海，推動(dòng)了遠(yuǎn)洋航行；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖在唐代發(fā)明，但尚未廣泛用于軍事，大規(guī)模軍事應(yīng)用始于宋代。33.【參考答案】A、C【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述楚人掉劍后在船邊刻記號(hào)尋劍，卻忽視船已移動(dòng)。A項(xiàng)正確，其核心錯(cuò)誤在于無(wú)視物體位置隨運(yùn)動(dòng)變化；C項(xiàng)正確，此人機(jī)械依賴原有標(biāo)記，不懂變通。B項(xiàng)屬于“盲人摸象”類錯(cuò)誤，D項(xiàng)更接近“掩耳盜鈴”，均不符主旨。34.【參考答案】A、C【解析】《紅樓夢(mèng)》作者為曹雪芹（前八十回），A正確；《西游記》作者是吳承恩，而非羅貫中，B錯(cuò)誤；《水滸傳》作者為施耐庵，C正確；《三國(guó)演義》作者是羅貫中，而非吳承恩，D錯(cuò)誤。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶四大名著與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。35.【參考答案】A【解析】第一空需填入形容做事態(tài)度認(rèn)真的詞，“嚴(yán)謹(jǐn)”符合語(yǔ)境；第二空與前文形成對(duì)比，“從不草率”與“嚴(yán)謹(jǐn)”呼應(yīng)，邏輯通順。B項(xiàng)“周到”與“細(xì)心”語(yǔ)義重復(fù)且不構(gòu)成反向?qū)Ρ?；C、D項(xiàng)詞義矛盾或語(yǔ)境不符。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的近義詞辨析與語(yǔ)境搭配能力。36.【參考答案】BCD【解析】長(zhǎng)江是我國(guó)第一長(zhǎng)河，全長(zhǎng)約6300千米，最終注入東海，而非黃海，故A錯(cuò)誤。曾母暗沙位于南海南沙群島南部，是我國(guó)領(lǐng)土最南端，屬海南省三沙市管轄，B正確。內(nèi)蒙古東西跨度大，從東經(jīng)約97°至126°，是我國(guó)跨經(jīng)度最廣的省級(jí)行政區(qū)，C正確。我國(guó)地勢(shì)西高東低，自西向東分為三級(jí)階梯：第一級(jí)為青藏高原，第二級(jí)為高原盆地，第三級(jí)為平原丘陵，D正確。37.【參考答案】AD【解析】“刻舟求劍”諷刺的是不顧事物發(fā)展變化、機(jī)械照搬經(jīng)驗(yàn)的形而上學(xué)思想。A項(xiàng)“守株待兔”體現(xiàn)被動(dòng)等待、不知變通，與“刻舟求劍”同屬忽視變化；D項(xiàng)“鄭人買履”強(qiáng)調(diào)迷信教條、脫離實(shí)際，也體現(xiàn)僵化思維。B項(xiàng)“掩耳盜鈴”反映自欺欺人，C項(xiàng)“緣木求魚(yú)”比喻方向錯(cuò)誤，無(wú)法達(dá)成目標(biāo)，二者哲理側(cè)重不同，故不選。38.【參考答案】C、D【解析】長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的外流河，而非內(nèi)流河，A錯(cuò)誤；內(nèi)蒙古高原地勢(shì)較平坦，喀斯特地貌主要分布在云貴高原，B錯(cuò)誤；我國(guó)地勢(shì)西高東低，自西向東分為三級(jí)階梯，C正確；秦嶺—淮河一線是重要的地理分界線，劃分了南方與北方，D正確。39.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)病。40.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代指南針已用于航海；C項(xiàng)正確，唐末火藥開(kāi)始用于軍事，如火箭、火炮；D項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。故選B、C、D。41.【參考答案】B【解析】“所有A都是B”為真時(shí)，表示A是B的子集，但B中可能包含不屬于A的元素。例如，“所有貓都是動(dòng)物”為真，但“有些動(dòng)物不是貓”也為真。因此，“有些B不是A”可能為真，不能斷定為假。原命題推理錯(cuò)誤，故判斷為錯(cuò)誤。42.【參考答案】B【解析】該句出自《論語(yǔ)》，意為“一個(gè)人如果不講信用，真不知道他還能做什么”，核心在于強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信”而非語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確。此處“信”指言行一致、守信用，屬于道德品質(zhì)范疇。因此，題干將“信”理解為表達(dá)準(zhǔn)確，屬于語(yǔ)義誤解，判斷為錯(cuò)誤。43.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人乘船時(shí)劍落水中，便在船上刻記號(hào)尋劍，忽視了船已移動(dòng)、環(huán)境變化的事實(shí)。該寓言諷刺了無(wú)視事物發(fā)展變化、機(jī)械套用原有方法的思維方式，體現(xiàn)了形而上學(xué)的靜止觀點(diǎn)，違背了唯物辯證