2026年貴州單招高端托育方向職業(yè)技能（親子互動(dòng)+早期啟蒙）題庫(kù)含答案一、單選題（每題1分，共20題）1.在親子互動(dòng)中，以下哪種方式最有利于培養(yǎng)嬰幼兒的社交能力？A.長(zhǎng)時(shí)間讓嬰幼兒獨(dú)自玩耍B.通過模仿和游戲引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)社交技巧C.用嚴(yán)厲的語氣糾正嬰幼兒的社交行為D.避免與嬰幼兒進(jìn)行眼神交流2.1歲嬰幼兒的早期啟蒙重點(diǎn)不包括以下哪項(xiàng)？A.色彩識(shí)別B.數(shù)字概念C.音樂節(jié)奏感D.閱讀理解3.高端托育機(jī)構(gòu)在親子互動(dòng)中，通常會(huì)采用哪種溝通方式？A.單向指令式B.雙向互動(dòng)式C.純肢體語言式D.靜默觀察式4.嬰幼兒早期啟蒙中，哪種玩具最適合培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作能力？A.皮球B.積木C.拉線玩具D.嬰兒車5.在親子互動(dòng)中，以下哪項(xiàng)行為最容易引起嬰幼兒的焦慮情緒？A.溫柔的擁抱B.突然的驚嚇C.持續(xù)的鼓勵(lì)D.安靜的陪伴6.2歲嬰幼兒的語言啟蒙，以下哪種方法最有效？A.強(qiáng)制背誦兒歌B.通過日常對(duì)話引導(dǎo)詞匯學(xué)習(xí)C.用專業(yè)術(shù)語解釋事物D.禁止嬰幼兒提問7.高端托育機(jī)構(gòu)在早期啟蒙中，通常會(huì)注重培養(yǎng)嬰幼兒的哪項(xiàng)能力？A.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B.創(chuàng)造力C.服從性D.權(quán)力感8.在親子互動(dòng)中，以下哪種方式最不利于培養(yǎng)嬰幼兒的獨(dú)立性？A.鼓勵(lì)嬰幼兒自己吃飯B.代替嬰幼兒完成所有任務(wù)C.給予嬰幼兒選擇的機(jī)會(huì)D.提供適當(dāng)?shù)膸椭前k9.0-1歲嬰幼兒的早期啟蒙重點(diǎn)不包括以下哪項(xiàng)？A.感官刺激B.大運(yùn)動(dòng)發(fā)展C.邏輯推理D.語言發(fā)音練習(xí)10.高端托育機(jī)構(gòu)在親子互動(dòng)中，通常會(huì)采用哪種環(huán)境布置？A.過于雜亂B.過于單調(diào)C.安全、溫馨且富有啟發(fā)性D.以商業(yè)廣告為主11.嬰幼兒早期啟蒙中，哪種活動(dòng)最適合培養(yǎng)認(rèn)知能力？A.盲目追視移動(dòng)物體B.認(rèn)識(shí)不同形狀的積木C.唱簡(jiǎn)單的兒歌D.跟隨指令做動(dòng)作12.在親子互動(dòng)中，以下哪種行為最能增強(qiáng)嬰幼兒的自信心？A.持續(xù)批評(píng)嬰幼兒的行為B.鼓勵(lì)嬰幼兒嘗試新事物C.威脅嬰幼兒D.忽視嬰幼兒的進(jìn)步13.高端托育機(jī)構(gòu)在早期啟蒙中，通常會(huì)注重培養(yǎng)嬰幼兒的哪項(xiàng)情感？A.嫉妒心B.安全感C.控制欲D.貪婪14.1-2歲嬰幼兒的語言啟蒙，以下哪種方法最不適宜？A.通過繪本故事學(xué)習(xí)詞匯B.用夸張的語氣模仿嬰幼兒發(fā)音C.要求嬰幼兒背誦復(fù)雜的詩(shī)句D.鼓勵(lì)嬰幼兒表達(dá)自己的想法15.在親子互動(dòng)中，以下哪種方式最有利于培養(yǎng)嬰幼兒的探索精神？A.嚴(yán)格限制嬰幼兒的活動(dòng)范圍B.提供豐富的探索機(jī)會(huì)C.用懲罰手段制止嬰幼兒的好奇行為D.只允許嬰幼兒接觸安全的玩具16.高端托育機(jī)構(gòu)在早期啟蒙中，通常會(huì)采用哪種教學(xué)方式？A.單一知識(shí)灌輸B.游戲化教學(xué)C.強(qiáng)制訓(xùn)練D.以懲罰為主17.嬰幼兒早期啟蒙中，哪種方式最適合培養(yǎng)語言表達(dá)能力？A.長(zhǎng)時(shí)間播放兒歌B.通過日常對(duì)話互動(dòng)C.強(qiáng)制嬰幼兒說話D.用電視節(jié)目代替交流18.在親子互動(dòng)中，以下哪種行為最容易導(dǎo)致嬰幼兒產(chǎn)生分離焦慮？A.離開嬰幼兒時(shí)給予安撫B.突然離開嬰幼兒C.提前告知離開時(shí)間D.離開時(shí)保持冷漠19.高端托育機(jī)構(gòu)在早期啟蒙中，通常會(huì)注重培養(yǎng)嬰幼兒的哪項(xiàng)能力？A.依賴性B.適應(yīng)能力C.抗拒能力D.消極情緒20.2-3歲嬰幼兒的早期啟蒙重點(diǎn)不包括以下哪項(xiàng)？A.閱讀能力B.數(shù)學(xué)概念C.情商培養(yǎng)D.駕駛技能二、多選題（每題2分，共10題）1.高端托育機(jī)構(gòu)在親子互動(dòng)中，通常會(huì)注重培養(yǎng)嬰幼兒的哪些能力？A.社交能力B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造力D.服從性2.嬰幼兒早期啟蒙中，以下哪些方式有助于培養(yǎng)認(rèn)知能力？A.提供不同形狀的積木B.播放黑白對(duì)比強(qiáng)烈的圖案C.通過繪本故事講解概念D.鼓勵(lì)嬰幼兒進(jìn)行分類游戲3.在親子互動(dòng)中，以下哪些行為有利于培養(yǎng)嬰幼兒的自信心？A.鼓勵(lì)嬰幼兒嘗試新事物B.及時(shí)肯定嬰幼兒的進(jìn)步C.用嚴(yán)厲的語氣糾正嬰幼兒的錯(cuò)誤D.給予嬰幼兒選擇的機(jī)會(huì)4.高端托育機(jī)構(gòu)在早期啟蒙中，通常會(huì)采用哪些教學(xué)資源？A.繪本B.音樂C.視頻D.玩具5.嬰幼兒早期啟蒙中，以下哪些方式有助于培養(yǎng)語言表達(dá)能力？A.通過日常對(duì)話互動(dòng)B.鼓勵(lì)嬰幼兒提問C.用專業(yè)術(shù)語解釋事物D.播放兒歌6.在親子互動(dòng)中，以下哪些行為最容易引起嬰幼兒的焦慮情緒？A.突然的驚嚇B.長(zhǎng)時(shí)間忽視嬰幼兒C.用懲罰手段制止嬰幼兒的行為D.提供過多的選擇7.高端托育機(jī)構(gòu)在早期啟蒙中，通常會(huì)注重培養(yǎng)嬰幼兒的哪些情感？A.安全感B.同理心C.控制欲D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)8.1-2歲嬰幼兒的語言啟蒙，以下哪些方法最有效？A.通過繪本故事學(xué)習(xí)詞匯B.用夸張的語氣模仿嬰幼兒發(fā)音C.鼓勵(lì)嬰幼兒表達(dá)自己的想法D.要求嬰幼兒背誦復(fù)雜的詩(shī)句9.嬰幼兒早期啟蒙中，以下哪些方式有助于培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作能力？A.提供積木B.鼓勵(lì)嬰幼兒自己吃飯C.提供涂鴉工具D.讓嬰幼兒玩電子設(shè)備10.在親子互動(dòng)中，以下哪些行為最有利于培養(yǎng)嬰幼兒的探索精神？A.提供豐富的探索機(jī)會(huì)B.鼓勵(lì)嬰幼兒嘗試新事物C.用懲罰手段制止嬰幼兒的好奇行為D.限制嬰幼兒的活動(dòng)范圍三、判斷題（每題1分，共10題）1.高端托育機(jī)構(gòu)在親子互動(dòng)中，通常會(huì)強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以培養(yǎng)嬰幼兒的競(jìng)爭(zhēng)力。（×）2.0-1歲嬰幼兒的早期啟蒙重點(diǎn)之一是培養(yǎng)閱讀能力。（×）3.在親子互動(dòng)中，擁抱是培養(yǎng)嬰幼兒安全感的有效方式。（√）4.嬰幼兒早期啟蒙中，音樂節(jié)奏感培養(yǎng)不屬于重點(diǎn)內(nèi)容。（×）5.高端托育機(jī)構(gòu)在早期啟蒙中，通常會(huì)采用單一知識(shí)灌輸?shù)慕虒W(xué)方式。（×）6.1-2歲嬰幼兒的語言啟蒙重點(diǎn)之一是背誦復(fù)雜的詩(shī)句。（×）7.在親子互動(dòng)中，長(zhǎng)時(shí)間的忽視會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒產(chǎn)生分離焦慮。（√）8.嬰幼兒早期啟蒙中，精細(xì)動(dòng)作能力培養(yǎng)可以通過玩電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)。（×）9.高端托育機(jī)構(gòu)在早期啟蒙中，通常會(huì)注重培養(yǎng)嬰幼兒的依賴性。（×）10.2-3歲嬰幼兒的早期啟蒙重點(diǎn)之一是數(shù)學(xué)概念。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述高端托育機(jī)構(gòu)在親子互動(dòng)中如何培養(yǎng)嬰幼兒的社交能力。答案要點(diǎn)：-通過角色扮演游戲引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)社交技巧；-鼓勵(lì)嬰幼兒與同伴互動(dòng)，學(xué)習(xí)分享與合作；-教師通過示范和引導(dǎo)，幫助嬰幼兒解決社交沖突。2.簡(jiǎn)述嬰幼兒早期啟蒙中，如何培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作能力。答案要點(diǎn)：-提供積木、涂鴉工具等適合精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的玩具；-鼓勵(lì)嬰幼兒自己吃飯、穿衣，培養(yǎng)自理能力；-通過手工活動(dòng)鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。3.簡(jiǎn)述高端托育機(jī)構(gòu)在早期啟蒙中，如何培養(yǎng)嬰幼兒的語言表達(dá)能力。答案要點(diǎn)：-通過日常對(duì)話和繪本閱讀，豐富嬰幼兒的詞匯量；-鼓勵(lì)嬰幼兒提問和表達(dá)自己的想法；-用夸張的語氣模仿嬰幼兒發(fā)音，幫助其學(xué)習(xí)語言。4.簡(jiǎn)述在親子互動(dòng)中，如何避免嬰幼兒產(chǎn)生焦慮情緒。答案要點(diǎn)：-避免突然的驚嚇和長(zhǎng)時(shí)間忽視；-離開嬰幼兒時(shí)提前告知并給予安撫；-用溫柔的語言和行為建立信任關(guān)系。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合貴州地域特色，論述高端托育機(jī)構(gòu)如何通過親子互動(dòng)培養(yǎng)嬰幼兒的文化認(rèn)同感。答案要點(diǎn)：-引入貴州本地文化元素，如苗繡、侗族大歌等，通過親子活動(dòng)讓嬰幼兒了解家鄉(xiāng)文化；-組織親子參觀貴州特色景點(diǎn)，增強(qiáng)嬰幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感；-通過繪本和故事，傳遞貴州傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀。2.論述高端托育機(jī)構(gòu)在早期啟蒙中，如何平衡知識(shí)傳授與情感培養(yǎng)。答案要點(diǎn)：-在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)嬰幼兒的安全感、同理心等情感；-通過游戲和互動(dòng)，讓嬰幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，避免單一的知識(shí)灌輸；-教師以身作則，用積極的態(tài)度影響嬰幼兒的情感發(fā)展。答案與解析一、單選題答案1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.C11.B12.B13.B14.C15.B16.B17.B18.B19.B20.D二、多選題答案1.A,B,C2.A,C,D3.A,B,D4.A,B,D5.A,B6.A,B,C7.A,B8.A,B,C9.A,B,C10.A,B三、判斷題答案1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題解析1.高端托育機(jī)構(gòu)通過角色扮演游戲、鼓勵(lì)同伴互動(dòng)、教師示范等方式培養(yǎng)嬰幼兒的社交能力，幫助其學(xué)習(xí)分享、合作等技巧。2.培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作能力可通過提供積木、涂鴉工具、鼓勵(lì)自理活動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)，鍛煉嬰幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)語言表達(dá)能力可通過日常對(duì)話、繪本閱讀、鼓勵(lì)提問等方式，幫助嬰幼兒積累詞匯并提升語言能力。4.避免嬰幼兒焦慮情緒可通過提前告知離開