2026年廣西單招職業(yè)本科銜接專項(xiàng)經(jīng)典題含答案（文化+技能拔高版）一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，計(jì)30分）（以下題目結(jié)合廣西區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)及職業(yè)本科人才培養(yǎng)需求設(shè)置）1.廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)群不包括以下哪項(xiàng)？A.汽車產(chǎn)業(yè)B.旅游業(yè)C.石油化工產(chǎn)業(yè)D.人工智能產(chǎn)業(yè)2.在廣西，推動(dòng)“中國—東盟”合作中，以下哪項(xiàng)政策對職業(yè)教育發(fā)展影響最大？A.“一帶一路”倡議B.RCEP（區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定）C.西部大開發(fā)戰(zhàn)略D.中歐班列建設(shè)3.職業(yè)本科銜接人才培養(yǎng)模式的核心是？A.知識(shí)本位B.能力本位C.職業(yè)資格本位D.學(xué)歷本位4.廣西特色農(nóng)業(yè)中，以下哪種作物是北海市的主要經(jīng)濟(jì)作物？A.水稻B.桂花C.青梅D.沙糖桔5.在制造業(yè)中，廣西柳州汽車城的龍頭企業(yè)之一是？A.廣汽集團(tuán)B.一汽大眾C.東風(fēng)汽車公司D.上汽集團(tuán)6.職業(yè)本科學(xué)生參與“現(xiàn)代學(xué)徒制”的主要目的是？A.提高學(xué)歷水平B.增強(qiáng)崗位實(shí)踐能力C.獲得實(shí)習(xí)補(bǔ)貼D.縮短畢業(yè)時(shí)間7.廣西壯族自治區(qū)內(nèi)，以下哪個(gè)城市是重要的工業(yè)基地？A.南寧B.桂林C.柳州D.北海8.在職業(yè)本科課程體系中，以下哪門課程不屬于“跨學(xué)科融合”課程？A.《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)》B.《管理學(xué)基礎(chǔ)》C.《市場營銷學(xué)》D.《大數(shù)據(jù)分析》9.廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日中，以下哪個(gè)節(jié)日是壯族最重要的節(jié)日？A.端午節(jié)B.中秋節(jié)C.歌圩節(jié)D.春節(jié)10.在職業(yè)本科銜接學(xué)習(xí)中，以下哪種方法最適合培養(yǎng)解決復(fù)雜問題的能力？A.理論講授B.案例分析C.考試測驗(yàn)D.背誦記憶二、多項(xiàng)選擇題（共5題，每題4分，計(jì)20分）（以下題目考察廣西產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)本科教育結(jié)合的綜合性知識(shí)）1.廣西推動(dòng)“數(shù)字廣西”建設(shè)，以下哪些行業(yè)是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域？A.電子商務(wù)B.智能制造C.景觀設(shè)計(jì)D.文化旅游2.職業(yè)本科銜接人才需具備的核心素養(yǎng)包括？A.實(shí)踐操作能力B.跨文化溝通能力C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力D.政治素養(yǎng)3.廣西旅游業(yè)的優(yōu)勢資源有？A.漓江風(fēng)光B.陽朔山水C.北海銀灘D.德天跨國瀑布4.在職業(yè)本科教學(xué)中，以下哪些方法有助于提升學(xué)生的職業(yè)能力？A.企業(yè)實(shí)訓(xùn)B.項(xiàng)目制學(xué)習(xí)C.翻轉(zhuǎn)課堂D.校企合作5.廣西的特色工業(yè)產(chǎn)品包括？A.柳州汽車B.北海鐵山港石化產(chǎn)品C.桂林電子器件D.賓陽三黃雞（注：此為農(nóng)產(chǎn)品，干擾項(xiàng)）三、判斷題（共5題，每題2分，計(jì)10分）（以下題目考察廣西區(qū)域發(fā)展及職業(yè)本科教育政策的理解）1.廣西的高等職業(yè)教育發(fā)展水平在全國處于領(lǐng)先地位。（×）2.職業(yè)本科教育與普通本科教育在培養(yǎng)目標(biāo)上完全一致。（×）3.“產(chǎn)教融合”是職業(yè)本科銜接教育的重要模式。（√）4.廣西的“東盟經(jīng)濟(jì)合作區(qū)”建設(shè)對職業(yè)教育發(fā)展有顯著推動(dòng)作用。（√）5.職業(yè)本科學(xué)生必須通過實(shí)習(xí)才能獲得畢業(yè)資格。（√）四、簡答題（共3題，每題6分，計(jì)18分）（以下題目結(jié)合廣西產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，考察學(xué)生的分析能力）1.簡述廣西職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系。（需結(jié)合廣西重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，如汽車、旅游、電子信息等，說明職業(yè)教育如何服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。）2.職業(yè)本科銜接教育如何體現(xiàn)“能力本位”？（需說明職業(yè)本科在課程設(shè)置、教學(xué)方式、校企合作等方面的特點(diǎn)。）3.廣西在“中國—東盟”合作中，職業(yè)教育如何發(fā)揮橋梁作用？（需結(jié)合廣西的區(qū)位優(yōu)勢，說明職業(yè)教育如何促進(jìn)區(qū)域合作。）五、論述題（1題，12分）廣西職業(yè)本科教育未來發(fā)展趨勢及其對人才培養(yǎng)的影響（需結(jié)合廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，分析職業(yè)本科教育的改革方向，如產(chǎn)教融合、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、國際化等，并探討其對人才培養(yǎng)的影響。）答案與解析一、單項(xiàng)選擇題答案1.D2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.B9.C10.B解析：1.廣西重點(diǎn)發(fā)展汽車、旅游、石化等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，人工智能產(chǎn)業(yè)尚在起步階段。3.職業(yè)本科強(qiáng)調(diào)能力本位，注重實(shí)踐與崗位對接。7.柳州是廣西重要的工業(yè)城市，以汽車產(chǎn)業(yè)聞名。8.《管理學(xué)基礎(chǔ)》偏向理論，其他課程均強(qiáng)調(diào)實(shí)踐或跨學(xué)科應(yīng)用。二、多項(xiàng)選擇題答案1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABD5.ABC解析：1.廣西數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)在電商、智能制造、文旅等領(lǐng)域。5.D項(xiàng)為農(nóng)產(chǎn)品，與工業(yè)產(chǎn)品無關(guān)。三、判斷題答案1.×（廣西職業(yè)教育發(fā)展迅速，但并非全國領(lǐng)先）2.×（職業(yè)本科更注重實(shí)踐技能，與普通本科有區(qū)別）3.√4.√5.√四、簡答題答案1.廣西職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系廣西職業(yè)教育緊密對接汽車、電子信息、旅游等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，通過校企合作、訂單培養(yǎng)等方式，為產(chǎn)業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。例如，柳州汽車城的職業(yè)本科院校開設(shè)了《新能源汽車技術(shù)》《智能制造》等專業(yè)，直接服務(wù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)集群。2.職業(yè)本科銜接教育如何體現(xiàn)“能力本位”？職業(yè)本科課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，采用項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)等方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過校企合作，學(xué)生可提前接觸真實(shí)工作場景，提升解決實(shí)際問題的能力。3.廣西職業(yè)教育在“中國—東盟”合作中的作用廣西地處東盟經(jīng)濟(jì)圈核心，職業(yè)教育通過“一帶一路”職業(yè)教育合作項(xiàng)目，培養(yǎng)懂東盟語言、熟悉區(qū)域貿(mào)易規(guī)則的專業(yè)人才，助力企業(yè)“走出去”。此外，跨境教育合作（如中泰職業(yè)教育聯(lián)盟）也提升了廣西職業(yè)教育的國際化水平。五、論述題答案廣西職業(yè)本科教育未來發(fā)展趨勢及其對人才培養(yǎng)的影響廣西職業(yè)本科教育將向“產(chǎn)教融合、數(shù)字賦能、國際化”方向發(fā)展。首先，深化校企合作，推動(dòng)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程，如共建實(shí)訓(xùn)基地、共同開