國家中小學(xué)課程資源教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三學(xué)期秋季課題長方形和正方形的認(rèn)識(shí)教科書書名：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材出版社：人民教育出版社出版日期：2022年8月教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷動(dòng)手驗(yàn)證的過程，認(rèn)識(shí)長方形和正方形的各部分名稱及特征。2.在觀察、比較、歸納和交流的過程中，不斷體會(huì)、理解長方形和正方形的特征。3.發(fā)展空間觀念。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長方形和正方形的各部分名稱及特征。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征。教學(xué)過程一、引入師：同學(xué)們前面的課，我們認(rèn)識(shí)了四邊形，你還記得這兩個(gè)四邊形叫什么？觀察一下你的周圍，看看你能找到身邊的長方形和正方形嗎？3秒。師：看來，生活中的長方形和正方形還真不少呢！其實(shí)長方形和正方形中還藏著很多數(shù)學(xué)知識(shí)呢，今天我們就來研究一下長方形和正方形吧。二、探索長方形和正方形的特征1.認(rèn)識(shí)長方形特征。1)提出想法師：關(guān)于長方形你們都知道什么呢？學(xué)生說想法。師：那大家說的對(duì)不對(duì)呢？我們一起來用你手中的長方形研究驗(yàn)證一下吧。2）驗(yàn)證對(duì)邊相等，并介紹“對(duì)邊”“長”“寬”展示學(xué)生的不同驗(yàn)證方法。師：在長方形中上下兩條邊是對(duì)著的，我們就叫他們是一組對(duì)邊。左右兩條邊是一組對(duì)邊。長方形對(duì)邊相等。這樣的對(duì)邊叫長。這組對(duì)邊叫長方形的寬。學(xué)生用不同的兩個(gè)長方形再次驗(yàn)證。3）驗(yàn)證4個(gè)角是直角。師：驗(yàn)證完長方形的邊，下面我們來看看，長方形的四個(gè)角是不是都是直角呢？展示學(xué)生的不同驗(yàn)證方法。師：請(qǐng)你小結(jié)一下，長方形有哪些特征呢？長方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。2.認(rèn)識(shí)正方形特征師小結(jié)長方形研究方法，用同樣的方法研究正方形。學(xué)生提出想法。驗(yàn)證想法師：是不是這樣呢？請(qǐng)你驗(yàn)證一下吧。學(xué)生展示驗(yàn)證方法。師：這幾位同學(xué)用測(cè)量和折一折的方法驗(yàn)證了正方形的四條邊都相等，那四個(gè)角呢？學(xué)生展示驗(yàn)證方法。師：小結(jié)四條邊長度相等，四個(gè)角都是直角。這就是正方形的特征。認(rèn)識(shí)正方形的邊師：我們把正方形的四條邊都叫做正方形的“邊”。比較長方形和正方形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征，那它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？5．小結(jié)回顧方法三、練習(xí)鞏固師：你能在方格紙上畫一個(gè)長方形和一個(gè)正方形嗎？想一想長方形和正方形有什么特征？利用特征畫一畫吧。學(xué)生展示兩種畫法。師：想的真好啊！長方形可不一定都是橫著擺的，還可以豎著、斜著。只要符合長方形的特征，不論怎么擺放都是長方形！四、收獲與感受師：好了同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)你們有什么收獲嗎？師：相信屏幕前的你也有不少收獲吧。其實(shí)在后面的學(xué)習(xí)中，利用長方形和正方形的特征能夠幫助我們解決很多