教育行業(yè)教研組組長(zhǎng)績(jī)效評(píng)定表員工姓名：輸入姓名 直接上級(jí)：輸入姓名所在部門(mén)：輸入部門(mén) 崗位編制：全職編制員工職位：輸入職位 考核周期：輸入部門(mén)考核維度指標(biāo)名稱(chēng)權(quán)重目標(biāo)值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分教學(xué)研發(fā)質(zhì)量課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新性35%設(shè)計(jì)至少2門(mén)具有創(chuàng)新性的課程根據(jù)課程設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新程度、教學(xué)效果及同行評(píng)審結(jié)果綜合評(píng)分，滿(mǎn)分100分教材編寫(xiě)質(zhì)量編寫(xiě)高質(zhì)量教材至少1本根據(jù)教材內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性及出版社評(píng)審結(jié)果評(píng)分教研成果轉(zhuǎn)化率教研成果轉(zhuǎn)化率不低于80%統(tǒng)計(jì)教研成果在教學(xué)中實(shí)際應(yīng)用的比例，按比例計(jì)算得分教師培訓(xùn)效果教師培訓(xùn)滿(mǎn)意度達(dá)到90%以上通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)教師滿(mǎn)意度，按比例計(jì)算得分教學(xué)研究論文發(fā)表發(fā)表核心期刊論文至少1篇根據(jù)論文發(fā)表期刊級(jí)別、影響因子及內(nèi)容質(zhì)量綜合評(píng)分團(tuán)隊(duì)管理效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況25%團(tuán)隊(duì)凝聚力測(cè)評(píng)得分90分以上通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)及成員互評(píng)結(jié)果綜合評(píng)分成員成長(zhǎng)輔導(dǎo)指導(dǎo)成員晉升或獲得專(zhuān)業(yè)認(rèn)證至少2人統(tǒng)計(jì)指導(dǎo)成員的成長(zhǎng)數(shù)據(jù)，按實(shí)際完成數(shù)量計(jì)算得分團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目按時(shí)完成率100%統(tǒng)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目的準(zhǔn)時(shí)交付比例，按比例計(jì)算得分團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)組織組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)至少4次根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況及培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果評(píng)分團(tuán)隊(duì)紀(jì)律管理團(tuán)隊(duì)成員出勤率100%統(tǒng)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員的出勤記錄，缺勤1次扣5分教學(xué)成果影響學(xué)生成績(jī)提升率20%所負(fù)責(zé)課程學(xué)生平均成績(jī)提升10%通過(guò)學(xué)期前后成績(jī)對(duì)比計(jì)算提升比例，按比例計(jì)算得分學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查得分85分以上通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生滿(mǎn)意度，按比例計(jì)算得分教學(xué)創(chuàng)新推廣教學(xué)創(chuàng)新案例被推廣至少1次根據(jù)教學(xué)創(chuàng)新案例被其他部門(mén)或?qū)W校采納情況評(píng)分行業(yè)影響力參與行業(yè)會(huì)議或發(fā)表行業(yè)報(bào)告至少1次根據(jù)參與活動(dòng)級(jí)別及報(bào)告質(zhì)量綜合評(píng)分教學(xué)事故發(fā)生率教學(xué)事故發(fā)生率為0出現(xiàn)教學(xué)事故按嚴(yán)重程度扣分，無(wú)事故得滿(mǎn)分資源整合能力外部資源合作20%與至少2家外部機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系根據(jù)合作協(xié)議數(shù)量及合作深度綜合評(píng)分內(nèi)部資源協(xié)調(diào)內(nèi)部資源協(xié)調(diào)成功率90%以上統(tǒng)計(jì)資源協(xié)調(diào)請(qǐng)求的滿(mǎn)足比例，按比例計(jì)算得分預(yù)算管理效率預(yù)算執(zhí)行偏差率控制在5%以?xún)?nèi)根據(jù)實(shí)際支出與預(yù)算的偏差程度評(píng)分資源開(kāi)發(fā)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)新型教學(xué)資源至少1項(xiàng)根據(jù)資源的新穎性、實(shí)用性及使用效果綜合評(píng)分跨部門(mén)協(xié)作跨部門(mén)協(xié)作項(xiàng)目完成率100%統(tǒng)計(jì)跨部門(mén)協(xié)作項(xiàng)目的準(zhǔn)時(shí)交付比例，按比例計(jì)算得分本考核表旨在全面評(píng)估教育行業(yè)教研組組長(zhǎng)的綜合績(jī)效，包含教學(xué)研發(fā)質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)管理效能、教學(xué)成果影響及資源整合能力四個(gè)維度。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際工作表現(xiàn)填寫(xiě)各指標(biāo)數(shù)據(jù)，并按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)。考核結(jié)果將作為績(jī)效改進(jìn)及晉升的重要依據(jù)。評(píng)分（分）維度一維度二維度三維度四維度五員工評(píng)分合計(jì)上級(jí)評(píng)分合計(jì)最終得分獎(jiǎng)金系數(shù)=(員工評(píng)分合計(jì)*30%)+(上級(jí)評(píng)分合計(jì)*70%)=績(jī)效面談直接主管簽名：被考核者簽名：