《工程巖土》課程標準編制單位：教研室審核單位：系（部）批準單位：（簽章）二零二五年一月

目 錄一課程息 1二課程質與務 1三課程目標與求 2（）課總目標2（二）課程分模塊教學目標2四、課程構與容6五、學生考核與評價12（一）主要評價方式12（二）課程評價構成12六、教學實施與保障14（）教基本件14（）教要求16七、授課進程與安排20-41-一、課程基本信息表1課程基本信息表課程名稱工程巖土課程代碼課程性質公共基礎R專業(yè)基礎￡專業(yè)核心專業(yè)拓展學時/學分80/5課程類型理論R理實一體實踐實踐學時24上課地點R校內校外周學時5適用專業(yè)道路與橋梁工程技術、地下與隧道工程技術、土木工程檢測技術、鐵道工程技術授課對象教學場所R多媒體教室R實訓（驗）室eq\o\ac(□)理實一體教室生產性實訓基地其它()開課部門二、課程性質與任務《工程巖土》是支撐道路與橋梁工程技術專業(yè)群工作崗位群能力（施工員/監(jiān)理員、安全員等）的專業(yè)基礎課程。一般開設于第2學期，5學分，共計80學時。課程知識以夯實基礎、能力提升、知行合一為主線，培養(yǎng)學生具備道路與橋梁工程等的地質勘察、地質選線等知識和基本技能，具備工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事道路與橋梁工程等勘察及運用相關行業(yè)規(guī)范、規(guī)程、標準等處理實際工程巖土問題的能力及甘當路石、敢于奉獻、嚴謹求實、知行合一的素養(yǎng)。本課程依據高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準編制，以實際工程案例為載體，以任務為驅動，結合教學認知規(guī)律構建課程內容，使學生在完成任務的過程中學習工程巖土基本性質和與工程相關工程地質條件識別與勘察，學習與工程相關的區(qū)域性巖土問題的分析及處理，以及與工程相關的巖土體應力計算等。這些知識和技能的掌握都是公路工程及隧道建設領域中非常重要的能力，對夯實學生專業(yè)基礎，提升學生就業(yè)競爭力有非常重要的作用。在學生分組協作完成任務的過程中，融入職業(yè)精神、家國情懷、工匠精神和“兩路”精神的培養(yǎng)，使學生在學會處理實際工程巖土問題的同時，逐漸達成甘當路石、敢于奉獻、嚴謹求實、知行合一的素養(yǎng)。本課程的先修課程為《土木工程制圖》、《土木工程CAD》、《工程材料》、《工程測量》、《BIM技術應用》等課程；后續(xù)課程為《公路施工及檢測技術》、《隧道施工及檢測技術》、《橋梁工程施工及檢測技術》等。三、課程目標與要求（一）總目標與要求本課程針對道路與橋梁工程崗位需求及職業(yè)技能要求，目標為：培養(yǎng)學生具備道路與橋梁工程等的地質勘察、地質選線等知識和基本技能，具備工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事道路與橋梁工程等勘察及運用相關行業(yè)規(guī)范、規(guī)程、標準等處理實際工程巖土問題的能力及甘當路石、敢于奉獻、嚴謹求實、知行合一的素養(yǎng)。尤其面對高寒高海拔復雜極端地質條件，使學生具備解決實際問題的能力和基本技能。在教學過程中打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科體系課程模式，轉變?yōu)榛诘湫凸ぷ魅蝿盏哪K化課程。基于工作任務內容，結合實際工程案例，培養(yǎng)學生在具備相關工程巖土基本知識和基本技能的基礎上，合理運用行業(yè)規(guī)范、規(guī)程、標準，適當運用信息化技術手段，處理分析實際工程巖土問題的能力。（二）課程教學目標課程分模塊教學目標模塊知識目標能力目標素養(yǎng)目標M1巖土體工程性質分析1.知道常見的造巖礦物的名稱；知道礦物的光學性質中顏色及光澤的定義；知道礦物的力學性質條痕、透明度、硬度、解理與斷口的定義。2.知道摩氏硬度計中10種代表性礦物。3.知道巖漿巖、沉積巖、變質巖的成因；理解巖石結構、構造的定義；知道巖漿巖、沉積巖、變質巖的基本結構和構造特征。知道常見的三大類巖石名稱及典型特征；4.知道巖石的物理性質中密度、相對密度、孔隙率定義;知道巖石的水理性質中吸水性、透水性、溶解性、軟化性和抗凍性相關指標及概念；5.知道巖石的力學性質中關于巖石抗壓強度、抗拉強度、抗剪強度和巖石的變形指標的相關概念及其對巖石力學性質的影響。6.知道巖石工程分類中關于巖石堅硬程度和風化程度的分類。7.知道土體的三個基本特性；土的三相組成。8.領會土體的物理性質指標；區(qū)別土體的三大實測指標和六大換算指標。9.知道土的物理性質指標計算及試驗方法。10.領會土的物理狀態(tài)指標；知道土的物理狀態(tài)指標計算及試驗方法。11.領會土的工程分類方法。1.能識別常見的造巖礦物；能根據礦物的光學性質和力學性質鑒定常見的造巖礦物。2.能根據巖石的基本特性，識別常見的三大類巖石。能根據巖石的結構和構造特點鑒定常見的三大巖類，能初步判斷巖石的性質。3.能說出巖石結構、構造及主要礦物成分對巖石工程性質的影響。4.能夠根據巖石單軸飽和抗壓強度和劃分巖石堅硬程度；能夠對巖石的堅硬程度和風化程度進行定性劃分。5.能熟練操作土工試驗測定土的物理性質指標和物理狀態(tài)指標，為工程設計施工提供數據依據。6.能根據土體實測指標熟練計算土體換算指標。7.能根據土體的物理力學性質，為合理選擇路基填料提供依據。8.能分析土體壓實對路基壓實度的影響，并為施工措施調整提供依據。9.能根據實驗結果進行土的工程分類。根據巖石的基本特性，判別常見巖石。能對巖石進行工程分類。10.根據《公路路基施工技術規(guī)范》要求，能夠檢測土質填方路基壓實質量。11.能熟練操作土工試驗，為評價地基承載能力提供數據依據；12.根據《公路路基設計規(guī)范》要求，合理選擇路基填料；1.培養(yǎng)團結協作、甘當路石的職業(yè)素養(yǎng)。2.提升生態(tài)文明意識，筑牢生態(tài)優(yōu)先理念。3.激發(fā)科技報國的家國情懷和使命擔當。4.培養(yǎng)“不忘質量初心、秉承工程匠心”的職業(yè)素養(yǎng)。M2工程地質條件識別與勘察1.知道地質作用、內動力地質作用和外動力地質作用的定義；內、外動力地質作用各自包含的作用類型。2.知道風化作用的三種類型；領會巖石性質、結構、構造與風化作用的關系；風化作用與工程活動之間的關系。3.知道地質年代定義；知道沉積巖相對地質年代確定的四種方法；巖漿巖相對地質年代確定的兩種方法；4.知道山地地貌類別及成因;識別不同山地地貌的特點；5.識別河谷地貌、階地地貌及河曲地貌；區(qū)分不同流水地貌的特點和成因；知道河曲地貌凹凸岸形成原理。6.識別坡積層、洪積扇及沖溝地貌；區(qū)分三者的成因和特點。7.知道包氣帶水、潛水、承壓水定義、特點及相互關系。8.領會流砂、基坑涌水、路基翻漿、潛蝕的定義及危害。9.知道巖層產狀定義及三要素；巖層產狀的測量及表達方式。10.知道水平構造、傾斜構造、褶皺構造及斷裂構造的定義、形成原因和特點；褶皺構造和斷裂構造的要素。11.領會褶皺構造野外識別方法；斷裂構造的伴生現象及野外識別；褶皺和斷裂構造的工程性質。12.知道節(jié)理及節(jié)理密度的定義；構造節(jié)理和非構造節(jié)理定義；張節(jié)理和剪節(jié)理定義；區(qū)別比較不同節(jié)理的成因及特點。13.知道地質平面圖、柱狀圖和剖面圖的作用；識別圖例和比例尺。14.領會地質平面圖的讀圖步驟；各種地質構造在地質平面圖中的表現方式。15.領會工程地質勘察報告的內容。1.能分析內、外動力地質作用之間的關系及各自對地球面貌的塑造。2.能應用地質年代表判斷局部地質圖中巖層相對地質年代。3.歸納平原地貌的地貌特點。4.分析不同山坡類型及不同埡口類型的特點；分析不同構造型埡口的工程性質。5.分析階地地貌特點及適宜展線的階地類型。6.歸納遇到河曲地貌時，河曲凹凸岸選線注意事項。7.能區(qū)別比較坡積層和洪積扇工程性質。8.能識讀潛水等水位線圖并分析潛水流向及地下水埋深。9.能分析流砂、基坑涌水、路基翻漿、潛蝕與地下水之間的關系。10.能操作地質羅盤,測定巖層產狀，并規(guī)范記錄。11.能識別褶皺構造的類型并分析褶皺構造與工程選址之間的關系。12.能識別斷裂構造的類型并分析斷裂構造與工程選址之間的關系。13.能夠識別地質平面圖中的不同地質構造。14.能夠閱讀地質圖，獲取信息，幫助判斷區(qū)域工程地質條件。15.能夠閱讀工程地質勘察報告，獲取關鍵信息，為工程施工提供依據。16.分析工程水文地質條件，判斷地下水對工程的影響。17.能操作地質羅盤,測定巖層產狀。18.能夠閱讀工程地質圖及勘察報告，獲取關鍵信息。1.培養(yǎng)甘當路石、敢于奉獻的職業(yè)精神。2.養(yǎng)成探索自然、嚴謹認真的科學態(tài)度。3.養(yǎng)成熱愛自然、保護自然的生態(tài)文明意識。4.學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。5.培養(yǎng)系統(tǒng)意識及全局意識。6.培養(yǎng)吃苦耐勞、無私奉獻的勞模精神。7.培養(yǎng)工匠精神和團隊協作意識。8.培養(yǎng)科學素養(yǎng)和工程思維。M3地基變形與地基承載力分析1.知道土體自重應力、基底壓力、基底附加壓力、附加應力的定義及公式；土中自重應力及附加應力分布規(guī)律；自重應力突變的概念。2.領會水下土體自重應力計算的方法。3.領會中心荷載和偏心荷載作用下，不同基底壓力的計算方法。4.領會土體附加應力計算方法。5.理解地基沉降產生的原因。6.知道分層總和法計算最終沉降量的步驟。7.知道規(guī)范法計算地基沉降量的方法和步驟。8.知道庫侖定律及土體的抗剪強度指標；知道土的極限平衡條件。9.知道土的抗剪強度指標確定的試驗方法。10.知道地基的主要破壞模式。11.理解地基承載力特征值含義。12.領會確定地基承載力特征值的方法。13.知道地基承載力原位測試方法，載荷試驗。14.領會規(guī)范法確定地基承載力特征值的方法和步驟。1.根據給定的參數，能夠進行土體自重應力計算；能夠計算自重應力產生突變時的自重應力。2.根據給定的參數，能夠計算基底壓力和基底附加壓力。3.根據給定參數，能夠計算土體附加應力。4.能夠用分層總和法或規(guī)范法計算地基最終沉降量。5.會分析計算土的抗剪強度；能利用土的極限平衡條件判斷土體的強度狀態(tài)。6.應用原位測試方法和規(guī)范法確定地基承載力特征值，為地基設計提供依據。1.培養(yǎng)嚴謹求實、團結協作的職業(yè)素養(yǎng)。2.養(yǎng)成一絲不茍的工匠精神。3.養(yǎng)成勇于創(chuàng)新、追求卓越的工程思維。M4土壓力計算及土坡穩(wěn)定性分析1.知道并區(qū)分靜止土壓力、主動土壓力和被動土壓力的概念；領會三種土壓力的產生條件；知道工程設計計算中具體情況下采用的土壓力類型。2.領會靜止土壓力計算方法；領會成層填土、填土面有連續(xù)均布荷載、墻后填土中有地下水、墻背傾斜等特殊情況下的靜止土壓力計算方法。3.領會朗肯土壓力理論及計算方法。4.領會庫侖土壓力理論及計算方法。5.領會填土表面有均布荷載、分層填土、填土中有地下水、填土面上有車輛荷載等特殊情況下的土壓力計算方法。6.知道朗肯土壓力理論和庫侖土壓力理論的區(qū)別與聯系。7.知道土坡失穩(wěn)原因：內部因素和外部誘因。8.領會無黏性土坡穩(wěn)定性的分析方法；知道有水作用時無黏性土坡穩(wěn)定性的分析方法。9.知道整體圓弧滑動法和瑞典條分法在黏性土坡穩(wěn)定分析中的應用，知道最危險滑動面圓心位置的確定方法。1.能計算靜止土壓力。2.能應用朗肯土壓力理論計算主動土壓力及被動土壓力。3.能應用庫侖土壓力理論計算墻后填土為無黏性土時的主動土壓力及被動土壓力。4.能計算某些特殊情況下的土壓力。5.能計算無黏性土坡的安全穩(wěn)定系數，分析土坡穩(wěn)定性。6.能分析判斷無黏性土坡在一般情況和有沿坡滲流時的穩(wěn)定性。1.培養(yǎng)嚴謹求實、團結協作的職業(yè)素養(yǎng)。2.遵循專業(yè)規(guī)范，結合工程實際解決問題，培養(yǎng)靈活運用知識的能力和責任心。M5區(qū)域性巖土問題分析1.知道崩塌、滑坡的概念、形成原因和危害。2.知道崩塌、滑坡災害的監(jiān)測預警措施。3.知道崩塌、滑坡災害防治措施。4.知道泥石流的概念、形成原因和危害。5.知道泥石災害的監(jiān)測預警措施。6.知道泥石流災害防治措施。7.知道巖溶的定義及分類。8.領會巖溶的發(fā)生條件和發(fā)育模式。9.知道震級和烈度的概念。知道地震分類。10.知道軟土的定義、分類、特性、力學特性、熟悉軟土危害及分布范圍。11.知道紅黏土的定義、分類、性質、特性、熟悉紅黏土危害及分布范圍。12.知道凍土的定義、分類、特性、熟悉凍土危害及分布范圍。1.能分析、區(qū)別崩塌、滑坡、泥石流、三種地質災害的成因異同點。2.能識別崩塌、滑坡、泥石流地質災害的治理措施。3.能區(qū)分地震的震級和烈度。4.能進行巖溶地質問題及巖溶發(fā)育模式分析。5.能進行巖溶整治措施分析。6.能區(qū)分地震預報和地震預警。7.能識別軟土病害并具備處理常見軟土問題的能力，靈活運用相應處置方法。8.能識別紅黏土病害并具備處理常見黏土問題的能力，靈活運用相應處置方法。9.能識別凍土病害并具備處理常見凍土問題的能力，靈活運用相應處置方法。1.培養(yǎng)敢于奉獻、知行合一的職業(yè)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)嚴謹認真的職業(yè)態(tài)度和環(huán)保意識。3.強化生態(tài)文明意識及對生命的敬畏。4.提高對崗位的認同感和責任感。5.培養(yǎng)刻苦鉆研、勇于探索的職業(yè)素養(yǎng)。備注：不同專業(yè)可以根據專業(yè)需求選擇不同模塊組合。四、課程結構與內容表2課程內容及要求表模塊單元任務學習目標理實一體學習內容及學時分配知識點技能點課程思政學時模塊一巖土體工程性質分析巖石工程性質判定礦物鑒定1.知道常見的造巖礦物的名稱；知道礦物的光學性質中顏色及光澤的定義；知道礦物的力學性質條痕、透明度、硬度、解理與斷口的定義。2.知道摩氏硬度計中10種代表性礦物。3.能識別常見的造巖礦物；能根據礦物的光學性質和力學性質鑒定常見的造巖礦物。1.造巖礦物2.礦物的光學性質3.礦物的力學性質4.摩氏硬度計★1.礦物鑒定★2.巖漿巖鑒定★3.沉積巖鑒定★4.變質巖鑒定★勞動精神工匠精神團隊協作科學素養(yǎng)工程思維創(chuàng)新意識遵循專業(yè)標準、規(guī)范的必要性責任心和使命感精益求精的工匠精神和團隊協作能力10巖石鑒定1.知道巖漿巖、沉積巖、變質巖的成因；理解巖石結構、構造的定義；2.知道巖漿巖、沉積巖、變質巖的基本結構和構造特征。知道常見的三大類巖石名稱及典型特征；3.能根據巖石的基本特性，識別常見的三大類巖石。能根據巖石的結構和構造特點鑒定常見的三大巖類，能初步判斷巖石的性質。4.能說出巖石結構、構造及主要礦物成分對巖石工程性質的影響。1.巖漿巖分類★2.沉積巖形成及分類★3.變質巖形成及分類★4.三大巖類的結構和構造★巖石工程性質分析1.知道巖石的物理性質中密度、相對密度、孔隙率定義;知道巖石的水理性質中吸水性、透水性、溶解性、軟化性和抗凍性相關指標及概念；2.知道巖石的力學性質中關于巖石抗壓強度、抗拉強度、抗剪強度和巖石的變形指標的相關概念及其對巖石力學性質的影響。3.知道巖石工程分類中關于巖石堅硬程度和風化程度的分類。4.能夠根據巖石單軸飽和抗壓強度和劃分巖石堅硬程度；能夠對巖石的堅硬程度和風化程度進行定性劃分。1.巖石物理性質★2.巖石水理性質★3.巖石力學性質★1.巖石工程性質分析★2.利用試驗參數分析巖石工程性質★土體物理力學性質指標測定土的物理性質指標測定1.知道土體的三個基本特性；土的三相組成。2.領會土體的物理性質指標；區(qū)別土體的三大實測指標和六大換算指標。3.知道土的物理性質指標計算及試驗方法。4.能熟練操作土工試驗測定土的物理性質指標，為工程設計施工提供數據依據。5.能根據土體實測指標熟練計算土體換算指標。1.土的三相組成★2.土的物理性質★3.三大實測指標★4.土體六大換算指標★1.篩分試驗操作及數據處理★2.比重試驗及數據處理★3.計算六大換算指標★勞動精神工匠精神團隊協作科學素養(yǎng)工程思維遵循專業(yè)標準、規(guī)范的必要性，培養(yǎng)責任心和使命感嚴謹求實的科學態(tài)度一絲不茍的科學素養(yǎng)8土的物理狀態(tài)指標測定1.領會土的物理狀態(tài)指標；知道土的物理狀態(tài)指標計算及試驗方法。2.能熟練操作土工試驗測定土的物理狀態(tài)指標，為工程設計施工提供數據依據。3.能根據土體實測指標熟練計算土體換算指標。1.土的物理狀態(tài)指標2.無粘性土相對密實度★3.塑性指數和液性指數★1.液塑限聯合測定試驗操作及數據處理★2.計算塑性指數判斷土體的稠度狀態(tài)★3.計算相對密實度判斷無粘性土的物理狀態(tài)★4土的工程分類1.領會土的工程分類方法。2.能根據土體的物理力學性質，為合理選擇路基填料提供依據。3.能分析土體壓實對路基壓實度的影響，并為施工措施調整提供依據。4.能根據實驗結果進行土的工程分類。1.土的擊實性★（新設備）2.影響擊實的因素★3.土體工程分類方法★1.擊實試驗操作及數據處理★2.利用不同規(guī)范對土體進行工程分類★2模塊二工程地質條件識別與勘察地貌識別地貌識別1.知道山地地貌類別及成因;識別不同山地地貌的特點；2.識別河谷地貌、階地地貌及河曲地貌；區(qū)分不同流水地貌的特點和成因；知道河曲地貌凹凸岸形成原理。3.分析階地地貌特點及適宜展線的階地類型。4.歸納遇到河曲地貌時，河曲凹凸岸選線注意事項。1.地質作用分析2.地質年代表★3.山地地貌4.流水地貌5.地表水及其地質作用★1.分析判斷地貌與地質作用之間的關系2.分析各種地貌在工程選址時的利弊★家國情懷辯證思維奉獻精神工匠精神辯證思維2水文地質條件分析地下水的類型及其特征分析1.知道包氣帶水、潛水、承壓水定義、特點及相互關系。2.領會流砂、基坑涌水、路基翻漿、潛蝕的定義及危害。3.能分析流砂、基坑涌水、路基翻漿、潛蝕與地下水之間的關系。1.地下水及其地質作用2.地下水對工程的影響★3.基坑涌水★4.隧道涌水★5.流砂★1.地下水產生的各種工程病害分析與處治★（地下水防治四新技術）4地質構造與地質勘察巖層產狀分析1.知道巖層產狀定義及三要素；巖層產狀的測量及表達方式。1.能操作地質羅盤,測定巖層產狀，并規(guī)范記錄。1.巖層產狀★2.羅盤★3.電子羅盤（新技術）1.羅盤操作及測量巖層產狀★奉獻精神工匠精神團隊協作科學素養(yǎng)工程思維敬畏自然敬畏生命家國情懷職業(yè)擔當嚴謹求實的科學態(tài)度一絲不茍的科學素養(yǎng)2地質構造識別1.領會褶皺構造野外識別方法；斷裂構造的伴生現象及野外識別；褶皺和斷裂構造的工程性質。2.知道節(jié)理及節(jié)理密度的定義；構造節(jié)理和非構造節(jié)理定義；張節(jié)理和剪節(jié)理定義；區(qū)別比較不同節(jié)理的成因及特點。3.能識別褶皺構造的類型并分析褶皺構造與工程選址之間的關系。4.能識別斷裂構造的類型并分析斷裂構造與工程選址之間的關系。1.褶皺構造★2.褶皺構造工程性質3.斷裂構造★4.斷層構造與工程的關系5.斷層與地震★6.節(jié)理構造★7.節(jié)理構造與工程的關系★1.地質構造工程選址分析判斷2.利用數字化軟件進行褶皺構造地質選線★3.利用數字化軟件進行斷層構造地質選線★4.分析判斷節(jié)理對工程的影響★（bim三維地質模型四新技術）4閱讀地質圖1.知道地質平面圖、柱狀圖和剖面圖的作用；識別圖例和比例尺。2.領會地質平面圖的讀圖步驟；各種地質構造在地質平面圖中的表現方式。1.能夠識別地質平面圖中的不同地質構造。2.能夠閱讀地質圖，獲取信息，幫助判斷區(qū)域工程地質條件。1.地質平面圖★2.地質剖面圖★3.柱狀圖1.能讀懂地質圖并獲取相關信息★2.繪制地質剖面圖★3.根據地質圖分析工程地質條件★4.能根據地質勘查報告分析工程設計、施工條件★2閱讀工程地質勘察報告3.領會工程地質勘察報告的內容。2.能夠閱讀工程地質勘察報告，獲取關鍵信息，為工程施工提供依據。1.閱讀地質勘查報告★2模塊三地基變形與地基承載力分析土中應力計算自重應力計算1.知道土體自重應力、基底壓力、基底附加壓力、附加應力的定義及公式；土中自重應力及附加應力分布規(guī)律；自重應力突變的概念。2.領會水下土體自重應力計算的方法。1.根據給定的參數，能夠進行土體自重應力計算；能夠計算自重應力產生突變時的自重應力。1.自重應力計算方法2.特殊條件下的自重應力計算方法★1.自重應力計算★嚴謹求實、團結協作遵循專業(yè)標準、規(guī)范的必要性責任心和使命感2附加應力計算1.知道土體基底壓力、基底附加壓力的定義及公式；2.領會中心荷載和偏心荷載作用下基底壓力的計算方法。2.根據給定的參數，能夠計算基底壓力和基底附加壓力。1.知道土體附加應力的定義及公式；土中附加應力分布規(guī)律；2.領會土體附加應力計算方法。3.根據給定參數，能夠計算土體附加應力。1.基底壓力及附加壓力計算方法★2.地基附加應力計算方法3.角點法★1.基底壓力及附加壓力計算2.地基附加應力計算★工匠精神團隊協作科學素養(yǎng)工程思維遵循專業(yè)標準、規(guī)范的必要性責任心和使命感4地基最終沉降量計算壓縮系數與壓縮模量測定1.理解地基沉降產生的原因。2.知道壓縮系數的由來。1.土的壓縮性★2.壓縮系數★3.壓縮模量★1.土的壓縮試驗操作計數據處理★2.土的壓縮性能判斷★4地基沉降量計算1.知道分層總和法計算最終沉降量的步驟。2.知道規(guī)范法計算地基沉降量的方法和步驟。4.能夠用分層總和法或規(guī)范法計算地基最終沉降量1.分層總和法計算步驟★2.應力面積法計算步驟★3.土的有效應力原理1.沉降量計算★2地基承載力分析土體強度計算1.知道庫侖定律。2.領會庫倫摩爾準則。3.知道土體強度指標的測定方法。1.庫倫定律2.土的極限平衡條件（★）3.抗剪強度指標確定方法★1.直剪試驗操作及數據處理★2.根據施工狀況選取不同的試驗方法測定土體強度指標★2地基承載力計算1知道地基承載力原位測試方法，載荷試驗。2.領會規(guī)范法確定地基承載力特征值的方法和步驟。3.應用原位測試方法和規(guī)范法確定地基承載力特征值，為地基設計提供依據。1.地基承載力確定方法2.地基容許承載力確定方法★1.根據規(guī)范確定地基容許承載力★2模塊四土壓力計算及土坡穩(wěn)定性分析土壓力計算擋土墻土壓力計算1.知道并區(qū)分靜止土壓力、主動土壓力和被動土壓力的概念；領會三種土壓力的產生條件；知道工程設計計算中具體情況下采用的土壓力類型。2.領會靜止土壓力計算方法；領會成層填土、填土面有連續(xù)均布荷載、墻后填土中有地下水、墻背傾斜等特殊情況下的靜止土壓力計算方法。3.領會朗肯土壓力理論及計算方法。4.領會庫侖土壓力理論及計算方法。5.領會填土表面有均布荷載、分層填土、填土中有地下水、填土面上有車輛荷載等特殊情況下的土壓力計算方法。6.知道朗肯土壓力理論和庫侖土壓力理論的區(qū)別與聯系。7.能計算靜止土壓力。8.能應用朗肯土壓力理論計算主動土壓力及被動土壓力。9.能應用庫侖土壓力理論計算墻后填土為無黏性土時的主動土壓力及被動土壓力。10.能計算某些特殊情況下的土壓力。1.三種土壓力的概念2.三種土壓力的區(qū)別3.靜止土壓力計算方法；包括成層填土、填土面有連續(xù)均布荷載、墻后填土中有地下水、墻背傾斜等特殊情況下的靜止土壓力計算方法。★4.朗肯土壓力理論及計算方法?！?.庫侖土壓力理論及計算方法★1.計算靜止土壓力2.利用朗肯理論計算主動土壓力及被動土壓力★3.應用庫侖土壓力理論計算墻后填土為無黏性土時的主動土壓力及被動土壓力★4.計算某些特殊情況下的土壓力★工匠精神團隊協作科學素養(yǎng)工程思維遵循專業(yè)規(guī)范，結合工程實際解決問題靈活運用知識的能力和責任心6土坡穩(wěn)定性分析土坡穩(wěn)定性分析1.知道土坡失穩(wěn)原因：內部因素和外部誘因。2.領會無黏性土坡穩(wěn)定性的分析方法；知道有水作用時無黏性土坡穩(wěn)定性的分析方法。3.知道整體圓弧滑動法和瑞典條分法在黏性土坡穩(wěn)定分析中的應用，知道最危險滑動面圓心位置的確定方法。4.能計算無黏性土坡的安全穩(wěn)定系數，分析土坡穩(wěn)定性。5.能分析判斷無黏性土坡在一般情況和有沿坡滲流時的穩(wěn)定性。1.土坡失穩(wěn)原因2.無黏性土坡穩(wěn)定性分析方法★3.整體圓弧滑動法和瑞典條分法★1.計算無黏性土坡的安全穩(wěn)定系數，分析土坡穩(wěn)定性?！?.分析判斷無黏性土坡在一般情況和有沿坡滲流時的穩(wěn)定性?！?.利用整體圓弧滑動法和瑞典條分法分析黏性土坡的穩(wěn)定性★工程思維科學精神遵循專業(yè)規(guī)范，結合工程實際解決問題靈活運用知識的能力和責任心4模塊五區(qū)域性巖土問題分析地質災害分析災害分析1.知道崩塌、滑坡的概念、形成原因和危害。2.知道崩塌、滑坡災害的監(jiān)測預警措施。3.知道崩塌、滑坡災害防治措施。4.知道泥石流的概念、形成原因和危害。5.知道泥石災害的監(jiān)測預警措施。6.知道泥石流災害防治措施。7.能分析、區(qū)別崩塌、滑坡、泥石流、三種地質災害的成因異同點。8.能識別崩塌、滑坡、泥石流地質災害的治理措施。9.知道巖溶的定義及分類10.領會巖溶的發(fā)生條件11.知道巖溶災害預報新技及整治措施12.能進行巖溶地質問題分析13.能進行巖溶整治措施分析14.知道震級和烈度的概念。知道地震分類。15.能區(qū)分地震預報和地震預警。1.崩塌、滑坡、泥石流定義類型2.崩塌、滑坡、泥石流發(fā)生條件★3.崩塌、滑坡、泥石流監(jiān)測方法★4.崩塌、滑坡、泥石流整治措施★5.巖溶的定義及分類6.巖溶的發(fā)生條件★7.巖溶災害預報新技及整治措施★8.地震的種類和原因9.震級和烈度1.能分析、區(qū)別崩塌、滑坡、泥石流、三種地質災害的成因異同點。★2.能對崩塌、滑坡、泥石流進行虛擬仿真調查?！?.能區(qū)分崩塌、滑坡、泥石流的整治措施。★5.地質災害監(jiān)測預警四新技術★6.能進行巖溶地質問題分析。7.能進行巖溶整治措施分析?！?.能區(qū)分地震預報和地震預警?！飯F結協作家國情懷職業(yè)理想嚴謹求實團結協作知行合一科學思維工程素養(yǎng)信息化素養(yǎng)創(chuàng)新意識工匠精神敢于奉獻樂于擔當8特殊土病害分析特殊土病害分析1.知道軟土的定義、分類、特性、力學特性、熟悉軟土危害及分布范圍。2.知道紅黏土的定義、分類、性質、特性、熟悉紅黏土危害及分布范圍。3.知道凍土的定義、分類、特性、熟悉凍土危害及分布范圍。4.能識別軟土病害并具備處理常見軟土問題的能力，靈活運用相應處置方法。5.能識別紅黏土病害并具備處理常見黏土問題的能力，靈活運用相應處置方法。6.能識別凍土病害并具備處理常見凍土問題的能力，靈活運用相應處置方法。1.軟土的定義、分類、特性、力學特性、危害及分布?！?.紅黏土的定義、分類、特性、力學特性、危害及分布。3.凍土土的定義、分類、特性、力學特性、危害及分布。★1.軟土問題處理，軟土病害處置。★2.紅黏土問題處理，紅黏土土病害處置。★3.凍土問題處理，凍土病害處置?！锕そ尘窀矣诜瞰I知行合一刻苦鉆研勇于探索6合計80備注：1、學習內容必須具體化為知識點和技能點；2、按照學習情境/任務/項目/單元進行學時分配；3、教學內容中的重點內容用“★”標注；難點內容用“”標注。五、學生考核與評價（一）主要評價方式課程主要采用過程性評價、結果性評價和增值性評價。過程性評價主要考核學生出勤情況、課堂參與度、課程學習過程中的團隊合作和溝通能力等。結果性評價主要通過期末考試、作業(yè)完成情況體現。增值性評價主要考核學生在學習過程中進步程度。（二）課程評價構成表3課程評價比重構成評價項目配分評價方式教學目標細項配分評價指標平時成績30過程評價M1~M5出勤及學習狀態(tài)5分學習通app計分、課堂表現加減分M1~M5作業(yè)10分學習通app計分過程評價M1~M5資源學習15分學習通app計分課程實驗20實訓評價、紙筆檢測M1巖石鑒定試驗10分巖石鑒定考試成績實訓評價M1、M3土質土力試驗10分實驗報告成績期末成績50紙筆檢測期末機考50分期末考試成績評價方式紙筆測驗：R小考□期中紙筆測驗R期末紙筆測驗實做評價：R作業(yè)□實做成品R日常表現□表演□觀察□軼事記錄R課堂實驗檔案評量：R書面報告□專題檔案口語評量：R口頭報告□口試其它評量：R請說明：學習通app線上資源學習利用情況六、教學實施與保障（一）教學基本條件1.教學團隊基本要求該課程建議碩士以上學歷，講師及以上職稱，具有獨立教學及科研能力的課程專任教師，專任教師中“雙師”型教師的比例≥90%。企業(yè)人員要求具備碩士以上學歷、高級工程師及以上資格，并具有豐富的企業(yè)實踐經驗。本課程有企業(yè)人員實質性參與。參與建設的方式包括：①企業(yè)人員參與典型工作任務的梳理和課程標準的修訂；②企業(yè)人員參與課堂實際教學，主講或者配合校內教師進行講解，遠程或者線下皆可；③提供課程建設需要的案例、圖紙、技術標準等資料，及時將“四新技術”融入課程建設中來；④對課程資源的規(guī)劃和建設情況進行審核，并出具專業(yè)意見（內含“四新技術”融入情況的意見）。2.智慧教室條件要求專業(yè)教室需配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯網接入或Wi-Fi環(huán)境，并實施網絡安全防護措施，學生座位數≥1:1.2。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。3.實踐教學條件要求（1）校內實踐條件支撐該課程教學的校內實踐條件如表4所示。表4校內實踐教學條件表實訓名稱使用的實訓室/實訓基地/實訓中心名稱實訓內容需使用的主要設備名稱造巖礦物工程地質實訓室造巖礦物鑒定瓷板磚、小刀；二十一種常見造巖礦物；放大鏡；巖漿巖工程地質實訓室?guī)r漿巖鑒定巖漿巖巖樣試件沉積巖工程地質實訓室沉積巖鑒定沉積巖巖樣試件變質巖工程地質實訓室變質巖鑒定變質巖巖樣試件三大巖類鑒定考核工程地質實訓室三大巖石綜合鑒定三大巖巖樣試件羅盤操作工程地質實訓室羅盤測量羅盤、構造模型篩分土工實訓室土體篩分及級配判斷土、篩網孔徑不同的篩5個、天平等土粒比重土工實訓室土粒比重測定比重瓶、分析天平液塑限聯合測定土工實訓室土體液塑限測定液塑限聯合測定儀、天平等土的擊實土工實訓室土體最佳含水率測定擊實儀、天平、臺秤等土的壓縮土工實訓室土體壓縮系數測定壓縮儀、百分表、環(huán)刀等直接剪切試驗土工實訓室土體抗剪強度指標測定應變控制式直剪儀、位移計、環(huán)刀等（2）校外實訓基地支撐該課程實踐的校外實訓基地如表5所示。表5校外實訓基地條件表序號實訓基地名稱合作企業(yè)承擔的實踐教學內容1野外地質專周實習雙創(chuàng)教育融入通過課間崗位實習、課中實訓實驗、整周集中實訓等第一課堂形式與國家技能競賽、省級技能競賽、校級技能競賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等第二課堂形式相結合，實現創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識的融合、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的融合、創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力的融合。（二）教學要求1.教學策略（1）圍繞崗位任務和項目活動進行課程內容設計采用理實一體教學方式，在教學過程中通過案例分析、工地直播間、VR體驗、虛擬仿真等方法，以實際項目為驅動，立足于培養(yǎng)學生的工作崗位能力。（2）線上與線下結合結合的課程教學充分利用課程團隊建成的國家級在線開放課程、數字化資源庫和信息化教學系統(tǒng)開展線上線下相結合的課程教學，學生通過線上自學、在線互動、在線練習等與課堂教學形成有機互補。同時引入虛擬仿真資源，解決特殊地形難進入，地質病害難再現，工地現場難呈現等問題。（3）分組教學，組內自評，小組