六年級語文（單元達標(biāo)）2026年上學(xué)期期末測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：請將正確答案的序號填在括號里。(總共10題，每題3分)1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.提供（gòng）風(fēng)靡（mǐ）參差（cī）不齊B.單?。╞ó）搖曳（yè）冠（guàn）冕堂皇C.處（chǔ）境蒙（méng）古豁（huò）然開朗D.笨拙（zhuō）蜷（quán）縮叱咤（zhà）風(fēng)云2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.干燥抵御忘紀恍然大悟B.籃天攀登豪邁全神貫注C.屹立抱怨眺望威風(fēng)凜凜D.爆發(fā)壯烈度口旁然大物3.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的演講慷慨激昂，贏得了陣陣掌聲。B.面對困難，我們不能望而卻步，要勇往直前。C.他做事總是馬馬虎虎，一絲不茍。D.這件事讓他感到忐忑不安，一整天都心神不寧。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了作業(yè)，還幫媽媽做了家務(wù)。5.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）①他餓得都可以把一頭大象給吃了。②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。③他像一只小鳥一樣快樂。A.①夸張②比喻③比喻B.①夸張②夸張③比喻C.①比喻②夸張③比喻D.①比喻②比喻③夸張6.下列詞語中，與“舉世聞名”意思相近的一項是（）A.默默無聞B.臭名遠揚C.馳名中外D.鮮為人知7.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.“你知道嗎？”桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了?！盉.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。C.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門東西面東華門，西華門。D.毽子越做越講究，有黑雞毛，白雞毛，蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。8.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《草原》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等。B.《狼牙山五壯士》講述了五位抗日英雄在狼牙山戰(zhàn)斗的故事，表現(xiàn)了他們英勇無畏的精神。C.《開國大典》是按照開國大典進行的順序敘述的，表達了人民對新中國誕生的無比自豪、激動的心情。D.《竹節(jié)人》一文主要寫了同學(xué)們制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的過程，表現(xiàn)了孩子們對竹節(jié)人的喜愛之情。9.下列對詩句的理解，正確的一項是（）A.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，詩人通過描寫秋天的楓葉，表達了對春天的思念之情。B.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，這句詩借石灰表達了詩人堅守高潔品質(zhì)的決心。C.“兒童相見不相識，笑問客從何處來”，這句詩表現(xiàn)了兒童的天真活潑和客人的尷尬。D.“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句詩告誡人們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，否則年老時只能白白地悲傷后悔。10.下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.《橋》這篇課文通過描寫一位老支書在山洪暴發(fā)時的表現(xiàn)，贊揚了他無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。B.《窮人》這篇課文主要講述了桑娜和漁夫主動收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個孩子的故事，表現(xiàn)了他們善良、淳樸的美好品質(zhì)。C.《在柏林》這篇課文通過描寫一個老兵在火車上看到一位小姑娘反復(fù)數(shù)“一、二、三”的情景，反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦。D.《只有一個地球》這篇課文從地球的美麗、渺小、資源有限、不能移居四個方面介紹了地球，呼吁人們要保護地球。第II卷（非選擇題共70分）11.看拼音，寫詞語。(總共10分)yōuyǎ（）jìngmì（）kūwěi（）bōxuē（）dànshēng（）12.按要求寫句子。(總共10分)（1）他跑得像兔子一樣快。（照樣子，寫句子）他高興得______________________。（2）我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）______________________（3）這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮句）______________________（4）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（修改病句）______________________（5）我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（改為反問句）______________________13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(總共10分)（1）那些小丘的線條是那么________，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處________，輕輕流入云際。（2）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從________的地方升起來。________的海面上，霎時間灑滿了銀光。（3）其間有一個十一二歲的少年，________，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的________逃走了……（4）我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是________。（5）勝日尋芳泗水濱，________。等閑識得東風(fēng)面，__________。14.閱讀理解。(總共20分)材料：《盼》（節(jié)選）我開始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，它可真要把我那雨衣吞下去了。你看，我憋悶得快要不能呼吸了，你還不快下場雨解救解救我！有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個雨點兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門?！皨寢專　蔽胰轮歼M廚房?！袄倮倩貋淼谜茫彀杨^發(fā)擦擦，準備聽英語講座！”“可是……還差半小時呀。”我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？“那就休息一下?！眿寢屨f完，只聽吱的一聲響，原來她正往熱油鍋里放蒜薹呢?！拔医裉焯貏e特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊？”我央求著?！澳憧磦悖覄倱纹饋?，就給弄破了。要是你，能做到嗎？”“能！”我雖然這么回答，可是覺得爸爸講的話不對。（1）文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？(5分)（2）“我”為什么盼著變天？(5分)（3）“我”為了能穿上雨衣，做了哪些努力？(5分)（4）從文中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？(5分)15.習(xí)作。(總共20分)生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？請以“我的奇思妙想”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，不少于400字。答案：1.D2.C3.C4.D5.B6.C7.B8.A9.B10.A11.優(yōu)雅靜謐枯萎剝削誕生12.（1）像小鳥一樣歡（2）我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有必要介意。（3）這是鐵路干線。（4）多讀好書，可以豐富我們的知識，提高我們的水平。（5）我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，難道沒有創(chuàng)造了這塊綠洲嗎？13.（1）柔美翠色欲流（2）水天相接微波粼粼（3）項帶銀圈胯下（4）中國的脊梁（5）無邊光景一時新萬紫千紅總是春14.（1）運用了擬人的修辭手法，將小楊