2025年大學(xué)（教育學(xué)）課程與教學(xué)論綜合測試卷及解析

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）（總共10題，每題4分，每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）w1.以下哪位教育家提出了“課程即經(jīng)驗(yàn)”的觀點(diǎn)？（）A.泰勒B.杜威C.布魯納D.赫爾巴特w2.課程目標(biāo)的確定依據(jù)不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究w3.下列哪種課程類型強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)？（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.核心課程w4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定w5.以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是（）A.演示法B.講授法C.談話法D.陶冶法w6.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的不包括（）A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展B.提高教師教學(xué)水平C.改進(jìn)教學(xué)方法D.選拔優(yōu)秀學(xué)生w7.課程實(shí)施的取向不包括以下哪種？（）A.忠實(shí)取向B.相互適應(yīng)取向C.創(chuàng)生取向D.實(shí)踐取向w8.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排B.教學(xué)設(shè)計(jì)只需要考慮教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)設(shè)計(jì)要關(guān)注教學(xué)過程中的各種因素D.教學(xué)設(shè)計(jì)有助于提高教學(xué)效果w9.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)不包括（）A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.有利于系統(tǒng)地傳授知識(shí)w10.教學(xué)方法的選擇依據(jù)不包括（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教師的興趣D.學(xué)生的特點(diǎn)第II卷（非選擇題共60分）w11.（10分）簡述課程標(biāo)準(zhǔn)的含義及作用。w12.（10分）舉例說明教學(xué)過程的基本規(guī)律。w13.（10分）論述影響課程實(shí)施的因素。閱讀以下材料，回答問題材料：在一次課程改革研討會(huì)上，老師們圍繞如何提高課程的趣味性展開了討論。有的老師認(rèn)為可以增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；有的老師覺得可以引入多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式；還有的老師提出要關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的喜好來設(shè)計(jì)課程。w14.（15分）請(qǐng)分析上述老師們的觀點(diǎn)，并談?wù)勀銓?duì)提高課程趣味性的看法。閱讀以下材料，回答問題材料：某學(xué)校在推行新的教學(xué)方法時(shí)，部分教師積極響應(yīng)，按照要求進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，但也有一些教師存在抵觸情緒，認(rèn)為原有的教學(xué)方法已經(jīng)得心應(yīng)手，新方法會(huì)增加教學(xué)難度。在實(shí)施過程中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)新教學(xué)方法的接受程度不一，部分學(xué)生能夠積極參與，而部分學(xué)生則感到困惑。w15.（15分）請(qǐng)針對(duì)該學(xué)校推行新教學(xué)方法中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施。答案：w1.Bw2.Dw3.Bw4.Bw5.Bw6.Dw7.Dw8.Bw9.Cw10.Cw11.課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。其作用包括：是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)，體現(xiàn)國家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求。w12.例如，教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一規(guī)律。在教學(xué)中，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者，主導(dǎo)著教學(xué)過程；而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。如在數(shù)學(xué)課堂上，教師講解知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生積極參與討論、解答問題，體現(xiàn)了這一規(guī)律。w13.影響課程實(shí)施的因素包括：課程計(jì)劃本身的特點(diǎn)，如合理性、可操作性等；教師的特征，如專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)風(fēng)格等；學(xué)校的因素，如學(xué)校的支持力度、教學(xué)資源等；校外環(huán)境，如社會(huì)文化氛圍等。w14.老師們的觀點(diǎn)都有一定合理性。增加實(shí)踐活動(dòng)能讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣；引入多媒體資源可使教學(xué)更生動(dòng)形象；關(guān)注學(xué)生興趣點(diǎn)能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。提高課程趣味性，還可采用游戲化教學(xué)，設(shè)置情境問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究等，讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中學(xué)習(xí)。w15.對(duì)于抵觸新教學(xué)方法的教師，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)培