學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精高三階段性抽測二語文2017.12考生答題全部答在答題卡上,答在本試卷上無效。本次考試時間為150分鐘,滿分160分。考試結(jié)束后，請將答題卡交監(jiān)考老師。一、語言文字運用(24分)1。在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分）禪宗有一套追求自然和放松的道理。禪宗說本自無縛，不用求解。只要放下一切就是自由的.我們要反省自身，去尋找一個▲境界。士大夫在這點受到影響以后，在沉重的社會責任和官場爭斗之外，找到自我解脫和自我放松的方法.如用書法▲什么間架結(jié)構(gòu)都不能太刻意，自然就好,一定要▲.A.清凈 修身養(yǎng)性 揮灑自如 B。清靜 休養(yǎng)生息 揮灑自如C。清凈 休養(yǎng)生息 游刃有余 D.清靜 修身養(yǎng)性 游刃有余2。下列句子中，沒有使用夸張手法的一項是（3分)A。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂,震得那山崗也動了B。你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚C.捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆D。起死人而肉白骨3.以下兩副對聯(lián),恰當?shù)臋M批是（3分)甲:綠竹別具三分景,紅梅正報萬家春乙：三星高照花紅柳綠春不老,萬事亨通物阜家豐歲常春A。迎春接福/家庭幸福 B.春暖大地/吉星高照C.春風化雨/福如東海 D.春回大地/人壽年豐4.在下面一段文字橫線處填人語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）co生活世界中的說理從來不具有數(shù)學證明的強度.▲?！?，▲.▲，▲，▲。我借助你的論證理解了這個結(jié)論，而不是被你的邏輯逼著接受它。①與其說說理的目的在于從智性上使對方臣服②我雖然不曾想到這個結(jié)論③不如說說理旨在創(chuàng)造新的理解途徑④你說服我，是把我此前不接受的結(jié)論連到我已經(jīng)理解的道理上來⑤但它是可理解的⑥你的論證充當了重新組織我的理解的干線A。⑥②⑤①③④ B.①③④⑥②⑤C.④②⑤①③⑥ D。②⑤④⑥①③5。閱讀下面這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是(3分)A。人如果立于高處但蒙上眼睛，就看不到前面的危險B.人與人之間的利益總是有看不見的滑輪和繩線相連C.在巨大的利益面前，朋友之間也就會變得爾虞我詐D.誰試圖想要加害于他人，事實最終必將禍害到自己6.國慶期間，小明外出郊游并寫下了旅行筆記記錄沿途見聞。下列各句中，不可能出現(xiàn)在他筆記中的一項是(3分）A。馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長B。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅D。菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間7。朋友因期中考試成績不佳心灰意冷，下列句子中適合用來激勵他（她）的一項是（3分)A。當斷不斷，反受其亂B。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲C。讀書破萬卷,下筆如有神D.天行健，君子以自強不息8。根據(jù)文體對語言的要求，下列各項中語言表達不夠準確得體的一項是(3分)A。紫藤，別名藤蘿、朱藤、黃環(huán)，屬豆科、紫藤屬。干皮深灰色，不裂；春季開花，青紫色蝶形花冠，花紫色或深紫色。紫色以高貴性、神秘性吸引著世人。紫藤為暖帶及溫帶植物，產(chǎn)于河北以南黃河長江流域及陜西、河南、廣西、貴州、云南。（《植物百科詞典》）B.踏上跑道，是一種選擇。離開起點,是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利.運動健兒們，用你的實力、你的精神,去開拓一片屬于你的長跑天地.(某校運動會廣播稿）C.有歷史才有現(xiàn)在，唯遺產(chǎn)才知興衰。(“保護文化遺產(chǎn)”公益廣告詞）D。根據(jù)考勤記錄，發(fā)現(xiàn)以下學生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。為嚴肅學風,進一步規(guī)范學生行為，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對以下無故曠課的學生給予通報批評.希望受到通報批評的學生能夠認真反省,積極改正錯誤,自黨維護良好的教學秩序。其他學生要以此為我。（學校通告)二、文言文閱讀(16分)閱讀下面的文言文，完成9～12題。魏源，字文淵，建昌縣人。永樂四年進士，除監(jiān)察御史,辨松江知府黃子威誣，奏減浙東瀕海漁課。巡按陜西,西安大疫，療活甚眾。奏言:諸府倉粟積一千九十余萬石，足支十年。今民疫妨農(nóng)，請輸鈔代兩稅之半。從之。兩遭喪，俱起復。。宣德五年,河南旱荒，民多轉(zhuǎn)徙。帝以源廉正有為，命為左布政使，俾馳驛之任。時侍郎許廓往撫輯，廷議又起丁憂布政使李昌祺原官。源與廓、昌祺發(fā)倉廩，免逋賦雜役，流民漸歸。雨亦旋降,歲大豐。居三年,召還，授刑部左侍郎。明年，永豐民夏九旭等據(jù)大盤山為亂。帝以源江西人，命撫之，都督任禮帥兵隨其后.未至，官軍擒九旭，因命二人采木四川，兼飭邊務.英宗即位，進尚書。正統(tǒng)二年五月命整飭大同、宣府諸邊,許便宜行事。源遣都督僉事李謙守獨石，按行天城、朔州諸險要，令將吏分守.設威遠衛(wèi)，增修開平、龍門城，自獨石抵宣府,增置墩堠。免屯軍租一年，儲火器為邊備，諸依權(quán)貴避役者悉括歸伍。尋以宣、大軍務久弛，請召還巡撫僉都御史盧睿，而薦兵部侍郎于謙為鎮(zhèn)守參贊。于是言官以臨邊擅易置大臣為源罪，合疏劾之。帝以源有勞,置不問.事竣還朝，與都御史陳智相詈于直廬[注］。智以聞，詔兩責之。歲旱，錄上疑獄，且請推行于天下，報可。旋坐決獄不當，與侍郎何文淵俱下獄。得宥，復以上遼王貴烚罪狀，不言其內(nèi)亂事，與三司官皆系詔獄.累月，釋還職.源在刑部久，議獄多平恕。陜西僉事計資言，武臣雜犯等罪,予半俸,謫極邊.源以所言深刻，奏寢之之。六年以足疾命朝朔望。八年致仕，卒。(節(jié)選自《明史·魏源傳》，有刪改）[注]：直廬：值班房.9。對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A.請輸鈔代兩稅之半 輸：傳遞B.源與廓、昌祺發(fā)倉廩 發(fā)：打開C。事竣還朝 竣：完畢D.得宥,復以上遼王貴焓罪狀 宥：寬恕10.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分A.丁憂,古代官員的父母死去，官員必須停職守喪,期間丁憂的人不準為官,因特殊原因朝廷強招丁憂的人為官，叫做“奪情”。官員守喪期滿之后，朝廷就可以起用。B.伍，是古代民戶編制單位，五家編為一伍。也是古代軍隊編制單位，士兵五名編為一伍。文中用來代指軍隊,今天也有“參軍入伍"之說.C.疏,疏通、分條陳述，引申為對問題的分析.戰(zhàn)國前臣僚向君主進呈文字統(tǒng)稱上書，秦朝始稱為奏.漢代臣僚分析問題的奏章別稱為疏。唐宋以后上奏文書統(tǒng)稱奏議，又稱為奏疏.而“表”是指臣子寫給皇帝的書信或奏章；作為公文，它只能陳述自己的政治主張，不能用來抒發(fā)個人情感。D。朔望，農(nóng)歷的每月第一天稱為“朔”，一般農(nóng)歷每月十五日稱為“望”,望日的第二天，叫既望，農(nóng)歷的每月最后一天稱為“晦”.11.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（3分）A。魏源體察民情，安撫災民，皇帝認為魏源清廉正直有作為。魏源深得朝廷重用,兩次遭遇父母喪事,都在之后被重新任用.B。魏源本來被委以重任去安撫大盤山的亂民，但他還未到達，官軍已抓獲夏九旭。皇帝又命令他去四川|采集木材，同時整頓邊防事務。C.魏源整治邊鎮(zhèn)有方,但因推薦兵部侍郎于謙等事被諫官以身臨邊關(guān)擅自更換設置大臣為罪名，一起上疏彈劾他.皇帝將魏源閑置不用。D.魏源曾經(jīng)因為斷案不當和上報遼王罪狀有隱瞞而兩次獲罪被關(guān)進監(jiān)獄，但是之后他都得到了寬恕.12。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(7分)(1)帝以源廉正有為，命為左布政使，俾馳驛之任。（4分）(2)旋坐決獄不當，與侍郎何文淵俱下獄。（3分)三、古詩詞鑒賞(22分）（一)閱讀下面這首清詞，完成第13~14題.(11分)沁園春陳維崧題徐渭文《鐘山梅花圖》，同云臣、南耕、京少賦。十萬瓊枝,矯若銀虬，翩如玉鯨。正困不勝煙，香浮南內(nèi)；嬌偏怯雨,影落西清.夾岸亭臺，接天歌管，十四樓中樂太平。誰爭賞?有珠珰貴戚，玉佩公卿。如今潮打孤城,只商女船頭月自明。嘆一夜啼烏，落花有恨；五陵石馬,流水無聲。尋去疑無，看來似夢，一幅生綃淚寫成。攜此卷,伴水天閑話，江海余生。13.詞人是從哪些方面來描寫“梅”的？請根據(jù)上闋內(nèi)容進行概括。(5分)14.分析下闋中詞人情感變化的過程。（6分）（二）閱讀下面這首唐詩,完成第15～16題。(11分)題揚州禪智寺=1\＊GB3\＊MERGEFORMAT①杜牧雨過一蟬嗓，飄蕭松桂秋.青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚州.【注】①開成二年，杜牧任監(jiān)察御史，得知弟弟患眼病,寄居在揚州東北的禪智寺。杜牧趕去揚州,弟弟病尚未治好時假期已滿。唐制規(guī)定:“職事官假滿百日，即合停解.”他放棄官位留了下來，其間寫了這首詩.15.請分別簡析詩歌第二、三聯(lián)中“滿”和“生”字的表達效果。（6分16.此詩首聯(lián)和尾聯(lián)的寫作手法有相同之處，請對此進行賞析。(5分)四、名句名篇默寫(8分17.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）▲,來吾道夫先路.（屈原《離騷》）(2）四十三年，望中猶記,▲。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(3）▲,雄飛雌從繞林間。（李白《蜀道難》)（4）春江花朝秋月夜，▲。(白居易《琵琶行》)(5）越明年，政通人和,▲.（范仲淹《岳陽樓記》)（6）從今若許閑乘月，▲。（陸游《游山西村》)(7）轆轆遠聽，▲。（杜牧《阿房宮賦》)（8）故不積跬步，▲.（荀子《勸學》)五、現(xiàn)代文閱讀（20分)閱讀下面的作品，完成18-21題.維斯瓦河的琴聲張春風①一天,芭芭拉偶然看到報紙上一條廣告：享譽世界的波蘭小提琴演奏家多曼斯基,在漢堡尋找一名弟子。芭芭拉不禁怦然心動。②第二天清早，多曼斯基下榻的賓館門前，應試的小提琴手早就排起了長隊,芭芭拉背著小提琴排到了最后。三個小時后，終于輪到了芭芭拉.金色大廳里，一個白發(fā)蒼蒼的老人背對著她，說:“你可以拉琴了！"③芭芭拉緊張地點了點頭。很快，老人被悠揚的琴聲吸引住了。他回過頭，驚喜地說：“孩子,你被錄取了!”④第二天，老人邀請芭芭拉去花園做客。整個上午，老人只是跟芭芭拉漫無邊際地聊天.聊完天,老人拿出一張琴譜，說：“一個月后，波蘭將舉行青年小提琴大賽。我已經(jīng)替你選好了曲子。如果你奪得冠軍，我就正式收你為徒!"芭芭拉鄭重地接過琴譜，這是一張破舊的手寫琴譜，曲名為《維斯瓦河》,看樣子，年代十分久遠。⑤然后，老人閉上眼睛，親自示范了一遍.芭芭拉不禁暗暗贊嘆：多曼斯基果然名不虛傳，那琴聲，讓人如臨其境。⑥一曲終了，芭芭拉尷尬地說：“這曲子挺難！”老人笑了：“所以,只有你才有資格拉!”芭芭拉鼓足勇氣,說:“好，我一定竭盡全力！”⑦從此，芭芭拉每天勤奮地練琴。一開始，她總是錯誤百出，但后來越拉越好.那天，芭芭拉演奏完，老人終于露出了微笑.⑧終于,兩人抵達了華沙.⑨小提琴大賽后天舉行，老人決定讓芭芭拉最后練一次琴。兩人一路攀上了維斯瓦河畔最高的懸崖。腳下是萬丈深淵，芭芭拉嚇出了一身冷汗。EQ\o\ac(○,10)老人平靜地說：“開始吧！”芭芭拉說：“我怕!”老人憤怒了:“這是最好的練琴地方.瞧,波蘭的維斯瓦河就在你腳下。它是雄偉的,哀傷的。只有在這里，你才能真正領悟曲子的精髓！"EQ\o\ac（○，11)芭芭拉深深吸了口氣，終于拉響了琴弦。一開始,琴聲低沉哀婉,百轉(zhuǎn)千回;接著，琴聲如暴風驟雨，充斥著歇斯底里的絕望；最后，琴聲又回復了平和坦然……EQ\o\ac（○,12）芭芭拉的演奏讓老人大為驚嘆，他呆呆地站在那里，眼中噙滿了淚水。芭芭拉拉完最后一個音符,突然心力交瘁,癱軟在地。EQ\o\ac(○，13）后來，小提琴比賽如期舉行?？上В虐爬鋵O山.EQ\o\ac（○，14)賽后，芭芭拉蹲在走廊里掩面而泣。這時，多曼斯基走了過來：“芭芭拉，從今天起，我正式收你為弟子！"芭芭拉驚呆了：“可是，我并沒有奪得冠軍！”老人的眼中噙著淚：“那都不重要!"芭芭拉低下了頭:“你早就知道真相？"老人點了點頭：“是的，我早就知道！"EQ\o\ac（○,15）原來，故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間，當時,德軍攻占了波蘭。芭芭拉的祖父是一名納粹軍官。那天，他帶領士兵沖進了一個猶太人的住所。當時，多曼斯基才七歲。老多曼斯基知道大難臨頭，想用一盒珠寶換回兩條性命.但芭芭拉的祖父只要墻上的一把小提琴。因為,他癡迷于樂器收藏，早就看出那把小提琴價值連城。老多曼斯基無奈，只好忍痛割愛。EQ\o\ac(○，16）回去后,芭芭拉的祖父忍不住拉響了小提琴.可是，聽到的卻只是嗚咽，仿佛它的主人痛苦的嘆息聲.那一刻,他恍然大悟。原來，他永遠都不可能真正擁有這把小提琴。EQ\o\ac(○，17)第二天，芭芭拉的祖父決定親自送還小提琴。誰知，老多曼斯基已經(jīng)服毒自殺。因為，對于一個小提琴演奏家來說，失去了樂器,也便失去了生命的意義.EQ\o\ac（○，18）后來，多曼斯基被孤兒院收養(yǎng)。長大后,他子承父業(yè)，成了世界聞名的小提琴演奏家。可是，他始終無法忘記仇恨。為了完成父親的遺愿,他以收徒為名四處尋找那把小提琴。直到，芭芭拉的意外出現(xiàn).EQ\o\ac（○,19）其實，芭芭拉的琴藝并不突出。但是，多曼斯基認出了那把小提琴。在聊天中，又確認了芭芭拉的身世.EQ\o\ac（○,20)芭芭拉說：“其實，當我看到報上廣告時，就已經(jīng)認出了你！我知道，你在尋找這把小提琴，也知道，你在尋找我的祖父！”EQ\o\ac(○，21）老人嘆了口氣，說:“是的.當年波蘭淪陷,我父親悲憤交加,在維斯瓦河畔的懸崖上譜寫了這首曲子.我將你引到華沙,就是為了親手殺死你。你既然知道，為什么還跟我來?”EQ\o\ac(○，22)芭芭拉平靜地說：“因為，我是祖父唯一的孫女，我要替祖父贖罪?？墒?，你當時為什么不下手？"EQ\o\ac(○，23）老人哽咽著說:“我早就想對你下手了.但是，我要等到先父的忌日,然后將你推下懸崖，用鮮血祭奠我父親的亡靈.你知道，以我的威望，絕對沒有人懷疑!可是，你的琴聲喚醒了我的良知。那一瞬間,我仿佛聽到了父親在拉琴。那種絕望中的無奈，讓我心生愧疚.縱然是我，也拉不出那種境界.因為,我的心中只有仇恨……如今，一切都過去了。我終于明白，只有彼此寬容，才能擁有美麗的人生！”18。第④段在全文中有什么作用？請加以概括。（6分）19.文章①段中二個句子分別刻畫了人物怎樣的心理？（4分）①他呆呆地站在那里，眼中噙滿了淚水.②突然心力交瘁，癱軟在地。20。文章中畫線句有什么深刻含義？（4分）21。請?zhí)骄款}目“維斯瓦河的琴聲”的深刻意蘊。（6分)六、作文（70分)22.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外.標簽，是用來作為識別的標志.既有有形的，也有無形的.我們會有意無意地貼標簽,也會在不知不覺間被貼標簽。高三階段性抽測二語文參考答案2017。12一、語言文字運用（24分)1.A2.B（比喻）3.D4。C5.D（從圖畫中可以看出右邊一個人蒙著眼睛站在高凳上,左邊的人想踢倒凳子，兩個人的脖子上都套著繩索，中間有滑輪將繩子相連。A項，強調(diào)蒙上眼睛，只關(guān)注了右邊的人，理解片面。B項,強相連是對的，但利益相連不對，圖畫中顯然強調(diào)的是生死。C項，“爾虞我詐”表示兩人都想加害對方，不符合右邊人的做法。D項,側(cè)重于左邊人的行為，方向正確,害人最終害己符合繩套的寓意。)6.C7.D8。A二、文言文閱讀(16分）9。A（輸：交納)10。C（“不能用來抒發(fā)個人情感”錯，《陳情表》《出師表》都有情感的流露。）1l.C（“皇帝將魏源閑置不用"理解錯誤，原文“帝以源有勞,置不問”是皇帝認為魏源有功勞，擱置不予追究.)12.（1)皇帝認為(因為）魏源清廉正直又有作為，任命他為左布政使，讓他乘驛馬快速赴任。(“廉正”“俾”“之”各1分,文句通順1分）（2)不久因斷案不當獲罪，跟侍郎何文淵一起被關(guān)進監(jiān)獄。（“坐”“決獄”各1分,文句通順1分）【參考譯文】魏源,字文淵，建昌縣人。永樂四年考中進士.授職監(jiān)察御史。辨明松江知府黃子威被誣陷的事。上奏減免浙東沿海一帶漁民的課稅。魏源巡視考察陜西。西安發(fā)生大瘟疫，他治療救活了很多人.上奏說：“各官府糧倉儲存的糧食有1090多萬石，足以維持十年.現(xiàn)如今百姓因發(fā)生瘟疫而妨害了農(nóng)事，我請求（讓他們）交納鈔券代替兩稅的一半?！被实勐爮牧怂恼埱?他兩次遭遇父母喪事，都在守喪期滿后重新出來做官。宣德五年，河南因干旱發(fā)生饑荒，百姓大多輾轉(zhuǎn)遷徙?；实壅J為（因為）魏源清廉正直又有作為，任命他為左布政使，讓他乘驛馬快速赴任。當時侍郎許廨前往河南安撫災民，朝廷商議又起用了在家守喪的布政使李昌祺，讓他官復原職。魏源與許廓、李昌祺打開糧倉救濟，免除拖欠的賦稅和各種雜役，流亡的百姓逐漸回歸家園。不久,雨也降了下來，當年糧食大豐收。過了三年，魏源被召回朝廷，任刑部左侍郎。第二年，永豐百姓夏九旭等占據(jù)大盤山作亂.皇帝因為魏源是江西人，命令他前往安撫,都督任禮率兵跟隨其后。還未到達,官軍已抓獲夏九旭，于是皇帝又命令他們二人在四川采集木材，同時整頓邊防事務。英宗即位，(魏源）升任刑部尚書.正統(tǒng)二年五月，命令魏源整治大同、宣府各邊鎮(zhèn)，準許他根據(jù)情況自行決斷處理事情.魏源派遣都督僉事李謙守衛(wèi)獨石。巡察天城、朔州各要塞,命令將吏分區(qū)守衛(wèi)。設置威遠衛(wèi)，增加修筑開平和龍門城，從獨石到宣府，增設瞭望敵情的堡壘。免除屯軍租稅年，儲存火器作為邊防裝備，那些依附權(quán)貴逃避兵役的人全部收編到軍隊中.不久，因為宣府、大同的軍務長久松懈，請求朝廷召回巡撫僉都御史盧睿,推薦兵部侍郎于謙為鎮(zhèn)守參贊.朝廷沒有允許他的請求。這時，諫官把身臨邊關(guān)擅自更換設置大臣作為魏源的罪名，一起上疏彈劾他.皇帝認為魏源有功勞，擱置不予追究。事情辦完后回到朝廷，魏源與都御史陳智在值班房相互責罵,陳智把這件事報告給皇帝，皇帝下發(fā)詔書，責備了他們倆.有一年發(fā)生早災,魏源審核上奏疑難案件，并且請求推行到全國,朝廷批復同意。不久因斷案不當獲罪,跟侍郎何文淵一起被關(guān)進監(jiān)獄。得到寬恕,又因為上奏遼王朱貴給的罪狀，不說跟他有關(guān)內(nèi)亂的事，和三司官員一起都被關(guān)進欽犯監(jiān)獄。過了幾個月，魏源被釋放并官復原職。魏源在刑部時間長，斷案大多平和寬緩。陜西僉事計資提出，武官犯其他罪的，等同專類罪名，給予俸祿減半(的懲罰）,并貶黜到最邊遠的地方。魏源認為他所說的過于苛刻，上奏停止了這一做法。正統(tǒng)六年,因為腳病，朝廷特命他只需在初一和十五上朝。正統(tǒng)八年，退休回家,去世。三、古詩詞鑒賞（22分)13.從數(shù)量，顏色，姿態(tài)，氣味等方面來正面描寫，同時游人爭賞側(cè)面描寫了梅花繁盛美景。(每點1分)14。首先寫出了空城寂寞，亡國有恨的悲嘆；接著由用淚畫成(淚眼愁看）的《梅花圖》慨嘆梅花開放時節(jié)人們爭賞的情景已無蹤跡(人生如夢般虛幻)；最后表達攜帶此畫，漂泊江海，度過余生的隱逸情懷。(每點2分，三點順序不可顛倒)15。“滿"字寫石階上青苔之盛，側(cè)面表現(xiàn)來人之稀，烘托了氣氛之冷清。(3分)“生"字以動寫靜，寫出暮靄漸漸升起的情態(tài)，描繪出日暮時分的場景,渲染了環(huán)境的凄迷.(3分）16.通過聽覺“蟬噪"和“歌吹”，以動襯靜。(1分)“蟬噪”反襯出禪智寺的冷寂；“歌吹”以樂襯哀，以歌舞升平的揚州來反襯禪智寺的冷清。反襯手法更強烈地表現(xiàn)出詩人在生活境遇和官場不順情況下的郁悶孤寂之情。(結(jié)合手法詳細分析首聯(lián)尾聯(lián)各1分，作者的情感2分）四、名句名篇默寫（8分)17。(1)乘騏驥以馳騁兮（2）烽火揚州路（3）但見悲鳥號古木（4)往往取酒還獨傾（5)百廢具興（6)拄杖無時夜叩門（7)杳不知其所之也（8)無以至千里五、現(xiàn)代文閱讀（一)(20分)18。老人與芭芭拉聊天,并讓其練名曲《維斯瓦河》，照應題目(1分），為下文確認芭芭拉的身世作鋪墊。（1分)承上啟下（1分)，承接上文寫老人聽到芭芭拉演奏后的驚喜(1分）為后文寫老人收琴藝不佳的芭芭拉為徒的原因埋下伏筆(1分)，亦為下文寫老人讓芭芭拉到維斯瓦河畔最高懸崖練琴做鋪墊(1分）。19.①表現(xiàn)了多曼斯基聽到芭芭拉琴聲的驚喜、驚嘆和內(nèi)心放下仇恨的釋然和輕松。(2分)②表現(xiàn)了芭芭拉極度緊張之后的輕松。(2分)20。①芭芭拉的祖父明白了雖然他擁有了這把琴，卻無法擁有它的靈魂.②小提琴與老多斯曼融為一體，提琴被老多斯曼賦予藝術(shù)家的精神，是藝術(shù)家生命的體現(xiàn)。③強取并不能真正獲得其精魂，表達了芭芭拉祖父的懊悔之情。(一點2分，答出兩點即可）①芭芭拉在維斯瓦河最高懸崖處演奏名曲《維斯瓦河》,絕望中透著無奈，這是贖罪的琴聲。②維斯瓦河的琴聲讓多斯曼放棄了復仇的念想,啟示我們只有寬容，才能擁有美麗的人生。③音樂融入了藝術(shù)家的生命，能夠啟迪人，可以喚醒人的良知。（一點2分)六、作文(70分）1。評分原則從試卷實際情況出發(fā),實事求是；公平公正，對每一位考生負責。重點評價寫作能力和人文識見。議論文重在評判其概念的界定與剖析、判斷的分解與歸納、推理和論證的邏輯。記敘文重在評價其構(gòu)思、細節(jié)、文采、意蘊等,關(guān)注其寫作智慧。2.評分等級一類卷63分以上；二類卷56～62分;三類卷49~55分；四類卷42~48分；五類卷28～41分；六類卷27分以下。3。個案處理①確認抄襲的，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分.②寫成詩歌的，一律提交專家組處理。記敘文或議論文文體模糊不明,視為五類卷；文體不倫不類，且語文素養(yǎng)較差者，視為六類卷.③完篇而字數(shù)不足，正常評分之后，再扣字數(shù)不足分，每50字扣