大班安全地震逃生教案【五篇】

【篇一】大班安全地震逃生教案

活動來源：

大班下主題《我就是我》的次主題三《勇敢的我》

活動目標(biāo)：

1.了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題0

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、

手套、口罩、哨子。

活動過程：

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

（播放視頻）

提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發(fā)言）

小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，

這就是地震。

2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危

害？讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。

（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我

們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說。

教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角

區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲

起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一

邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往

外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部。）可以用

什么來護住我們的頭？

小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面,

他用4么辦法讓別人知道被困在里面？/么時候喊？（有人時喊）為不

么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找

食物、想辦法自救）

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住

好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，

以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，

用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請地霞來了.；.

璧夥蠡一譬壤夥擎r標(biāo).二參。一一黍一?把你們組的急救箱送到老師

這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：

水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能幫助到

我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處?）

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡

過難關(guān)了。

2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好？但

現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震

發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一

看。（請幼兒看課件）

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可

以告訴周圍的人

四、地震演習(xí)

今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次

地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護自己。

活動反思:

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識

到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂

得自救的方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討

論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的'體驗，急救箱的小

游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的

效果。

不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點,

也是今后工作中的重點。

專家點評：

對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒的安全，這應(yīng)該是幼兒園最重要

的工作任務(wù)，因為生命是第一位的。地震破壞性最大，汶川災(zāi)害的傷

痛是無法忘記的，通過《地震來了》的活動設(shè)計，不僅讓幼兒從小就

懂得生存要歷經(jīng)磨難，要坦然面對，不要怕，而且要掌握一定的知識，

學(xué)會抵抗，學(xué)會抗?fàn)帲獞?zhàn)勝?；顒釉O(shè)計的四個環(huán)節(jié)很細(xì)膩，由淺入

深，符合幼兒的認(rèn)知特點，達(dá)到了預(yù)防地震災(zāi)害，進(jìn)行安全教育的目

的。當(dāng)然，除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害，進(jìn)行自救的知識外，還要

注意突出助人、合作等良好品質(zhì)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

【篇二】大班安全地震逃生教案

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、增強幼兒的安全意識。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。

4、以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

地震后的圖片

活動過程：

1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶

來了什么圖片。

2、出示圖片（邊出示圖片邊設(shè)問、講解）。

（1）發(fā)生什么事情啦？

（2）發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生？

（3）地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害？

3、發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

（1）師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做

呢？我們還可以有其它的逃生方法嗎？

（2）小結(jié)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到空曠

的地方，如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水

龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,

或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它

東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來

砸傷自己。

4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、

鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護

持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

【篇三】大班安全地震逃生教案

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震

發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短

時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才

是安全的。

1.搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火。

2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門打開，確保出口。

4.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》，通過動畫的形式讓幼

兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸：

【篇四】大班安全地震逃生教案

活動目的：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得地震防護知識及防其它災(zāi)害小常識。

活動過程：

一、學(xué)生了解4?20雅安地震情況

北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣（北緯

30.3,東經(jīng)103.0）發(fā)生7.0級地震。震源深度13公里。震中距成都

約100公里。成都、重慶及陜西的寶雞、漢中、安康等地均有較強震

感。據(jù)雅安市政府應(yīng)急辦通報，震中蘆山縣龍門鄉(xiāng)99%以上房屋垮塌，

衛(wèi)生院、住院部停止工作，停水停電。截至2013年4月24日10時，

共發(fā)生余震4045次，3級以上余震103次，最大余震5.7級。受災(zāi)

人口152萬，受災(zāi)面積12500平方公里。據(jù)中國地震局網(wǎng)站消息，截

至24日14時30分，地震共計造成196人死亡，失蹤21人，11470

人受傷。

二、地震知識介紹:

地震是威脅人類安全的一種嚴(yán)重自然災(zāi)害。那些曾發(fā)生在居民區(qū),

尤其是人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的大地震，給社會造成了巨大的災(zāi)難，

使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談?wù)鹕?。一次地震?/p>

從感覺到震動到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時間。在這十幾秒的時

間里，無論是跑出去還是就地躲避，都要迅速采取措施，不要猶豫，

以免在猶豫中喪失生存的機會。經(jīng)驗表明，震時就地躲避，震后迅速

撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震中較好的辦法。避震時要重點保護好

頭部、頸部、眼睛、匚、鼻等身體重要部位。

三、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆

1.地下水異常：井水是個寶，前兆來得早。

無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。

水位變化大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

2.動物異常：震前動物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。

騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。

3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出

的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)報。

臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。

大震將至要果斷，迅速行動快避險

四、在震中緊急避險的方法

1.在家中或辦公室，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實

的床、農(nóng)村土坑的坑沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨

度衛(wèi)生間和廚房等容易形成三角區(qū)的地方，要注意保護頭部，注意不

要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。震后20秒左右要立即跑出

室外，到開闊地避免受余震的傷害。

2.在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌

To地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

3.在影劇院、體育場或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在

舞臺或樂池下躲避；門口的觀眾可迅速跑出門外。

4.在百貨商場或超市，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡

量避開高大的貨架或玻璃柜。在樓上時，要看準(zhǔn)機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

5.在工作間，要迅速關(guān)掉電源和氣源，就近躲藏在堅固的機器、

設(shè)備或辦公家具旁。

6.在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、

玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場所。為防止余震傷

人，地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

7.在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷,

同時要注意避免行李掉下來傷人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在

前排椅子上護住頭面雷；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬

膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

8.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體

保護頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

五、自由暢談對安全的認(rèn)識。

六、結(jié)束語：

同學(xué)們，學(xué)習(xí)掌握一些有關(guān)地震、防震的知識，進(jìn)一步提高防震

減災(zāi)意識，增強防震減災(zāi)技能，是減輕地震災(zāi)害和地震影響的有效途

徑c希望大家學(xué)會用知識守護自己的生命C

【篇五】大班安全地震逃生教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時能夠

進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。

二、教學(xué)過程：

(1)講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生

了解到地震帶給人類的危害。并了解我們國家從今年起將每年的5月

12日定為“防災(zāi)減災(zāi)日

(2)質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的保

護好自己？師生交流。

(3)講解：如何有效的防震減災(zāi)。

（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?

1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)

度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時躲避在堅實的家具

下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較

小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。

撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如

果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可

能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷

道等。

（二）發(fā)生險情時，如何救助？

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，

避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝

著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時