地震教學(xué)設(shè)計(jì)人教版

課

學(xué)校授課教師

時(shí)

授課班教

授課地點(diǎn)

級(jí)具

1.課程名稱(chēng)：地盛教學(xué)

課程基2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

本信息3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘

1.理解地震的基本概念，掌握地震的成因、地震波的傳播特點(diǎn)以及地震的等級(jí)劃

分等知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，能夠通過(guò)觀(guān)察地震現(xiàn)象，分析地篋的特點(diǎn)和影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，能夠運(yùn)用地理知識(shí)解釋地震現(xiàn)象，并理解地震與地

核心素

理環(huán)境的關(guān)系。

養(yǎng)目標(biāo)

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，能夠通過(guò)實(shí)險(xiǎn)、調(diào)杳等方法，探究地震的成因和影

響。

5.培養(yǎng)學(xué)生的災(zāi)害防范意識(shí)，了解地震預(yù)防和應(yīng)對(duì)?的基本知識(shí)，提高學(xué)生的自我

保護(hù)能力。

1.重點(diǎn)：地震的基本概念、地震波的傳播特點(diǎn)、地震的等級(jí)劃分。

解決辦法：通過(guò)多媒體演示、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生直觀(guān)地了解地震現(xiàn)象,

加深對(duì)地震基本概念的理解。

2.難點(diǎn)：地震的成因和地震波的傳播規(guī)律。

解決辦法：利用地球科學(xué)的知識(shí)，通過(guò)模型演示、動(dòng)畫(huà)展示等方式，幫助學(xué)生理解

重點(diǎn)難

地震的成因和地震波的傳播規(guī)律。

點(diǎn)及解

3.重點(diǎn)：地震的影響和預(yù)防措施。

決辦法

解決辦法：通過(guò)案例分析、討論交流等方式，讓學(xué)生了解地震對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響,

并掌握地震預(yù)防和應(yīng)對(duì)的基本知識(shí)。

4.難點(diǎn)：地震的應(yīng)急逃生和自我保護(hù)。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行地震應(yīng)急逃生演練，讓學(xué)生掌握地震時(shí)的安全行動(dòng)指南,

提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：通過(guò)講解地震的基本概念、地震波的傳播特點(diǎn)和地震的等級(jí)劃分，讓學(xué)生

掌握地震的基本知識(shí)。

?案例研究：分析地震實(shí)例，讓學(xué)生了解地震對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響，并探討地震預(yù)

教學(xué)方防和應(yīng)對(duì)的措施，

法與策-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行地震應(yīng)急逃生演練，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等媒體資源，展示地震現(xiàn)象和地震波的傳播特點(diǎn)，

增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀(guān)地震遺址或地震觀(guān)測(cè)站，讓學(xué)生親身感受地震的影響和

地震科研工作的重要性。

-實(shí)驗(yàn)探究：學(xué)生分組進(jìn)行地震波傳播實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察地震波的傳播特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的

實(shí)驗(yàn)操作和觀(guān)察分析能力。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急逃生情景，提高學(xué)生

的應(yīng)急處理能力,

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)地震知識(shí)問(wèn)答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT,展示地震相關(guān)圖片、圖表和動(dòng)畫(huà)，直觀(guān)地呈現(xiàn)地震知識(shí)。

-視頻：播放地篋發(fā)生時(shí)的實(shí)況視頻，讓學(xué)生了解地震的破壞力和影響。

-在線(xiàn)工具；利用地理信息系統(tǒng)（GIS）等在線(xiàn)工具，展示地震分布情況和地震波

傳播路徑，幫助學(xué)生更好地理解地震現(xiàn)象。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀(guān)地震遺址或地震觀(guān)測(cè)站，讓學(xué)生親身感受地震的影響和

地震科研工作的重要性。

-實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備地震波傳播實(shí)驗(yàn)所需的器材，如振動(dòng)器、計(jì)時(shí)器等，讓學(xué)生親自

動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文

檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞地震課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)

生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解地震的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

教學(xué)實(shí)作用與目的：

施過(guò)程-幫助學(xué)生提前r解地震課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出地震課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地志的基本概念、地彥波的傳播特點(diǎn)和地震的等級(jí)劃分，

結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地

震知識(shí)的應(yīng)用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)地震知識(shí)的應(yīng)

用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解地震的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地震知識(shí)的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

?幫助學(xué)生深入理解地震知識(shí)點(diǎn)，掌握地震知識(shí)的應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)地震課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與地震課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供

學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí),

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地震知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

?通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

1.拓展資源

-地震觀(guān)測(cè)站參觀(guān)：組織學(xué)生參觀(guān)當(dāng)?shù)氐牡卣鹩^(guān)測(cè)站，了解地震監(jiān)測(cè)設(shè)備和地震科

研工作。

-地震遺址考察：組織學(xué)生考察地震遺址，親身感受地震對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響。

-地震應(yīng)急預(yù)案：讓學(xué)生收集所在地區(qū)的地震應(yīng)急預(yù)案，了解如何在地震發(fā)生時(shí)保

護(hù)自己和他人的安全。

-地震科普讀物：推薦學(xué)生閱讀地震科普讀物，如《地震奧秘》、《地震逃生與自

救》等，增加對(duì)地震知識(shí)的了解。

-地震視頻資料：讓學(xué)生觀(guān)看地震發(fā)生時(shí)的實(shí)況視頻、地震救援紀(jì)錄片等，增強(qiáng)對(duì)

教學(xué)資

地震現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，

源拓展

2.拓展建議

-開(kāi)展地震知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加地震知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的興趣，

提高學(xué)生的地震知識(shí)水平。

-制作地震知識(shí)手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作地震知識(shí)手抄報(bào)，通過(guò)收集資料、整理信息、

設(shè)計(jì)版面等過(guò)程，加深對(duì)地震知識(shí)的理解。

-進(jìn)行地震模擬實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地震模擬實(shí)驗(yàn)，如制作地震波傳播模型、模擬

地震發(fā)生時(shí)的逃生情景等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-參與地震科普活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與地震科普活動(dòng)，如地震科普講座、地震應(yīng)急救

援演練等，增加學(xué)生的地震防范意識(shí)。

-地震話(huà)題討論：組織學(xué)生進(jìn)行地震話(huà)題討論，如地震對(duì)城市規(guī)劃的影響、地震預(yù)

警系統(tǒng)的原理等，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。

1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)直接服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，突出地震的基本

概念、地震波的傳播特點(diǎn)、地震的等級(jí)劃分等核心知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書(shū)應(yīng)按照地震知識(shí)的邏輯順序進(jìn)行設(shè)計(jì)，從地震的成

因到地震的影響，再到地震的預(yù)防和應(yīng)對(duì)，使學(xué)生能夠清晰地理解地震知識(shí)。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，將復(fù)雜的地震

知識(shí)用簡(jiǎn)練的文字和圖表呈現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)，加深對(duì)地震知識(shí)的理解。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過(guò)顏色、圖

形、符號(hào)等元素的使用，使板書(shū)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

地震知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

地震的成因

-板塊運(yùn)動(dòng)

-斷層活動(dòng)

-地震波的產(chǎn)生

地震波的傳播

板書(shū)設(shè)

-縱波（P波）

計(jì)

-橫波（S波）

-表面波（L波）

-波速和傳播距離

地震的等級(jí)劃分

-里氏震級(jí)

-矩震級(jí)

-地震烈度

地震的影響

-破壞力

-地震次生災(zāi)害

?對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響

地震的預(yù)防和應(yīng)對(duì)

-地震預(yù)警系統(tǒng)

-地震應(yīng)急預(yù)案

-地震逃生和自救技巧

1.地震基本概念的辨析

?題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述地震的定義，并說(shuō)明地震與地宸波的區(qū)別。

-答案：地震是指地球表層發(fā)生的一種劇烈的地殼運(yùn)動(dòng)，是地殼巖石圈因應(yīng)力積累

和釋放而產(chǎn)生的突然斷裂。地震波是指在地震發(fā)生時(shí)，地球內(nèi)部的巖石因斷裂而產(chǎn)

重點(diǎn)題生的振動(dòng)，以波的形式向四周傳播。地震波包括縱波（P波）、橫波（S波）和表

型整理面波（L波），它們?cè)趥鞑ニ俣?、傳播特性和破壞力方面有所不同?/p>

2.地震成因的分析

-題目：請(qǐng)列舉地震的成因，并說(shuō)明不同成因的地震在特點(diǎn)上有何區(qū)別。

-答案：地震的成因主要有以下幾種：板塊運(yùn)動(dòng)、斷層活動(dòng)、火山活動(dòng)、水庫(kù)誘發(fā)

地震等。板塊運(yùn)動(dòng)引起的地震通常發(fā)生在板塊邊界，斷層活動(dòng)引起的地震通常發(fā)生

在斷層帶，火山活動(dòng)引起的地震與火山噴發(fā)有關(guān)，水庫(kù)誘發(fā)地震則與水庫(kù)蓄水引起

的應(yīng)力變化有關(guān)，不同成因的地震在震源深度、震中分布、地震波特性、地震烈度

等方面有所區(qū)別，

3.地震波傳播特性的探討

-題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述地震波的傳播速度、傳播方式和傳播特性，并說(shuō)明地震波在傳播過(guò)

程中能量的衰減情況。

-答案：地震波的傳播速度取決于地殼巖石的密度和彈性模量?？v波（P波）的傳

播速度約為5.5-7.0公里/秒，橫波（S波）的傳播速度約為3.2-4.5公里/秒，表面

波（L波）的傳播速度約為2.7-