九年級物理全冊?人教版（2024新版）第二十章——電與磁第2節(jié)電生磁學(xué)習(xí)任務(wù)清單通過實(shí)驗(yàn)了解電流周圍存在磁場知道磁場的方向與電流方向有關(guān)會判斷通電螺線管的電流方向和兩端的極性探究通電螺線管外部的磁場方向,了解通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似1234新課引入？問題如圖所示，將一枚小磁針置于桌面上，在小磁針上方放一條直導(dǎo)線，使導(dǎo)線與電池觸接，然后斷開，看看電路連通時和斷開后小磁針有什么變化。對調(diào)電池的正、負(fù)極，再做一次實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)觀察小磁針的變化。小磁針受到了磁場力的作用，這個磁場與電流有什么關(guān)系？電流的磁效應(yīng)一結(jié)論：通電導(dǎo)線周圍存在著磁場；該磁場方向與電流的方向有關(guān)。這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場，這種現(xiàn)象叫作電流的磁效應(yīng)。1820年，奧斯特實(shí)驗(yàn)揭示了電和磁之間存在著聯(lián)系，即“電生磁”。通電螺絲管的磁場二我們把用導(dǎo)線在圓柱形空心筒上繞成的螺紋狀線圈，叫做螺線管（也叫線圈）。既然電能生磁，為什么手電筒在通電時連一根大頭針都吸不動？怎樣才能使電流的磁場變強(qiáng)呢？這是因?yàn)樗拇艌鎏趿?。如果將?dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場疊加在一起，磁場就會增強(qiáng)得多。探究通電螺線管外部的磁場分布通電螺線管外部的磁場可能與哪種磁體的相似？通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)VS通電螺絲管的磁場二實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與分析：如圖所示，可以看到小鐵屑有規(guī)則地排列起來。從鐵屑的分布情況來看，通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。通電螺絲管的磁場二（2）仔細(xì)觀察螺線管的結(jié)構(gòu)，把螺線管用導(dǎo)線跟電源連接，弄清螺線管導(dǎo)線中電流的環(huán)繞方向。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，判斷電流方向和圖中的哪個相吻合。在圖上分別標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。通電螺線管有兩種可能的電流方向通電螺絲管的磁場二安培定則三用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。安培定則三NSNSNSNS課堂小結(jié)電生磁電流的磁效應(yīng)奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場磁場方向跟電流方向有關(guān)通電螺線管的磁場跟條形磁體的磁場相似兩端的極性跟環(huán)繞螺線管的電流方向有關(guān)可用安培定則判斷安培定則右手握螺線管，四指指向螺線管電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。練習(xí)與應(yīng)用已知電流方向和通電螺線管兩端的極性，確定通電螺線管上線圈的繞法。NSNSNSNS練習(xí)與應(yīng)用【例題3】如圖所示，請標(biāo)出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向。NS【答案】練習(xí)與應(yīng)用1.在圖所示的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線通電時，導(dǎo)線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但當(dāng)導(dǎo)線在某種方位下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時卻看不到這種現(xiàn)象，這是怎樣的方位？為什么看不到這種現(xiàn)象？【答案】將導(dǎo)線沿東西方向放置了。因?yàn)榇藭r電流產(chǎn)生的磁場與地磁場方向相同時，小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。所以實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)線應(yīng)該南北放置，這樣子現(xiàn)象會更明顯。練習(xí)與應(yīng)用2.在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，小磁針位于通電螺線管的正上方。若開關(guān)閉合，請在圖中畫出一條通過小磁針的磁感線，并標(biāo)明小磁針的N極。練習(xí)與應(yīng)用3.請你根據(jù)圖所示的通電螺線管中的電流方向，判定螺線管的N、S極?！敬鸢浮烤毩?xí)與應(yīng)用4.如圖所示，按小磁針的指向判定螺線管的極性和電流的方向。【答案】練習(xí)與應(yīng)用5.如圖20.2-10所示，開關(guān)閉合后，位于螺線管右側(cè)的小磁針的指向?qū)⒃鯓幼兓?小磁針的N極向左轉(zhuǎn)動，最終指向螺線管方向；練習(xí)與應(yīng)用6.如圖20.2-11所示