浙教版七下第三章：《運(yùn)動(dòng)和力單元檢測(cè)》

（說(shuō)明：本卷總分100分，考試時(shí)間123分鐘）

一、選擇題（共25小題，滿分50分，每小題2分）

1.平直公路上并排停放著兩輛汽車。一段時(shí)間后，坐在甲車上的小明感覺(jué)乙車向北運(yùn)動(dòng)。關(guān)于兩輛汽

車的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（▲）

A.以乙車為參照物，甲車一定向南運(yùn)動(dòng)

B.以甲車為參照物，地面一定是靜止的

C.以地面為參照物，甲車一定向南運(yùn)動(dòng)

D.以地面為參照物，乙車一定向北運(yùn)動(dòng)

【答案】A

【解析】【分析】【詳解】坐在甲車上的小明感覺(jué)乙車向北運(yùn)動(dòng)，甲車的運(yùn)動(dòng)有5種情況：①甲車不

動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)；②乙車不動(dòng)，甲車向南運(yùn)動(dòng)；③甲車向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)；④甲車向北運(yùn)動(dòng),

乙車也向北運(yùn)動(dòng)，但甲車比乙車慢；⑤甲車向南運(yùn)動(dòng)，乙車也向南運(yùn)動(dòng)，但甲車比乙車快：A、坐在

甲車上的小明感覺(jué)乙車向北運(yùn)動(dòng)，以乙車為參照物，甲車一定向南運(yùn)動(dòng)，故A正確；B、坐在甲車上

的小明感覺(jué)乙車向北運(yùn)動(dòng)，甲車可能靜止，也可能運(yùn)動(dòng)，故以甲車為參照物，地面不一定是靜止的，

故B錯(cuò)誤；C、坐在甲車上的小明感覺(jué)乙車向北運(yùn)動(dòng)，以地面為參照物，甲可能靜止也可能向北運(yùn)動(dòng),

也可能向南運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；I）、以地面為參照物，乙車可能靜止也可能向北運(yùn)動(dòng)，也可能向南運(yùn)動(dòng),

故D錯(cuò)誤。故選：Ao

2.如圖所示，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的st圖像，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的vt圖像，由圖像可知（▲）

A.甲車速度大于乙車速度B.甲、乙兩車都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

C.甲、乙兩車都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng)D.甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都是10m

【答案】D

【解析】運(yùn)用圖象法解答問(wèn)題的一般步驟：①明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；②注意

認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；③明確圖象所表示的物理意義；④根據(jù)

圖象對(duì)題目提出的問(wèn)題作出判斷，得到結(jié)論。

【分析】根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來(lái)出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感

性認(rèn)識(shí)，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程.此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性很強(qiáng)。

S甲10/H

【詳解】A、由圖可知，甲車的速度u中----=-----=2m/s,乙多的速度u乙=2m/s,所以甲車速度等

而5s

于乙車速度；故A錯(cuò)誤；B、由圖可知，甲車是由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，乙車開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)的速度為2m/s,不

是從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。故B錯(cuò)誤；C、小車甲運(yùn)動(dòng)的st圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，表示隨著時(shí)間的推移,

甲的路程逐漸的變大，所以甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s；小車乙運(yùn)動(dòng)的vl圖象是一條平行于橫

軸的直線，表示隨著時(shí)間的推移，乙的速度不變，所以乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s：所以，甲、

乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)。故C錯(cuò)誤；D、甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程s=vt=2m/s

X5s=10m<>故D正確。故選D。

3.在研究水滴下落規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，打開(kāi)水龍頭讓水一滴一滴下落，并用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了

同一水滴下落時(shí)的不同位置，如圖所示，由圖可知，水滴下落0.3s內(nèi)的平均速度是（▲）

【答案】C

【解析】水滴在某一時(shí)間段內(nèi)下落的路程除以時(shí)間就是這一時(shí)間段內(nèi)水滴的下落速度。

【分析】本題考查平均速度的計(jì)算，屬于基礎(chǔ)題。

【詳解】因?yàn)樗蜗侣?.3s通過(guò)的路程是：5cm+15cm+25cm=45cm=0.45m.所以水滴下

落0.3秒的平均速度是：v=-=—=1.5m/so故選：Co

t0.3s

4.如圖a所示，小車一端固定一條紙帶，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，小車的另一端受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉動(dòng),

沿水平方向運(yùn)動(dòng)。某同學(xué)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的甲、乙、丙三條紙帶如圖b所示，并畫出了其中甲.

乙的st圖線A0和B0如圖c所示。下列分析正確的是（▲）

A.分析紙帶可得，丙紙帶的速度大于乙紙帶的速度大于甲紙帶的速度

B.三次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)丙的拉力大于甲的拉力大于乙的拉力

C.在用3N拉力拉動(dòng)乙紙帶，則阻力為2N

D.丙紙帶所對(duì)應(yīng)的st圖像應(yīng)位于①區(qū)域

【答案】D

【解析】【分析】【詳解】因?yàn)榇螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔是相等的，在相等的時(shí)間內(nèi)，兩點(diǎn)間的距

離越小，表明物體速度越小，而丙紙帶上的間距最大，乙最小，因此丙的速度最大，其次是甲，速度

最小的是乙，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；力打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的紙帶可知，小車在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)相同的距離，

因此小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車在水平方向上受到拉力和阻力的作用，拉力和阻力是一對(duì)平衡力，大

小相等.所以小車受到的阻力都等于小車受到的拉力，因此甲乙的拉力相等，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；在用

3N拉力拉動(dòng)乙紙帶，則阻力也為3N,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；由甲、乙、丙三紙帶知，它們打點(diǎn)的時(shí)間間隔

相等，運(yùn)動(dòng)相同的路程，丙用的時(shí)間最短，根據(jù)可知，丙的速度最大，在st圖象中它的圖象

t

應(yīng)該在（）A的上方，即①區(qū)域，故I）選項(xiàng)正確。本題答案選上

5.A、B兩人各自沿直線從甲地去乙地。A所用時(shí)間為tbB所用時(shí)間為tB。已知A在前一半時(shí)間內(nèi)平

均速度為uI,后一半時(shí)間內(nèi)平均速度為u2；而B(niǎo)在前一半路程內(nèi)平均速度為v1,后一半路程內(nèi)平均速

度為U2且UU2,那么，tA和tB的關(guān)系為（▲）

A.tA>tBB.tA=tBC.tA<tBI）.無(wú)法確定

【答案】C

I1

9包+匕,齊」+2

【解析】【分析】【詳解】A在全程的平均速度為：U產(chǎn)士

t

B在全程的平均速度為：,5.=2^1-

%'4i

巳％

???2一—=2(JJ)y,

U]+52

:.VA>UB,

而s一定，由公式t=*知，tA<tBo故選C。

v

6.幾位同學(xué)用同一個(gè)彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直。兩臂伸直

時(shí)，對(duì)彈簧拉力器的拉力最大的是（▲）

A.幾位同學(xué)都一洋大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)

C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)

【答案】B

【解析】拉力的大小不僅取決于彈簧的根數(shù)，同時(shí)與彈簧的伸長(zhǎng)有著直接的關(guān)系.因?yàn)閺椈伤芾?/p>

越大，伸長(zhǎng)會(huì)越長(zhǎng).

【分析】都將彈簧拉開(kāi)，這只是“現(xiàn)象”，誰(shuí)將彈簧拉得更長(zhǎng)，這才是“本質(zhì)”，所以我們要學(xué)會(huì)透

過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

【詳解】因?yàn)閺椈伤芾υ酱?，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，所以在同樣拉開(kāi)三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位

同學(xué)誰(shuí)把彈簧拉得更長(zhǎng).它們都將手臂撐直了，那么手臂長(zhǎng)的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力。故選B。

7.利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，下圖所示的做法正確的是（▲）

【答案】A

【解析】重力的方向始終是豎直向下的。

【分析】知道重力的方向總是豎直向下的，會(huì)根據(jù)重力的方向正確使用水平儀檢查物體是否豎直或是

否水平。

【詳解】三角尺有兩個(gè)直角邊，把三角尺豎直放置，一個(gè)直角邊放在桌面上，另一個(gè)直角邊放上重錘

線，因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，如果重錘線與直角邊是平行的，則表明桌面是水平的，故A符合

題怠；BCD都無(wú)法判定是否水平。故選A。

8.公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí)，可通過(guò)“一杯水”來(lái)考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù)。將一杯水靜置在公

交車的置物臺(tái)上（如圖）。司機(jī)突然剎車時(shí)，杯中水有可能發(fā)生的情況是（▲）

A.仍保持水平4

B.將向前溢出

c.將向后溢出

D.會(huì)溢出，但不能確定溢出方向、忌&乙，

【答案】B

【解析】本題中水面發(fā)生了變化，這屬于慣性現(xiàn)象，所以解答本題需要根據(jù)慣性知識(shí)去分析。

【分析】在分析解釋慣性現(xiàn)象時(shí)，要先確定研究對(duì)象是誰(shuí)，然后將物體一分為二分成兩部分，受力部

分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變，不受力部分由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【詳解】司機(jī)突然剎車時(shí)，車的速度減慢，而杯中水由于慣性仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，故水可能會(huì)向前溢出。

故選：Bo

9.如圖所示，A、B是兩只相同的齒輪，A被固定不能動(dòng)，若B齒輪繞A齒輪運(yùn)動(dòng)半周，到達(dá)圖中C的

位置，那么B齒輪上所標(biāo)出的豎直向上的箭頭所指的方向是（▲）

CB

A.豎直向上B.豎直向下C.水平向左D.水平向右

【答案】A

【解析】當(dāng)A被固定時(shí)只有B轉(zhuǎn)動(dòng)，顯然B以A的圓心做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，如果假設(shè)齒輪齒徑為r,那么B

轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑為2r,算出B運(yùn)動(dòng)的弧長(zhǎng)，再求出圓心角即可求解。

【分析】注意B不是繞自己的圓心做圓周運(yùn)動(dòng)，而是繞A的圓心做圓周運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們很可能被齒輪相

互咬合所迷惑。

【詳解】當(dāng)A被固定時(shí)只有B轉(zhuǎn)動(dòng)，顯然B以A的圓心做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，如果假設(shè)齒輪齒徑為r,那么B

轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑為2r,那么從B位置到C位置的路程為n?2r,因此齒輪B的圓心角為一二2n,即齒輪

r

B轉(zhuǎn)了一圈，所以箭頭指向?yàn)樨Q直向上。故選A。

10.如圖所示水平面.上一個(gè)靜止的小車上有一彎桿，其下端固定一個(gè)小球，小球的受力示意圖正確的

是（▲）

A.Bc__beD.1_&

Hi—er1HDBibc]fc?

【答案】A

【解析】根據(jù)靜止的小球受平衡力，并且重力的方向始終豎直向下分析解答。

【分析】本題考杳物體受力分析，注意處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力力作用，因

此根據(jù)是否受平衡力以及力的分析進(jìn)行分析解答。

【詳解】A、從圖中小球受力情況可知，小球受到的重力和F是一對(duì)平衡力，故A受力分析正確；B、

從圖中可以看出，小球受到的F和G不在同一直線上，因此不是一對(duì)平衡力，故B的受力分析錯(cuò)誤；

C、從圖中可以看出，小球受到的F和G不在同一直線上，因此不是一對(duì)平衡力，故C的受力分析錯(cuò)

誤；【）、顯然重力的方向不是豎直向下，故D錯(cuò)誤。故選A。

11.如圖所示一個(gè)工件隨著傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，這時(shí)工件在水平方向受力情況可能是（▲）

A.只受到向右的摩擦力

B.只受到向左的摩擦力||—v

C.不受摩擦力的作用一

D.受的是平衡力的作用:/---------

【答案】C

【解析】（1）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受的力是平衡力。（2）非光滑接觸面，物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有

相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生摩擦力。若物體沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，就不會(huì)產(chǎn)生摩擦

力。

【分析】（1）根據(jù)工件做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受的力是平衡力，可以檢驗(yàn)是不是受摩擦力，若受摩擦力

工件受力將不平衡，所以，不會(huì)受摩擦力。（2）當(dāng)然判斷是不是有摩擦力，關(guān)鍵還是要看工件相對(duì)

于傳送帶有沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。

【詳解】工件隨著傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，工件受平衡力作用，整直方向上重力和支持尢是一對(duì)平

衡力.在水平方向上，工件相對(duì)于傳送帶沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以，不受摩擦

力的作用，即在水平方向上不受力。故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。

12"、B兩個(gè)磁環(huán)先后套在光滑的木支架上，并使兩磁環(huán)相對(duì)面的極性相同，此時(shí)可以看到上方的磁

環(huán)A“懸浮”在空中，如圖所示：設(shè)兩磁環(huán)受的重力相等且都為G,則磁環(huán)B對(duì)木支架底座的壓力F和

重力G的大小關(guān)系為（▲）

A.FVGB.F=GC.G<F<2GD.F=2G

【答案】D

【解析】分別對(duì)磁環(huán)A、B進(jìn)行受力分析，根據(jù)A和B所處的狀態(tài)，利用同一直線上、反方向的力的

合成分析求解。

【分析】本題關(guān)鍵：一是對(duì)磁環(huán)A、B的受力分析，二是磁環(huán)A、B所處狀態(tài)（懸浮、靜止）的利用。

【詳解】解：對(duì)于磁環(huán)A,受到重力和磁環(huán)B的排斥力F斥，

???磁環(huán)A懸浮，

，G=F斥，

對(duì)于磁環(huán)B,受到地面的支持力F支、重力和磁環(huán)A的排斥力F斥，，

???磁環(huán)B靜止，

??.FA：=G+F斥'，

???力的作用是相互的，

??丁斥=「斥，，

.??FJFG+F斥，=2G,

磁環(huán)B對(duì)木支架底座的壓力：F=F支=2G°故選D。

13.小東在騎車回家的路上等紇綠燈，發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車道上新劃了行車道線和停車線，如圖所示，幾個(gè)月

后，細(xì)心的小東發(fā)現(xiàn)原末的筆直的停軍線在車輪不過(guò)的地方竟然彎曲了！他接著觀察了幾個(gè)路口，發(fā)

現(xiàn)很多路口停車線的彎曲情況也是完全相同的，很快小東利用學(xué)過(guò)的物體間力的作用是相互的知識(shí)找

到了原因。小東觀察到的彎曲情況是（▲）

機(jī)

i—份9生線停f一l■

【答案】A

【解析】根據(jù)物體間力的作用是相互的進(jìn)行分析。

【分析】物體間力的作用是相互的，這里所說(shuō)的力，指的是作用力與反作用力.判定具有什么特征的

兩個(gè)力是作用力與反作用力是比題的關(guān)鍵。

【詳解】當(dāng)汽車從筆直的線上經(jīng)過(guò)時(shí)，車輪會(huì)受到地面向前的摩擦力作用，由于物體間力的作用是相

互的，因此停車線由于受到車輪向后的作用力，因此會(huì)出現(xiàn)與車輛行駛方向相反的凸形。故選A。

14.保持平衡狀態(tài)的某一物體，它所受的力當(dāng)中有兩個(gè)互相平衡的力Fi和F2,如果其中的F2突然消失,

物體可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況是（▲）

A.物體沿》的方向運(yùn)動(dòng)，速度逐漸減小

B.物體沿F2的方向運(yùn)動(dòng)，速度逐漸減小，最后停止不動(dòng)

C.物體沿卜1的方向運(yùn)動(dòng)，速度逐漸減小，最后停止不動(dòng)

D.物體先沿F2的方向運(yùn)動(dòng)，后來(lái)又向Fi的方向運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；當(dāng)物體受平衡力作用時(shí)，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)

動(dòng)狀態(tài)，如果其中一個(gè)力突然消失，物體此時(shí)受到的一定是不平衡的力，因此，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)

改變，其改變的情況主要取決于原來(lái)物體運(yùn)動(dòng)的方向與物體所受合力的方向。據(jù)此可對(duì)各選項(xiàng)做出逐

一分析。

【分析】物體受到平衡力的作用時(shí)，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

物體受到非平衡力的作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變，可能是物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，可能

是物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生改變，可能是物體的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度都發(fā)生改變。

【詳解】（1）如果物體原運(yùn)動(dòng)方向與國(guó)的方向相同，當(dāng)上突然消失.則物體繼續(xù)沿品的方向運(yùn)動(dòng).且

速度逐漸加大，速度不可能減??；故A錯(cuò)誤：（2）如果物體原運(yùn)動(dòng)方向與F?的方向相同，當(dāng)B突然

消失，則物體會(huì)由于慣性將繼續(xù)沿L的方向運(yùn)動(dòng)，速度逐漸減小，直到速度為零，然后它乂向K的

方向作加速運(yùn)動(dòng).故B錯(cuò)誤、D正確.故選D。

15.從斜面下滑的同一輛小車［如圖所示），下列說(shuō)法正確的是（▲）

毛巾衣面

Q7

A.在斜面上，小車從靜止變運(yùn)動(dòng)，重力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.在水平面上，小車從運(yùn)動(dòng)變靜止，重力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.在水平面上小車最終停下米，是因?yàn)闆](méi)有受到重力的作用

D.在毛巾表面的水平面上，小車最快停下-來(lái)，說(shuō)明在毛巾表面的小車具有的慣性最小

【答案】A

【解析】解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【分析】這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)。

【詳解】A、在斜面上，小車從靜止變運(yùn)動(dòng)，是受重力作用向下運(yùn)動(dòng).所以不是重力改變物體的運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)。故A正確；B、在水平面上，小車從運(yùn)動(dòng)變靜止，是由于受摩擦力作用，改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài).故

B錯(cuò)誤；C、在水平面上小車最終停下來(lái)，是因?yàn)槭艿侥Σ亮ψ饔酶淖兞诉\(yùn)動(dòng)狀態(tài)。但物體始終受到

重力作用。故C錯(cuò)誤；D、在毛巾表面的水平面上，小車最快停下來(lái)，說(shuō)明在毛巾上受到的摩擦力大，

這與小車的慣性無(wú)關(guān)。因?yàn)閼T性僅僅與物體的質(zhì)量有關(guān)。故D錯(cuò)誤。故選：A.

16.在公交車上坐著一位中學(xué)生，他的手上拿著一杯飲料，當(dāng)公交車急轉(zhuǎn)彎時(shí)，杯內(nèi)飲料晃了出來(lái)。

中學(xué)生對(duì)司機(jī)很有意見(jiàn)，于是說(shuō)：“師傅，你怎么開(kāi)車的，我杯里飲料都晃出來(lái)了?！彼緳C(jī)說(shuō)：“我

的車在轉(zhuǎn)彎呢?！敝袑W(xué)生說(shuō)：“那你轉(zhuǎn)彎為什么轉(zhuǎn)得那么大？轉(zhuǎn)小點(diǎn)，杯里飲料就不會(huì)晃出來(lái)了?！?/p>

在這段對(duì)話中，這位中學(xué)生對(duì)下面哪個(gè)概念缺乏理解？（▲）

A.慣性B.速發(fā)C.力I）.重力

【答案】A

【解析】一切物體都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的特性叫慣性.當(dāng)公交車急轉(zhuǎn)彎時(shí)，杯內(nèi)的飲料由于慣性仍

保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【分析】此題考查了學(xué)生對(duì)慣性知識(shí)的掌握，要會(huì)運(yùn)用。

【詳解】慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).飲料原本可以看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)彎時(shí)，

車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而飲料因慣性繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以灑了出來(lái)?！稗D(zhuǎn)小點(diǎn)，杯里飲料就不會(huì)

晃出來(lái)了”顯然忽略了慣性。牧選A。

17.用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上稱量同一物體，稱量的結(jié)果是（▲）

A.天平的示數(shù)相同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同B.天平的示數(shù)不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同

C.天平和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同D.天平和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都不同

【答案】A

【解析】質(zhì)量是物體的固有屬性，它不隨形狀、位置、狀態(tài)的變化而變化，因此同一物體不管在地球

上，還是在月球上，它的質(zhì)量不變，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力，月球的質(zhì)量是地球的六分之一，因此

在月球上的重力也是地球上的六分之一。

【分析】此題是考查在月球和地球上的個(gè)物理量的不同，注意弄清個(gè)物理量的特點(diǎn)及月球二的特點(diǎn)。

【詳解】因質(zhì)量是物體的固有屬性，它不隨位置的變化而變化，因此同一物體不管在地球上，還是在

月球上，它的質(zhì)量不變，所以天平的示數(shù)相同，因在月球上的重力也是地球上的六分之一，所以彈簧

測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，所以A符合題意，B、C、D不符合題意；故選A。

18.掛在豎直墻壁上的石英鐘，它的秒針在走動(dòng)時(shí)會(huì)受到轉(zhuǎn)軸處的摩擦阻力和重力的作用。當(dāng)石英鐘

內(nèi)電池的電能耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在表盤上的（▲）

A."3”的位置B.“6”的位置C.“9”的位置D.“12”的位置

【答案】C

【解析】電池應(yīng)該是在阻力（包括重力和摩擦力）最大時(shí)耗盡，在掛鐘工作時(shí)，根據(jù)力臂的知識(shí)，指

針在水平位置時(shí)重力的力臂最大，即在“3”點(diǎn)和“9”點(diǎn)時(shí)，重力的力臂最大，但是在“3”點(diǎn)時(shí)，

指針的重力是動(dòng)力讓其自然下垂，在“9”點(diǎn)時(shí)是阻力，并且這時(shí)阻力的作用效果最大。

【分析】有些物理問(wèn)題中包含著多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在解決這些問(wèn)題時(shí)要能夠靈活掌握。

【詳解】當(dāng)秒針在“9”點(diǎn)時(shí)，重力（是阻力）的力臂最大，此時(shí)阻力的作用效果最大，蘭電能耗盡

而停止走動(dòng)時(shí)，一般停在“9”點(diǎn)。故選C。

19.如圖所示，物塊A、B疊放在固定的斜面C上，若A、B一起沿斜面勻速下滑（A、B保持相對(duì)靜止），

設(shè)A、B間的摩擦力為R,BC間的摩擦力為F2,則（▲）

A.FI#0,F2=0B.FIHO,F2moC.Fi=0,F2=0D.Fi=0,F2^0

【答案】B

【解析】摩擦力產(chǎn)生的條件是發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)；抓住物體的狀態(tài)，就可分析出物體受

到的摩擦力情況。

【分析】本題考查摩擦力產(chǎn)生的條件，要產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力需滿足三個(gè)條件：兩物體相互接觸且接觸面

粗糙；接觸面上有壓力；物體之間有相對(duì)滑動(dòng)；三個(gè)條件缺一不可。

【詳解】A、B一起沿斜面勻速下滑且A、B保持相對(duì)靜止，但A相對(duì)于B之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)；故

A與B之間存在靜摩擦力，即RWO；A與B在斜面上勻速下滑，將A與B視為整體，則整體相對(duì)于C

發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則BC之間產(chǎn)生了滑動(dòng)摩擦力，即LW0；故B正確，ACD錯(cuò)誤；故選B。

20.一同學(xué)學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師說(shuō)：汽車是靠摩擦力前進(jìn)的：這個(gè)同學(xué)喜歡動(dòng)腦筋，他想知道汽車前

后輪的摩擦力方向是怎樣的？在他請(qǐng)教老師時(shí)，老師說(shuō)：讓我們共同探究一下。他們共同做了一個(gè)實(shí)

驗(yàn)，老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動(dòng)的小車，把一個(gè)小玩具車，在開(kāi)動(dòng)馬達(dá)后，拿在手上,

然后慢慢地往下放（如圖1所示），當(dāng)玩具車與下面兩輛小車剛剛接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面的小車運(yùn)動(dòng)情況

如圖2所示（▲）

圖1

A.則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前

B.則這個(gè)玩具車的前輪受到的孽擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后

C.則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向前

D.則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向后

【答案】A

【解析】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，兩個(gè)小車之所以由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿酵婢哕嚽拜喓?/p>

后輪施加的力的作用；再結(jié)合物體間力的作用是相互的這一特點(diǎn)，就可分析出兩個(gè)小車給前輪和后輪

施加的摩擦力的方向。

【分析】此題考查摩擦力方向的判斷；根據(jù)題目中小車的運(yùn)動(dòng)情況，對(duì)玩具車與兩個(gè)小車恒的力的相

互作用進(jìn)行分析，就可得到兩輪所受摩擦力的方向。

【詳解】從小年的運(yùn)動(dòng)情況可看出，小布受到玩具年不輪施加的力的作用，從而改變了兩個(gè)小年的運(yùn)

動(dòng)狀態(tài).前輪下面的小車向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明玩具車車輪給它施加了向前的摩擦力作用，根據(jù)力的作用是

相互的，小車同時(shí)給玩具車前輪施加了向后的摩擦力作用，即前輪受摩擦力方向向后；

同理：后輪下面的小車向后運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明玩具車后輪給它施加了向后的摩擦力作用，力的作用是相互的,

小車同樣給后輪施加了向前的摩擦力作用，即后輪受摩擦力的方向向前。故B、C、D錯(cuò)誤，A正確：

故選A。

21.如圖，有兩個(gè)正方體實(shí)心物體A、B疊放在水平桌面匕物體A重15N,B重5N。若物體B對(duì)A的

壓強(qiáng)與此時(shí)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則物體B的密度與物體A的密度之比為（▲）

C.1:31).8:3

【答案】I）

【解析】物體B對(duì)A的壓力等于B的重力，物體A對(duì)桌面的壓力等于AB的重力之和，兩個(gè)物體都是

正方體，B和A的接觸面積是B的面積，也就是B邊長(zhǎng)的平方，A和桌面的接觸面積是A的表面積，

也就是A邊長(zhǎng)的平放，根據(jù)公式P=￡列出關(guān)系式，求出兩個(gè)邊長(zhǎng)的關(guān)系，再利用密度與質(zhì)量的關(guān)系,

S

求出密度之比。

【分析】本題考查壓強(qiáng)和密度的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，還要知道在水平面上壓力等

于物體自身的重力。

【詳解】物體B對(duì)A的壓強(qiáng)的=支=絆，

SB際

曲山一冉丁小…G八+GR5N+15N20N

物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)PA=--=——二——=—r-

SA力；

因?yàn)镻f,所陪管得h,F2hn,

因?yàn)镻產(chǎn)"畢

整理可得PBhR=P又因?yàn)閔,F2h,

8整理得包=§。故選D。

所以PB=—PA,

3PA3

22.如圖所示，是放在水平桌面上的兩只圓筒形容器A和B.容器的底面積SA=2SB,在A、B陰容器中分

別裝有體積相等的甲、乙兩種液體。已知液體對(duì)兩容器底產(chǎn)勺的壓強(qiáng)相等。則于甲、乙兩種液體的密

度P和兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P（不計(jì)圓筒形容器的質(zhì)量），卜面的判斷正確的是（▲）

A.n甲=2n乙PA=2PBB.p甲=2p乙PA=PB

C.P甲二P乙PA=PBI).P甲=P乙PA=2PB

【答案】B

【解析】（1）已知液體的體積相等和底面積S『2SB可得出深度關(guān)系，由兩容器底受到的液體壓強(qiáng)相

等，利用p二Pgh可推出甲、乙兩種液體的密度關(guān)系；

（2）兩容器底受到的液體壓強(qiáng)相等和容器的底面積SA=2SR。利用p=￡可推出甲、乙兩種液體的壓力

S

關(guān)系，即重力，由于不計(jì)圓筒形容器的質(zhì)量，則容器對(duì)桌面的壓力與液體的重力相等，根據(jù)公式

S

比較容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系。

【分析】此題的關(guān)鍵點(diǎn)在液體玉強(qiáng)的公式P二pgh和固體壓強(qiáng)公式P二（的熟練運(yùn)用，根據(jù)圖弄清楚

其深度關(guān)系和底面積大小關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵。

VI

【詳解】（1）由于甲、乙兩和液體體積相等，底面積S產(chǎn)2&,則根據(jù)h=—得：深度植=一人，

S2

由兩容器底受到的液體壓強(qiáng)相等，根據(jù)p=Pgh得P=旦推出：甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為P甲=2

gh

（2）因?yàn)閮扇萜鞯资艿降囊后w壓強(qiáng)相等，已知底面積SA=2SB,由片￡可知F二pS得：甲、乙兩種液

S

體的重力G...=2G乙；由于不計(jì)圓筒形容器的質(zhì)量，則容器對(duì)桌面的壓力與液體的重力相等，所以

F

FA=2FB；由p-—和SA=2SB,可知PA=PBO故選Bo

S

23.人身體的很多器官都富含物理道理，比方人的牙齒：門牙長(zhǎng)得很尖，磨牙特別粗壯，上面有很多

凹凹溝溝。下面對(duì)此解釋合理的是（▲）

A.門牙長(zhǎng)的尖，減小了與食物間的接觸面積，減小了壓強(qiáng)，容易咬斷食物

B.門牙長(zhǎng)的尖，吃食物時(shí)，增大了與食物的壓力而增大了壓強(qiáng)，容易咬斷食物

C.磨牙上有很多凹凹溝溝，增大了與食物間的摩擦力，容易磨碎食物

D.磨牙上有很多凹凹溝溝，增大了與食物間的壓力，容易磨碎食物

【答案】C

【解析】（1）壓強(qiáng)與壓力和受力面積的大小有關(guān)，壓力越大、受力面積越小，壓強(qiáng)越大；（2）

滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，摩擦力越大，據(jù)此分析

回答。

【分析】此題考查了增大摩擦和壓強(qiáng)的方法的了解與掌握，利用所學(xué)知識(shí)解釋身邊的現(xiàn)象，體現(xiàn)

了學(xué)以致用！

【詳解】（1）門牙很薄是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的；故A、B錯(cuò)誤；（2）

磨牙的咬合面凹凸不平是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故C正確、

D誤錯(cuò)。故選Co

24.甲、乙兩個(gè)正方實(shí)心體，分別由密度Pi、P2的物質(zhì)組成，將它們放在水平地面上，甲對(duì)地面的

壓強(qiáng)為P1,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)為P2o若把甲放在乙的上面時(shí)乙對(duì)地面的壓強(qiáng)與把乙放在甲上面時(shí)甲對(duì)地

面的壓強(qiáng)之比為（▲）

A為B.-5^1C.9D.

P必P^P:3甲H

【答案】B

【解析】根據(jù)放在水平地面上物體的壓力和自身的重力相等，利用壓強(qiáng)公式和G=mg以及I1FPV得出

壓強(qiáng)和邊長(zhǎng)的關(guān)系；再根據(jù)題意求出把甲放在乙的上面時(shí)乙對(duì)地面的壓強(qiáng)和把乙放在甲上面時(shí)甲對(duì)地

面的壓強(qiáng)，進(jìn)一步求出壓強(qiáng)之比。

【分析】本題考查了的壓強(qiáng)計(jì)算及其公式的變形，關(guān)鍵是根據(jù)密度公式和重力公式以及密度公式得出

正方實(shí)心體對(duì)地面壓強(qiáng)的表達(dá)式表示出邊長(zhǎng)的大小，計(jì)算時(shí)要注意受力面積的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

【詳解】???正方實(shí)心體放在水平地面上，

F=GVG=mg,m=pV,

±=5=弛=迪=班eg,

sssse

?**Pi=PJ,甲g,即L甲二」CD

Pig

P2:P2L乙g,即L乙二P?②

P2g

把甲放在乙的上面時(shí)乙對(duì)地面的壓強(qiáng):

p=G”+G乙_夕1陪+用渡小，

S乙"以

把乙放在甲上面時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)：

p_G甲+G乙=丁昂g+2，g卬

/\2

、2P，

叢=但［=P￡P(guān)1

由①@③④可得:=故選B。

P4■_￡2,_P；P.2

\Pi8)

25.有一如圖所示的容器，兩端用面積分別為5和S2的活塞封住里面的油，兩活塞跟容壁的摩擦均不

計(jì)，當(dāng)SnS2上分別作用Fi、F2力時(shí)，油靜止不動(dòng)，這時(shí)應(yīng)滿足的條件是（▲）

Si

k「2

、二、一

D.Fi/SkF2/S2

A.FI=F2B.FI>F2C.CS尸F(xiàn)2s2

【答案】D

【解析】壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，壓力作用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān)，耍使油靜

止不動(dòng)，兩活塞上受壓力的效果應(yīng)該相同，即壓強(qiáng)相同，據(jù)此分析判斷。

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，知道壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，壓力作

用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān)。

【詳解】為使油靜止，兩邊活塞上受到的壓強(qiáng)相等，即：p尸P2，名二今故選D。

二、填空題（共5小題，每空1分，共10空10分）

26.蜻蜓點(diǎn)水是指雌蜻蜓將卵直接產(chǎn)入水中。如圖所示，是小華觀察到的蜻蜓貼著水面沿直線飛行，

連續(xù)三次“點(diǎn)水”后水面振動(dòng)的波紋圖片（每次點(diǎn)水只形成一個(gè)波紋，時(shí)間忽略不計(jì)），三個(gè)波紋剛

好內(nèi)切于坐標(biāo)原點(diǎn)0。由圖片可知：

（1）蜻蜓的飛行方向是沿▲其平均速度▲（選填“大于”“等

于”或“小于”）水波的傳播速度。

（2）小華測(cè)得蜻蜓由第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水歷時(shí)2s,則蜻蜓飛行的平均速度為▲m

【答案】（1）負(fù)方向：等于；（2）4.5m/s

【解析】本題首先知道蜻蜓“點(diǎn)水”點(diǎn)的是水波的圓心，不同的水波傳播的速度是相同的；其次應(yīng)明

門先點(diǎn)的水波的半徑大，后點(diǎn)的水波的半徑小；第三應(yīng)考慮到三個(gè)水波內(nèi)切，出現(xiàn)這種情況是因?yàn)榫?/p>

蜓在點(diǎn)水時(shí)前面點(diǎn)水的水波恰好到達(dá)點(diǎn)水處；最后用公式v=±計(jì)算蜻蜓的飛行速度。

t

【分析】根據(jù)題意，結(jié)合圖解?，明白實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題，是提高自己的思維能力，解答難題的一

條有效途徑！

【詳解】（1）因?yàn)槿齻€(gè)水波的圓心在y軸上，而且沿y軸負(fù)力向水波半徑越來(lái)越小，所以蜻蜓應(yīng)沿

y軸負(fù)方向飛行；根據(jù)三個(gè)水波外切，即蜻蜓點(diǎn)水時(shí)先點(diǎn)水的水波恰好傳到后點(diǎn)水的位置，所以蜻蜓

的飛行速度等于水波的傳播速度：故答案為：負(fù)方向、等于。（2）蜻蜓三次點(diǎn)水的坐標(biāo)依次為：（0,

10m）>（0,3m）、（0,Im）,蜻蜓由第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水飛行的路程s=10mlm=9m,時(shí)間t=2s,

飛行的平均速度V=-=—=4.5m/s；故答案為：4.5。故答案為：（1）負(fù)方向；等于；（2）4.5m/s

/2s

27.如圖所示，在兩個(gè)大小相等的力Fi和卜、2的作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩長(zhǎng)板之間以v的速度勻

速向下滑落，如果保持兩力用和F2的大小方向不變，能使木塊以3u的速度勻速向上滑動(dòng)，那么木

塊向上的推力應(yīng)是▲.（用題目中提供的物理量表示）

【答案】2mg

【解析】一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力就是平衡力.影響滑動(dòng)

摩擦大小的因素有：對(duì)接觸面的壓力、接觸面的粗糙程度。

【分析】解決本題的關(guān)鍵：一是根據(jù)平衡狀態(tài)判斷二力平衡：二是掌握影響摩擦力大小的因素。

【詳解】木塊的受到的重力為：G=mg,在豎直方向，當(dāng)木塊在兩個(gè)力的作用下勻速下滑時(shí)，由二力平

衡條件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木塊受到的摩擦力大小為f=G=mg,方向?yàn)椋贺Q直向上;

當(dāng)木塊在兩個(gè)力的作用下勻速上升時(shí)，由二力平衡條件可知：向上的推力與物體向下的重力、向下摩

擦力的合力是平衡力，F(xiàn)=G+f',由影響滑動(dòng)摩擦大小的因素可知：勻速向上和勻速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)

對(duì)物體的壓力、接觸面的粗糙程度不變；所以「二f’，則卜、=6+￡=26=2!^。故答案為：2mg。

28.如圖所示的是確定不規(guī)則物體重心的方法，將不規(guī)則的薄木板懸掛起來(lái)，當(dāng)木板靜止時(shí)，木板受

到的重力和▲力是一對(duì)平衡力,它們▲（選填“是”或“不是”）在同一條直線上，這樣就

可以在木板卜.畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD,AB、CD的交點(diǎn)就是

木板的重心”

【答案】細(xì)線的拉；是

【解析】

【分析】

【詳解】當(dāng)木板靜止時(shí)，木板受到的重力和支持力符合二力平衡的條件，因此是一對(duì)平衡力，即它們

是在同一條直線上，這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作

用線CD,AB、CD的交點(diǎn)就是木板的重心.故答案為：支持；是。

29.一個(gè)箱子重為100N,放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力A（選

填“大于”“等于”或“小于”）6N。當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平

推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為▲N。

【答案】等于；10

【解析】【分析】【詳解】放在水平面上的箱子共受四個(gè)力的作用，水平方向的有推力和摩擦力，豎

直力向有重力和支持力；當(dāng)箱子受6N的水平推力時(shí)，箱子未動(dòng)，說(shuō)明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平

方向上所受的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力，因此摩擦力等于推力等于6N；當(dāng)水平推力增大到10N時(shí),

箱子恰好回做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)摩擦力與推力還是-一對(duì)平衡力，摩擦力大小等于10N,當(dāng)水平推力

增大到20N時(shí)，箱子對(duì)地面的玉力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不答變，仍為10N。故答案

為：等于：10

30.如圖所示，A、B、C三物塊疊放在一起，B受到水平向左的拉力Fi=12N,C受到一個(gè)水平向右的拉

力F2=18N,它們均靜止，則B對(duì)A的摩擦力fk▲:地對(duì)C的摩擦力f2=▲。

【答案】0；6N

【解析】物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，受到平衡力的作用，結(jié)合題目提供的幾個(gè)力，然后再對(duì)物體進(jìn)行受力

分析，運(yùn)用平衡力的知識(shí)就可解決題目中的兩個(gè)力的大小.另外，分析物體受力時(shí)，先確定研究對(duì)象,

即確定具體哪個(gè)物體，然后只針對(duì)所選物體進(jìn)行受力分析?，不要受其它力的干擾。

【分析】此題考查了平衡力的應(yīng)用，根據(jù)物體的狀態(tài)可分析出物體的受力情況；然后結(jié)合物體的具體

受力，根據(jù)平衡力的大小相等扣識(shí)，可解決此題。

【詳解】對(duì)A物體分析可知，A受重力、B的支持力的作用，由于水平方向沒(méi)有外力，故要做勻速直

線運(yùn)動(dòng)，一定不受B的摩擦力，所以物塊B對(duì)A產(chǎn)生的摩擦力大小為0：

根據(jù)根據(jù)整體法，在水平方向，ABC整體，受到水平向左的力F尸12N與水平向右的力卜2=18\的作用，

因處于平衡狀態(tài)，則地面對(duì)C的摩擦力大小f=F2K=18N12N=6\,方向水平向左，整體受水平方向的拉

力作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則有地面受到的摩擦力大小為故答案為：0；6N。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，每空1分，共18分）

31.甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向行進(jìn)，他們運(yùn)動(dòng)的st圖像如圖所示，由此可判斷▲同學(xué)運(yùn)

動(dòng)較快，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)兩同學(xué)相距圖中的a點(diǎn)表示▲。

【答案】（I）甲；（2）10；（3）相遇

【解析】（1）在相同時(shí)間內(nèi)，比較路程的遠(yuǎn)近可以比較運(yùn)動(dòng)快慢，根據(jù)圖象，運(yùn)用控制變量法，分

析出甲、乙兩位同學(xué)的運(yùn)動(dòng)快慢情況；（2）由圖象可知相距的距離；（3）圖中的a點(diǎn)表示相遇。

【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)于圖象的分析能力，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要畫出測(cè)得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象，

分析圖象從而得出結(jié)論。

【詳解】（1）由圖象可以看出，在時(shí)間為5s時(shí)，甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)25m,乙車運(yùn)動(dòng)25ml0m=15ni；相同時(shí)間

內(nèi)，甲同學(xué)通過(guò)的路程大，所以甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快；

（2）由圖象可知開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲同學(xué)從0m出發(fā)，乙同學(xué)距離甲出發(fā)點(diǎn)前10m,故相距的距離為10m；

（3）由圖象可知，圖中的a點(diǎn)表示相遇，即甲同學(xué)追上了乙同學(xué).故答案為：甲；10：相遇。

32.逆風(fēng)騎自行車時(shí)，風(fēng)速越大，行走越困難，這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔?。物體所受空氣阻力大

小與哪些因素有關(guān)呢？小華猜想可能與風(fēng)速有關(guān)。為驗(yàn)證以二猜想，小華選用了如卜器材：可調(diào)速電

風(fēng)扇（高、中、低三檔）、彈簧測(cè)力計(jì)、光滑玻璃板、小車,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

光滑玻璃版

(1)小華用電風(fēng)扇向小車及擋板

吹風(fēng)，來(lái)探究小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力。他向左水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，根據(jù)▲的知識(shí),通

過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力。

（2）小華在探究“小車所受空氣阻力與風(fēng)速”關(guān)系時(shí)，保持其他條件相同情況下，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

風(fēng)速低中高

小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8

通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：▲o

（3）你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有_金_（寫出一個(gè)）。

（4）如果在步驟（1）中，把光滑玻璃板換成粗糙的木板，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)A小車受到的空氣阻

力。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

【答案】（1）二力平衡；（2）在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大；（3）物體的形狀（或空

氣的溫度等）；（4）大于

【解析】【分析】【詳解】（1）空氣的阻力無(wú)法直接進(jìn)行測(cè)量，因此，我們采用轉(zhuǎn)換法的思想，通

過(guò)二力平衡將空氣的阻力轉(zhuǎn)換為彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)小車的拉力，從而進(jìn)行間接測(cè)量；故答案為：二力平衡。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，迎風(fēng)面積相同，風(fēng)速越大時(shí)，小車所受阻力的變化情況0.8NV2.2NV3.8M,

說(shuō)明阻力也越大，因此可得出結(jié)論：在迎風(fēng)面積相同時(shí);風(fēng)速越大，阻力越大；故答案為：在迎風(fēng)面

積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大。

（3）除了前面研究的較為明顯的迎風(fēng)面積、風(fēng)速兩個(gè)因素外，物體的形狀、空氣的溫度等也可能會(huì)

對(duì)空氣阻力的大小造成影響：故答案為：物體的形狀（或空氣的溫度等）。

（4）如果在步驟（1）中，如果把光滑玻璃板換成粗糙的木板，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不但要克服風(fēng)的阻

力，還要克服木板的摩擦力，因此示數(shù)會(huì)變大，大于空氣阻力；故答案為：大于。故答案為：（1）

二力平衡；（2）在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大；（3）物休的形狀（或空氣的溫度等）；

（4）大于

33.請(qǐng)同學(xué)們閱讀自學(xué)下列文章。

牛頓第三定律

觀察和實(shí)驗(yàn)表明：兩個(gè)物體之間的作用總是相互的。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)

物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用，力是物體與物體間的相互作用，物體間相互作用的這一對(duì)力，

常常叫作作用力和反作用力。把相互作用的兩個(gè)力分成為作月力和反作用力并不是絕對(duì)的。我們可以

把其中一個(gè)力叫作作用力，另一個(gè)力就叫作反作用力。

作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢？

把兩個(gè)彈簧秤A和B連接在?起（如圖示）用手拉彈簧秤，可以看到兩個(gè)彈簧秤的指針同時(shí)移

動(dòng)。彈簧秤B的示數(shù)指出彈簧秤A對(duì)它的作用力卜'的大小，而彈簧秤A的示數(shù)指出彈簧秤B對(duì)它的反

作用力F'的大小?？梢钥闯觯瑑蓚€(gè)彈簧秤的示數(shù)是相等的。改變手拉彈簧的力，彈簧秤的示數(shù)也隨

著改變，但兩個(gè)示數(shù)總相等。這說(shuō)明作用力和反作用力大小相等，方向相反。

兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。這就是牛頓第

三定律。

牛頓笫三定律在生活和生牝中應(yīng)用很廣泛。人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力，地面

同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)。輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，用力向后推水，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作

用力，推動(dòng)輪船前進(jìn)。摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，

地面給車輪?個(gè)向前的反作用力，使摩托車前進(jìn)。摩托車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的。如果把后輪架空，

不讓它跟地面接觸，這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由「車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前掛車的力，

摩托車就不能前進(jìn)。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述自學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小▲,方向▲,作用在▲,這就是牛

頓第三定律。

（2）以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小▲［選填“大

于”“等于”或“小于”）雞蛋對(duì)石頭的作用力大小。

（3）人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地施加一個(gè)作用力地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F%則這兩個(gè)力的大

小關(guān)系是上。

A.FI>F2B.Fi<p2C.FI=F2

（4）下列現(xiàn)象中，不是一對(duì)作用力與反作用力的是_A_。

A.劃船時(shí)，船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力

B.汽車行駛時(shí)，汽車輪后推地面的力與地面對(duì)車輪向前的力

C.地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力

D.靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對(duì)它的支持力

E.提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力

【答案】（1）相等；相反；一條直線；（2）等于；（3）C；（4）D

【解析】（1）相互作用力的特點(diǎn)是：作用在兩個(gè)物體上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上;

（2）平衡力的特點(diǎn)是：作用在一個(gè)物體上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上；柱互作用力

作用在兩個(gè)物體上。

【分析】一對(duì)平衡力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體.匕與相互作用力的

不同之處是作用在不同物體上；會(huì)利用相互作用力判斷力的大小關(guān)系。

【詳解】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的牛頓第三定律的特點(diǎn)可知：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大

小相等，方向相反，作用在一條直線上.故答案為：相等；相反；一條直線上.

（2）以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力與雞蛋對(duì)石頭的作用

力是一對(duì)相互作用力，即大小相等.故答案為：等于。

（3）人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力R,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力色，是一對(duì)相互

作用力，根據(jù)實(shí)驗(yàn)牛頓第三定律的特點(diǎn)可知：大小相等.故選C。

（4）A.劃船時(shí)，船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力是一對(duì)作用力與反作用力，不符合題意；B.汽車行駛

時(shí)，汽車輪后推地面的力與地面對(duì)車輪向前的力是一對(duì)作用力與反作用力，不符合題意；C.地球?qū)?/p>

人的吸引力與人對(duì)地球的吸引力；是一對(duì)作用力與反作用力，不符合題意；D.靜止在桌面上的茶杯,

所受的重力與桌面對(duì)它的支持力，是一對(duì)平衡力，符合題意；E.提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對(duì)手向

下的拉力；是一對(duì)作用力與反作用力，不符合題意。故選D。故答案為：（1）相等；相反；一條直

線；（2）等于；（3）C；（4）Do

34.在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三組同學(xué)分別以槽中液體為研

究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)趦啥碎_(kāi)口、粗細(xì)均勻的玻璃管的下端貼一個(gè)比管口稍大的塑料薄片，并將玻

璃管豎直插入液體槽中，然后順著管壁從上端開(kāi)口處向管內(nèi)緩緩注水，如圖所示，直至觀察到薄片脫

離管口下落。計(jì)算出管內(nèi)水產(chǎn)生的壓P。改變深度h,重更實(shí)驗(yàn)。甲組同學(xué)還選用了粗細(xì)不同的玻璃管

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。所有數(shù)據(jù)均記錄在下表。

小組槽中液體密度P實(shí)驗(yàn)深度h管口面積S（X質(zhì)量m(X管內(nèi)水產(chǎn)生的

（X10：，kg/m3）序號(hào)(m)10'm2）103kg)壓強(qiáng)p（pa）

10.05520392

20.1540784

甲0.830.25801568

40.210