古詩文《菩薩蠻》默寫與理解練習冊一、詞牌《菩薩蠻》的文化脈絡(luò)與格律規(guī)范《菩薩蠻》的淵源可追溯至唐代教坊曲。據(jù)《杜陽雜編》載，唐宣宗時女蠻國遣使朝貢，其國人“危髻金冠，瓔珞被體，故謂之菩薩蠻隊”，樂曲遂因之得名。五代至兩宋，《菩薩蠻》成為詞壇經(jīng)典調(diào)名，溫庭筠、韋莊、辛棄疾等詞人皆有傳世佳作，風格或濃艷含蓄，或清疏悲壯，盡顯詞體魅力。（一）格律特征與詞譜解析《菩薩蠻》為雙調(diào)四十四字，上下片各四句，句式為“七七五五”，韻腳多為“兩仄韻轉(zhuǎn)兩平韻”（或反之，變體靈活）。以溫庭筠《菩薩蠻·小山重疊金明滅》為例，格律標注如下（“○”表平聲，“●”表仄聲，“△”表平韻，“▲”表仄韻）：>小山重疊金明滅，●○○●○○▲（仄韻，入聲九屑）>鬢云欲度香腮雪?！瘛稹瘛瘛稹稹ㄘ祈崳肼暰判迹?gt;懶起畫蛾眉，○●●○△（平韻，上平四支）>弄妝梳洗遲。●○○●△（平韻，上平四支）>照花前后鏡，●○○●▲（仄韻，去聲二十四敬）>花面交相映?！瘛稹稹瘛ㄘ祈?，去聲二十四敬）>新帖繡羅襦，○●●○△（平韻，上平七虞）>雙雙金鷓鴣。●○○●△（平韻，上平七虞）二、經(jīng)典《菩薩蠻》篇目精析與默寫訓練（一）溫庭筠《菩薩蠻·小山重疊金明滅》1.原文呈現(xiàn)小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。2.默寫訓練（易錯字標注）（1）小山重疊金______，鬢云欲______香腮雪。（滅、度，“度”表姿態(tài)流轉(zhuǎn)，非“渡”；“滅”筆畫需清晰）（2）懶起畫蛾眉，______妝梳洗遲。（弄，易誤寫為形近字）（3）照花前后鏡，花面交相______。（映，易與“應(yīng)”混淆）（4）新帖繡羅襦，雙雙金______。（鷓鴣，注意“鷓”“鴣”的鳥字旁寫法）3.文本解析詞中以“小山（屏風山紋）”“鬢云”“香腮”等意象勾勒閨閣精致場景，“懶起”“遲”暗含女子慵懶孤寂的心境；“雙雙金鷓鴣”以禽鳥成雙反襯人物獨處，寄寓閨怨與青春空擲之悲。溫庭筠作為“花間派”鼻祖，以濃艷筆觸寫深微情思，體現(xiàn)“深美閎約”的詞風特質(zhì)。（二）李白《菩薩蠻·平林漠漠煙如織》1.原文呈現(xiàn)平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭連短亭。2.默寫訓練（1）平林漠漠煙如______，寒山一帶______碧。（織、傷心，“織”易與“識”混淆；“傷心”移情于景）（2）暝色入高樓，有人樓上______。（愁，易漏寫）（3）玉階空______，宿鳥歸飛______。（佇立、急，“佇”表久立，非“駐”；“急”易與“及”混淆）（4）何處是歸程？長亭連______。（短亭，“亭”易與“?！被煜?.文本解析上片以“煙織平林”“傷心碧山”渲染愁緒，下片“玉階佇立”“宿鳥歸飛”以鳥之有歸反襯人之無歸，寄寓羈旅思歸之苦。雖有“李白是否作此詞”的爭議（宋黃昇《唐宋諸賢絕妙詞選》首錄），但其“以景襯情、時空交錯”的筆法，盡顯盛唐詞的渾成氣象。（三）韋莊《菩薩蠻·人人盡說江南好》1.原文呈現(xiàn)人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。2.默寫訓練（1）人人盡說江南好，游人只______江南老。（合，易與“和”混淆）（2）春水碧于天，畫船聽______眠。（雨，易漏寫）（3）壚邊人似月，皓腕凝______。（霜雪，“霜”易與“雙”混淆）（4）未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須______。（斷腸，“腸”易與“場”混淆）3.文本解析詞中“春水”“畫船”“壚邊人”勾勒江南閑適美好，卻以“還鄉(xiāng)須斷腸”轉(zhuǎn)折——結(jié)合唐末亂世背景（韋莊故鄉(xiāng)京兆杜陵殘破），“莫還鄉(xiāng)”實為思鄉(xiāng)與懼歸的矛盾，以樂景寫哀情，盡顯漂泊者的無奈與深情。三、意象與情感的深度理解練習（一）意象專題訓練1.對比溫庭筠詞中“小山”“鷓鴣”與韋莊詞中“春水”“畫船”的內(nèi)涵：溫庭筠的“小山”（屏風山紋）營造閨閣封閉感，“鷓鴣”成雙反襯孤獨；韋莊的“春水”“畫船”是江南美好意象，既為精神慰藉，也暗含對故鄉(xiāng)的疏離。2.李白詞中“平林”“寒山”的色彩情感：“漠漠”“傷心碧”以朦朧→鮮明的色調(diào)渲染愁緒，“傷心”移情于景，山因人心而“傷心”。（二）情感主旨探究1.溫庭筠《菩薩蠻》是“自傷”還是“傷美人”？花間詞多以女性視角寫情思，“懶起”“遲”或暗含作者自喻（如以閨閣之寂喻仕途之困），需結(jié)合晚唐文人生存狀態(tài)分析。2.韋莊“未老莫還鄉(xiāng)”的真意：并非留戀江南，而是故鄉(xiāng)戰(zhàn)亂殘破（“還鄉(xiāng)須斷腸”），故“莫還鄉(xiāng)”是無奈的眷戀，藏著對故土的深情。（三）藝術(shù)手法鑒賞1.溫庭筠“照花前后鏡，花面交相映”：細節(jié)描寫，通過妝鏡花面的映照，表現(xiàn)女子對容貌的審視，暗含青春易逝的感傷，與“懶起”形成對比，凸顯心緒慵懶。2.李白“宿鳥歸飛急”：反襯手法，以宿鳥歸巢之“急”，反襯人物佇立玉階的孤獨與歸程之遙，以鳥之有歸反襯人之無歸。四、學習策略與答題技巧（一）默寫鞏固技巧1.格律記憶法：利用“七七五五”句式與“仄-平-仄-平”韻腳轉(zhuǎn)換，輔助記憶句子順序（如溫庭筠詞，仄韻句寫閨閣場景，平韻句抒內(nèi)心情感）。2.意象串聯(lián)法：將詞中意象按邏輯串聯(lián)（如溫庭筠詞：屏風小山→鬢云香腮→畫蛾眉→前后鏡→繡羅襦→金鷓鴣），形成畫面記憶。3.易錯字強化：整理“度（渡）”“鷓鴣”“佇（駐）”“壚（爐）”等易錯字，通過組詞辨形加深印象（如“度”表姿態(tài)流轉(zhuǎn)，“渡”表涉水；“壚”指酒肆土臺，故從“土”）。（二）理解題答題思路1.意象分析：點明意象+特征+情感（如“鷓鴣”：成雙禽鳥，反襯孤獨，寄寓閨怨/思鄉(xiāng)）。2.情感主旨：結(jié)合作者生平/時代背景+文本細節(jié)（如韋莊“還鄉(xiāng)須斷腸”，聯(lián)系唐末戰(zhàn)亂，故鄉(xiāng)殘破，故“莫還鄉(xiāng)”是無奈眷戀）。3.手法鑒賞：手法名稱+具體分析+效果（如反襯：以……反襯……，突出……）。（三）拓展閱讀建議1.同詞牌對比：閱讀辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》（“郁孤臺下清江水”），