第一章作文基礎(chǔ)技巧入門(mén)第二章描寫(xiě)方法專(zhuān)項(xiàng)突破第三章選材立意技巧提升第四章語(yǔ)言表達(dá)技巧強(qiáng)化第五章寫(xiě)作結(jié)構(gòu)技巧訓(xùn)練第六章創(chuàng)新寫(xiě)作技巧提升01第一章作文基礎(chǔ)技巧入門(mén)第一章第1頁(yè)引入：小明的寫(xiě)作困境在小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文課堂上，老師正在講解如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文。這時(shí)，小明舉手說(shuō)：‘老師，我的作文寫(xiě)完了，但是我覺(jué)得很不好看?！蠋熥哌^(guò)去看他的作文，發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)的是‘我的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，因?yàn)橛詈絾T很酷，可以飛到太空’。老師笑著問(wèn)：‘你為什么覺(jué)得不好看呢？’小明回答：‘因?yàn)槲矣X(jué)得我的作文很無(wú)聊，沒(méi)有其他同學(xué)寫(xiě)得好?！蠋熌托牡貙?duì)小明說(shuō)：‘寫(xiě)作文就像做菜，需要選材、調(diào)味、烹飪，才能做出美味的佳肴。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何選材和調(diào)味，讓你的作文變得生動(dòng)有趣?！谝徽碌?頁(yè)分析：優(yōu)秀作文的三大要素具體選材如何選擇合適的素材？生動(dòng)描寫(xiě)如何讓描寫(xiě)更生動(dòng)？巧妙結(jié)構(gòu)如何安排文章結(jié)構(gòu)？第一章第3頁(yè)論證：技巧訓(xùn)練的三個(gè)步驟觀察訓(xùn)練每天用5分鐘觀察教室角落，記錄3個(gè)細(xì)節(jié)（如“窗臺(tái)上的仙人掌刺像小小的槍支”）詞語(yǔ)積累制作“太空主題”詞語(yǔ)卡片（宇航員-頭盔/太空艙-艙門(mén)/星空-銀河）情境想象想象自己穿著宇航服，列出10個(gè)可以觸摸到的部位第一章第4頁(yè)總結(jié)：基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練表選材方法1.想象“如果我是...”2.用表格記錄生活素材細(xì)節(jié)描寫(xiě)1.五感描寫(xiě)法2.模擬記者采訪語(yǔ)言表達(dá)1.比喻句模板2.關(guān)聯(lián)詞使用02第二章描寫(xiě)方法專(zhuān)項(xiàng)突破第二章第1頁(yè)引入：小紅寫(xiě)作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)小紅是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，她的作文原本總是很枯燥。一天，老師給她布置了一個(gè)作文題目：“我的書(shū)包”。小紅以前總是寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，比如“我的書(shū)包很大，可以裝很多東西”。但這次，老師給了她一些指導(dǎo)，讓她嘗試用五感描寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。小紅開(kāi)始觀察她的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)書(shū)包上有各種圖案和顏色，她試著用五感來(lái)描寫(xiě)這些細(xì)節(jié)。最后，她寫(xiě)出了這樣一段話：“我的書(shū)包像哆啦A夢(mèng)的口袋，拉鏈上的閃電圖案會(huì)反光，最神奇的是側(cè)袋里的橡皮擦?xí)约禾琛！崩蠋熆戳怂淖魑暮?，非常滿(mǎn)意，表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得真生動(dòng)，就像你一樣有創(chuàng)意！”第二章第2頁(yè)分析：五種描寫(xiě)方法的運(yùn)用如何運(yùn)用五感描寫(xiě)？如何描寫(xiě)動(dòng)態(tài)場(chǎng)景？如何描寫(xiě)人物心理？如何描寫(xiě)人物語(yǔ)言？五感描寫(xiě)法動(dòng)態(tài)描寫(xiě)法心理描寫(xiě)法語(yǔ)言描寫(xiě)法如何描寫(xiě)細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)描寫(xiě)法第二章第3頁(yè)論證：描寫(xiě)訓(xùn)練的進(jìn)階練習(xí)初級(jí)練習(xí)觀察教室物品，用比喻句描寫(xiě)中級(jí)練習(xí)5分鐘快速描寫(xiě)“放學(xué)路上”，要求包含5個(gè)細(xì)節(jié)高級(jí)練習(xí)用三種描寫(xiě)方法寫(xiě)“下雨的窗戶(hù)”，限時(shí)8分鐘第二章第4頁(yè)總結(jié)：描寫(xiě)方法工具箱五感描寫(xiě)1.找到事物的“味”“聲”“色”等特征2.用“XX像XX的XX”句式描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)1.抓住動(dòng)作的起止變化2.用“XX先XX，然后XX”結(jié)構(gòu)描寫(xiě)心理描寫(xiě)1.描寫(xiě)人物內(nèi)心感受2.用“他想...”句式描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)1.描寫(xiě)人物說(shuō)話的語(yǔ)氣2.用“他說(shuō)...”句式描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)1.找到最特別的細(xì)節(jié)2.用“XX的XX很XX”句式描寫(xiě)03第三章選材立意技巧提升第三章第1頁(yè)引入：小華的選材困惑小華是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，她的作文總是寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，老師批改時(shí)總是畫(huà)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。一天，老師對(duì)小華說(shuō)：“你的作文為什么總是寫(xiě)得很簡(jiǎn)單呢？”小華回答說(shuō)：“我不知道，我每次都是隨便寫(xiě)一些東西。”老師耐心地對(duì)小華說(shuō)：“寫(xiě)作文就像做菜，需要選材、調(diào)味、烹飪，才能做出美味的佳肴。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何選材和立意，讓你的作文變得生動(dòng)有趣?！钡谌碌?頁(yè)分析：選材的三大黃金法則如何從小切口切入大主題？如何找到情感共鳴點(diǎn)？如何找到獨(dú)特視角？如何選擇生活化素材？小切口大主題情感共鳴點(diǎn)獨(dú)特視角生活化原則第三章第3頁(yè)論證：選材訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)演練觀察訓(xùn)練每天用5分鐘觀察教室角落，記錄3個(gè)細(xì)節(jié)（如“窗臺(tái)上的仙人掌刺像小小的槍支”）詞語(yǔ)積累制作“太空主題”詞語(yǔ)卡片（宇航員-頭盔/太空艙-艙門(mén)/星空-銀河）情境想象想象自己穿著宇航服，列出10個(gè)可以觸摸到的部位第三章第4頁(yè)總結(jié)：選材立意訓(xùn)練表選材方法1.想象“如果我是...”2.用表格記錄生活素材立意技巧1.找到最特別的觀察點(diǎn)2.用一句話概括立意04第四章語(yǔ)言表達(dá)技巧強(qiáng)化第四章第1頁(yè)引入：小剛的語(yǔ)言困境小剛是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，他的作文總是寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，老師批改時(shí)總是畫(huà)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。一天，老師對(duì)小剛說(shuō)：“你的作文為什么總是寫(xiě)得很簡(jiǎn)單呢？”小剛回答說(shuō)：“我不知道，我每次都是隨便寫(xiě)一些東西。”老師耐心地對(duì)小剛說(shuō)：“寫(xiě)作文就像做菜，需要選材、調(diào)味、烹飪，才能做出美味的佳肴。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何調(diào)味和烹飪，讓你的作文變得生動(dòng)有趣。”第四章第2頁(yè)分析：語(yǔ)言表達(dá)的四個(gè)維度如何運(yùn)用詞匯？如何運(yùn)用句式？如何運(yùn)用語(yǔ)氣？如何運(yùn)用修辭？詞匯維度句式維度語(yǔ)氣維度修辭維度第四章第3頁(yè)論證：語(yǔ)言訓(xùn)練的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)詞匯替換找出“很好”的100個(gè)同義詞，用在不同句子中句式變換將簡(jiǎn)單句改為排比句（如“春天來(lái)了”改為“春天來(lái)了/柳樹(shù)甩著長(zhǎng)辮/桃花張著嘴/風(fēng)箏飛得高”）情感描寫(xiě)用10個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)“害怕”，組成一段話第四章第4頁(yè)總結(jié)：語(yǔ)言表達(dá)工具包詞匯升級(jí)1.查字典積累近義詞/反義詞2.掌握20個(gè)常用關(guān)聯(lián)詞修辭運(yùn)用1.比喻要新穎，擬人要貼切2.掌握5種常用修辭手法句式變化1.短句變長(zhǎng)句/陳述句變?cè)O(shè)問(wèn)句2.掌握10個(gè)常用句式模板語(yǔ)氣控制1.用感嘆號(hào)/省略號(hào)/問(wèn)號(hào)傳遞情緒2.掌握3種常用語(yǔ)氣表達(dá)05第五章寫(xiě)作結(jié)構(gòu)技巧訓(xùn)練第五章第1頁(yè)引入：小麗的結(jié)構(gòu)難題小麗是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，她的作文總是寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，老師批改時(shí)總是畫(huà)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。一天，老師對(duì)小麗說(shuō)：“你的作文為什么總是寫(xiě)得很簡(jiǎn)單呢？”小麗回答說(shuō)：“我不知道，我每次都是隨便寫(xiě)一些東西?！崩蠋熌托牡貙?duì)小麗說(shuō)：“寫(xiě)作文就像搭積木，需要先搭好框架，再填充內(nèi)容。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何搭框架，讓你的作文變得結(jié)構(gòu)清晰?！钡谖逭碌?頁(yè)分析：優(yōu)秀作文的四種結(jié)構(gòu)模式如何運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)？如何運(yùn)用時(shí)間順序結(jié)構(gòu)？如何運(yùn)用空間順序結(jié)構(gòu)？如何運(yùn)用對(duì)比結(jié)構(gòu)？總分總結(jié)構(gòu)時(shí)間順序結(jié)構(gòu)空間順序結(jié)構(gòu)對(duì)比結(jié)構(gòu)第五章第3頁(yè)論證：結(jié)構(gòu)訓(xùn)練的分層練習(xí)初級(jí)練習(xí)模仿總分總結(jié)構(gòu)寫(xiě)“我的玩具”中級(jí)練習(xí)用時(shí)間順序?qū)憽耙淮斡螒颉备呒?jí)練習(xí)用空間順序?qū)憽拔业姆块g”第五章第4頁(yè)總結(jié)：寫(xiě)作結(jié)構(gòu)訓(xùn)練表總分總結(jié)構(gòu)1.開(kāi)頭總起-中間分述-結(jié)尾總結(jié)2.是否有總結(jié)句？對(duì)比結(jié)構(gòu)1.正反對(duì)比2.是否有對(duì)比詞？時(shí)間順序結(jié)構(gòu)1.按時(shí)間推進(jìn)2.是否有時(shí)間詞？空間順序結(jié)構(gòu)1.按方位展開(kāi)2.是否有方位詞？06第六章創(chuàng)新寫(xiě)作技巧提升第六章第1頁(yè)引入：小強(qiáng)的創(chuàng)意瓶頸小強(qiáng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，他的作文總是寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，老師批改時(shí)總是畫(huà)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。一天，老師對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“你的作文為什么總是寫(xiě)得很簡(jiǎn)單呢？”小強(qiáng)回答說(shuō)：“我不知道，我每次都是隨便寫(xiě)一些東西。”老師耐心地對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“寫(xiě)作文就像做菜，需要選材、調(diào)味、烹飪，才能做出美味的佳肴。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何創(chuàng)新，讓你的作文變得生動(dòng)有趣?！钡诹碌?頁(yè)分析：創(chuàng)新寫(xiě)作的五種方法如何進(jìn)行跨界聯(lián)想？如何進(jìn)行角色代入？如何進(jìn)行夸張變形？如何進(jìn)行故事重構(gòu)？跨界聯(lián)想角色代入夸張變形故事重構(gòu)如何進(jìn)行意象組合？意象組合第六章第3頁(yè)論證：創(chuàng)新訓(xùn)練的趣味練習(xí)跨界聯(lián)想將“書(shū)包”和“城堡”結(jié)合，寫(xiě)“我的書(shū)包是魔法城堡，拉鏈上的閃電圖案會(huì)反光，最神奇的是側(cè)袋里的橡皮擦?xí)约禾琛苯巧雽?xiě)“下雨”時(shí)，代入“雨滴”視角“我穿過(guò)窗戶(hù)，在玻璃上滑滑梯，看到小朋友撐著五顏六色的傘，像移動(dòng)的花朵”夸張變形描寫(xiě)“開(kāi)心”，寫(xiě)“我笑得眼淚像噴泉，肚子里的腸子都變成了彈簧，在胸腔里蹦迪”第六章第4頁(yè)總結(jié)：創(chuàng)新寫(xiě)作進(jìn)階指南跨界聯(lián)想1.建立“物品-其他領(lǐng)域”關(guān)聯(lián)表2.如“鉛筆-武器”“橡皮-時(shí)間機(jī)器”角色代入1.練習(xí)用動(dòng)物/物品視角寫(xiě)作2.每周寫(xiě)一篇“XX的日記”夸張變形1.模擬漫畫(huà)式夸張手法2.畫(huà)出文字對(duì)應(yīng)的夸張畫(huà)面故事重構(gòu)1.用新視角重寫(xiě)常見(jiàn)事件2.如“考試”寫(xiě)成“闖關(guān)游戲”意象組合1.將多個(gè)意象組合成新場(chǎng)景2.如