小學(xué)四年級(jí)英語單元測(cè)試題匯編小學(xué)四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)認(rèn)知向綜合運(yùn)用過渡的關(guān)鍵階段，系統(tǒng)的單元測(cè)試能有效檢測(cè)知識(shí)掌握情況、提升語言應(yīng)用能力。本匯編結(jié)合新課標(biāo)要求與四年級(jí)英語核心知識(shí)點(diǎn)，按單元梳理考點(diǎn)、設(shè)計(jì)分層題型，兼具診斷性與訓(xùn)練性，可供教師隨堂檢測(cè)、家長(zhǎng)輔導(dǎo)或?qū)W生自主鞏固使用。單元一：MyClassroom（教室場(chǎng)景與物品表達(dá)）一、單元考點(diǎn)梳理本單元圍繞“教室場(chǎng)景描述”展開，核心考點(diǎn)包括：詞匯：教室設(shè)施（blackboard、desk、chair、window等）、方位介詞（in、on、under、near）；句型：①詢問物品位置（*Whereis...?It’s...*）；②描述教室（*Wehave.../The...is...*）；語用：用英語介紹教室布局、整理學(xué)習(xí)用品。二、典型題型示例（一）基礎(chǔ)過關(guān)（詞匯與句型識(shí)別）1.單詞歸類（將單詞填入對(duì)應(yīng)類別：教室設(shè)施/方位介詞）例：blackboard、in、desk、under、chair、near教室設(shè)施：________________方位介詞：________________2.句型匹配（給問句找答語）①*Whereisthebook?*A.It’sadesk.②*What’sthis?*B.It’sonthedesk.（二）能力提升（語用與邏輯）1.看圖寫句（根據(jù)圖片描述物品位置，例：圖中“球在椅子下面”）____________________________________________________2.情景對(duì)話（補(bǔ)全對(duì)話，語境：John幫Sarah找鉛筆）John:Whereisyourpencil,Sarah?Sarah:Idon’tknow.Maybeit’s______thedesk.John:Look!It’s______yourbook.Sarah:Oh,yes!Thankyou.三、單元能力訓(xùn)練卷（限時(shí)20分鐘）聽力部分（30分）1.聽錄音，圈出聽到的單詞（5小題，例：聽“window”“door”選其一）2.聽問句，選答語（5小題，例：?jiǎn)柧洹癢hereistheruler?”選答語“It’sunderthechair.”）筆試部分（70分）1.單詞拼寫（根據(jù)中文寫英文，例：“椅子”______；“在……里面”______）2.連詞成句（用所給詞造句，例：is/the/where/pen/?→________________）3.閱讀理解（短文介紹教室，回答問題：“Howmanydesksarethereintheclassroom?”）四、參考答案與解析典型題型示例答案1.單詞歸類：教室設(shè)施：blackboard、desk、chair方位介詞：in、under、near2.句型匹配：①B；②A（注：完整答案含聽力文本、筆試詳解，需結(jié)合單元重難點(diǎn)分析易錯(cuò)點(diǎn)，如方位介詞“in”與“on”的區(qū)別，可通過“書在書包里（in）”“筆在書上（on）”的對(duì)比例句強(qiáng)化理解。）單元二：MySchoolbag（文具與數(shù)量表達(dá)）一、單元考點(diǎn)梳理本單元聚焦“文具與數(shù)量描述”，核心考點(diǎn)包括：詞匯：文具（schoolbag、pencil、crayon、notebook等）、數(shù)量詞（one、two、five、many）；句型：①詢問物品數(shù)量（*Howmany...doyouhave?Ihave...*）；②描述物品特征（*It’s.../They’re...*）；語用：用英語整理書包、談?wù)搶W(xué)習(xí)用品數(shù)量。二、典型題型示例（一）基礎(chǔ)過關(guān)（詞匯與句型識(shí)別）1.圖片匹配（將單詞與對(duì)應(yīng)文具圖片連線，例：crayon、notebook）2.句型仿寫（根據(jù)例句改寫，例：*Ihaveapen.*→*Ihavetwopens.*）（二）能力提升（語用與邏輯）1.情景問答（根據(jù)提示回答，例：提示“你有多少支鉛筆？”→________________）2.短文填空（根據(jù)上下文填數(shù)量詞或文具類單詞，例：“Ihave______pencilsand______notebook.”）三、單元能力訓(xùn)練卷（限時(shí)20分鐘）聽力部分（30分）1.聽錄音，標(biāo)序號(hào)（5幅文具圖片，按聽到的順序標(biāo)號(hào)）2.聽答語，寫問句（5個(gè)答語，補(bǔ)全問句，例：答語“Ihavethreebooks.”→問句________________）筆試部分（70分）1.單詞分類（將文具類/數(shù)量詞類單詞分組，例：five、pencil、three、crayon）2.閱讀理解（短文介紹“我的書包”，回答問題：“What’sintheschoolbag?”）四、參考答案與解析典型題型示例答案1.句型仿寫：*Ihavetwopens.*（注：需關(guān)注可數(shù)名詞復(fù)數(shù)變化，如“pen→pens”）2.情景問答：*Howmanypencilsdoyouhave?Ihave...*（根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充數(shù)量）匯編使用建議1.分層訓(xùn)練：基礎(chǔ)題（詞匯、句型）確保全員掌握，能力題（語用、閱讀）供學(xué)有余力者拓展；2.同步鞏固：建議學(xué)完單元后1-2天內(nèi)完成測(cè)試，及時(shí)查漏；3.錯(cuò)題復(fù)盤：整理錯(cuò)題時(shí)標(biāo)注考點(diǎn)（如“方位介詞誤用”“名詞復(fù)數(shù)遺漏”），結(jié)合解析強(qiáng)化理解；