2025年教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查自查報告一、引言教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)是反映教育發(fā)展?fàn)顩r的重要依據(jù)，對于制定教育政策、規(guī)劃教育資源、評估教育質(zhì)量等方面具有至關(guān)重要的作用。為確保2025年教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性和完整性，根據(jù)上級教育主管部門的要求，我校對本學(xué)年的教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面、深入的自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下。二、自查工作組織與實施（一）成立自查工作小組學(xué)校高度重視教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查工作，成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、統(tǒng)計人員及相關(guān)教師為成員的自查工作小組。明確了各成員的職責(zé)分工，確保自查工作有序開展。（二）制定自查方案根據(jù)上級部門的要求和學(xué)校實際情況，制定了詳細(xì)的自查方案。明確了自查的范圍、內(nèi)容、方法和步驟，確定了自查的時間節(jié)點，為自查工作提供了清晰的指導(dǎo)。（三）開展培訓(xùn)與學(xué)習(xí)組織自查工作小組成員參加教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查培訓(xùn)，學(xué)習(xí)統(tǒng)計法律法規(guī)、統(tǒng)計制度和統(tǒng)計方法，熟悉統(tǒng)計指標(biāo)的含義和填報要求。通過培訓(xùn)，提高了自查人員的業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識。（四）全面自查與重點核查相結(jié)合自查工作采用全面自查與重點核查相結(jié)合的方法。首先，對學(xué)校所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面梳理，檢查數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。然后，針對重點指標(biāo)和容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行了重點核查，確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。三、自查內(nèi)容及結(jié)果（一）學(xué)校基本情況1.學(xué)校名稱、地址、辦學(xué)類型等信息：經(jīng)核查，學(xué)校名稱、地址、辦學(xué)類型等基本信息與實際情況一致，無錯誤或遺漏。2.學(xué)校占地面積、建筑面積等數(shù)據(jù)：學(xué)校占地面積和建筑面積數(shù)據(jù)與相關(guān)產(chǎn)權(quán)證書和測量報告一致，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。3.學(xué)校教職工編制、實有人員等情況：教職工編制和實有人員數(shù)據(jù)與人事檔案和工資發(fā)放記錄相符，人員信息完整、準(zhǔn)確。（二）學(xué)生情況1.招生情況-招生計劃執(zhí)行情況：學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育主管部門下達(dá)的招生計劃進(jìn)行招生，實際招生人數(shù)與招生計劃相符，無超計劃招生現(xiàn)象。-招生來源與類別：招生來源和類別數(shù)據(jù)與招生錄取記錄一致，涵蓋了各類招生渠道和學(xué)生類別，數(shù)據(jù)真實可靠。2.在校生情況-學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計：在校生人數(shù)統(tǒng)計準(zhǔn)確，涵蓋了所有年級、所有專業(yè)的學(xué)生。通過與學(xué)籍管理系統(tǒng)和班級點名冊核對，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生人數(shù)虛報或漏報情況。-學(xué)生性別、年齡分布：學(xué)生性別、年齡分布數(shù)據(jù)與學(xué)籍檔案和學(xué)生信息系統(tǒng)一致，符合實際情況。-學(xué)生異動情況：學(xué)生異動情況（轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等）記錄完整，手續(xù)齊全，與學(xué)籍管理系統(tǒng)的變更信息一致。3.畢業(yè)生情況-畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計：畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計準(zhǔn)確，與畢業(yè)資格審核結(jié)果和畢業(yè)證書發(fā)放記錄一致。-畢業(yè)生去向：畢業(yè)生去向數(shù)據(jù)真實可靠，通過與就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)生本人確認(rèn)，涵蓋了升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等各類去向。（三）教師情況1.教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)-教師總數(shù)：教師總數(shù)與人事檔案和工資發(fā)放記錄一致，包括專任教師、兼任教師和其他教師。-教師職稱結(jié)構(gòu)：教師職稱結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)與職稱評審文件和人事檔案相符，準(zhǔn)確反映了教師的職稱分布情況。-教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)：教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)與學(xué)歷證書和人事檔案一致，體現(xiàn)了教師的學(xué)歷層次。2.教師培訓(xùn)與發(fā)展-教師參加培訓(xùn)情況：教師參加培訓(xùn)情況記錄完整，與培訓(xùn)通知、培訓(xùn)證書和教師個人學(xué)習(xí)檔案一致。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了師德師風(fēng)、專業(yè)知識、教學(xué)技能等多個方面。-教師專業(yè)發(fā)展情況：教師專業(yè)發(fā)展情況數(shù)據(jù)真實可靠，包括教師發(fā)表論文、參與課題研究、獲得教學(xué)成果獎等方面。（四）教育經(jīng)費情況1.教育經(jīng)費收入-財政撥款：財政撥款數(shù)據(jù)與財政部門的撥款文件和學(xué)校財務(wù)賬冊一致，準(zhǔn)確反映了學(xué)校獲得的財政支持。-事業(yè)收入：事業(yè)收入數(shù)據(jù)與收費許可證、收費票據(jù)和財務(wù)賬冊相符，包括學(xué)費、住宿費等各項收入。-其他收入：其他收入數(shù)據(jù)真實可靠，包括捐贈收入、利息收入等，有相關(guān)的憑證和記錄。2.教育經(jīng)費支出-人員經(jīng)費支出：人員經(jīng)費支出數(shù)據(jù)與工資發(fā)放記錄、社保繳納憑證和人事檔案一致，涵蓋了教職工的工資、獎金、福利等各項支出。-公用經(jīng)費支出：公用經(jīng)費支出數(shù)據(jù)與財務(wù)賬冊和報銷憑證相符，包括教學(xué)業(yè)務(wù)費、辦公費、水電費等各項支出。支出用途合理，符合財務(wù)管理制度。-項目經(jīng)費支出：項目經(jīng)費支出數(shù)據(jù)與項目立項文件、項目預(yù)算和項目實施報告一致，專款專用，無挪用或擠占現(xiàn)象。（五）教學(xué)設(shè)施設(shè)備情況1.教學(xué)用房情況-教室、實驗室、圖書館等教學(xué)用房數(shù)量和面積：教學(xué)用房數(shù)量和面積數(shù)據(jù)與相關(guān)產(chǎn)權(quán)證書和測量報告一致，滿足教學(xué)需要。-教學(xué)用房使用情況：教學(xué)用房使用情況記錄完整，與課程表和教學(xué)安排相符，無閑置或浪費現(xiàn)象。2.教學(xué)設(shè)備情況-教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)量和價值：教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)量和價值數(shù)據(jù)與固定資產(chǎn)臺賬和采購發(fā)票一致，設(shè)備配備齊全，能滿足教學(xué)要求。-教學(xué)設(shè)備使用情況：教學(xué)設(shè)備使用情況記錄完整，與實驗教學(xué)記錄和設(shè)備維護(hù)記錄相符，設(shè)備利用率較高。四、存在的問題及整改措施（一）存在的問題1.部分統(tǒng)計指標(biāo)理解不夠準(zhǔn)確：個別統(tǒng)計人員對部分統(tǒng)計指標(biāo)的含義和填報要求理解不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致個別數(shù)據(jù)填報存在偏差。2.數(shù)據(jù)采集渠道不夠完善：部分?jǐn)?shù)據(jù)采集渠道不夠完善，存在數(shù)據(jù)重復(fù)采集或遺漏采集的情況，影響了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和效率。3.統(tǒng)計工作信息化水平有待提高：學(xué)校統(tǒng)計工作信息化水平較低，仍采用手工填報和紙質(zhì)報表的方式，數(shù)據(jù)處理和分析能力較弱。（二）整改措施1.加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)：組織統(tǒng)計人員參加專業(yè)培訓(xùn)，邀請統(tǒng)計專家進(jìn)行授課，深入講解統(tǒng)計指標(biāo)的含義和填報要求，提高統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)水平。2.完善數(shù)據(jù)采集渠道：建立健全數(shù)據(jù)采集機制，整合各部門的數(shù)據(jù)資源，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中管理和共享。加強與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，確保數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性和完整性。3.推進(jìn)統(tǒng)計工作信息化建設(shè)：加大對統(tǒng)計工作信息化建設(shè)的投入，引進(jìn)先進(jìn)的統(tǒng)計軟件和管理系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動化采集、處理和分析。提高統(tǒng)計工作的效率和質(zhì)量。五、自查總結(jié)與展望通過本次教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查自查，學(xué)校對自身的統(tǒng)計工作進(jìn)行了全面、深入的檢查，發(fā)現(xiàn)了存在的問題并制定了相應(yīng)的整改措施。在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步加強統(tǒng)計工作管理，提高統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)水平，完善數(shù)據(jù)采集渠道，推進(jìn)統(tǒng)計工作信息化建設(shè)，確保教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性