高校教師人才引進(jìn)管理辦法匯編一、總則高校教師隊(duì)伍建設(shè)是提升辦學(xué)水平、增強(qiáng)學(xué)科競爭力的核心支撐。為規(guī)范人才引進(jìn)工作，聚焦學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略與學(xué)科建設(shè)需求，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，結(jié)合教育領(lǐng)域相關(guān)政策及學(xué)校實(shí)際，制定本管理辦法。本辦法適用于學(xué)校全職引進(jìn)的各類教師人才，柔性引進(jìn)人才可參照本辦法制定專項(xiàng)實(shí)施細(xì)則。二、人才引進(jìn)原則（一）需求導(dǎo)向原則圍繞學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化目標(biāo)，以“補(bǔ)短板、強(qiáng)優(yōu)勢、促交叉”為核心，精準(zhǔn)匹配學(xué)科方向與人才需求，避免同質(zhì)化引進(jìn)。（二）德才兼?zhèn)湓瓌t堅(jiān)持“師德師風(fēng)”首位標(biāo)準(zhǔn)，將思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)新潛力同步考察，確保引進(jìn)人才政治立場堅(jiān)定、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。（三）質(zhì)量優(yōu)先原則突出“能力—業(yè)績—潛力”三維評價(jià)，注重學(xué)術(shù)成果原創(chuàng)性、教學(xué)實(shí)踐適配性及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，優(yōu)先引進(jìn)具有國際視野或行業(yè)領(lǐng)軍潛力的優(yōu)秀人才。（四）分類分層原則根據(jù)學(xué)科發(fā)展階段、崗位需求特點(diǎn)，將人才分為高層次領(lǐng)軍人才、學(xué)科骨干人才、青年拔尖人才、基礎(chǔ)教學(xué)人才四類，實(shí)施差異化引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)與支持政策。三、引進(jìn)類別與條件（一）高層次領(lǐng)軍人才1.崗位定位：引領(lǐng)學(xué)科方向突破、主持重大科研項(xiàng)目、推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心人才。2.基本條件：學(xué)術(shù)造詣深厚，在本學(xué)科領(lǐng)域具有國際/國內(nèi)公認(rèn)的影響力，近五年以第一作者/通訊作者發(fā)表高水平學(xué)術(shù)成果，或主持國家級重大科研項(xiàng)目；具備帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖擊學(xué)科前沿、培育重大科研成果的能力，能推動(dòng)學(xué)科進(jìn)入國內(nèi)先進(jìn)行列；年齡一般不超過55周歲（特殊學(xué)科領(lǐng)域可適當(dāng)放寬）。（二）學(xué)科骨干人才1.崗位定位：支撐學(xué)科方向發(fā)展、承擔(dān)重要教學(xué)科研任務(wù)的中堅(jiān)力量。2.基本條件：具有博士學(xué)位及副高級以上職稱（或同等級別學(xué)術(shù)頭銜），近五年以第一作者發(fā)表高水平論文或獲得省部級以上科研獎(jiǎng)勵(lì)；能獨(dú)立開展特色研究或教學(xué)改革，具備組建小型科研團(tuán)隊(duì)的能力；年齡一般不超過45周歲。（三）青年拔尖人才1.崗位定位：學(xué)科后備力量，具有較強(qiáng)創(chuàng)新潛力的青年學(xué)者。2.基本條件：具有博士學(xué)位（或應(yīng)屆博士畢業(yè)生），學(xué)術(shù)成果突出（如以第一作者發(fā)表高水平論文、參與重要科研項(xiàng)目）；具備獨(dú)立科研能力與學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿?，年齡一般不超過35周歲；原則上需通過“學(xué)術(shù)答辯+教學(xué)試講”環(huán)節(jié)，展現(xiàn)科研創(chuàng)新思路與教學(xué)實(shí)踐能力。（四）基礎(chǔ)教學(xué)人才1.崗位定位：保障公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量的專職教師。2.基本條件：具有碩士及以上學(xué)位（特殊緊缺專業(yè)可放寬至本科），教學(xué)能力突出（如持有教師資格證、具備課程設(shè)計(jì)與課堂組織經(jīng)驗(yàn)）；能熟練承擔(dān)2門以上基礎(chǔ)課程教學(xué)任務(wù)，年齡一般不超過35周歲。四、引進(jìn)流程（一）需求發(fā)布與報(bào)名1.各教學(xué)單位結(jié)合學(xué)科規(guī)劃與師資缺口，提交《人才引進(jìn)需求申報(bào)表》，明確崗位類別、職責(zé)、條件及支持政策；2.人事部門匯總需求后，通過學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)術(shù)平臺、行業(yè)協(xié)會等渠道發(fā)布招聘公告，同步接受人才簡歷投遞（含學(xué)術(shù)成果、教學(xué)經(jīng)歷、推薦信等材料）。（二）初審與篩選1.教學(xué)單位組建“初審小組”（由學(xué)科帶頭人、骨干教師組成），對報(bào)名人員的學(xué)歷背景、學(xué)術(shù)成果、崗位匹配度進(jìn)行初步篩選；2.篩選通過者進(jìn)入考核環(huán)節(jié)，人事部門同步開展“師德師風(fēng)”背景調(diào)查（含原單位評價(jià)、學(xué)術(shù)誠信核查）。（三）考核評估1.學(xué)術(shù)評審：高層次人才、學(xué)科骨干需提交代表性學(xué)術(shù)成果（論文、項(xiàng)目、專利等），由校外同行專家進(jìn)行匿名評審；2.綜合考核：教學(xué)能力：青年拔尖人才、基礎(chǔ)教學(xué)人才需進(jìn)行“課程試講”，考察教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、知識傳授能力；科研潛力：高層次人才、學(xué)科骨干需進(jìn)行“學(xué)術(shù)答辯”，匯報(bào)研究方向、成果價(jià)值及未來規(guī)劃；團(tuán)隊(duì)適配：由教學(xué)單位組織“團(tuán)隊(duì)面試”，考察人才與學(xué)科團(tuán)隊(duì)的協(xié)作潛力、文化契合度。（四）審批與聘用1.教學(xué)單位根據(jù)考核結(jié)果，提出擬引進(jìn)人選及崗位等級建議，報(bào)學(xué)?！叭瞬殴ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”審議；2.審議通過后，人事部門與擬引進(jìn)人才溝通聘用細(xì)節(jié)（薪酬、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、服務(wù)期等），簽訂《聘用合同》；3.辦理入職手續(xù)，同步完成人事檔案轉(zhuǎn)接、社保參保、職稱認(rèn)定等工作。五、管理與服務(wù)保障（一）聘用管理1.實(shí)行“崗位聘用制”，明確聘期目標(biāo)（教學(xué)任務(wù)、科研指標(biāo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等），簽訂《崗位責(zé)任書》；2.高層次人才、學(xué)科骨干實(shí)行“協(xié)議工資制”，青年拔尖人才、基礎(chǔ)教學(xué)人才納入“崗位績效工資體系”；3.設(shè)置試用期（博士畢業(yè)生6個(gè)月，副高及以上職稱12個(gè)月），試用期考核不合格者解除聘用。（二）培養(yǎng)支持1.科研啟動(dòng)：高層次人才根據(jù)學(xué)科需求配置科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)（含實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、設(shè)備采購等），青年拔尖人才提供專項(xiàng)科研資助；2.導(dǎo)師制：為青年人才配備“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”，指導(dǎo)科研選題、團(tuán)隊(duì)融入及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；3.學(xué)術(shù)交流：支持人才參加國際學(xué)術(shù)會議、短期訪學(xué)、合作研究，每年提供一定額度的學(xué)術(shù)交流經(jīng)費(fèi)。（三）服務(wù)保障1.住房保障：提供人才公寓或住房補(bǔ)貼，高層次人才可申請“安家費(fèi)”；2.生活服務(wù)：協(xié)調(diào)解決子女入讀基礎(chǔ)教育階段學(xué)校、配偶就業(yè)安置、醫(yī)療保健等需求；3.職業(yè)發(fā)展：優(yōu)先推薦申報(bào)國家級/省部級人才項(xiàng)目，職稱評審予以政策傾斜（如“綠色通道”評審）。六、考核與激勵(lì)機(jī)制（一）聘期考核1.實(shí)行“年度考核+聘期考核”結(jié)合，考核內(nèi)容包括教學(xué)質(zhì)量（學(xué)生評教、同行評議）、科研成果（論文、項(xiàng)目、專利轉(zhuǎn)化）、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（人才培養(yǎng)、協(xié)作貢獻(xiàn)）；2.考核結(jié)果分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”，作為續(xù)聘、調(diào)崗、解聘的依據(jù)。（二）激勵(lì)措施1.績效獎(jiǎng)勵(lì)：聘期考核優(yōu)秀者，發(fā)放“績效獎(jiǎng)勵(lì)金”，并優(yōu)先獲得下一輪科研項(xiàng)目資助；2.職稱晉升：青年拔尖人才考核優(yōu)秀者，可破格申報(bào)高級職稱；3.資源傾斜：考核優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶頭人，優(yōu)先獲得學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室平臺支持。（三）退出機(jī)制1.聘期考核不合格且無改進(jìn)潛力者，終止聘用合同；2.出現(xiàn)師德失范、學(xué)術(shù)不端等行為，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，解除聘用并追回已發(fā)放的資助經(jīng)費(fèi)。七、附則1.本辦法由學(xué)校人事處負(fù)責(zé)解釋，各教學(xué)單位可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制定實(shí)施細(xì)則；2.本辦法自發(fā)布之日起施行，原有相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的