橢圓上定點(diǎn)到橢圓距離最值問題探究-基于二次函數(shù)與圓相切法+課件-2026屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)_第1頁
橢圓上定點(diǎn)到橢圓距離最值問題探究-基于二次函數(shù)與圓相切法+課件-2026屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)_第2頁
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文檔簡介

橢圓上定點(diǎn)到橢圓距離最值問題探究

——基于二次函數(shù)與圓相切法目錄01引言:問題背景與研究核心02兩道例題的核心解法剖析直觀輔助:動(dòng)畫演示——距離變化與圓橢相切狀態(tài)動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)03反思小結(jié):關(guān)鍵結(jié)論提煉04課后思考:新高考命題考向預(yù)測引言:問題背景與研究核心

PART01在解析幾何的學(xué)習(xí)中,橢圓上定點(diǎn)到橢圓的距離最值問題是一類典型且具有深度的題型,它既關(guān)聯(lián)到橢圓的基本幾何性質(zhì),又融合了二次函數(shù)最值分析、曲線相切判定等核心數(shù)學(xué)方法。本次分享聚焦橢圓,以x軸上定區(qū)間內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)到橢圓左、右頂點(diǎn)的距離能否成為到橢圓上任意點(diǎn)的最小距離這一問題。我們將分別從二次函數(shù)法和圓相切法兩個(gè)角度展開嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo),輔以直觀的動(dòng)畫演示,清晰呈現(xiàn)問題的求解邏輯與結(jié)論,幫助大家打通代數(shù)運(yùn)算與幾何直觀的關(guān)聯(lián),深化對(duì)解析幾何綜合問題的解題認(rèn)知。兩道例題的核心解法剖析

PART02

解:一、二次函數(shù)法解:

一、二次函數(shù)法解:二、圓相切法圓與橢圓相切的充要條件是:方程(1)在x∈[-2,2]內(nèi)有唯一解。解:二、圓相切法

動(dòng)畫演示

解:

解:

解:

動(dòng)畫演示反思小結(jié):關(guān)鍵結(jié)論提煉

PART03反思感悟這兩道題解釋了圓錐曲線任意一點(diǎn)的法線與x軸的交點(diǎn)范圍是—ec<x0<ec的結(jié)論.1本題隱含了一定點(diǎn)T(t,0),當(dāng)t∈(-c,c)時(shí),曲線上到點(diǎn)T最近的點(diǎn)一定不在左右頂點(diǎn).2本題也隱含了一定點(diǎn)T(t,0),當(dāng)t∈(-c,c)時(shí),曲線上存在兩點(diǎn)A、B,使三角形ATB是以T為頂點(diǎn)的等腰三角形,否則不存在.3小結(jié)本節(jié)課圍繞x軸定區(qū)間內(nèi)動(dòng)點(diǎn)到橢圓的距離最值,通過“代數(shù)演算+幾何轉(zhuǎn)化”雙路徑展開探究。解法邏輯:兩種路徑的核心思路

二次函數(shù)法:以“距離平方代數(shù)化”為核心,將|PQ|2轉(zhuǎn)化為x∈[-2,2]上的二次函數(shù),利用二次函數(shù)的開口方向(向上)與對(duì)稱軸位置,精準(zhǔn)分析區(qū)間內(nèi)的最值,實(shí)現(xiàn)“以數(shù)解形”。圓相切法:以“幾何意義轉(zhuǎn)化”為核心,將“最小距離”等價(jià)為“圓橢相切的最小半徑”,通過聯(lián)立方程得二次方程,利用“區(qū)間內(nèi)唯一解”的相切條件,推導(dǎo)動(dòng)點(diǎn)參數(shù)范圍,實(shí)現(xiàn)“以形助數(shù)”。小結(jié)本節(jié)課圍繞x軸定區(qū)間內(nèi)動(dòng)點(diǎn)到橢圓的距離最值,通過“代數(shù)演算+幾何轉(zhuǎn)化”雙路徑展開探究。思想方法:數(shù)形結(jié)合的實(shí)踐

本次探究貫穿“數(shù)形結(jié)合”的核心思想——既用二次函數(shù)的“數(shù)”精準(zhǔn)計(jì)算最值,又用圓橢相切的“形”直觀簡化問題,為解析幾何綜合題提供了“代數(shù)運(yùn)算+幾何直觀”的雙維解題模板,其思路可遷移到雙曲線、拋物線等同

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