六年級英語上冊UnitWhatsyourhobby教案人教精通版（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析六年級英語上冊Unit1"What'syourhobby"教案人教精通版（2025—2026學(xué)年）的教學(xué)分析如下：1.教材分析本課內(nèi)容位于六年級上冊英語教材的第一單元，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展詞匯量和語法知識，提高日常英語交流能力。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課的核心概念是“興趣與愛好”，通過學(xué)習(xí)如何詢問和表達(dá)個(gè)人興趣，學(xué)生能夠掌握一般疑問句的構(gòu)成和使用。此外，本課還涉及了動(dòng)詞時(shí)態(tài)和代詞的用法，與前后的知識關(guān)聯(lián)緊密，是培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。2.學(xué)情分析六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，對日常英語交流有一定的了解。然而，由于年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，他們在詞匯量、語法運(yùn)用和口語表達(dá)上仍存在一定困難。例如，對于一般疑問句的構(gòu)成，學(xué)生可能容易混淆助動(dòng)詞和主語的順序。此外，對于表達(dá)個(gè)人興趣的詞匯，學(xué)生可能缺乏實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的已有知識儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，針對性地解決他們在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：使學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般疑問句詢問和表達(dá)個(gè)人興趣；擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，特別是與興趣相關(guān)的詞匯；提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。針對這些目標(biāo)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)策略，如情景模擬、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)通過反復(fù)練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)說出一般疑問句的構(gòu)成規(guī)則，并能正確使用助動(dòng)詞和主語。列舉并運(yùn)用至少5個(gè)與興趣相關(guān)的詞匯。解釋動(dòng)詞時(shí)態(tài)和代詞在句子中的作用。能力目標(biāo)設(shè)計(jì)并完成一個(gè)關(guān)于個(gè)人興趣的調(diào)查問卷。通過角色扮演，能夠運(yùn)用所學(xué)語言詢問和回答關(guān)于興趣的問題。評價(jià)同伴的調(diào)查問卷，提出改進(jìn)建議。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。增強(qiáng)學(xué)生與他人交流的意愿，尊重他人的興趣和愛好。意識到興趣和愛好對于個(gè)人成長的重要性。科學(xué)思維目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，能夠根據(jù)問題和情境進(jìn)行推理。培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行評估和判斷?？茖W(xué)評價(jià)目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識對個(gè)人興趣進(jìn)行描述和分類。評價(jià)自己在語言表達(dá)和交流中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。了解測試要求，能夠根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于掌握一般疑問句的構(gòu)成和使用，以及與興趣相關(guān)的詞匯。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生如何將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際對話中，特別是在表達(dá)個(gè)人興趣時(shí)能夠流暢、準(zhǔn)確地使用。難點(diǎn)形成的原因在于學(xué)生可能缺乏足夠的實(shí)際交流機(jī)會(huì)和詞匯積累，因此需要通過情景模擬和角色扮演等活動(dòng)來幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含圖片、視頻的多媒體課件，設(shè)計(jì)互動(dòng)式任務(wù)單和評價(jià)表，以及與興趣相關(guān)的詞匯卡片。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備收集相關(guān)資料。此外，我會(huì)布置教室，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組討論，并提前在黑板上設(shè)計(jì)好板書框架，以便于課堂講解和筆記記錄。這些準(zhǔn)備將有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果。五、教學(xué)過程導(dǎo)入(5分鐘)教師活動(dòng)1.播放一段關(guān)于不同人興趣愛好的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.提問：“Whataretheydoing?Whatdoyouthinktheirhobbiesare?”引導(dǎo)學(xué)生思考興趣愛好的概念。3.引出本課主題：“What'syourhobby?”學(xué)生活動(dòng)1.觀看視頻，思考問題。2.積極回答問題，分享自己的看法。新授(35分鐘)任務(wù)一：詞匯學(xué)習(xí)(8分鐘)目標(biāo)：掌握與興趣相關(guān)的詞匯，如sports,music,reading,drawing等。教師活動(dòng)1.展示詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并拼寫。2.用圖片或?qū)嵨镎故驹~匯，幫助學(xué)生理解詞義。3.設(shè)計(jì)句子填空練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用新詞匯。學(xué)生活動(dòng)1.朗讀并拼寫詞匯。2.觀察圖片或?qū)嵨?，理解詞義。3.完成句子填空練習(xí)，運(yùn)用新詞匯。任務(wù)二：句型學(xué)習(xí)(8分鐘)目標(biāo)：掌握一般疑問句的構(gòu)成和使用。教師活動(dòng)1.展示一般疑問句的例句，引導(dǎo)學(xué)生分析其構(gòu)成。2.設(shè)計(jì)句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，讓學(xué)生從陳述句轉(zhuǎn)換為疑問句。3.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)提問和回答。學(xué)生活動(dòng)1.分析例句，理解一般疑問句的構(gòu)成。2.完成句型轉(zhuǎn)換練習(xí)。3.積極參與提問和回答。任務(wù)三：情景對話(10分鐘)目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行情景對話。教師活動(dòng)1.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于興趣愛好的情景，如：“A:What'syourhobby?B:Ilikeplayingsoccer.”2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對話。3.提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)表達(dá)。學(xué)生活動(dòng)1.觀察情景，理解對話內(nèi)容。2.進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對話。3.積極參與對話，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。任務(wù)四：小組討論(8分鐘)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流的能力。教師活動(dòng)1.將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)關(guān)于興趣愛好的話題。2.提供討論指南，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論。3.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)1.分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。2.積極參與討論，傾聽他人的意見。3.與小組成員合作，共同完成任務(wù)。任務(wù)五：展示與評價(jià)(5分鐘)目標(biāo)：展示學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)。教師活動(dòng)1.邀請學(xué)生上臺展示小組討論的結(jié)果。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)。3.提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)表達(dá)。學(xué)生活動(dòng)1.上臺展示小組討論的結(jié)果。2.進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)。3.積極參與展示和評價(jià)活動(dòng)。鞏固(5分鐘)教師活動(dòng)1.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于興趣愛好的小測驗(yàn)，檢測學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況。2.提供答案和解析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。學(xué)生活動(dòng)1.完成小測驗(yàn)，檢測自己對本課內(nèi)容的掌握情況。2.仔細(xì)閱讀答案和解析，鞏固所學(xué)知識。小結(jié)(2分鐘)教師活動(dòng)1.回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)1.回顧本課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.積極參與課后學(xué)習(xí)和練習(xí)。當(dāng)堂檢測(3分鐘)教師活動(dòng)1.設(shè)計(jì)一個(gè)簡短的口頭測試，檢測學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與測試。學(xué)生活動(dòng)1.積極參與口頭測試，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.仔細(xì)聆聽教師的提問，認(rèn)真回答問題。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的課后練習(xí)題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解。完成形式：書面練習(xí)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)詞匯、句型和閱讀理解能力的掌握。拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于個(gè)人興趣的調(diào)查問卷，并采訪家人或朋友，收集他們的興趣愛好信息。完成形式：電子文檔或手寫問卷。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)能力、溝通能力和數(shù)據(jù)分析能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)自己感興趣的話題，制作一個(gè)關(guān)于該話題的英文小報(bào)，包括圖片、文字和圖表。完成形式：小報(bào)或電子版。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、信息搜集能力和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.一般疑問句構(gòu)成：了解一般疑問句的基本結(jié)構(gòu)，包括助動(dòng)詞+主語+動(dòng)詞原形，掌握其構(gòu)成規(guī)則，并能正確使用。2.興趣相關(guān)詞匯：掌握與興趣相關(guān)的詞匯，如sports,music,reading,drawing等，并了解其基本用法和搭配。3.動(dòng)詞時(shí)態(tài)：復(fù)習(xí)現(xiàn)在時(shí)態(tài)，理解動(dòng)詞在句子中的作用，特別是在詢問和表達(dá)興趣時(shí)的用法。4.代詞用法：復(fù)習(xí)代詞的用法，特別是與興趣相關(guān)的代詞，如I,you,he/she/it,we,they，了解其在句子中的作用。5.興趣愛好的概念：理解興趣愛好的定義，認(rèn)識到其對個(gè)人成長的重要性。6.情景對話：通過角色扮演，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行情景對話，提高實(shí)際交流能力。7.小組討論技巧：學(xué)習(xí)如何參與小組討論，包括傾聽、表達(dá)和合作，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。8.自我介紹：學(xué)會(huì)如何用英語進(jìn)行自我介紹，包括介紹自己的興趣愛好。9.調(diào)查問卷設(shè)計(jì)：了解調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于興趣愛好的調(diào)查問卷。10.數(shù)據(jù)分析能力：通過分析調(diào)查問卷的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。11.創(chuàng)造性思維：通過制作小報(bào)或研究報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和問題解決能力。12.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：將英語學(xué)習(xí)與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如藝術(shù)、體育等，促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力的提升。13.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同人的興趣愛好，增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重。14.批判性思維：在小組討論和評價(jià)中，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。15.情感態(tài)度：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。16.交流策略：學(xué)習(xí)有效的交流策略，如提問技巧、傾聽技巧等。17.口語表達(dá)：通過練習(xí)和展示，提高口語表達(dá)能力，包括流暢度和準(zhǔn)確性。18.寫作技巧：學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行書面表達(dá)，包括詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)。19.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，包括時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我評估。20.合作學(xué)習(xí)：通過小組合作，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，提升合作學(xué)習(xí)能力。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意到教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在詞匯和句型學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出積極的態(tài)度，尤其是在情景對話和小組討論環(huán)節(jié)，他們的參與度和表達(dá)欲望較高。然而，也存在一些不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在運(yùn)用一般疑問句時(shí)，對于助動(dòng)詞和主語的順序容易混淆。為了解決這個(gè)問題，我決定在接下來的教學(xué)中加入更多的練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生鞏固這一知識點(diǎn)。其次，盡管學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，但在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生顯得不夠自信。為了提升學(xué)生的自信心，我計(jì)劃在下