鳥的天堂23風(fēng)景如畫生機盎然

朗讀課文，找出作者去了幾次經(jīng)過大榕樹，看到的景象有什么不同？

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。第一次-樹干----------樹葉------------樹根-----樹枝

榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！這句話是作者對榕樹充滿活力的蓬勃生機的贊美。

我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。這一句中，作者為什么用“仿佛”呢？

“仿佛”有兩種可能。一種可能是當(dāng)時作者真的聽到鳥的聲音，但卻沒看到鳥;另一種可能是當(dāng)時作者渴望見到鳥.第二次到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

排比，寫出了鳥兒姿態(tài)各異。

寫出了鳥兒不同的姿態(tài)和顏色。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

想一想“應(yīng)接不暇”這個詞說明了什么，作者為什么又專門寫一只畫眉？

“應(yīng)接不暇”說明鳥多得看不過來，與作者前一次看到的景象形成鮮明對比。作者先用大量的筆墨寫群鳥歡騰的場面，這是“面”的描寫；然后在具體寫一只畫眉快樂自由的樣子，這是“點”的描寫。點面結(jié)合讓我們仿佛看到了鳥兒們在大榕樹里幸福生活的場景。

作者兩次看到“鳥的天堂”的情景一樣嗎？說說它們有哪些不同的特點。為什么？

第一次只見到高大茂盛、充滿生機的大榕樹，沒有見到鳥。第二次見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧情景，感受到了鳥兒生活的自由和快樂。表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。課文表達了作者怎樣的情感嗎？

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。 “我”為什么會“回頭看、留戀”？表現(xiàn)出了“我”怎樣的情感？

“回頭看”,“留戀”，表明了“我”對這充滿生機的大榕樹的留戀及贊美之情。是什么原因使這棵大榕樹成為鳥兒的家呢？①環(huán)境適宜,有利于萬物生長。②鳥兒的食物很豐富。③有大榕樹給鳥兒提供居住。④當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民們對鳥兒們的保護。這篇課文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過大榕樹所看到的美麗景色，生動地描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨群鳥活動的動態(tài)場景，表達了作者對大自然的之情。熱愛和贊美鳥的天堂鳥：對大自然美的贊美樹：（靜態(tài)描寫)大