總也倒不了的老屋8樂于助人無私奉獻(xiàn)老屋太破舊了，但是為了小貓、老母雞、小蜘蛛……它卻一直沒有倒下去。今天就讓我們深入課文，去品味一下老屋的無私奉獻(xiàn)，舍己為人的品質(zhì)吧！老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。很久很久沒人住了。老屋的年齡老屋的樣子老屋久無人居“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。老屋已經(jīng)破敗不堪了，它也準(zhǔn)備倒下了，可是文題卻是“總也倒不了的老屋”，這是怎么回事呢？往下讀，尋找答案。等等，老屋！再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。小貓請(qǐng)求老屋不要倒下，老屋答應(yīng)了嗎？老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！眲?dòng)作描寫：突出了老屋已經(jīng)很老了為貓擋雨再站一晚樂于助人第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”謝謝！再見！這句話是第二次出現(xiàn)了，那么，預(yù)測(cè)一下，這次老屋會(huì)倒下嗎？等等，老屋！再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。小貓剛離開，老母雞又來請(qǐng)求老屋不要倒下。如果是你，你是什么樣的心情？老屋又是怎么做的？老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。”墻壁破舊，老屋實(shí)在是太老了幫母雞孵蛋又站二十幾天無私奉獻(xiàn)二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”謝謝！再見！第三次這句話已經(jīng)是第三次出現(xiàn)了，根據(jù)課文前面的發(fā)展，你能預(yù)測(cè)到接下來會(huì)發(fā)生什么嗎？預(yù)測(cè)到又會(huì)有小動(dòng)物來找老屋幫忙了。預(yù)測(cè)得準(zhǔn)確嗎？看看課文后面的內(nèi)容吧！等等，老屋！請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。你能猜到老屋會(huì)怎么回答嗎？為什么？老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。”老屋太老了，虛弱，視力也不好幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)一直站在原地慈愛善良學(xué)到這里，同學(xué)們對(duì)前面故事的發(fā)展都預(yù)測(cè)對(duì)了嗎？故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后倒下了嗎？讀課文第14-17自然段，尋找答案。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給您講個(gè)故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。我給你講故事吧！好啊！互相關(guān)心關(guān)系融洽我還要聽！小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。且聽下回分解老屋沒有倒的原因照應(yīng)課題，老屋慈愛寬厚、樂于助人的美好品質(zhì)矗立在人們的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。學(xué)習(xí)完課文，回憶一下，“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”這句話一共出現(xiàn)了幾次？這樣寫有什么好處？“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”這句話在文中出現(xiàn)了三次。作者運(yùn)用反復(fù)的手法，推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展，每一次老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候，小動(dòng)物出現(xiàn)，請(qǐng)求老屋不要倒下，老屋無一例外地滿足了它們的心愿，更加凸顯出老屋善良、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。第三次

老屋幫了三次忙，都幫助了誰？請(qǐng)按先后順序連一連。第二次第一次前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。文章贊揚(yáng)了老屋什么樣的品質(zhì)？

本文描述了老屋因三次幫他人擺脫了困境而依然站立在那里的事，表現(xiàn)了老屋樂于助人、慈愛善良的美好品質(zhì)。文章贊揚(yáng)了老屋什么樣的品質(zhì)？仿照課文結(jié)構(gòu)，說一說還有哪些動(dòng)物可能會(huì)請(qǐng)老屋幫忙，他們之間發(fā)生了什么樣的故事和對(duì)話。示例:

從南方飛回來的燕子會(huì)請(qǐng)老屋幫忙:“老屋，您可以站到秋天來臨嗎?我剛剛從南方飛回來，找不到合適的地方筑巢，我想在這里住到秋天。”老屋抬頭看了看，沉思了一會(huì)兒:“那好吧，我再站一段時(shí)間吧!”然后燕子就在老屋住了下來，一直住到秋天來臨。燕子飛走時(shí)很認(rèn)真地道了謝，并希望下次回來還可以住這里。本文按照事情發(fā)展的順序，講述了一個(gè)通俗易懂、趣味盎然的故事。我們?cè)趯懲挄r(shí)，也可以像作者一樣按照事情發(fā)展的順序，把童話的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果寫具體。這樣寫出的童話就會(huì)連貫通暢、通俗易懂。

本文通過寫老屋在準(zhǔn)備倒下時(shí)，因?yàn)樾∝?、老母雞、小蜘蛛請(qǐng)求自己幫助而最終沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋的品質(zhì)。善良、樂于助人總也倒不了的老屋老屋破舊——準(zhǔn)備倒下小貓——躲雨母雞——孵蛋小蜘蛛——織網(wǎng)抓蟲老屋未倒老屋現(xiàn)在還沒倒下贊頌無私奉獻(xiàn)的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！斞妇瞎M瘁，死而后已?！T葛亮

當(dāng)我讀到老母雞請(qǐng)求老屋不要倒下時(shí)，我猜老屋可能會(huì)不耐煩，因?yàn)樗忠淮伪粍e人打擾。讀課文的過程中，你猜到后面會(huì)發(fā)生什么了嗎？你是怎么猜的？和同學(xué)交流。

故事中的老屋已經(jīng)幫助過小貓和老母雞了，我一讀到小蜘蛛來請(qǐng)求老屋，就猜到老屋會(huì)同意。

我發(fā)現(xiàn)，文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。

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