動畫運動規(guī)律課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：動畫運動規(guī)律課程類型：專業(yè)必修課學分/學時：3學分，總學時48（理論32+實踐16）適用專業(yè)：動畫、數(shù)字媒體藝術、游戲設計等相關專業(yè)先修課程：動畫基礎、素描基礎、角色設計二、課程目標（一）知識目標1.系統(tǒng)掌握動畫運動規(guī)律的核心原理，包括力學原理、生命運動、自然現(xiàn)象運動的基本規(guī)律；2.理解“時間”“空間”“張弛”在動畫運動中的作用機制，熟悉節(jié)奏與張力的設計邏輯；3.了解國內外經(jīng)典動畫作品中運動規(guī)律的應用案例，把握行業(yè)前沿的動態(tài)表現(xiàn)手法。（二）能力目標1.能夠運用運動規(guī)律原理，獨立設計流暢、符合邏輯的角色動作（如人物行走、動物奔跑）；2.具備分析、優(yōu)化動畫運動節(jié)奏的能力，能通過關鍵幀調整增強畫面表現(xiàn)力；3.熟練使用動畫軟件（如AdobeAnimate、ToonBoom）實現(xiàn)運動規(guī)律的數(shù)字化呈現(xiàn)，完成小型動畫項目。（三）素質目標1.培養(yǎng)嚴謹?shù)倪壿嬎季S與審美感知，提升對動態(tài)藝術的鑒賞能力；2.強化團隊協(xié)作意識，在項目實踐中鍛煉溝通與創(chuàng)意落地能力；3.樹立創(chuàng)新意識，探索傳統(tǒng)運動規(guī)律與現(xiàn)代技術（如AI輔助動畫）的融合應用。三、教學內容與學時分配（一）理論教學（32學時）模塊1：動畫運動規(guī)律概述（4學時）動畫運動規(guī)律的定義與核心價值動畫發(fā)展歷程中運動規(guī)律的演變（從傳統(tǒng)手繪到數(shù)字三維）運動規(guī)律與動畫風格的關聯(lián)性（寫實類、夸張類、抽象類動畫的運動差異）模塊2：力學原理在動畫中的應用（6學時）慣性運動：物體運動的“緩沖”與“跟隨”（如被拋出的小球、擺動的裙擺）彈性運動：形變與恢復的節(jié)奏控制（如彈跳的皮球、拉伸的彈簧）力的傳遞與疊加：復合運動的邏輯（如人物揮拳時的肢體聯(lián)動）模塊3：生命運動規(guī)律（12學時）人物運動：行走、跑步、跳躍的動作分解（重心轉移、肢體節(jié)奏、關鍵幀設計）表情與肢體語言的配合（情緒驅動的動作邏輯，如憤怒時的姿態(tài)）動物運動：四足動物（貓、狗）的步態(tài)規(guī)律（對角步態(tài)、跑步周期）鳥類飛行（翅膀扇動節(jié)奏、滑翔姿態(tài)）與魚類游動（鰭的擺動方式）昆蟲與爬行動物的運動特點（多足聯(lián)動、蜿蜒爬行）模塊4：自然現(xiàn)象運動規(guī)律（6學時）風的表現(xiàn)：氣流與物體的互動（飄動的旗幟、搖曳的樹枝）水的運動：波紋、飛濺、流動的形態(tài)（水滴下落、瀑布、海浪）火與煙：燃燒的節(jié)奏、煙霧的擴散與消散云與光影：云層的移動、光影的動態(tài)變化（如陽光穿透云層）模塊5：動畫運動的節(jié)奏與張力（4學時）節(jié)奏的定義：時間分配與動作頻率（如快速動作的“急停急轉”、緩慢動作的“漸變過渡”）張力的營造：通過“預期”與“反差”增強表現(xiàn)力（如蓄力跳躍前的壓縮、驚嚇時的瞬間拉伸）經(jīng)典案例分析：《千與千尋》的水流表現(xiàn)、《蜘蛛俠：平行宇宙》的動作張力設計（二）實踐教學（16學時）項目1：角色動作設計實訓（8學時）任務1：人物行走循環(huán)動畫（要求：重心準確、肢體節(jié)奏自然，輸出2D關鍵幀動畫）任務2：四足動物跑步動畫（要求：步態(tài)規(guī)律正確，結合彈性運動原理，輸出3D或2D動畫）項目2：自然特效動畫實訓（6學時）任務1：飄動的窗簾（模擬風的作用，練習“跟隨”與“重疊”動作）任務2：火焰燃燒與煙霧擴散（練習動態(tài)節(jié)奏與形態(tài)變化，輸出循環(huán)動畫）項目3：綜合考核（2學時）命題創(chuàng)作：根據(jù)給定主題（如“魔法施展”“動物追逐”），獨立完成一段15秒動畫，要求運動規(guī)律應用準確、節(jié)奏張力突出。四、教學方法1.案例驅動教學：結合《瘋狂動物城》《尋夢環(huán)游記》等經(jīng)典動畫，拆解運動規(guī)律的應用邏輯；2.實操演示教學：利用數(shù)位板、動畫軟件實時演示關鍵幀繪制與調整過程；3.小組協(xié)作學習：分組完成復雜動畫項目（如多人互動場景），鍛煉團隊分工與創(chuàng)意整合；4.翻轉課堂：布置“經(jīng)典動畫運動規(guī)律分析”作業(yè)，學生課前研討、課上匯報，教師點評拓展。五、考核方式過程性評價（60%）：作業(yè)完成質量（角色動作、自然特效動畫，占30%）；實訓項目表現(xiàn)（團隊協(xié)作、創(chuàng)意落地，占20%）；課堂參與度（案例分析、小組討論，占10%）。終結性評價（40%）：綜合考核作品（15秒動畫，要求運動規(guī)律應用準確、節(jié)奏張力突出，占40%）。六、教材與參考資料主教材：《動畫運動規(guī)律》（余春娜著，中國海洋大學出版社）參考資料：《原動畫基礎教程》（理查德·威廉姆斯著）《動畫的時間掌握》（哈羅德·威特克著）國際動畫協(xié)會（ASIFA）經(jīng)典動畫作品集在線資源：YouTube動畫師教程、ArtStatio