20252026學(xué)年高一語文上學(xué)期期中模擬卷基礎(chǔ)過關(guān)卷（考試用時(shí)150分鐘，滿分150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．測(cè)試范圍：統(tǒng)編版必修上冊(cè)第1~4單元。18分）1.下列詞語中，加點(diǎn)的字注音全部正確的一組是（分）A．故壘（lěi）公瑾（jǐn）綸巾（lún）檣櫓（lǔ）B．舞榭（xiè）佛貍祠（bì）狼居胥（xū）金戈鐵馬（gē）C．堆積（jī）酹江月（lèi）梧桐（tóng）乍暖還寒（zà）D．浪淘盡（táo）巷陌（mò）神鴉（y?。┰缟A發(fā)（f?。敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記常用字字音的能力。2．下列各句中，沒有語病的一句是（分）A．期末考試后，眾多莘莘學(xué)子們將開啟期盼已久、令人振奮的寒假生活。B．順義圖書館促進(jìn)了順義人民的文化生活，是圖書館事業(yè)發(fā)展的新典范。C．同學(xué)們積極參加志愿者活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。D．通過“綠色生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要意義?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。1/3．下列詩(shī)句中，所用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（分）A．青青子衿B．久在樊籠里C．大弦嘈嘈如急雨D．卷起千堆雪【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生正確使用修辭的能力。有學(xué)識(shí)的人。C.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把琵琶彈奏時(shí)大弦發(fā)出的聲音比作急雨的聲音。D.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把激起的浪花比作雪。4．依據(jù)《念奴嬌》詞牌特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，填入橫線處語句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）念奴嬌·井岡山毛澤東江山如畫，古代曾云海綠。礴。一聲雞唱，萬怪煙消云落。A．車子飛如躍九死一生如昨B．舊游飛燕能說九死一生如昨C．車子飛如躍簾底纖纖月D．舊游飛燕能說簾底纖纖月【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識(shí)的能力。BD。纖月”與“烽火里”的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和整體的革命情懷相差甚遠(yuǎn)，在語境上不相符，排除CD。）（3分）2/A．奶奶，請(qǐng)問您小時(shí)候生活在城市還是農(nóng)村？B．奶奶，您的生活水平這些年有什么變化嗎？C．奶奶，我聽您的口音較重，在日常生活中會(huì)影響到與人溝通嗎？D．奶奶，現(xiàn)在時(shí)代發(fā)生巨變，科技迅猛發(fā)展，閣下有沒有不適應(yīng)??？【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。用于當(dāng)面稱呼長(zhǎng)輩，尤其是在與鄰家奶奶這樣比較親近、日常的訪談情境中，用“閣下”來稱呼奶奶很不恰當(dāng)，不符合口語交流的習(xí)慣和親切的氛圍。6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一句是（分）A．封狼居胥，西漢大將霍去病遠(yuǎn)征匈奴，殲敵七萬余，封狼居胥山而還。后用“封狼居胥”指建立顯赫戰(zhàn)功。B．元嘉，南朝宋文帝劉義隆的年號(hào)。年號(hào)是我國(guó)封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)，秦初開始使用，古代帝王凡遇到大事要事，常常要更改年號(hào)。C．寄奴，南朝宋武帝劉裕的小名。劉裕曾兩次率領(lǐng)東晉軍隊(duì)北伐，收復(fù)洛陽、長(zhǎng)安等地，晚年推翻東晉做了皇帝。D．佛貍，北魏太武帝拓跋燾的小名。他曾反擊劉宋，兵鋒南下，在長(zhǎng)江北岸瓜步山上建立行宮，后稱【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B.“秦初開始使用”錯(cuò)誤。年號(hào)并非秦初開始使用，漢武帝即位后首創(chuàng)年號(hào)，因此是從漢武帝開始使用的。二、文言文閱讀。（18分）閱讀下面文言文，完成下面小題。世主有先醒者，有后醒者，有不醒者。王歸，過申侯之邑。申侯進(jìn)飯，日中而王不食，申侯請(qǐng)罪曰：“臣齋而具食甚潔，日中而不飯，臣敢請(qǐng)罪?！鼻f王喟然嘆曰：“下君也，而群臣又莫若者，亡。今我下君也，而群臣又莫若不谷，不谷恐亡無日也。吾聞之，世不絕賢。天下有賢，而我獨(dú)不得。若吾生者，何以食為？”故莊王思得賢佐，日中忘飯，謂先寤所以存亡，此先醒也?！?/”于是革心易行，此后醒者也。昔者虢君驕恣自伐，諂諛親貴，諫臣詰逐，晉師伐之。虢君出走，至于澤中，曰：“吾渴而欲飲?！庇吣诉M(jìn)清酒。曰：“吾饑而欲食?！庇M(jìn)腶脯粱糗。虢君喜曰：“何給也？”御曰：“儲(chǔ)之久矣?！痹唬骸昂喂蕛?chǔ)之？”對(duì)曰：“為君出亡而道饑渴也?！本唬骸爸讶送鲂?？”對(duì)曰：“知之。”曰：“”對(duì)曰：“”“臣之言過也。”“吾之亡者誠(chéng)何也？”其御曰：“君弗知耶？君之所以亡者，以大賢也?！彪骄唬骸百t人之所以存也，乃亡，何也？”對(duì)曰：“天下之君皆不肖，夫疾吾君之獨(dú)賢也，故亡。”虢君喜，據(jù)軾而笑曰：“嗟！賢固若是苦耶？”遂徒行而于山中居，饑倦，枕御膝而臥，御以塊自易，逃行而去，君遂餓死，為禽獸食。此已亡矣，猶不寤所以亡，此不醒者也?！咀ⅰ竣俨还龋褐T侯自稱的謙辭。7．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．乃退僻邪而進(jìn)忠正進(jìn)：提拔B．謂先寤所以存亡寤：明白C．諫臣詰逐，晉師伐之詰：?jiǎn)栕顳．御謝曰：“臣之言過也?！敝x：推辭8．下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（3分）A．乃退僻邪而進(jìn)忠正賢人之所以存也，乃亡B．若吾生者，何以食為為禽獸食C．吾被服而立枕御膝而臥D．君之所以亡者，以大賢也御以塊自易9．下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．吾聞之，世不絕賢我聽說，世間賢良之人不會(huì)斷絕B．于是革心易行，衣苴布，食疄馂從此之后，洗心革面，改變行為，穿粗布衣服，吃粗糙的飯菜C．宋人車徒迎而復(fù)位，卒為賢君D．虢君驕恣自伐，諂諛親貴4/103分）臣齋而具食甚潔，日中而不飯。11．虢君是昏君，其御者竟然稱之為“大賢”，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)從下列《論語》選文中提取你需要的信息，6分）【答案】7.D8．C9．D10．我齋戒后準(zhǔn)備的食物非常干凈，但是您到了中午還不吃飯。111】我認(rèn)為御者的做法錯(cuò)誤。子曰：“勿欺也，而犯之?！笨鬃诱J(rèn)為臣子不能欺騙君主，若君主有錯(cuò)“大賢”的是為了自保，這是自私?？梢?，御者的做法不是正直的臣子所為?！臼纠?】我認(rèn)為御者的做法正確?？鬃釉f，“邦無道，免于刑戮”。如果國(guó)家（君主）無道，就要保護(hù)自己，使自己遠(yuǎn)離刑戮。御者一開始直言指出“君好諂媚”，引得虢君大怒，此時(shí)御者明白虢君已經(jīng)無藥可救，因此假意夸贊虢君是大賢，目的是取得其信任，自己能伺機(jī)逃走。御者明白應(yīng)該放棄執(zhí)迷不悟的無道之君，保存自己，這是一種智慧?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。A.句意：馬上就清退奸佞，提拔忠誠(chéng)正直的人。B.句意：然后才明白存國(guó)保位的道理。C.句意：進(jìn)諫的大臣被問罪驅(qū)逐，晉國(guó)軍隊(duì)進(jìn)攻虢國(guó)。D.謝：道歉。句意：車夫趕緊謝罪說：“我說的話錯(cuò)了?！?．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.乃，承接連詞，于是，就。/轉(zhuǎn)折連詞，卻。句意：馬上就清退奸佞，提拔忠誠(chéng)正直的人。/天下有賢人在，但是我偏偏得不到賢人。B.為，句末語氣詞，呢。/被，表被動(dòng)。句意：像我這樣活著，憑什么吃飯呀？/留下作為禽獸的飼料。C.而，都是連詞，表修飾。句意：我穿著美服站在朝堂之上。/枕著車夫的腿就睡著了。D.以，連詞，因?yàn)椤?介詞，用。句意：您亡國(guó)的原因，就是因?yàn)槟t明。/車夫用土塊換出了自己的腿。5/9．本題考查學(xué)生理解文言文句子的能力。D.“四處討伐”錯(cuò)?！半骄滍ё苑?，諂諛親貴”意思是：以前虢君驕傲放縱，喜好自夸，讓阿諛奉承之人成為親信和權(quán)貴?！白苑ァ笔亲钥涞囊馑?。10．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。具，準(zhǔn)備；日中，中午；飯，名詞作動(dòng)詞，吃飯。11．本題考查學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。本題要求探討“虢君是昏君，其御者竟然稱之為“大賢”，對(duì)此你怎么看？從《論語》選文中提取你需要的信息，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)務(wù)J識(shí)”，可贊成御者的做法，也可反對(duì)批判御者的做法。但要結(jié)合《論語》選文中的（1“（2“”兩句話來“”強(qiáng)調(diào)不“認(rèn)為御者的做法錯(cuò)誤”“有官做;國(guó)家無道時(shí)，他也可以免去刑戮?！边@句話是說南容擅于用世，且有自處之道?？捎糜凇罢J(rèn)為御者的做法正確”的論據(jù)。參考譯文：世上的君主有先醒悟的，有后醒悟的，有不醒悟的。時(shí)候，宋國(guó)、鄭國(guó)無道，楚莊王包圍討伐鄭宋兩國(guó)，諸侯們都心悅誠(chéng)服。在返程途中，經(jīng)過申侯的屬地。德的君主，還有開導(dǎo)教誨他的人，就可以稱王于天下；一個(gè)國(guó)君是中等的君主，還有教導(dǎo)他的人，就可以稱霸于諸侯；一個(gè)國(guó)君是下等愚昧的君主，他手下的臣子又沒有比得上他的人，這樣的國(guó)家就會(huì)滅亡?，F(xiàn)在我就是愚鈍的下等國(guó)君，手下的群臣沒有人比得上我，我擔(dān)心楚國(guó)沒有多久就不復(fù)存在了。我還聽說，家）存亡的原因的人，這就是先醒的人。百名侍奉者，沒有一個(gè)人不說我英俊瀟灑的；我發(fā)布命令裁決政事，數(shù)千朝臣沒有一個(gè)不說我英明正確的。洗心革面，改變行為，穿粗布衣服，吃粗糙的飯菜，白天學(xué)習(xí)正道，晚上講給他人聽，二年后，美名在宋6/然后才明白存國(guó)保位的道理，這就是后醒的人。行到山中休息，又餓又累，枕著車夫的腿就睡著了，車夫用土塊換出了自己的腿，逃跑離開了虢君，虢君于是就餓死了，尸體被禽獸吃了。這就是已經(jīng)亡國(guó)了，還不能醒悟自己亡國(guó)的原因，這就是不醒悟的人。三、詩(shī)歌閱讀。（12分）閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。九日【1】杜甫重陽獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。竹葉于人既無分，菊花從此不須開。殊方日落玄猿哭，舊國(guó)霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！1】此詩(shī)是杜甫于公元7672】竹葉，指竹葉青酒，是中國(guó)古代享有盛譽(yù)的名3】舊國(guó)，指杜甫的家鄉(xiāng)河南鞏縣。12．下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)寫生病的詩(shī)人于重陽之日，依照傳統(tǒng)風(fēng)俗，登高賞秋。B．頷聯(lián)作者認(rèn)為既然沒有與竹葉酒分開，菊花也沒必要開放。C．頸聯(lián)敘寫了詩(shī)人落日霜天所聞所見：黑猿哀嘯，白雁南歸。D．尾聯(lián)“弟妹”句詩(shī)人敘寫家人音訊渺茫，內(nèi)心有無限感慨。13．下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)“抱病”句與《登高》“百年多病獨(dú)登臺(tái)”句情感內(nèi)涵有相似之處。7/B．頷聯(lián)中詩(shī)人以美酒“竹葉”與植物“菊花”對(duì)仗，工整貼切，新穎別致。C．頸聯(lián)用異鄉(xiāng)之景、舊國(guó)之物，調(diào)動(dòng)聽覺、視覺和觸覺，渲染了凄清之境。D．本詩(shī)運(yùn)用多種表達(dá)方式，節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，情感沉郁，盡顯杜甫悲壯詩(shī)風(fēng)。146分）【答案】12．B13．C14．①年老多病的感傷；②孤獨(dú)生活的感傷；③對(duì)故鄉(xiāng)的思念；④對(duì)親人的惦念；⑤對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡；⑥對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂；⑦時(shí)光飛逝，年老體衰卻事業(yè)無成的焦灼。【解析】12．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解能力。B.“分開”錯(cuò)誤。“竹葉于人既無分”中“分”為緣分的意思，這句詩(shī)的意思是詩(shī)人因病戒酒，所以竹葉青酒于“我”來說是沒有緣分的。13．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。C.“”淚下沾裳。霜天秋晚，白雁南來，更容易觸發(fā)詩(shī)人思親懷鄉(xiāng)的感情。這里面有視覺和聽覺描寫，沒有觸覺描寫。14．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。“抱病起登江上臺(tái)”意思是作者抱病登臺(tái)，所以“抱病”表達(dá)了作者年老多病的感傷；“重陽獨(dú)酌杯中酒”“獨(dú)酌”二字體現(xiàn)了作者孤獨(dú)生活的感傷之情；“”裳。霜天秋晚，白雁南來，更容易觸發(fā)詩(shī)人思親懷鄉(xiāng)的感情。所以這一聯(lián)體現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念；“弟妹蕭條各何在”寫到無法相見的親人現(xiàn)在都在哪里呢？表達(dá)了作者對(duì)親人的惦念；“干戈衰謝兩相催”戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不斷，歲月不停地催人走向死亡。表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡；“干戈衰謝兩相催”“干戈”──“干戈”想感情的直接流露。體現(xiàn)出作者對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂；“干戈衰謝兩相催”“干戈”了作者因時(shí)光飛逝，年老體衰卻事業(yè)無成的焦灼。8/分）1·“”一句，點(diǎn)出了南朝劉義隆北伐時(shí)渴望建立功勛，而“”一句則與之形成對(duì)比，寫出慘敗的結(jié)果，告誡南宋統(tǒng)治者應(yīng)吸取歷史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。（2·“羽扇綸巾，，”兩句表現(xiàn)出了周瑜的運(yùn)籌帷幄、指揮若定。（3）曹操在《短歌行》中“，？”兩句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得。（4“，”的人生感慨。（5“，。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”?！敬鸢浮糠饫蔷玉阙A得倉(cāng)皇北顧談笑間檣櫓灰飛煙滅明明如月何時(shí)可掇同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：胥、贏、倉(cāng)、檣、櫓、掇、淪、曖、墟。分）閱讀下面文章，完成小題。溫暖的青稞①青稞是雪山的老鄰居，是羌寨里不折不扣的羌人。溫暖的綠色隨處可見。它長(zhǎng)勢(shì)喜人，旁若無人，恣意張揚(yáng)，綿延不絕。它幾乎圈凈了雪山的平洼之地，玉米土豆也奈何不了。這種青稞獨(dú)大的局面，在雪山上蔚為壯觀。的柵欄之外，穿越了一個(gè)冬季的煎熬，迫不及待地竄進(jìn)柵欄，啃食這些綠光，沐浴著這綠光中的溫暖。一只野雞跳上了老樹，驚看著牦牛掠奪青稞。青稞實(shí)在太鮮美，就連野雞也抑制不住心動(dòng)，叼上幾片葉去鋪墊鏤空的草巢，來溫暖自己的居住空間。野兔也常來青稞地，它獨(dú)愛香甜的青稞。溫暖的陽光里自由自在地飛翔；像草地上的格?；?，力爭(zhēng)上游地綻開溫暖的笑容，燦爛多姿地盛開。青稞從雪山的山口慢悠悠地進(jìn)入，來到一個(gè)淺淺的口腔似的小盆地。它那散開的尖尖的葉，像雪山的石礫，參差不平。青稞的芽尖，像小錐子，尖銳地捅破了藍(lán)色的天穹。它的宣言不可抗拒，它的鋒利不可阻礙。青稞迸發(fā)出頑強(qiáng)向上的力量，像煮沸的酥油茶散發(fā)出陣陣牦牛奶的清香。9/⑤看到青稞茁壯成長(zhǎng)，羌人的心被溫暖了。一個(gè)羌人抑制不住心中的欣喜，在青稞旁扎下一頂帳篷。晨曦時(shí)，看青稞下岷江的水浩浩淼淼，看雪山的頭忽隱忽現(xiàn)。黃昏時(shí)，看一朵雪蓮花在夕光中沐冰迎風(fēng)，看一地的青稞在野鹿的偷竊中蒼翠綿延。月下時(shí)，看野牦牛的頭顱抵撞堅(jiān)固的柵欄，一下兩下，最后柵欄散了倒了。從羌寨傳出的吆喝和燈火，讓野牦牛慌張?zhí)痈Z。羌人驅(qū)趕野牦牛，是無奈之舉。羌人沒有獵殺野牦牛，大概是那暖化了的心已經(jīng)理解并諒解了野牦牛。我喜歡萬物和諧的樣子，我喜歡羌人與世無爭(zhēng)的樣子。在青稞地里，泥土與陽光的親近，是生命與靈魂的親近；我與青稞的親近，也是生命與靈魂的親近。的長(zhǎng)須，頂著太陽的光芒，洇染了金燦燦的土地。云也是黃色的，璀璨奪目。樹也是黃色的，色彩繽紛。若一陣風(fēng)吹來，它就會(huì)讓水泛起黃色的漣漪。若一群山雀飛來，它的羽毛也是黃的，它們穿行作畫，把雪黃銅般的爪子，被定格在一幅格調(diào)高遠(yuǎn)的山水畫中。它們深入雪山腹地，與牦牛、羊、野菊、紅楓、青松一起鋪開，將雪山點(diǎn)綴得更繽紛、更婉約。時(shí)的青稞雋永得像一首詩(shī)！青稞在古詩(shī)里曾頻頻現(xiàn)身，被很多遷客騷人歌詠贊美。但明朝何孟春卻在《洮“”尤其在川西阿壩，很難如愿碰到收青稞的晴空。于是他們披上蓑衣，揮起鐮刀，刀起青稞倒，一捆捆地綁，一擔(dān)擔(dān)地挑，肩扛手提，忙得不可開交。屋前的火塘上架一鍋炒熟的青稞面，吃上一碗面足以溫暖屋外的寒風(fēng)。如果再溫上一壺青稞酒，再烤熟一外涂油漆，滴水不漏。羌人上馬時(shí)，灌一囊青稞酒，雪山放牧?xí)r喝上一口，面頰紅潤(rùn)如涂了胭脂。那歡快的步子，那嘹亮的歌聲，一直穿越白皚皚的雪山。篝火肆無忌憚地燃燒著，照紅了石板屋，也照亮了羌人輕快的心情。篝火上的架子上，一只肥碩的全羊在翻轉(zhuǎn)，在燒烤，被撒上了辣椒面、川椒粉等。一只鐵壺吐著熱氣，散發(fā)出青稞酒濃郁的芬芳。月上樹梢，他們跳鍋莊舞倦了，羌歌調(diào)子也被冰雪凝結(jié)上了，才一字坐開，剔開羊肉，喝一盞青稞酒。/羊肉，一口青稞酒，十分豪邁，非常溫暖，把雪山感動(dòng)了，把雪山震撼了。(取材于劉群華的同名散文)16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（分）A．是羌寨里不折不扣的羌人不折不扣：沒有折扣，完全、十足、地道B．它幾乎圈凈了雪山的平洼之地圈凈：圈舍經(jīng)過清理、打掃之后干凈整潔C．洇染了金燦燦的土地D．忙得不可開交不可開交：形容不能停住17．下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（分）C．第⑤段寫一個(gè)羌人在晨曦時(shí)、黃昏時(shí)、月下時(shí)的活動(dòng)，表現(xiàn)了他看到青稞茁壯成長(zhǎng)時(shí)的欣喜。分）分）【答案】16．B17．B18．①青稞生于雪山，不擇條件，隨處可見。②它鮮美，香甜，受鳥獸喜愛。③它生命力強(qiáng)，有一種頑強(qiáng)向上的力量。④成熟的青稞，滿身黃色，最是好看。⑤它是一種溫暖的植物。19．①青稞的綠溫暖著雪山。②青稞的綠光、葉片溫暖著牦牛、野雞等動(dòng)物。③茁壯成長(zhǎng)的青稞溫暖了羌人的心。④成熟的青稞以其溫暖的黃色溫暖著雪山的景物和環(huán)境。⑤青稞以其碾成的面、釀成的酒，溫暖著羌人的物質(zhì)生活。⑥青稞帶給羌人豐收的喜悅，溫暖著羌人的文化生活。⑦青稞以其釀成的酒溫暖了羌人的全身?！窘馕觥?16．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。B.“圈舍經(jīng)過清理、打掃之后干凈整潔”錯(cuò)誤。句中的“圈凈”并非指圈舍經(jīng)過清理、打掃之后干凈整潔，而是指青稞幾乎占據(jù)了雪山的所有平洼之地，沒有給其他植物留下生存空間。此處“凈”應(yīng)理解為“盡，17．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。甜，而非正面描寫。側(cè)面描寫是通過描述其他事物或人物的反應(yīng)來間接表現(xiàn)主要對(duì)象的特點(diǎn)，此處即通過野兔對(duì)青稞的喜愛來襯托青稞的香甜。18．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。力頑強(qiáng)。因此，青稞有“青稞生于雪山，不擇條件，隨處可見”的特點(diǎn)。展示了青稞的鮮美和香甜，以及它對(duì)鳥獸的吸引力。因此，青稞有“鮮美，香甜，受鳥獸喜愛”的特點(diǎn)。強(qiáng)和積極向上的精神。因此，青稞有“生命力強(qiáng)，有一種頑強(qiáng)向上的力量”的特點(diǎn)。的色澤和美感，給人以視覺上的享受。因此，青稞有“青稞生于雪山，不擇條件，隨處可見”的特點(diǎn)。及后文描述的羌人食用青稞面、青稞酒等場(chǎng)景，都體現(xiàn)了青稞作為溫暖植物的特點(diǎn)，它不僅滋養(yǎng)了羌人的身體，也溫暖了他們的心靈。因此，青稞有“溫暖的植物”的特點(diǎn)。19．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。里的綠色給雪山帶來了生機(jī)與活力，使得雪山不再單調(diào)寒冷。的存在。/長(zhǎng)象征著希望和收獲，給羌人帶來了內(nèi)心的慰藉和滿足。上的慶祝和心靈的溫暖。六、語言文字運(yùn)用。（14分）閱讀以下文字，完成下面小題。在《琵琶行》一詩(shī)中，白居易用“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無“幽愁暗恨”在“聲暫歇”的過程中積聚了無窮的力量，無法壓抑，終于如“銀瓶乍破”“鐵騎突出”刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗卻并沒有消失。如此______________地再現(xiàn)千變?nèi)f化的音樂形象，已不能不使我們敬佩詩(shī)人的藝術(shù)才華。詩(shī)人寫琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫自己的遭遇，卻壓根兒不提被貶以前的事。這也許是意味著以彼“a”的情況和作者被貶以前的情況是不是有某些相通之“b”以后的處境是不是也有某些類似之處呢？看來是有的，要不“c”的感慨？把處于封建社會(huì)底層的琵琶女的遭遇同被壓抑的正直的知識(shí)分子的遭遇______________，并寄予無限同情，這在以前的詩(shī)歌中還是罕見的。20．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．拍案而起戛然而止栩栩如生相提并論B．拍案而起半途而廢繪聲繪色同日而語C．拍案叫絕半途而廢栩栩如生同日而語D．拍案叫絕戛然而止繪聲繪色相提并論21．下列填入文中括號(hào)中的詩(shī)句，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．a(chǎn)五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)b弟走從軍阿姨死c杜鵑啼血猿哀鳴B．a(chǎn)鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污b門前冷落鞍馬稀c同是天涯淪落人/C．a(chǎn)今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度b夢(mèng)啼妝淚紅闌干c如聽仙樂耳暫明D．a(chǎn)曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒b老大嫁作商人婦c同是天涯淪落人【答案】20．D21．D【解析】20．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，“拍案叫絕”“拍案而起”“的藝術(shù)境界”的高度贊賞，應(yīng)用“拍案叫絕”。第二空，“戛然而止”“半途而廢”“戛然而止”。第三空，“繪聲繪色”“栩栩如生”再現(xiàn)音樂形象的千變?nèi)f化，應(yīng)用“繪聲繪色”。第四空，“相提并論”“同日而語”論，一般用于否定句式，重在同一事物在不同時(shí)間的比較。文中是把“封建社會(huì)底層的琵琶女的遭遇同被壓抑的正直的知識(shí)分子的遭遇”即相差懸殊的人混在一起來談?wù)?，?yīng)用“相提并論”。21．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。a有些類似；“”“”“紅綃不知數(shù)”都符合這個(gè)情況，可排除C；b嫁作商人為妻，所以可填“老大嫁作商人婦”，排除ABC；c處是對(duì)二人相似遭遇和命運(yùn)的感慨，只有“同是天涯淪落人”符合語境，可排除AC。閱讀下面的文字，完成下面小題。利益，背離漢字的、文化內(nèi)涵和審美趣味，將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率的夸張變形。③有的只是糊涂亂抹，更有甚者用注射器射墨書寫，或用身體某個(gè)部位書寫，相當(dāng)于惡搞書法，讓人匪夷所思，造成到信息化字庫(kù)字體產(chǎn)品領(lǐng)域。⑤這些令人眼花繚亂的“丑書”“怪書”，青少年嚴(yán)重缺失了審美，亟待予以規(guī)范。/22.3分）23.5分）【答案】22.嚴(yán)重干擾了青少年的審美情趣23.書寫規(guī)范【詳解】22.有語病。此句與前句不能銜接，前句主語是“丑書”“怪書”，此句主語換成了“青少年”，中途易轍。23.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。需要補(bǔ)寫的短語應(yīng)與“文化內(nèi)涵”“審美趣味”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，因此也應(yīng)是四字短語；內(nèi)容上，結(jié)合“將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率的夸張變形”可知，這是背離了漢字的書寫規(guī)范。故可填“書寫規(guī)范”。七、作文。（60分）24.微寫作。也有人擔(dān)心機(jī)器人會(huì)取代人類工作，引發(fā)社會(huì)問題。你贊同哪種看法？請(qǐng)說明你的理由。要求：觀點(diǎn)明確，言之有理。不超過150分）【例文】如工廠流水線、消防救災(zāi)，提高生產(chǎn)效率與安全性；智能家居機(jī)器人還能自動(dòng)打掃、烹飪，節(jié)省人們時(shí)間精力；機(jī)器人還可以進(jìn)入醫(yī)療領(lǐng)域，手術(shù)機(jī)器人能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)操作，提升救治成功率。示例二：我認(rèn)為機(jī)器人會(huì)取代人類工作，引發(fā)社會(huì)問題。在制造業(yè)，大量機(jī)器人取代工人，導(dǎo)致失業(yè)。服務(wù)行業(yè)也受影響，如客服機(jī)器人取代人工客服。失業(yè)使人們失去收入來源，增加社會(huì)不穩(wěn)定因素。而且機(jī)器人依賴技術(shù)，可能導(dǎo)致技術(shù)壟斷，貧富差距進(jìn)一步拉大?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：議論類微寫作?！坝腥苏J(rèn)為機(jī)器人進(jìn)入人們的日常生活能夠提高工作效率，改善生活質(zhì)量，也有人擔(dān)心機(jī)器人會(huì)取代人類工作，引發(fā)社會(huì)問題”發(fā)表看法，作答時(shí)需觀點(diǎn)明確，闡述理由要充分，且字?jǐn)?shù)要控制在不超過150字，同時(shí)不能透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。寫作思路：首先要很明確地表明自己的觀點(diǎn)，如“我贊同機(jī)器人進(jìn)入日常生活能夠提高工作效率，改善生活質(zhì)量”或“我認(rèn)為機(jī)器人會(huì)取代人類工作，引發(fā)社會(huì)問題”，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察來闡述理由。如贊同/從而提高生產(chǎn)效率和安全性；機(jī)器人還可以進(jìn)入我們的家居生活，節(jié)省了我們的時(shí)間和精力。機(jī)器人還可以進(jìn)入醫(yī)療領(lǐng)域，能夠提升救治成功率等等。如認(rèn)為機(jī)器人會(huì)取代人類工作，引發(fā)社會(huì)問題。因?yàn)闄C(jī)器人進(jìn)入了制造業(yè)和服務(wù)行業(yè)就會(huì)造成很多人的失業(yè)，增加了社會(huì)不穩(wěn)定因素。并且機(jī)器人屬于高端產(chǎn)品，需要科技的支撐，就有可能導(dǎo)致技術(shù)壟斷，貧富差距進(jìn)一步拉大。闡述理由時(shí)要從不同的角度入手，增強(qiáng)說服力。50分）續(xù)的熱情難得。讀以上材料引發(fā)了你對(duì)“熱情與堅(jiān)持”怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇議論文。于800字?！纠摹看慊鸪射搩x式：在時(shí)間的砧板上，經(jīng)千錘百煉，始由浮于表象的短暫迷戀，沉淀為生命本真的執(zhí)著，終鑄就存在的鋒芒。初始的熱情，往往如春溪奔涌，卻易涸于現(xiàn)實(shí)的礁石。它多源自對(duì)外在光華的心動(dòng)，或是某種朦朧的期許，尚未經(jīng)歷存在之重的擠壓與塑造。屈原初登政壇，或亦懷少年青云之志；王獻(xiàn)之習(xí)字伊始，恐難逃稚童好動(dòng)天性。這類熱情純真卻脆弱，如朝露待日，若不經(jīng)歷“向死而生”的抉擇，終將在塵世煩瑣與挫恰需此“畏”之淬煉。仕途熱望，而是對(duì)“美政”理想與峻潔人格的孤絕堅(jiān)守，是在“眾人皆醉”的荒誕中