2025/07/04語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《看圖編童話故事》標(biāo)準(zhǔn)課件01匯報(bào)人：CONTENTS目錄01教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)方法04教學(xué)過(guò)程05作業(yè)布置教學(xué)目標(biāo)01知識(shí)與技能目標(biāo)01培養(yǎng)觀察能力觀察圖片并構(gòu)思故事，學(xué)生能深入挖掘細(xì)節(jié)，領(lǐng)悟畫(huà)面意義，為創(chuàng)作故事奠定基礎(chǔ)。02提升語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)生們通過(guò)講述自己創(chuàng)作的童話故事，提升語(yǔ)言組織和演講能力，進(jìn)而增強(qiáng)自信心。過(guò)程與方法目標(biāo)培養(yǎng)觀察力通過(guò)細(xì)致觀察圖片，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)故事中的細(xì)節(jié)，為編寫(xiě)童話打下基礎(chǔ)。激發(fā)想象力激發(fā)孩子們運(yùn)用創(chuàng)意，結(jié)合圖片中的各個(gè)要素，編織出一個(gè)引人入勝、生動(dòng)有趣的童話故事。學(xué)習(xí)敘述技巧引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和合理的結(jié)構(gòu)來(lái)講述故事，以增強(qiáng)其表達(dá)和寫(xiě)作技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)想象力借助圖片講述故事，培養(yǎng)學(xué)生想象力，激勵(lì)他們構(gòu)建獨(dú)特且充滿創(chuàng)意的童話空間。增強(qiáng)合作意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，共同討論和創(chuàng)作故事，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。尊重多元文化激發(fā)學(xué)生深入領(lǐng)悟并尊敬各種文化語(yǔ)境中的故事要素，塑造接納與認(rèn)知多元文化的價(jià)值觀念。激發(fā)閱讀興趣通過(guò)編故事活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，鼓勵(lì)他們?cè)谡n外主動(dòng)閱讀更多童話故事。教學(xué)內(nèi)容02課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)想象力借助觀圖編織故事，能夠激發(fā)學(xué)生的想象潛能，促使他們進(jìn)行創(chuàng)新性的情節(jié)構(gòu)想。提升語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)生需運(yùn)用個(gè)人語(yǔ)言描繪畫(huà)面信息，以此加強(qiáng)語(yǔ)言組織和口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)文水平。教材內(nèi)容分析故事主題理解通過(guò)對(duì)教材內(nèi)童話故事的解讀，指導(dǎo)學(xué)生們領(lǐng)悟故事所蘊(yùn)含的核心理念，包括友情、勇氣等基本價(jià)值觀念。角色與情節(jié)分析引導(dǎo)學(xué)生辨別故事里的關(guān)鍵人物及其個(gè)性特征，同時(shí)理清故事進(jìn)展的線索。語(yǔ)言表達(dá)與詞匯學(xué)習(xí)通過(guò)故事中的對(duì)話和敘述，教授學(xué)生如何運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的詞匯進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)想象力借助觀圖講故事，點(diǎn)燃學(xué)生的想象火花，激勵(lì)他們創(chuàng)意性地構(gòu)建故事內(nèi)容。發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)生應(yīng)當(dāng)用自己的語(yǔ)言敘述圖象的情景，以此來(lái)增強(qiáng)自己的語(yǔ)言組織和溝通技巧。教學(xué)方法03啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)想象力通過(guò)看圖編故事，激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造獨(dú)特而富有創(chuàng)意的童話世界。增強(qiáng)表達(dá)能力激發(fā)學(xué)生運(yùn)用個(gè)人語(yǔ)言復(fù)述故事，旨在加強(qiáng)其語(yǔ)言表述和敘事技巧，進(jìn)而提升自信。學(xué)習(xí)合作精神通過(guò)小組討論與合作故事創(chuàng)作，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與技能。樹(shù)立正義感通過(guò)童話故事中角色的行為和故事結(jié)局，引導(dǎo)學(xué)生理解正義與道德的重要性。合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)觀察能力借助圖像故事創(chuàng)作，學(xué)生們能深入審視圖片的每一個(gè)細(xì)節(jié)，領(lǐng)悟圖面的意義，從而為創(chuàng)作作品奠定良好基礎(chǔ)。提升語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)生們通過(guò)講述自創(chuàng)的童話故事，提升語(yǔ)言組織和溝通技巧，同時(shí)增強(qiáng)了他們的自信心。游戲化教學(xué)培養(yǎng)觀察能力仔細(xì)審視圖片，學(xué)生們能捕捉到故事中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，從而為創(chuàng)作故事奠定基礎(chǔ)。激發(fā)想象力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，將圖片中的元素編織成一個(gè)連貫、有趣的童話故事。提高表達(dá)能力通過(guò)口頭或書(shū)面講述原創(chuàng)故事，提升學(xué)生的語(yǔ)言組織與表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程04導(dǎo)入新課故事主題理解借助教材插圖解析，輔導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟故事核心，啟迪創(chuàng)造思維。角色與情節(jié)發(fā)展分析小說(shuō)核心人物及其在故事推進(jìn)中的影響，以提升學(xué)生的推理能力。語(yǔ)言表達(dá)與詞匯積累指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的語(yǔ)言表達(dá)方式，積累相關(guān)詞匯，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力?？磮D講故事培養(yǎng)想象力借助圖像創(chuàng)作故事，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，激勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新的故事構(gòu)想。提高表達(dá)能力學(xué)生應(yīng)運(yùn)用個(gè)人語(yǔ)言復(fù)述或原創(chuàng)故事，以此提升語(yǔ)言表述及構(gòu)建故事框架的技能。分析與討論01培養(yǎng)觀察能力通過(guò)觀察圖片并講述故事，學(xué)生們能夠精準(zhǔn)地留意圖片中的細(xì)節(jié)，從而增強(qiáng)對(duì)圖像信息的感知與解讀技能。02提升語(yǔ)言表達(dá)學(xué)生們通過(guò)講述自己創(chuàng)作的童話故事，提升語(yǔ)言組織和溝通技巧，同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性和思維邏輯。拓展與延伸故事主題理解通過(guò)觀察教材中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生把握故事核心，喚起他們的創(chuàng)意思維。角色與情節(jié)發(fā)展講解故事中的主要角色及其在情節(jié)發(fā)展中的作用，幫助學(xué)生構(gòu)建故事框架。語(yǔ)言表達(dá)與詞匯積累引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的語(yǔ)言運(yùn)用技巧，豐富詞匯儲(chǔ)備，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。作業(yè)布置05課后練習(xí)培養(yǎng)觀察能力仔細(xì)審視圖片，學(xué)生們能夠識(shí)別出故事中的主要元素和細(xì)節(jié)，這有助于他們構(gòu)建自己的故事。激發(fā)想象力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，將圖片中的場(chǎng)景和角色轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的童話故事。學(xué)習(xí)敘述技巧教授學(xué)生怎樣構(gòu)建故事框架，選擇適宜的詞匯與句型，確保敘述流暢并具有吸引力。創(chuàng)作童話故事培養(yǎng)想象力借助觀圖編織故事，喚起孩子們的想象潛能，激勵(lì)他們構(gòu)筑獨(dú)到的童話天地。增強(qiáng)表達(dá)能力鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話講述故事，提高語(yǔ)言表達(dá)和敘述能力，增強(qiáng)自信心。學(xué)習(xí)合作精神小組合作編故事，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的創(chuàng)意。樹(shù)立正義感以童話故事中的角色和故事情節(jié)為引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)守正義與善良的價(jià)值，進(jìn)而塑造他們誠(chéng)實(shí)正直的品格。家庭作業(yè)指導(dǎo)培