第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一場難忘的辯論賽記一次班級辯論活動記事作文（7篇）一場難忘的辯論賽記一次班級辯論活動記事作文第（1）篇那日，陽光正好，微風(fēng)不燥，一場別開生面的辯論賽在我們班級上演。這場辯論賽關(guān)乎著我國教育改革的未來發(fā)展，意義非凡。“正方認(rèn)為，教育改革應(yīng)以素質(zhì)教育為主；反方認(rèn)為，教育改革應(yīng)以應(yīng)試教育為主?！敝鞒秩思で檠笠绲拈_場白，辯論賽正式拉開序幕。雙方辯手各抒己見，你來我往，精彩紛呈。正方一辯引用《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的“推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例，有力地論證素質(zhì)教育的優(yōu)勢。反方二辯則從應(yīng)試教育的角度出發(fā)，指出應(yīng)試教育能提高學(xué)生的競爭力，為個人發(fā)展奠定基礎(chǔ)。雙方辯手你來我往，唇槍舌劍，引得現(xiàn)場掌聲雷動。在辯論過程中，雙方辯手都充分發(fā)揮自己的才能。正方三辯運(yùn)用數(shù)據(jù)對比，指出我國高考錄取率逐年下降，素質(zhì)教育已刻不容緩。反方四辯則引用歷史名人名言，強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育的重要性。雙方辯手都準(zhǔn)備充分，觀點(diǎn)鮮明，使得辯論賽精彩不斷。最終，正方以微弱優(yōu)勢獲勝。這場辯論賽不僅我們對素質(zhì)教育有更深刻的認(rèn)識，還我們學(xué)會如何在辯論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。正如正方一辯所言：“教育改革，關(guān)乎國家未來，關(guān)乎民族命運(yùn)。我們要以此次辯論賽為契機(jī)，深入探討教育改革之路，為實(shí)現(xiàn)我國教育強(qiáng)國夢貢獻(xiàn)自己的力量?！边@場難忘的辯論賽，我們深刻體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、知識運(yùn)用和溝通技巧的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們定會汲取這次辯論的智慧，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。一場難忘的辯論賽記一次班級辯論活動記事作文第（2）篇那一個陽光明媚的下午，我們班級舉行一場別開生面的辯論賽。這場辯論的主題“網(wǎng)絡(luò)利大于弊”，旨在激發(fā)同學(xué)們對這一問題的深入思考。辯論賽分為兩個階段，首先自由辯論環(huán)節(jié)。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。正方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)讓信息傳播更加迅速，方便人們的生活；反方則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮、虛假信息等問題嚴(yán)重，弊大于利。辯論過程中，雙方你來我往，唇槍舌劍。正方同學(xué)小李以豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為例，論證網(wǎng)絡(luò)的便利性。他提到，通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地知曉世界各地的新聞，獲取各種知識。而反方同學(xué)小王則用自己親身經(jīng)歷，講述網(wǎng)絡(luò)成癮給自己帶來的困擾。辯論賽的雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞。正方同學(xué)小趙表示：“網(wǎng)絡(luò)一把雙刃劍，我們應(yīng)充分利用它的便利性，同時提高自己的防范意識，避免陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱。”反方同學(xué)小劉則強(qiáng)調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)弊大于利，我們要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，共同營造一個清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。”這場辯論賽讓我受益匪淺。它不僅讓我明白網(wǎng)絡(luò)的雙面性，還鍛煉我的思辨能力和表達(dá)能力。在今后的生活中，我會更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息，提高自己的辨別能力，為營造一個美好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。一場難忘的辯論賽記一次班級辯論活動記事作文第（3）篇那天，我們班舉行一場辯論賽，那場面，那氛圍，真讓人難忘。辯論的主題“手機(jī)應(yīng)該禁止帶入課堂”，正反雙方都準(zhǔn)備得特別充分。你看，正方同學(xué)小李，他拿著手機(jī)，上面密密麻麻的都資料，準(zhǔn)備得那叫一個認(rèn)真。反方的小王也不甘示弱，他手里拿著厚厚的書籍，一副胸有成竹的樣子。比賽開始，雙方辯手你一句我一句，互不相讓。小李說：“手機(jī)學(xué)習(xí)的工具，禁止帶入課堂會影響學(xué)習(xí)?！毙⊥醴瘩g道：“手機(jī)誘惑，容易讓人分心，禁止帶入課堂有利于專心學(xué)習(xí)?！彪p方辯得面紅耳赤，觀眾們也聽得津津有味。辯論過程中，最讓我印象深刻的正方同學(xué)小張。他不僅引用大量的數(shù)據(jù)，還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說：“我曾經(jīng)因?yàn)槭謾C(jī)分心，導(dǎo)致考試成績下滑，所以我認(rèn)為禁止帶入課堂有必要的?！彪p方都進(jìn)行總結(jié)陳詞，整個辯論賽在熱烈的掌聲中落下帷幕。雖然我們班沒有獲得最終的勝利，但這場辯論賽我們收獲很多，不僅提高我們的口才，還我們學(xué)會如何思考問題?；叵肫饋恚翘煺骐y忘?。∫粓鲭y忘的辯論賽記一次班級辯論活動記事作文第（4）篇那一個陽光明媚的下午，我們班在多功能廳舉行一場別開生面的辯論賽。雙方辯手都做充分的準(zhǔn)備，氣氛熱烈。正方一辯開場白鏗鏘有力，提出論點(diǎn)：“創(chuàng)新推動社會進(jìn)步的源泉。”反方一辯也不甘示弱，回應(yīng)道：“但傳統(tǒng)同樣重要，它承載著我們的文化底蘊(yùn)。”辯論過程中，雙方你來我往，唇槍舌劍。正方辯手以事實(shí)為依據(jù)，引用多個案例來支持自己的觀點(diǎn)。反方辯手則從歷史和文化角度出發(fā)，反駁正方的論據(jù)。中場休息時，觀眾們熱烈的掌聲和歡呼聲此起彼伏，氣氛更加緊張。雙方辯手在休息室里互相鼓勵，調(diào)整心態(tài)。第二回合，正方二辯以更深入的論述，提出新的論點(diǎn)：“科技發(fā)展離不開創(chuàng)新?！狈捶蕉q則巧妙地反駁：“但科技發(fā)展同樣需要傳統(tǒng)智慧的指導(dǎo)?！鞭q論的深入，雙方辯手逐漸進(jìn)入佳境。正方三辯以激情洋溢的演講，贏得觀眾的陣陣掌聲。反方三辯則以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼拓S富的知識儲備，一一化解正方的論點(diǎn)。最終，雙方進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正方四辯總結(jié)道：“創(chuàng)新推動社會進(jìn)步的不竭動力。”反方四辯回應(yīng)：“但傳統(tǒng)同樣不可或缺，它我們文化的根基?！鞭q論賽結(jié)束后，評委對雙方辯手的表現(xiàn)給予高度評價，并宣布比賽結(jié)果。雖然比賽有輸有贏，但我們都收獲頗豐，不僅提高自己的辯論能力，還增進(jìn)彼此的知曉和友誼。一場難忘的辯論賽記一次班級辯論活動記事作文第（5）篇辯論賽場上，同學(xué)們唇槍舌劍，一場關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)成癮”的辯論正在進(jìn)行。這個話題，對于正值青春年華的我們來說，有著特殊的意義。辯論賽分為正方和反方，雙方各自陳述觀點(diǎn)。正方主張網(wǎng)絡(luò)成癮危害巨大，反方則認(rèn)為適度使用網(wǎng)絡(luò)并無大礙。雙方選手都做充分的準(zhǔn)備，引用大量的數(shù)據(jù)和實(shí)例。正方選手小李首先指出，網(wǎng)絡(luò)成癮會導(dǎo)致視力下降、頸椎病等健康問題。她舉例說，很多同學(xué)長時間盯著電腦屏幕，導(dǎo)致視力急劇下降。接著，小李又提到，網(wǎng)絡(luò)成癮還會引發(fā)心理問題，如焦慮、抑郁等。她以自己身邊的一個朋友為例，說明長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)使他變得郁郁寡歡。反方選手小王則從另一個角度出發(fā)，認(rèn)為適度使用網(wǎng)絡(luò)可以豐富我們的知識，拓寬我們的視野。他舉例說，通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以知曉到更多的信息，學(xué)習(xí)到更多的知識。網(wǎng)絡(luò)還為我們提供一個交流和分享的平臺，我們能夠結(jié)交更多的朋友。辯論過程中，雙方選手你來我往，互不相讓。正方選手小李反駁道：“雖然網(wǎng)絡(luò)可以帶來知識，但沉迷其中，就會喪失現(xiàn)實(shí)生活中的交往能力。而且，過度依賴網(wǎng)絡(luò)，容易導(dǎo)致我們失去自我?！狈捶竭x手小王不甘示弱：“網(wǎng)絡(luò)只工具，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂盟＿m度使用網(wǎng)絡(luò)，并不會對我們的生活造成太大影響?！弊罱K，辯論賽在激烈的討論中結(jié)束。雖然雙方各執(zhí)一詞，但這場辯論無疑我們對網(wǎng)絡(luò)成癮有更深入的知曉。同學(xué)們紛紛表示，這次辯論賽讓他們受益匪淺，在今后的生活中，他們會更加注重網(wǎng)絡(luò)使用的適度，避免沉迷其中。一場難忘的辯論賽記一次班級辯論活動記事作文第（6）篇親愛的同學(xué)們，還記得那次超級刺激的辯論賽嗎？那真我們班歷史上的一次難忘記憶！那天，陽光明媚，我們?nèi)喾殖蓛蓚€隊(duì)伍，一個叫“正方”，一個叫“反方”。我們討論的主題“電子游戲到底好不好”。正方說好，反方說不好。這可一場硬仗??！辯論開始，正方的小明同學(xué)第一個上臺，他舉好多例子，說玩游戲可以放松心情，還能鍛煉反應(yīng)能力。反方的小紅同學(xué)也不甘示弱，她講一些沉迷游戲的危害，比如影響學(xué)習(xí)、損害視力。倆人爭論得面紅耳赤，就像兩只斗雞！我們進(jìn)行投票。雖然結(jié)果正方略勝一籌，但大家都覺得這次辯論收獲頗豐。我們不僅增長知識，還學(xué)會如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。那次辯論賽，讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加珍惜與同學(xué)們在一起的時光。希望我們班以后還能舉辦更多這樣有意義的活動！一場難忘的辯論賽記一次班級辯論活動記事作文第（7）篇那天，咱們班的辯論賽可真熱鬧非凡。記得當(dāng)時，我站上講臺，心里既緊張又興奮。對手可我們班的“辯論高手”，我心里那個忐忑啊，就像揣著只小兔子?！稗q題‘網(wǎng)絡(luò)利大于弊’?！敝鞒秩饲迩迳ぷ樱嚼_辯論的序幕。我深吸一口氣，開始自己的辯詞：“網(wǎng)絡(luò)我們獲取信息更方便，學(xué)習(xí)生活都離不開它，這難道不利嗎？”對手也不甘示弱，反駁道：“可網(wǎng)絡(luò)上的信