2/2收集整理，僅供參考青島科技大學(xué)招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨小組B.黨委會C.黨組織D.學(xué)生黨總支【答案】：D2.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設(shè),嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.貧困學(xué)生C.黨的積極分子D.優(yōu)才生【答案】：C3.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:200B.1:220C.1:150D.1:180【答案】：A4.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.12-28C.14-28D.15-30【答案】：C5.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.任課B.德育C.智育D.管理【答案】：A6.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務(wù)者角色B.應(yīng)用者角色C.研究者角色D.教學(xué)者角色【答案】：D7.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.顯性課程C.隱蔽課程D.彈性課程【答案】：B8.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學(xué)C.實事求是D.理論聯(lián)系實際【答案】：B9.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.波動性C.強烈性D.敏感性【答案】：A10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.獨立性C.復(fù)雜性D.長效性【答案】：A11.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：C12.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.以上都是B.嚴于律己，勇于自責(zé)C.學(xué)為人師，行為示范D.言行一致，身體力行【答案】：C13.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.人際關(guān)系和諧B.心態(tài)積極C.安全感D.自尊【答案】：B14.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科方向B.學(xué)科規(guī)訓(xùn)C.學(xué)科特性D.學(xué)科信仰【答案】：B15.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則C.理論與實踐相結(jié)合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：A16.一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.人身權(quán)【答案】：A17.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.認知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：C18.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.主導(dǎo)D.核心【答案】：D19.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報制度，特別需要通報的內(nèi)容有（）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④【答案】：D20.我國恢復(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1979年B.1976年C.1977年D.1978年【答案】：C21.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.意義策略、組織策略和目標策略B.再認策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和再認策略D.再認策略、意義策略和組織策略【答案】：D22.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展科研為主B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以培養(yǎng)實用型人才為主D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)【答案】：C23.機械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）。A.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識C.學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)D.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)【答案】：A24.對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)不管不問B.應(yīng)當(dāng)開除C.應(yīng)當(dāng)體罰D.應(yīng)當(dāng)耐心教育【答案】：D25.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：D26.張光明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.思維障礙B.感覺障礙C.意志障礙D.情感障礙【答案】：C27.對成就動機具有積極影響且能更好地預(yù)測成就的目標是（）。A.表現(xiàn)回避目標B.表現(xiàn)接近目標C.掌握接近目標D.掌握回避目標【答案】：B28.強化問題意識原則也叫（）。A.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合B.增強學(xué)生參與C.講述思路D.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)【答案】：D29.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是（）A.以教學(xué)為主B.教學(xué)與科研兼顧C.按學(xué)?？己藖砣∩酓.以科研為主【答案】：B30.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.邏輯記憶法B.形象記憶法C.口訣記憶法D.諧音記憶法【答案】：B31.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德動機B.道德行為習(xí)慣C.道德評價D.積極的道德情感【答案】：D32.采用表現(xiàn)目標的學(xué)生傾向于將學(xué)業(yè)的成敗歸因于（）。A.能力B.運氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】：A33.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.依法治國B.均衡發(fā)展C.以人為本D.以德治國【答案】：D34.柏林大學(xué)的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學(xué)擁有了第二種職能——（）的職能。A.大學(xué)自治B.學(xué)術(shù)自由C.發(fā)展科學(xué)D.傳授知識【答案】：C35.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德情感B.道德信念C.道德認識D.道德意志【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程B.環(huán)境整潔明快C.低耗高效D.精神振奮【答案】：AB37.符合永恒主義課程理論的有（）。A.是對學(xué)校課程功利主義的批判B.注重培養(yǎng)人的理性C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD38.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的敏捷性B.思維的廣度和深度C.思維的邏輯性D.思維的獨立性【答案】：ABCD39.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.不期待注意B.有意注意C.有意后注意D.期待注意E.無意注意【答案】：BCE40.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.個體心理與行為B.個體心理C.意識與無意識D.社會心理【答案】：ABCD41.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要B.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果C.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響D.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用E.大學(xué)生的不滿【答案】：ABC42.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.不斷提高職業(yè)道德境界B.正確選擇職業(yè)道德行為C.認真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論D.積極參加職業(yè)道德實踐【答案】：ABCD43.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.評價解法B.執(zhí)行解法C.建立問題標準D.搜尋解法【答案】：ABCD44.下列關(guān)于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則【答案】：AD45.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.撤銷教師資格B.責(zé)令停止招生C.吊銷辦學(xué)許可證D.警告、罰款【答案】：ABCD46.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.與父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系B.或者向公安機C.設(shè)法查找【答案】：ABC47.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德準則【答案】：ABC48.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果B.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響C.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要D.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用E.大學(xué)生的不滿【答案】：ABC49.教師命題時，應(yīng)注意（）。A.命題的指向性B.命題的有效性C.命題的隨意性D.命題的全面性【答案】：ABD50.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.發(fā)揮奉獻精神B.自覺抵制社會不良風(fēng)氣C.不利用職權(quán)之便牟取私利D.堅持高尚情操【答案】：BCD51.大學(xué)生心理健康教育的目標是（）。A.有更多的積極情緒體驗B.激發(fā)學(xué)生個性得到全面健康的發(fā)展C.建立良好的人際關(guān)系D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】：BD52.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程B.心理健康的狀態(tài)具有相對性C.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面D.心理健康的狀態(tài)具有可逆性【答案