學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)忻州師范學(xué)院《文獻(xiàn)檢索及利用》2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在研究設(shè)計(jì)中，如果要研究某個(gè)現(xiàn)象隨時(shí)間的動(dòng)態(tài)變化，以下哪種研究方法最為合適？（）A.橫斷研究B.縱向研究C.混合研究D.案例研究2、研究的可重復(fù)性是科學(xué)研究的重要原則之一。如果一項(xiàng)研究的結(jié)果難以被其他研究者重復(fù)，可能的原因是什么？（）A.研究方法不夠詳細(xì)和清晰，其他研究者無法準(zhǔn)確復(fù)制B.研究使用了獨(dú)特的樣本或?qū)嶒?yàn)條件，難以在其他情境中再現(xiàn)C.研究過程中存在誤差或偏差，導(dǎo)致結(jié)果不可靠D.以上都是3、在研究結(jié)果的推廣應(yīng)用中，需要考慮研究的外部有效性。如果一項(xiàng)針對(duì)特定地區(qū)大學(xué)生的研究結(jié)果，要推廣到全國(guó)范圍內(nèi)的大學(xué)生群體，以下哪個(gè)因素最需要考慮？（）A.地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異B.研究方法的通用性C.樣本的代表性D.研究團(tuán)隊(duì)的知名度4、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度的研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者的忠誠(chéng)度受到多種因素的綜合影響。以下哪種分析方法能夠有效地揭示這些因素之間的相互作用？（）A.主成分分析B.結(jié)構(gòu)方程模型C.判別分析D.對(duì)應(yīng)分析解釋：主成分分析主要用于數(shù)據(jù)降維和提取主要成分。判別分析用于分類和判別。對(duì)應(yīng)分析用于分析兩個(gè)分類變量之間的關(guān)系。結(jié)構(gòu)方程模型可以同時(shí)處理多個(gè)變量，能夠有效地揭示消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度受到的多種因素之間的相互作用和復(fù)雜關(guān)系5、在研究的文獻(xiàn)綜述部分，需要對(duì)前人的研究進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。假設(shè)在一項(xiàng)關(guān)于人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的文獻(xiàn)綜述中，發(fā)現(xiàn)前人的研究存在方法上的局限性。以下哪種評(píng)價(jià)方式最恰當(dāng)？（）A.直接批評(píng)前人研究的不足，強(qiáng)調(diào)自己研究的創(chuàng)新性B.分析局限性產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)的建議C.忽略這些局限性，重點(diǎn)介紹前人研究的成果D.對(duì)前人研究的局限性一筆帶過，避免引起爭(zhēng)議6、在研究某一社會(huì)問題的解決策略時(shí)，以下哪種研究思路能夠更具針對(duì)性和可操作性？（）A.借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)B.分析問題的根源和影響因素C.組織相關(guān)利益方進(jìn)行討論D.以上方法協(xié)同運(yùn)用7、在進(jìn)行質(zhì)性研究時(shí)，扎根理論是一種常用的方法。以下關(guān)于扎根理論的特點(diǎn)，正確的是：（）A.從已有的理論出發(fā)，驗(yàn)證其在特定情境中的適用性B.研究者在研究之前不帶有任何預(yù)設(shè)，從原始資料中歸納出理論C.扎根理論只適用于小規(guī)模的研究D.扎根理論不需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行反復(fù)編碼和分析8、對(duì)于一項(xiàng)關(guān)于大腦認(rèn)知功能的研究，以下哪種技術(shù)手段能夠提供高分辨率的大腦活動(dòng)圖像？（）A.功能性磁共振成像（fMRI），檢測(cè)血液氧合水平變化B.正電子發(fā)射斷層掃描（PET），追蹤放射性示蹤劑的分布C.腦電圖（EEG），記錄大腦的電生理活動(dòng)D.腦磁圖（MEG），測(cè)量大腦磁場(chǎng)的變化9、在研究數(shù)據(jù)分析中，當(dāng)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出非線性關(guān)系時(shí)，以下哪種統(tǒng)計(jì)方法可能不太適用？（）A.線性回歸分析B.邏輯回歸分析C.聚類分析D.判別分析10、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于環(huán)境政策公眾認(rèn)知的研究時(shí)，需要考慮不同傳播渠道的影響。以下哪個(gè)傳播渠道最能有效地提高公眾對(duì)環(huán)境政策的認(rèn)知度？（）A.電視廣告B.社交媒體C.政府公告D.社區(qū)宣傳活動(dòng)11、在定性研究中，深度訪談是常用的收集數(shù)據(jù)的方法。進(jìn)行深度訪談時(shí)，以下哪個(gè)方面是研究者需要特別注意的？（）A.提前準(zhǔn)備好詳細(xì)的訪談提綱，并嚴(yán)格按照提綱進(jìn)行提問B.保持中立和客觀的態(tài)度，避免對(duì)被訪談?wù)叩挠^點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)或評(píng)價(jià)C.盡量縮短訪談時(shí)間，以免被訪談?wù)吒械狡诤筒荒蜔〥.只選擇與研究假設(shè)相符的訪談內(nèi)容進(jìn)行記錄和分析12、在研究成果的傳播中，學(xué)術(shù)會(huì)議是一個(gè)重要的平臺(tái)。以下關(guān)于參加學(xué)術(shù)會(huì)議的好處，正確的是：（）A.能夠與同行進(jìn)行面對(duì)面的交流和討論，獲取最新的研究動(dòng)態(tài)B.參加學(xué)術(shù)會(huì)議會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，沒有實(shí)際作用C.學(xué)術(shù)會(huì)議上的報(bào)告和交流不需要準(zhǔn)備，隨意發(fā)揮即可D.學(xué)術(shù)會(huì)議只適合資深學(xué)者，不適合研究生和年輕研究者13、在研究過程中，可能會(huì)遇到倫理問題。假設(shè)你正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于人類大腦認(rèn)知功能的研究，需要對(duì)參與者進(jìn)行侵入性的腦部檢測(cè)，以下哪種做法最能保障參與者的權(quán)益和安全？（）A.在參與者充分了解風(fēng)險(xiǎn)并簽署同意書后進(jìn)行檢測(cè)B.為了獲得更有價(jià)值的數(shù)據(jù)，隱瞞部分檢測(cè)風(fēng)險(xiǎn)C.不考慮風(fēng)險(xiǎn)，直接對(duì)所有符合條件的參與者進(jìn)行檢測(cè)D.只選擇愿意承擔(dān)一切風(fēng)險(xiǎn)的參與者進(jìn)行檢測(cè)14、在研究問題的細(xì)化過程中，需要將寬泛的主題逐步聚焦到具體的可研究問題上。假設(shè)你對(duì)城市交通擁堵問題感興趣，以下哪個(gè)研究問題的細(xì)化更具有可操作性？（）A.如何解決城市交通擁堵問題？B.分析智能交通系統(tǒng)對(duì)緩解某城市特定區(qū)域交通擁堵的效果C.探討城市規(guī)劃與交通擁堵的關(guān)系D.研究不同城市交通擁堵的比較15、在研究設(shè)計(jì)中，縱向研究和橫向研究各有特點(diǎn)。如果想要探究個(gè)體在一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展變化，應(yīng)選擇：（）A.橫向研究，在同一時(shí)間點(diǎn)對(duì)不同個(gè)體進(jìn)行比較B.縱向研究，對(duì)同一組個(gè)體在不同時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行跟蹤觀察C.既可以選擇橫向研究，也可以選擇縱向研究，效果相同D.放棄研究，因?yàn)檫@種研究難度太大二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在研究中，如何利用元分析方法綜合已有研究成果？請(qǐng)介紹元分析的步驟和要點(diǎn)。2、（本題5分）在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)研究時(shí)，如何促進(jìn)不同學(xué)科背景成員之間的知識(shí)交流和合作？請(qǐng)從溝通方式、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科整合等方面提出建議。3、（本題5分）觀察法是直接獲取研究資料的重要方法之一，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明觀察法的分類（如參與觀察和非參與觀察），并分析各自的優(yōu)缺點(diǎn)以及適用場(chǎng)景。4、（本題5分）觀察法是直接獲取研究資料的重要方法之一，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明觀察法的分類（如參與觀察和非參與觀察），并分析各自的優(yōu)缺點(diǎn)以及適用場(chǎng)景。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）研究假設(shè)的提出是科研的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)全面論述研究假設(shè)的來源和依據(jù)，如理論推導(dǎo)、實(shí)踐觀察等，分析研究假設(shè)的性質(zhì)和作用，探討如何提出具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和可檢驗(yàn)性的研究假設(shè)，以及在研究過程中如何對(duì)研究假設(shè)進(jìn)行修正和完善。2、（本題5分）在社會(huì)科學(xué)研究中，比較研究法常用于分析不同文化、制度或現(xiàn)象之間的差異和相似性。詳細(xì)論述比較研究法的類型，如橫向比較和縱向比較，分析比較研究的設(shè)計(jì)原則和步驟，討論在比較研究中如何控制干擾因素和確保可比性，并舉例說明比較研究的成果和應(yīng)用。3、（本題5分）在社會(huì)科學(xué)研究中，如何運(yùn)用理論框架指導(dǎo)研究并推動(dòng)理論的發(fā)展是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)術(shù)問題。全面闡述理論框架的選擇和構(gòu)建方法，分析理論框架在研究中的作用和局限，討論如何通過研究對(duì)現(xiàn)有理論進(jìn)行檢驗(yàn)、修正和拓展，以及如何基于研究成果構(gòu)建新的理論框架，并舉例說明運(yùn)用理論框架進(jìn)行研究和理論創(chuàng)新的案例。4、（本題5分）科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)和預(yù)算管理對(duì)于研究的順利開展至關(guān)重要。請(qǐng)論述在申請(qǐng)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)時(shí)需要考慮的因素（如研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究團(tuán)隊(duì)、設(shè)備需求等），分析如何制定合理的項(xiàng)目預(yù)算（包括人員費(fèi)用、設(shè)備購(gòu)置、實(shí)驗(yàn)費(fèi)用等），討論在項(xiàng)目執(zhí)行過程中如何進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的監(jiān)控和調(diào)整，同時(shí)結(jié)合具體的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)案例說明經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)和預(yù)算管理的技巧和注意事項(xiàng)。5、（本題5分）在科研項(xiàng)目的申請(qǐng)和實(shí)施中，如何制定合理的預(yù)算和時(shí)間計(jì)劃。請(qǐng)論述預(yù)算編制的原則和方法，包括人員費(fèi)用、設(shè)備購(gòu)置、實(shí)驗(yàn)費(fèi)用等方面的考慮。同時(shí)，詳細(xì)闡述時(shí)間計(jì)劃的制定步驟和監(jiān)控機(jī)制，以確保項(xiàng)目按時(shí)完成。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在一項(xiàng)關(guān)于語言習(xí)得關(guān)鍵期的研究中，研究人員對(duì)不同年齡段的學(xué)習(xí)者進(jìn)行語言能力測(cè)試。但測(cè)試題目設(shè)計(jì)不夠科學(xué)，未能充分考慮不同年齡段學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)和語言基礎(chǔ)。同時(shí)，樣本的選取存在地域局限性，不能代表更廣泛的人群。請(qǐng)分析這些研究設(shè)計(jì)上的缺陷可能對(duì)研究結(jié)果造成的影響，并給出優(yōu)化方案。2、（本題10分）一位學(xué)者想要研究某一文學(xué)作品在不同時(shí)代的接受和評(píng)價(jià)變化。他主要依據(jù)當(dāng)時(shí)的評(píng)論文章和讀者反饋，但不同時(shí)代的評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)文化背景存在顯著差異。請(qǐng)分析這些差異可能對(duì)研究造成的影響，并提出解決思路。3、（本題10分）某大學(xué)教師想要探究一種新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生創(chuàng)