2026屆新高考生物熱點沖刺復(fù)習(xí)染色體變異【課標(biāo)要求】舉例說明染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量的變異都可能導(dǎo)致生物性狀的改變甚至死亡。01考點一染色體數(shù)目變異染色體變異結(jié)構(gòu)變異數(shù)目變異細(xì)胞內(nèi)個別染色體增加或減少細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套非同源染色體為基數(shù)成倍增加或成套減少體細(xì)胞或生殖細(xì)胞內(nèi)染色體______或______的變化。數(shù)目結(jié)構(gòu)染色體變異：一、染色體數(shù)目變異①細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少②細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套完整的非同源染色體（染色體組）為基數(shù)成倍地增加或成套地減少二倍體[易錯提醒]生物體內(nèi)有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體移向異常都可導(dǎo)致染色體數(shù)目變異。三體單體三倍體單倍體1.個別染色體的增加或減少實例1：

21三體綜合征（唐氏綜合征）

病因：表現(xiàn)：智力低于常人、特殊面容、生長發(fā)育障礙、多發(fā)畸形多了一條21號染色體一、染色體數(shù)目變異實例3：

女性Turner綜合征病因：表現(xiàn)：少了一條X染色體身材較矮、性腺發(fā)育不良實例2：

男性Klinefelter綜合征病因：表現(xiàn)：多了一條X染色體身材較高、性腺發(fā)育不良、有女性特征產(chǎn)生配子時減數(shù)分裂Ⅰ異常，同源染色體沒有分離移向細(xì)胞一極產(chǎn)生配子時減數(shù)分裂Ⅱ異常，姐妹染色單體沒有分離移向細(xì)胞一極產(chǎn)生多一條21號染色體的配子與正常的異性配子結(jié)合。21號染色體21號染色體21三體綜合征產(chǎn)生的原因：21號染色體正常2．染色體組(1)概念和實例。

[易錯提醒]基因組≠染色體組。形態(tài)和功能1～12各一條非同源染色體含有該物種的一整套的遺傳信息雌果蠅染色體組成染色體組：細(xì)胞中的每套非同源染色體稱為一個染色體組。基因組：對于有性染色體的二倍體生物來說，其基因組為常染色體/2+

性染色體；對于無性染色體的生物來說，其基因組與染色體組所含染色體數(shù)相同。（1）果蠅（2n=8）1

個染色體組中含

條染色體。若要對果蠅進行基因組測序，則需要測定

條染色體的DNA序列。（2）二倍體水稻（2n=24）1個染色體組中含

條染色體。若要對該水稻進行基因組測序，則需要測定

條染色體的DNA

序列。451212染色體組與基因組2.染色體組：果蠅的一個染色體組是

或

。果蠅的一個基因組是

。Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XⅡ、Ⅲ、Ⅳ、YⅡ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y(2)染色體組數(shù)目的判定。①根據(jù)染色體形態(tài)判定：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。4②根據(jù)基因型判定：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因(包括同一字母的大、小寫)出現(xiàn)幾次，則含有幾個染色體組。23③根據(jù)染色體數(shù)和染色體的形態(tài)數(shù)推算：染色體組數(shù)＝染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。如果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，分為4種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為

。2項目AAABBBABCde染色體組數(shù)每個染色體組內(nèi)染色體數(shù)33422232153．二倍體、多倍體及單倍體(1)二倍體：體細(xì)胞中含有_________染色體組的個體。兩個幾乎全部動物以及過半數(shù)的高等植物果蠅人由受精卵發(fā)育而來三個或三個以上莖稈增加秋水仙素低溫萌發(fā)幼苗紡錘體加倍(2)多倍體由受精卵發(fā)育而來教材隱性知識：必修二P88旁欄：被子植物中，約有33%的物種是多倍體。例如，普通小麥、棉、煙草、菊、水仙等都是多倍體。(3)單倍體配子高度不育由配子發(fā)育而來1．“二看法”判斷單倍體、二倍體和多倍體2．單倍體育種3．多倍體育種滴加秋水仙素聯(lián)會紊亂傳粉四倍體植株接受二倍體花粉[教材命題點思考]1．我們平時吃的香蕉是三倍體，一般沒有種子，原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2．野生馬鈴薯的一個染色體組有12條染色體，一個基因組也有12條染色體，染色體組與基因組相同嗎？三倍體的原始生殖細(xì)胞中有三套非同源染色體，減數(shù)分裂時出現(xiàn)聯(lián)會紊亂，因此不能形成可育的配子不一定相同。野生馬鈴薯是二倍體，對于二倍體來說，染色體組是生物配子中的染色體。對于有性染色體的生物(二倍體)來說，其基因組為常染色體/2＋兩條不同的性染色體；對于無性染色體的生物來說，其基因組與染色體組相同。3．三倍體無子西瓜培育時用一定濃度的秋水仙素溶液處理二倍體西瓜幼苗的芽尖的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。西瓜幼苗的芽尖有絲分裂旺盛，用秋水仙素處理有利于抑制細(xì)胞有絲分裂時形成紡錘體，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍形成四倍體西瓜植株滴加秋水仙素聯(lián)會紊亂授粉，四倍體植株接受二倍體花粉（提供精子）得到三倍體種子花粉刺激三倍體子房發(fā)育成果實[模型命題點思考]4．下圖中甲是某二倍體生物體細(xì)胞染色體模式圖，乙、丙、丁是發(fā)生變異后的不同個體的體細(xì)胞中的染色體組成模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)上圖中乙所示個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及比例為________________________________________________________________。(2)“三體”是三倍體嗎？b∶B∶ab∶aB＝1∶1∶1∶1三體是二倍體（含兩個染色體組），只是其中某形態(tài)的染色體多了一條，其余染色體均為兩兩相同（如題圖丙）；三倍體則是指由受精卵發(fā)育而來的體細(xì)胞中含三個染色體組的個體，其每種形態(tài)的染色體為三三相同（如題圖丁）。C考向1染色體組與單倍體、二倍體和多倍體辨析1．對于下圖所示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述正確的是(

)

A．圖a含有2個染色體組，圖b含有3個染色體組B．如果圖b表示體細(xì)胞，則圖b代表的生物一定是三倍體C．如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體D．圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的單倍體B2．普通牡蠣(2n＝20)在產(chǎn)生配子之前，性腺的發(fā)育會消耗體內(nèi)儲存的營養(yǎng)物質(zhì)導(dǎo)致品質(zhì)下降。用適宜濃度的6-DMAP誘導(dǎo)普通牡蠣處于減數(shù)第二次分裂的次級卵母細(xì)胞，抑制其第二極體釋放，再與普通牡蠣的精子結(jié)合獲得三倍體牡蠣，可避免牡蠣繁殖期間品質(zhì)下降的問題。下列說法正確的是(

)A．三倍體牡蠣是不同于二倍體牡蠣的新物種B．三倍體牡蠣培育過程涉及染色體數(shù)目變異C．三倍體牡蠣減數(shù)分裂時能形成15個四分體D．抑制普通牡蠣受精卵的第一次卵裂也可獲得三倍體牡蠣D4．(2025·茂名高三檢測)二倍體生物體細(xì)胞中某對同源染色體少一條的個體被稱為單體(2n－1)。玉米(2n＝20)的各種單體的配子育性及結(jié)實率與二倍體的相同，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一株野生型玉米的隱性突變體，為確定其突變基因在染色體上的位置，研究人員構(gòu)建了一系列缺少不同染色體的野生型玉米單體，分別與該隱性突變體雜交，留種并單獨種植。下列分析錯誤的是(

)A．單體產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)分裂Ⅱ后期著絲粒分裂，姐妹染色單體分開形成的子染色體移向細(xì)胞同一極B．可構(gòu)建10種野生型玉米單體并測交來確定突變基因的位置C．玉米單體在減數(shù)分裂Ⅰ的過程中，可觀察到10對四分體D．若突變基因位于缺失的染色體上，則雜交子代有2種表型C考向3染色體變異與生物育種5．下圖為小麥育種模式圖，其中①②③④⑤表示育種方式，下列有關(guān)敘述正確的是(

)A．育種方式①的原理是基因突變，連續(xù)自交是為了得到更多所需性狀的純種B．育種方式②③都包含秋水仙素處理，其中甲和乙均表示幼苗或萌發(fā)的種子C．育種方式①④可獲得變異類型后代，均屬于可遺傳變異D．育種方式②③④⑤獲得的后代，均會出現(xiàn)新的相對性狀C6．普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯卦耘嗟闹匾Z食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如下圖所示(其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體)。在此基礎(chǔ)上，人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種。回答下列問題：(1)在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是_________________________________________________。已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細(xì)胞中有_____條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點是__________________________(答出2點即可)。(2)若要用人工方法使植物細(xì)胞染色體加倍，可采用的方法有_________________(答出1點即可)。無同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂42營養(yǎng)物質(zhì)含量高、莖稈粗壯秋水仙素處理(3)現(xiàn)有甲、乙兩個普通小麥品種(純合體)，甲的表型是抗病易倒伏，乙的表型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實驗材料設(shè)計實驗獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請簡要寫出實驗思路。甲、乙兩個品種雜交得F1，F(xiàn)1自交，選取F2中抗病抗倒伏且自交后代不發(fā)生性狀分離的植株(或甲、乙雜交得F1，將F1的花藥進行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理單倍體幼苗，最后經(jīng)篩選可獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種)。育種名稱原理優(yōu)點缺點①

。

使位于不同個體的優(yōu)良性狀集中在一個個體上時間長、需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀②

。

可以提高變異頻率或出現(xiàn)新性狀，加速育種進程①有利變異少，需大量處理實驗材料；②變異具有不確定性，盲目性大③

。染色體變異明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜④

。提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分適用于植物，在動物中很難開展幾種育種方法比較雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種基因重組基因突變02考點二染色體結(jié)構(gòu)變異二、染色體結(jié)構(gòu)的變異類型圖像聯(lián)會異常實例缺失人的5號染色體部分缺失導(dǎo)致貓叫綜合征、果蠅的缺刻翅基因數(shù)目減少（1）缺失：染色體的某一片段缺失引起變異類型圖像聯(lián)會異常實例重復(fù)果蠅的棒狀眼（2）重復(fù)：染色體增加某一片段引起的變異（同一條染色體上）基因數(shù)目增加二、染色體結(jié)構(gòu)的變異類型圖像聯(lián)會異常實例倒位人類第9號染色體長臂倒位可導(dǎo)致習(xí)慣性流產(chǎn)、果蠅的卷翅二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（3）倒位：染色體的某一片段位置顛倒引起的變異基因數(shù)目不變，排列順序改變類型圖像聯(lián)會異常實例易位人類慢性髓細(xì)胞性白血病、果蠅的花斑眼二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（4）易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異。發(fā)生在兩條非同源染色體上基因數(shù)目不變，排列順序改變?nèi)旧w間的易位可分為單向易位和相互易位（平衡易位）。單向易位指一條染色體的某一片段轉(zhuǎn)移到了另一條非同源染色體上；相互易位指兩條非同源染色體間相互交換了片段，較為常見。單向易位相互易位②易位與互換的區(qū)別。非同源染色體同源染色體的非姐妹染色單體(2)基因突變、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異的區(qū)別。①染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別。未產(chǎn)生項目染色體結(jié)構(gòu)變異基因突變本質(zhì)①____________________________________________________________②___________________________光鏡檢測③______④________變異結(jié)果⑤___________________________⑥________________________________________________________________染色體片段的缺失、重復(fù)、易位或倒位堿基的替換、增添或缺失可見不可見基因數(shù)目或排列順序改變堿基的排列順序改變，產(chǎn)生新基因，基因的數(shù)目、位置不變[易錯提醒]

DNA分子上若干基因的缺失或重復(fù)(增添)，基因的數(shù)量發(fā)生改變屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；DNA分子上基因中若干堿基的缺失、增添，基因數(shù)量不變，屬于基因突變。染色體變異屬于細(xì)胞水平變異；基因突變屬于分子水平變異。2．染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果使排列在染色體上的基因的_______________________發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。數(shù)目或排列順序C1．(2021·廣東選擇考)人類（2n＝46）14號與21號染色體二者的長臂在著絲粒處融合形成14/21平衡易位染色體，該染色體攜帶者具有正常的表型，但在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中，其細(xì)胞中形成復(fù)雜的聯(lián)會復(fù)合物(如圖所示)。在進行減數(shù)分裂時，若該聯(lián)會復(fù)合物的染色體遵循正常的染色體行為規(guī)律(不考慮互換)，下列關(guān)于平衡易位染色體攜帶者的敘述，錯誤的是(

)A．觀察平衡易位染色體也可選擇有絲分裂中期細(xì)胞B．男性攜帶者的初級精母細(xì)胞含有45條染色體C．女性攜帶者的卵子最多含24種形態(tài)不同的染色體D．女性攜帶者的卵子可能有6種類型(只考慮圖中的3種染色體)C2．(2024·浙江1月選考)某精原細(xì)胞同源染色體中的一條發(fā)生倒位，如圖甲。減數(shù)分裂過程中，由于染色體倒位，同源染色體聯(lián)會時會形成倒位環(huán)，此時經(jīng)常伴隨同源染色體的互換，如圖乙。完成分裂后，若配子中出現(xiàn)染色體片段缺失，染色體上增加某個相同片段，則不能存活，而出現(xiàn)倒位的配子能存活。下列敘述正確的是(

)

A．圖甲發(fā)生了①至③區(qū)段的倒位B．圖乙細(xì)胞中Ⅱ和Ⅲ發(fā)生互換C．該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時染色體有片段缺失D．該精原細(xì)胞共產(chǎn)生了3種類型的可育雄配子03考點三低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化1．實驗原理、步驟與現(xiàn)象(1)原理：低溫抑制___________的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞，于是染色體數(shù)目改變。紡錘體低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化分裂間期4條染色體8條染色體

細(xì)胞分裂分裂間期

前期無紡錘體形成

著絲粒分裂

細(xì)胞不分裂正常低溫子細(xì)胞4條染色體染色體數(shù)目加倍（8條）水面卡諾氏液95%的酒精漂洗染色視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有_______________發(fā)生改變的細(xì)胞。染色體數(shù)目(2)實驗步驟。解離液清水甲紫溶液2．實驗中的試劑及其作用試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h____________體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精

沖洗用卡諾氏液處理過的根尖洗去卡諾氏液解離液體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸等體積混合，浸泡經(jīng)過固定的根尖解離根尖細(xì)胞清水浸泡解離后的根尖細(xì)胞約10min__________________________質(zhì)量濃度為0.01g/mL的甲紫溶液把漂洗干凈的根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL的甲紫溶液的玻璃皿中染色3～5min使染色體著色固定細(xì)胞形態(tài)洗去藥液，防止解離過度解離↓漂洗↓染色↓制片3.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實驗關(guān)鍵(1)選材時應(yīng)選用能進行分裂的分生組織細(xì)胞，否則不會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的情況。(2)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞是已被鹽酸殺死的細(xì)胞。(3)觀察時不是所有細(xì)胞中染色體數(shù)目均已加倍，只有少部分細(xì)胞實現(xiàn)“染色體數(shù)目加倍”，大部分細(xì)胞仍為二倍體分裂狀況。(4)對染色體進行染色用堿性染料，常見堿性染料包括甲紫溶液、醋酸洋紅液等。C1．某生物興趣小組為探究低溫與秋水仙素對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否相同進行實驗。下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是(

)A．應(yīng)該選用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞作為實驗材料B．該實驗應(yīng)設(shè)置室溫條件下、－4℃的冰箱中、2%的秋水仙素溶液中3個實驗組C．在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理的根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目D．若低溫處理結(jié)果是大部分細(xì)胞染色體數(shù)目不變，則低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍C2．用低溫處理植物的分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響細(xì)胞有絲分裂中染色體被拉向兩極，導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生變化。基于這一原理，以洋蔥不定根為實驗材料進行低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化實驗，下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A．低溫處理應(yīng)選擇在根尖細(xì)胞分裂旺盛時進行B．卡諾氏液的作用是固定經(jīng)誘導(dǎo)處理的根尖細(xì)胞的形態(tài)C．延長冷藏時間可使分生區(qū)大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍D．解離是讓細(xì)胞相互分離，漂洗是為了防止解離過度而破壞細(xì)胞C高考真題體驗1．(2024·浙江6月選考)野生型果蠅的復(fù)眼為橢圓形，當(dāng)果蠅X染色體上的T6A片段發(fā)生重復(fù)時，形成棒狀的復(fù)眼(棒眼)，如圖所示。棒眼果蠅X染色體的這種變化屬于(

)A．基因突變 B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)目變異2．(2022·北京等級考)蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）為二倍體，由