七年級英語下冊詞匯復(fù)習(xí)試卷與解析一、試卷設(shè)計說明這份詞匯復(fù)習(xí)試卷聚焦七年級英語下冊課標(biāo)要求的核心詞匯（含四會詞、重點短語、詞性轉(zhuǎn)換考點），通過“拼寫檢測—詞義理解—語境運用—詞性拓展”四個層級的題型，全面考查詞匯的記憶準(zhǔn)確性、語義理解深度和實際運用能力。試卷素材緊扣教材主題（如“志愿服務(wù)”“校園生活”“情感表達”等），既覆蓋單元重點詞匯，又滲透“在語境中活學(xué)詞匯”的學(xué)習(xí)理念，幫助學(xué)生從“死記硬背”轉(zhuǎn)向“理解運用”。二、七年級英語下冊詞匯復(fù)習(xí)試卷（一）詞匯拼寫（根據(jù)首字母或漢語提示完成單詞，每空1分，共10分）1.Weneedsomev______(志愿者)tohelpcleanthepark.2.Theoldmanlivesalone,butheneverfeelsl______(孤獨的).3.Ihaves______(幾個)friendsinthiscity,soIdon’tfeelstrangehere.4.Thej______(旅程)frommyhometoschooltakesabout20minutes.5.Weplantor______(籌集)moneyforthesickgirl.（二）詞義匹配（將左欄單詞與右欄釋義連線，每題1分，共5分）左欄：volunteer,journey,raise,lonely,several右欄：A.atripfromoneplacetoanotherB.dosomethingwithoutbeingpaidC.getorcollect(money,support,etc.)D.unhappybecauseofbeingaloneE.morethantwobutnotmany（三）短語運用（用所給短語的適當(dāng)形式填空，短語：cleanup,cheerup,giveout,putoff,takeafter；每空2分，共10分）2.Don’t______theparty.Wealllookforwardtoit.3.Jim______hisfather—theybothhavebigeyes.4.Couldyouhelpme______thesebookstothestudents?5.Thesadmoviedidn’t______her______;instead,itmadehercry.（四）語境填詞（根據(jù)上下文用合適的單詞填空，每空1分，共10分）MyfriendLisaisakindgirl.Sheoftenworksasa1.______(volunteer)attheanimalhospital.EverySaturday,shehelps2.______(clean)thecagesand3.______(give)foodtotheanimals.Lastweek,shemetalittledogthatlooked4.______(lonely).Shedecidedto5.______(cheer)itupbyplayingwithit.Nowthedogismuchhappier.Lisasaysher6.______(journey)withanimalsmakesherfeelmeaningful.Shealso7.______(raise)somemoneytobuymedicineforsickanimals.Ithinkshe8.______(take)afterhermother,whoisalsoveryhelpful.（五）詞性轉(zhuǎn)換（根據(jù)要求轉(zhuǎn)換詞性，每空1分，共5分）1.help(動詞)→______(名詞：幫手)2.lonely(形容詞)→______(形容詞：獨自的，不含情感色彩)3.raise(動詞)→______(名詞：籌集的錢/活動)4.happy(形容詞)→______(副詞)5.friend(名詞)→______(形容詞)三、答案與解析（一）詞匯拼寫答案及解析1.volunteers（考查：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，“志愿者”的拼寫；提示：由“some”可知用復(fù)數(shù)，volunteer變復(fù)數(shù)加-s）2.lonely（考查：形容詞“孤獨的”（含情感色彩）；辨析：lonely（情感孤獨）vs.alone（客觀獨自））3.several（考查：形容詞“幾個”的拼寫；提示：注意拼寫為s-e-v-e-r-a-l）4.journey（考查：名詞“旅程”的拼寫；辨析：journey（長途/抽象旅程）vs.trip（短途旅行））5.raise（考查：動詞“籌集”的拼寫；提示：注意與“rise（上升）”區(qū)分，raise為及物動詞）（二）詞義匹配答案及解析volunteer—B（解析：volunteer作動詞時，意為“自愿做；無償做”，對應(yīng)“dosomethingwithoutbeingpaid”）journey—A（解析：journey指“（長途的）旅行；行程”，對應(yīng)“atripfromoneplacetoanother”）raise—C（解析：raise作動詞，有“籌集；征集”的含義，對應(yīng)“getorcollect(money,support,etc.)”）lonely—D（解析：lonely是形容詞，強調(diào)“孤獨的；寂寞的”（情感感受），對應(yīng)“unhappybecauseofbeingalone”）several—E（解析：several意為“幾個；數(shù)個”，對應(yīng)“morethantwobutnotmany”）（三）短語運用答案及解析1.cleanup（解析：cleanup意為“打掃干凈”，let’s后接動詞原形，語境為“打掃教室”）2.putoff（解析：putoff意為“推遲”，don’t后接動詞原形，由“l(fā)ookforwardto”可知不能“推遲派對”）3.takesafter（解析：takeafter意為“（外貌或行為）像”，主語Jim是第三人稱單數(shù)，故用takesafter）4.giveout（解析：giveout意為“分發(fā)；散發(fā)”，helpsb.(to)dosth.，此處用giveout表示“發(fā)書”）5.cheer;up（解析：cheerup意為“使振作起來”，否定句中didn’t后接動詞原形，語境為“電影沒讓她振作”）（四）語境填詞答案及解析1.volunteer（解析：考查名詞“志愿者”，由“a”可知用單數(shù)）2.(to)clean（解析：help(to)dosth.結(jié)構(gòu)，“幫忙打掃籠子”）3.give（解析：and連接并列結(jié)構(gòu)，與“clean”形式一致，用動詞原形）4.lonely（解析：考查形容詞“孤獨的”，描述小狗的狀態(tài)（情感上孤單））5.cheer（解析：decidetodosth.結(jié)構(gòu)，“決定讓它振作”）6.journey（解析：考查名詞“旅程”，此處指“和動物相處的經(jīng)歷”）7.raised（解析：由“l(fā)astweek”可知用一般過去時，raise的過去式為raised）8.takes（解析：主語she是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時用takesafter）（五）詞性轉(zhuǎn)換答案及解析1.helper（解析：help加后綴-er表示“執(zhí)行者”，即“幫手；助手”）2.alone（解析：lonely含情感色彩，“獨自的（客觀狀態(tài)）”用alone）3.raising（解析：raise的動名詞形式可作名詞，或用“raising”表示“籌集（的行為）”；注：也可填“raise”作名詞，但動名詞更常見）4.happily（解析：形容詞happy變副詞，加-ly（以y結(jié)尾，變y為i加-ly））5.friendly（解析：名詞friend變形容詞，加-ly表示“友好的”）四、詞匯復(fù)習(xí)建議1.語境記憶法：將單詞放在句子或短文里記憶（如試卷第四題的語境），避免孤立記單詞。例如記“l(fā)onely”時，造句：“Theoldtreestandsalone,butitneverfeelslonely.”（老樹獨自站立，但從不覺得孤獨），區(qū)分alone和lonely。2.構(gòu)詞法拓展：利用“詞根+后綴”記單詞，如：help(v.)+-er→helper(n.)friend(n.)+-ly→friendly(adj.)happy(adj.)+-ly→happily(adv.)3.聯(lián)想歸類：將同類詞匯整理成組，如“情感類”：lonely,happy,sad,excited；“活動類”：volunteer,cleanup,giveout,