同學(xué)們，當(dāng)牡丹在園囿中舒展華服，當(dāng)幽蘭在幽谷里暗吐芬芳，西北的黃土高原上，正有一群生命在風(fēng)沙中站成詩行。一花一世界，一木一精神。今天，就讓我們跟隨茅盾先生，懷著崇敬的心情來贊美這黃土上的精神圖騰——白楊樹。課堂導(dǎo)入核心情境1.朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，把握文章昂揚(yáng)向上的感情基調(diào)。2.理解象征意義，領(lǐng)悟作者贊美白楊樹的意圖。3.品味語言，理解作者對(duì)白楊樹的情感表達(dá)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

茅盾（1896—1981），原名沈德鴻，字雁冰。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家，茅盾是其筆名。茅盾是新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者、中國革命文藝的奠基人之一。主要作品：中篇小說《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》(總稱《蝕》三部曲)，長篇小說《子夜》《腐蝕》《虹》，短篇小說《春蠶》《秋收》《殘冬》（總稱《農(nóng)村三部曲》）等。

茅盾文學(xué)獎(jiǎng):根據(jù)茅盾先生遺愿，中國作家協(xié)會(huì)以茅盾先生捐贈(zèng)的25萬元稿費(fèi)為基礎(chǔ)，于1981年設(shè)立“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，目的是鼓勵(lì)優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作。茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)每四年評(píng)選一次，是中國具有最高榮譽(yù)的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)之一。作者簡介

白楊樹是一種落葉喬木，一般高15～30米，樹皮呈灰白色，以葉在微風(fēng)中搖擺，樹干非常直而聞名。白楊樹是西北最普通的一種樹。它不講究生存條件，大路邊、田埂旁，哪里有黃土，哪里就是它生存的地方。它不追求雨水，不貪戀陽光，只要給它一點(diǎn)水分，它就能把黃土地裝點(diǎn)，撐起一片綠色；只要給它一點(diǎn)寬松的環(huán)境，讓它吸收自由的空氣，它就會(huì)挺拔向上。科普介紹開墾（

）

主宰（

）倦?。?/p>

）坦蕩如砥（

）丫枝（

）倔強(qiáng)（

）

婆娑（

）

潛滋暗長（

）虬枝（

）偉岸（

）

傲然（

）

懨懨欲睡（

）宛然（

）秀頎（

）

鄙視（

）旁逸斜出（

）暈圈（

）

楠木（

）錘煉（

）不折不撓（

）jiàngyāyìbǐkěnzǎiàoqiánqídàidǐànqiúyānwǎnpósuōyùnnánliànnáo字詞積累讀準(zhǔn)字音字詞積累理解詞義錘煉：婆娑：秀頎：妙手偶得：坦蕩如砥：潛滋暗長：懨懨欲睡：旁逸斜出：美而高。頎，修長。枝葉茂盛，高下疏密有致。文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間所得妙語佳句。指（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。文中是反復(fù)推敲加以提煉的意思。寬廣平坦得像磨刀石一樣。砥，質(zhì)地較細(xì)的磨刀石。暗暗地生長。滋，生長。形容精神不振作、昏昏欲睡的樣子。白

楊

禮

贊

禮贊：對(duì)某事物或人物的贊美，是比贊賞更書面的一種用法，帶有敬重和欽佩的心情贊美。白楊禮贊：懷著崇敬的心情贊美白楊。白楊：本文描寫和謳歌的對(duì)象。解讀標(biāo)題標(biāo)題中，哪個(gè)詞能體現(xiàn)出作者對(duì)白楊的情感？

第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

第8段：白楊不是平凡的樹。

第9段：我要高聲贊美白楊樹！活動(dòng)一：跳讀課文，勾畫反復(fù)出現(xiàn)“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹”及其變式句。思考：它們分別有什么作用？

第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!

開門見山，點(diǎn)明文章主旨，直接抒發(fā)對(duì)白楊樹的贊美之情，為下文奠定感情基調(diào)。

朗讀時(shí)可以重讀"實(shí)在是""贊美"，讀出作者對(duì)白楊樹情真意切的贊嘆，在"我"字后稍作停頓，以突出"我"對(duì)白楊樹由衷的喜愛。朗讀指導(dǎo)

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！

第一次見到白楊，直抒對(duì)白楊樹由衷的贊美。

"那"表示遠(yuǎn)指，結(jié)合第2、3段的描寫，可知這是作者在對(duì)高原景色感到倦怠而從遠(yuǎn)處看到白楊樹時(shí)，不由自主發(fā)出的贊嘆。聯(lián)系上文中的"剎那間""猛抬眼"，朗讀時(shí)可重讀"那就是"，聲音可以稍微提高并讀得快一些，傳達(dá)出作者初遇白楊樹時(shí)被震撼的驚奇與激動(dòng)。此外，重讀"不平凡"，以彰顯白楊樹"傲然挺立""像哨兵似的"外形特點(diǎn)。

朗讀指導(dǎo)

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

觀賞完白楊后，再次贊美白楊。

"這"是近指，不僅照應(yīng)了第5段對(duì)白楊樹工筆細(xì)描般的近觀描寫（形），也暗示"我"與白楊樹情感距離拉近；同時(shí)，這個(gè)句子也為下文第7、8兩段所象征的北方軍民及其抗戰(zhàn)的精神與意志（神）的贊美蓄勢(shì)，因此在朗讀時(shí)可以通過重讀與短暫的停頓來傳達(dá)"我"對(duì)白楊樹的喜愛。"決不是"變肯定為否定，加強(qiáng)了語氣，可以適當(dāng)重讀來表現(xiàn)"我"對(duì)白楊樹堅(jiān)定而熱烈的贊美。朗讀指導(dǎo)

第8段：白楊樹不是平凡的樹。……我贊美白楊樹……

進(jìn)一步揭示白楊樹的象征意義，說明“禮贊”白楊的原因，點(diǎn)明全文的主旨。

朗讀指導(dǎo)

第9段：我要高聲贊美白楊樹!

文章結(jié)尾照應(yīng)首段，再次直抒胸臆。結(jié)合第8段，可在"我"后作短暫的停頓，強(qiáng)調(diào)"我"與"看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們"不同。"高聲"重讀，并且要適當(dāng)提高音量，讀出作者對(duì)白楊樹及其所代表的精神和品格的高亢而熱烈的贊美。

從“我贊美”到“我要高聲贊美”，情感愈加熾烈；

從“那”到“這”，作者與樹距離拉近，也越來越理解白楊樹；

從“實(shí)在是不平凡”到“決不是平凡的”，語氣愈加堅(jiān)定真誠。

朗讀指導(dǎo)

第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

第8段：白楊不是平凡的樹。

第9段：我要高聲贊美白楊樹！活動(dòng)二：精讀語句，說說這些語句與標(biāo)題有怎樣的關(guān)系？

圍繞“不平凡”反復(fù)禮贊白楊樹，突出了作者對(duì)白楊樹的贊美之情?！安黄椒病必灤┤模俏恼碌氖闱榫€索。

感情由淺入深，贊美越加強(qiáng)烈而真誠，結(jié)構(gòu)上形成了首尾呼應(yīng)。圍繞“不平凡”反復(fù)禮贊白楊樹，突出了作者對(duì)白楊樹的贊美之情。“不平凡”貫穿全文，是文章的抒情線索。感情由淺入深，贊美越加強(qiáng)烈而真誠，結(jié)構(gòu)上與標(biāo)題相呼應(yīng)。

第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

第8段：白楊不是平凡的樹。

第9段：我要高聲贊美白楊樹！活動(dòng)二：精讀語句，說說這些語句與標(biāo)題有怎樣的關(guān)系？

圍繞“不平凡”反復(fù)禮贊白楊樹，突出了作者對(duì)白楊樹的贊美之情。“不平凡”貫穿全文，是文章的抒情線索。

感情由淺入深，贊美越加強(qiáng)烈而真誠，結(jié)構(gòu)上形成了首尾呼應(yīng)。圍繞“不平凡”反復(fù)禮贊白楊樹，突出了作者對(duì)白楊樹的贊美之情?！安黄椒病必灤┤模俏恼碌氖闱榫€索。感情由淺入深，贊美越加強(qiáng)烈而真誠，結(jié)構(gòu)上與標(biāo)題相呼應(yīng)。

我認(rèn)為白楊樹的_________（角度）不平凡。從“______________”（原文語句），我讀出了________________的白楊樹?；顒?dòng)三：作者重點(diǎn)禮贊了白楊的“不平凡”。白楊樹“不平凡”在何處？細(xì)讀課文，品讀白楊的形象。

（2）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田?！S與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥。生長環(huán)境不平凡文章開篇入題，緊接著又宕開一筆，用一大段文字描寫高原景象。作者描寫了怎樣的高原景象？這樣安排有什么好處？

高原景象，一望無際，“無邊無垠，坦蕩如砥”。高原上有黃色的土和綠色的麥浪，像“黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子”。用烘托、映襯手法，先寫高原景象，交代白楊樹的生存環(huán)境，烘托出一種“不平凡”的環(huán)境氛圍，為白楊樹的出場(chǎng)鋪墊、蓄勢(shì)。生長環(huán)境不平凡色彩黃綠錯(cuò)綜視野無邊無垠地勢(shì)坦蕩如砥（5）那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝；它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。自身形貌不平凡思考：作者是從哪些方面來寫白楊樹的外形的？分別突出了白楊的什么形象特點(diǎn)？從“干、枝、葉、皮”四個(gè)方面描寫白楊的外形，體現(xiàn)出白楊樹偉岸正直、質(zhì)樸嚴(yán)肅、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、不折不撓的形象特點(diǎn)。

干：筆直，絕無旁枝——正直

枝：一律向上，緊緊靠攏——團(tuán)結(jié)

葉：寬大，片片向上——進(jìn)取

皮：光滑，有銀色的暈圈，淡青色——質(zhì)樸（7）它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。……白楊樹算不得樹中的好女子，但是它偉岸，正直，樸質(zhì)嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！

先寫白楊樹可能不美，算不得“樹中的好女子”，是“抑”；緊接著說它“偉岸，正直，樸質(zhì)”，夸它是“樹中的偉丈夫”，是“揚(yáng)”。前后形成鮮明的對(duì)比。突出強(qiáng)調(diào)了白楊樹偉岸正直、樸質(zhì)挺拔的特點(diǎn)，這里運(yùn)用了_________的寫作手法。內(nèi)在精神氣質(zhì)不平凡欲揚(yáng)先抑“文似看山不喜平。”本文寫法有揚(yáng)有抑，富于變化。

試找出相關(guān)的段落，體會(huì)這種寫法的表達(dá)效果。

（2）然而同時(shí)你的眼睛也許覺得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”!可不是，單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧？（3）然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的！

描述完高原景色后，接著寫這樣的景色帶給作者的感受——先是感受到“雄壯”，接著又覺得有一些“單調(diào)”，為接下來寫猛然見到白楊時(shí)“驚奇地叫了一聲”作襯托，為突出白楊樹的“不平凡”蓄足氣勢(shì)。抑揚(yáng)白楊樹平凡（線索）生長環(huán)境自身形貌內(nèi)在精神氣質(zhì)白楊禮贊楊樹生長的環(huán)境惡劣，但是它正直倔強(qiáng)，不屈不撓對(duì)抗著西北風(fēng)。白楊樹是值得贊美的，因?yàn)樗w現(xiàn)了不平凡。我們了解了白楊樹的外形特征，也了解了作者贊美白楊樹。那么作者僅僅只贊美白楊樹嗎？課堂小結(jié)作者高聲禮贊白楊樹雖“普通”卻“不平凡”，僅僅是在贊美白楊樹嗎？是由白楊樹聯(lián)想到了什么？默讀7-8自然段，在文中勾畫出相關(guān)語句。難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？茅盾于1939年3月到新疆講學(xué)。1940年5月，受朱德邀請(qǐng)離開新疆前往延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)，10月離開延安到達(dá)重慶。在此期間，他目睹了國民黨頑固派消極抗日、積極反共的種種事實(shí)，體察了解放區(qū)軍民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌，從抗日根據(jù)地人民身上看到了中華民族的前途和希望，精神振奮，滿懷激情，寫下了此文。

由于當(dāng)時(shí)作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用了含蓄的象征手法來表達(dá)自己的思想情感，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。背景鏈接象征：借用某種具體形象的事物表達(dá)某種意義。這一意義不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的聯(lián)想和寄托。例如七年級(jí)我們學(xué)的用荷葉象征母愛；用蓮來象征君子。象征手法的表現(xiàn)效果：寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺；能給人以簡練、形象的實(shí)感，能表達(dá)真摯的感情。①難道你就覺得它只是樹？第一個(gè)“難道”通過反問引起讀者思考，為由樹及人張本。②難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？第二個(gè)“難道”點(diǎn)明白楊樹的品質(zhì)“樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈”，“至少”象征了北方的農(nóng)民。③難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？第三個(gè)“難道”進(jìn)一步點(diǎn)明白楊樹的“傲然挺立”，象征敵后“廣大土地上”的抗日軍民---“守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵”。④難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？第四個(gè)“難道”進(jìn)一步抽象化，點(diǎn)明“枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)”的白楊樹象征著中華民族的抗日精神和意志。小結(jié)：四個(gè)“難道”由淺入深，揭示出白楊樹的象征意義。白楊樹象征了北方的農(nóng)民，抗日的軍民，尤其象征了民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的質(zhì)樸堅(jiān)強(qiáng)力求上進(jìn)的精神。活動(dòng)：回顧《愛蓮說》，與本文對(duì)比，完成表格，歸納“托物言志”手法的一般特點(diǎn)。蓮白楊出淤泥而不染力爭(zhēng)上游、堅(jiān)強(qiáng)不屈君子品格民族精神托物言志象征（托物言志的一種）篇目物特征志手法讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是挺直秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹罷，我要高聲贊美白楊樹！文章為何要在最后一段提到楠木？作者的用意是什么？

用“貴族化”的楠木與白楊樹的“極普通”形成了鮮明的對(duì)比，突出白楊樹的“不平凡”，表達(dá)了作者對(duì)北方堅(jiān)持抗戰(zhàn)的廣大民眾的贊美，對(duì)賤視民眾、頑固倒退的人們的憤慨。作者說白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹”，既“極普通”又“不平凡”，這樣表達(dá)是否矛盾？試結(jié)合全文說說你對(duì)這句話的理解。

不矛盾?！捌胀ā奔础捌椒病?，“不平凡”即“偉大”。這個(gè)看似矛盾的表述，其實(shí)包含著一定的辯證法，即平凡中蘊(yùn)含著偉大。

①從白楊樹本身看，說白楊樹“普通”，是因?yàn)樗谖鞅备咴瓨O常見，也極易生長，不被人重視；說白楊樹“不平凡”，是因?yàn)槠洫?dú)特的外形，特別是其內(nèi)在的品格和精神風(fēng)貌，也就是作者賦予它的正直、樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)不屈等讓它區(qū)別于其他的樹，是樹中的“偉丈夫”。作者說白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹”，既“極普通”又“不平