2025-2026學年度第一學期期中試卷七年級語文注意事項：1．全卷共8頁，滿分為120分，練習用時為120分鐘。2．答卷前，學生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的座位號、考號、姓名、班級等。用2B鉛筆把對應的該號碼的標號涂黑。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆（作圖除外）和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5．學生務必保持答題卡的整潔且不能折疊。第一部分基礎與運用【21分】1．根據(jù)課文默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2）回樂烽前沙似雪，”（《夜上受降城聞笛》），月華如霜，承載著征人對家鄉(xiāng)的思念；“峨眉山月半輪秋，”（《峨眉山月歌》），水中月也是天上月，伴隨詩人一路遠行。（3）自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞·其一》）。（陸游《十一月四日風雨大作》）。（4）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。。（陸游《十一月四日風雨大作》）。（5）李商隱因為思念親人，通過想象使時空交錯，虛實相生，寫自己回到親人身邊，與親人秉燭夜談的詩句是“,”（《夜雨寄北》）。（6）半部《論語》治天下，仁愛禮義萬古傳：會以“,?！备嬖V我們學習和思考是相輔相成的：也會以“,?！泵銊钗覀円湎r間求學。閱讀下面的文字，完成2-4題。（7分）輕輕打開語文課本，繽紛的四季向我們走來。春天的花美不勝收，公園中rénshēngdǐngfèi；夏天的雨熱烈而粗獷，奏起了激昂的交響曲；秋天的風，觸發(fā)了游子思鄉(xiāng)的惆悵；冬天的水藻拿出了終年貯蓄的綠色奉獻給泉城。在四季的輪轉中，譜寫出各種人間最美好的情感。菊花zhànfàng時，史鐵生與母親juébié，把“好好兒活”的勇氣植入骨髓；看到雨中蔭蔽著紅蓮的荷葉，冰心想到了母親的關愛與呵護；觸到浸潤手心的流水，海倫感受到光明和希望……＿其中，世間真情定會在你的心中。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（3分）(1)rénshēngdǐngfèi() (2)zhànfàng()(3)juébié()3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分）A.蕭瑟徘徊油然而生 B.蕭瑟徜徉油然而生C.簫瑟徜徉由然而生 D.簫瑟徘徊由然而生4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)(2分）A.在四季的輪轉中，書寫出各種人間最美好的情感。B.在四季的輪轉中，譜寫出人間最美好的各種情感。C.隨著四季的輪轉，譜寫出各種人間最美好的情感。D.四季的輪轉，譜寫出各種人間最美好的情感。近日，七年級（1）班開展“弘揚優(yōu)良家風，賡續(xù)傳統(tǒng)美德”主題活動，請你積極參與，完成5-6題。（4分）5．你將在活動開幕式上擔任主持人，撰寫主持詞，下列順序最合適的一項是()（2分）①這樣看，“家風”之“家”，其實也是“國家”之“家”。②孟母三遷等耳熟能詳?shù)墓适赂嬖V我們，清正的家風能讓傳統(tǒng)美德代代相承。③同學們，讓我們行動起來，學習家風故事，閱讀名人家書，體悟“家國情懷”。④尊敬的老師們、親愛的同學們：大家上午好！“家風”是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，寄寓著傳家久、繼世長的深沉用意。⑤所謂“家是最小國，國是千萬家”，家風、家訓不僅是自家事，更關系著社會進步、國家繁榮，家風正則國興。⑥我宣布，“弘揚優(yōu)良家風，延續(xù)傳統(tǒng)美德”主題活動開幕！A.④②⑤①③⑥ B.④②⑤①⑥③ C.④⑤①②③⑥D.④⑤②①⑥③6．請仿照文中畫波浪線的句子，續(xù)寫兩個句子，使前后語句構成語意連貫的排比句。（2分）良好家風是一個家族興旺發(fā)達的魂魄，對每一個人的成長都發(fā)揮著不可輕覷的作用。好家風是一盞指路的明燈，照亮人生長路；，；，。第二部分閱讀【49分】（一）文言文閱讀（18分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩弧胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語·方正》）【乙】賓客詣①陳太丘宿，太丘使元方、季方炊②?？团c太丘論議。二人進火，俱委而竊聽。炊忘著簞③，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾④?”元方、季方長跪曰：“大人與客語乃俱竊聽炊忘著簟飯今成糜⑤。”太丘曰：“爾頗有所識不？”對曰：“仿佛志之?！倍泳阏f，更相易奪⑥，言無遺失。太丘曰：（選自《世說新語·夙慧》）【注釋】①詣：拜訪。②炊：做飯。③著箄（bì)：放置蒸飯用的竹制盛器。④餾：指先將米下水煮，再撈出來蒸熟。⑤糜：粥，稀飯，與“飯”相對。⑥易奪：訂正補充。⑦夙慧：早慧。7．下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是()(3分）A.期日中／遙遙無期 B.與人期行，相委而去／俱委而竊聽。C.過中不至／尊君在不？D.待君久不至，已去／我以日始出時去人近（《兩小兒辯日》）8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）太丘舍去，去后乃至。（2）如此，但糜自可，何必飯也！9．請用三條“／”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）大人與客語乃俱竊聽炊忘著簞飯今成糜10．《陳太丘與友期行》告訴我們誠信的重要性。針對其文中友人的行為，請從以下句子中選擇合適的一句，寫一段勸告他的話。（4分）①與朋友交而不信乎？（《論語·學而》）②擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語·述而》）11．兩文分別出自《世說新語》的《方正》篇和《夙慧》篇，文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”和“夙慧”？請結合【甲】、【乙】兩文具體分析。（4分）（二）實用類文本閱讀（10分）近期，深圳市各中小學相繼開展形式多樣的“科學周”活動，“睿思躬行”小組積極投身于“科技創(chuàng)美”的實踐中。請閱讀以下三則材料材料一“低空＋文旅”：開啟全新旅游視野9月26日晚，以“天空之城大有可能”為主題的深圳無人機國慶啟幕大秀，在深圳灣公園上空華麗綻放，10197架無人機同時升空，為市民游客帶來了一場科技與藝術完美融合的視覺盛宴。這場盛大的無人機編隊光影秀，既是深圳低空經濟蓬勃發(fā)展的生動展現(xiàn)，也是深圳深耕“低空＋文旅”新模式的創(chuàng)新實踐，不斷把深圳世界級觀光旅游和休閑度假目的地城市建設推向縱深。值得一提的是，此次無人機編隊表演創(chuàng)造了“單臺電腦控制最多無人機同時升空”，“最多無人機組成的空中圖案”兩項吉尼斯世界紀錄。據(jù)介紹，本次無人機光影秀由奇遇、浩瀚銀河、奇跡誕生、開創(chuàng)新紀元、未來空中之城、賽博煙火秀等篇章構成。在一片無人機匯聚成的浩瀚星河中，銀河傾瀉，星辰點點，讓人仿佛置身于無垠的宇宙之中。舞動的“自由粒子”逐漸演變成大鵬展翅，再演變成智慧人類，不僅象征生命的進化，更寓意深圳這座奇跡之城波瀾壯闊的發(fā)展歷程。更令現(xiàn)場觀眾贊嘆不已的是，一艘未來飛船出現(xiàn)在夜空之上，仿佛在向世界宣告：深圳在科技創(chuàng)新道路上將一往無前、直達未來。（選自9月30日《中國日報網》有刪改）材料二“低空＋巡查”：守護校園每一寸安全今年秋季學期開學后，深圳市福田區(qū)某學校一些家長發(fā)現(xiàn)，學校周邊、上空在上下學時段多了一架無人機，校門口還有兩名民警值守操作，如遇人車混行或行人亂穿馬路，無人機會喊話提醒注意安全。記者從深圳市公安局獲悉，今年護學崗又添新成員-警用無人機將在上下學高峰時段對校園進行空中守護，全視角、無縫隙護航校園安全。同時，深圳公安打造的8支“無人機空中警務隊”拓展低空警務實戰(zhàn)應用，為民生服務和打防管控注入新質公安戰(zhàn)斗力。據(jù)特警支隊無人機辦副大隊長龐文輝介紹，受布設點位和物理空高等限制，傳統(tǒng)公共視頻探頭難以覆蓋城中每個角落，而無人機空中巡邏具有靈活機動的特性，能有效擴大視野范圍，適應各類復雜場景，快速到達指定區(qū)域。無人機搭載的高清攝像頭還可以獲取清晰的圖像和視頻，并通過專用頻段實時傳輸回調度指揮大屏，方便指揮員掌握現(xiàn)場情況及時做出決策。（選自10月15日《南方都市報》有刪改）材料三“低空＋N”：牽引多領域融合發(fā)展低空經濟是以各種有人駕駛和無人駕駛航空器的各類低空飛行活動為牽引，輻射帶動相關領域融合發(fā)展的綜合性經濟形態(tài)。低空經濟廣泛體現(xiàn)于第一、第二、第三產業(yè)之中，在促進經濟發(fā)展、加強社會保障、服務國防事業(yè)等方面發(fā)揮著日益重要的作用。2021-2024年中國低空經濟市場規(guī)模及增速12．下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是()(3分）A.國慶期間盛大的無人機光影秀生動地展現(xiàn)了深圳低空經濟的蓬勃發(fā)展，并提高了深圳市的城市形象。B.深圳無人機編隊表演創(chuàng)造了“單臺電腦控制最多無人機同時升空”“最多無人機組成的空中圖案”兩項吉尼斯世界紀錄。C．深圳公安打造了8支“無人機空中警務隊”，為民眾服務和治安防控工作增添新的、高效的警務力量。D.低空經濟牽引各類低空飛行活動，并能輻射帶動各個行業(yè)領域的融合發(fā)展。13．結合材料二，請你談談無人機在警務巡查方面的優(yōu)勢。（3分）14．請你結合上述材料以及實際生活經驗，想一想無人機還可以運用在哪些領域？并說明理由。（4分）（三）文學類文本閱讀（15分）語文學習小組想制作一個“文學有聲”欄目，請你閱讀下文，幫忙完成制作。孩子和秋風丁立梅①我和幾個孩子站在一片園子里，感受秋天的風。園子里長著幾棵高大的梧桐樹，我們的腳底下，鋪了一層厚厚的梧桐葉。葉枯黃，腳踩上面，嘎吱嘎吱，脆響。風還在一個勁兒地刮，吹打著樹上可憐的幾片葉子，那上面，就快成光禿禿的了。②我給孩子們上寫作課，讓孩子們描摹這秋天的風。以為他們一定會說寒冷、殘酷和荒涼之類的，結果卻出乎我的意料。③一個孩子說，秋天的風，像把大剪刀，它剪呀剪的，就把樹上的葉子全剪光了。④我贊許了這個比喻。有二月春風似剪刀之說，秋天的風，何嘗不是一把剪刀呢？只不過，它剪出來的不是花紅葉綠，而是敗柳殘荷。⑤剪完了，它讓陽光來住，這個孩子突然接著說一句。他仰向我的小臉，被風吹著，像只通紅的小蘋果。我怔住，抬頭看樹，那上面，果真的，爬滿陽光啊，每根枝條上都是。失與得，從來都是如此均衡，樹在失去葉子的同時，卻承接了滿樹的陽光。⑥一個孩子說，秋天的風，像個魔術師，它會變出好多好吃的，菱角呀，花生呀，蘋果呀，葡萄呀；還有桂花，可做桂花糕。我昨天吃了桂花糕，媽媽說，是風變出來的。⑦我笑了。小可愛，經你這么一說，秋天的風，還真是香的。我和孩子們一起嗅，似乎就聞見了風的味道，像塊蒸得熱氣騰騰的桂花糕。⑧一個孩子說，秋天的風，像個調皮的娃娃，他把樹上的葉子，扯得東一片西一片的，那是在跟大樹鬧著玩呢。⑨哦，原來如此。秋天的風一路呼嘯而下，原是藏著笑的，它是活潑的、熱鬧的，是在逗著我們玩的。孩子們伸出小手，跟風相握，他們把童年的笑聲，丟在風里。⑩走出園子，風繼續(xù)在刮。院墻邊一叢黃菊花，開得肆意流暢，一朵一朵，像新剝開的橘子瓣似的，瓣瓣舒展，顏色濃烈飽滿。一個孩子跳過去，彎下腰嗅，突然快樂地沖我說，老師，我知道秋天的風還像什么了。?像什么呢？我微笑地看她。她的小臉蛋，真像一朵小菊花。?秋天的風，像一個小仙女，她走到菊花旁，輕輕吹一口氣，菊花就開了。這個孩子被自己的想象激動著，臉上著興奮的紅暈。?我簡直感動了?？刹皇牵锾斓娘L，多像一個小仙女??！她走到田野邊，輕輕吹一口氣，滿田的稻子就黃。她走到果園邊，輕輕吹口氣，滿樹的果實就熟了，橙黃橘綠。有小紅燈籠似的柿子，還有青中帶紅的大棗，和胖娃娃一樣的石榴。她走到曠野邊，輕輕吹一口氣，一地的草便都睡去了，做著柔軟的金黃的夢。小野花們還在開著，星星點點，紅的、白的、紫的，朵朵燦爛。在秋風里，在越來越高遠澄清的天空下。?孩子有本心，即便是肅殺的秋風，他們也給它鑲上童話的金邊，從中窺視生命的可親和可愛。任務一：海報制作15．請你幫助小組同學一起完成海報宣傳文案的制作。（3分）“我”眼中的秋風孩子眼中的秋風秋風的模樣秋風的特點秋風的模樣秋風的特點風還在一個勁兒地刮，吹打著樹上可憐的幾片葉子，那上面，就快成光禿禿的了①像把大剪刀：把樹上的葉子全剪光了，讓陽光來住溫暖、有趣②芬芳像個調皮的娃娃：跟大樹鬧著玩，把葉子扯得東一片西一片③像一個小仙女：走到菊花旁，輕輕一吹，菊花就開了帶來豐收，富有生命力任務二：節(jié)目錄制16．小組同學準備錄制精彩片段品析，請你任選一種修辭手法，為文中畫線句寫賞析文案，供欄目錄制使用。（4分）她走到田野邊，輕輕吹一口氣，滿田的稻子就黃。她走到果園邊，輕輕吹口氣，滿樹的果實就熟了，橙黃橘綠。有小紅燈籠似的柿子，還有青中帶紅的大棗，和胖娃娃一樣的石榴。她走到曠野邊，輕輕吹一口氣，一地的草便都睡去了，做著柔軟的金黃的夢。任務三：互動答疑17.(4分）小語：文章以《孩子和秋風》為題，怎樣理解題目的含義？18.(4分）小文：秋風是一樣的，為什么作者和孩子眼中的秋風會有不同模樣？（