少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗職責(zé)說明書紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗作為少先隊自主管理的核心陣地，由品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員組成，以“規(guī)范行為、示范榜樣、服務(wù)校園”為宗旨，通過隊員的自我監(jiān)督與互助引導(dǎo)，助力校園文明生態(tài)建設(shè)，同時培養(yǎng)隊員的責(zé)任意識與服務(wù)能力。以下從崗位核心任務(wù)、實施保障等維度，明確職責(zé)要求：一、日常行為的“觀察者”與“引導(dǎo)者”在校園日常中，監(jiān)督崗隊員需關(guān)注隊員的行為細節(jié)，既做規(guī)范的守護者，也做習(xí)慣的引導(dǎo)者：儀容禮儀督導(dǎo)：每日檢查隊員的紅領(lǐng)巾佩戴、隊禮規(guī)范及校服著裝，用溫和的提醒幫助隊員以莊重的形象展現(xiàn)少先隊員風(fēng)貌；在升旗儀式、隊會等正式場合，提前協(xié)助整理隊伍禮儀，確保儀式規(guī)范有序。紀律秩序維護：課間巡查走廊、操場等區(qū)域，勸阻追逐打鬧、喧嘩起哄等不安全、不文明行為；課堂外關(guān)注隊員的集會、用餐紀律，用耐心溝通代替生硬批評，引導(dǎo)大家養(yǎng)成“有序活動、安靜學(xué)習(xí)”的習(xí)慣。文明習(xí)慣傳遞：記錄隊員間的互助瞬間（如幫助同學(xué)、主動問好），對不文明交往行為（如爭吵、推搡）及時介入調(diào)解；通過日常的正向示范，讓“禮貌待人、互助友愛”的風(fēng)氣在校園里自然生長。二、校園環(huán)境的“守護者”與“美化者”校園環(huán)境的整潔有序，離不開監(jiān)督崗隊員的細致關(guān)注：衛(wèi)生監(jiān)督行動：每日巡查公共區(qū)域（走廊、樓梯、操場角落等）的衛(wèi)生狀況，提醒值日生及時清掃，勸阻亂扔垃圾、隨地吐痰等行為；發(fā)現(xiàn)“衛(wèi)生小標兵”（主動撿垃圾、整理圖書角），用小紙條或口頭表揚傳遞正能量，讓愛護環(huán)境成為自覺。公物愛護監(jiān)督：關(guān)注課桌椅、門窗、體育設(shè)施的使用情況，看到刻畫、踩踏公物的行為及時勸阻；發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞第一時間上報大隊部或后勤處，用行動守護校園的“公共財產(chǎn)”。三、少先隊活動的“參與者”與“示范者”在少先隊的儀式與活動中，監(jiān)督崗隊員既是組織者，也是榜樣的傳遞者：儀式活動保障：升旗儀式、入隊儀式等重要活動中，協(xié)助大隊部維持隊列秩序、引導(dǎo)隊員站位，用規(guī)范的動作和專注的態(tài)度，讓活動更具儀式感；主題隊會中，主動承擔主持、記錄等任務(wù)，用實際行動帶動隊員參與。榜樣力量輻射：以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的身份嚴格要求自己，在學(xué)習(xí)、活動中做“排頭兵”——課堂上認真聽講，課間主動整理教室，遇到困難帶頭克服；定期在隊會分享“身邊的文明故事”，讓更多隊員看到“優(yōu)秀”的模樣。四、校園治理的“反饋者”與“建設(shè)者”監(jiān)督崗隊員不僅是執(zhí)行者，更是校園治理的“小智囊”：問題收集與上報：每天記錄校園里的“小問題”——比如某段走廊總有人打鬧、某塊草坪被踩踏，用簡潔的語言反饋給大隊部，讓管理更有針對性。創(chuàng)意建議提出：結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題，主動思考改進辦法——比如設(shè)計“文明標語”貼在走廊，策劃“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動；定期參與少先隊的“金點子會”，用孩子的視角為校園建設(shè)出謀劃策。五、崗位成長的“自律者”與“合作者”監(jiān)督崗隊員需在服務(wù)中成長，在協(xié)作中進步：自我要求先行：要求別人做到的，自己先做到——紅領(lǐng)巾每天規(guī)范佩戴，見到老師主動敬禮，垃圾永遠扔進垃圾桶；用“以身作則”贏得隊員的信任與尊重。能力持續(xù)提升：參與大隊部組織的崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)溝通技巧、紀律規(guī)范；每周和小伙伴開“小會”，分享監(jiān)督中的趣事與困惑，互相支招，讓自己的“管理能力”越來越強。團隊互助共進：監(jiān)督崗是一個小集體，大家分工不分家——有人負責(zé)走廊，有人負責(zé)操場，遇到突發(fā)情況（比如同學(xué)爭執(zhí)），就近的隊員主動幫忙，用團隊的力量把事情做好。六、保障與激勵：讓職責(zé)更有溫度為了讓監(jiān)督崗的工作扎實有效，大隊部會做好后盾：培訓(xùn)助力成長：每學(xué)期開展2次崗前培訓(xùn)，教大家如何溫和溝通、如何記錄問題；每月一次“經(jīng)驗茶話會”，聽聽隊員的心里話，一起解決難題。評價激發(fā)熱情：每月評選“星級監(jiān)督崗隊員”，看誰的反饋最有效、誰的榜樣作用最突出；被評為“星級隊員”的，會在隊會得到表揚，還能獲得“小先鋒勛章”，讓付出被看見、被肯定。結(jié)語：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗不是“管別人”的崗位，而是