江蘇各市高中物理模擬試題匯編（10套）一、匯編背景與價(jià)值定位江蘇高考物理以“能力立意”為核心，注重對(duì)物理思維、建模能力與綜合應(yīng)用的考查。各市模擬試題作為高考命題的“風(fēng)向標(biāo)”，既貼合本省考情，又能反映區(qū)域教學(xué)特色。本匯編精選南京、蘇州、無錫、常州、南通、揚(yáng)州、徐州、鹽城、泰州、鎮(zhèn)江十市近年優(yōu)質(zhì)模擬卷（含一模、二模及名校聯(lián)考卷），覆蓋力學(xué)綜合、電磁感應(yīng)、熱光原綜合等核心模塊，兼具“考點(diǎn)覆蓋全面性”與“命題創(chuàng)新前瞻性”，可助力考生：1.精準(zhǔn)把握江蘇物理命題的“區(qū)域化特征”（如南京側(cè)重思維深度，蘇州強(qiáng)調(diào)情境創(chuàng)新）；2.系統(tǒng)訓(xùn)練“模型建構(gòu)—邏輯推理—數(shù)學(xué)運(yùn)算”的高考核心能力；3.針對(duì)性突破“變力做功、復(fù)合場運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”等高頻難點(diǎn)。二、十套模擬卷的核心特征與適配場景（一）南京卷（2套：一模+名校聯(lián)考）命題風(fēng)格：以“抽象模型+深度思維”為核心，常通過“多物體系統(tǒng)、變加速過程”考查學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的本質(zhì)理解。核心考點(diǎn)：力學(xué)：彈簧連接體的動(dòng)量能量綜合、非勻變速運(yùn)動(dòng)的微元法應(yīng)用；電磁學(xué)：含容電路的動(dòng)態(tài)分析、感生/動(dòng)生電動(dòng)勢的疊加問題。適配場景：適合高三中后期，需突破“思維瓶頸”的學(xué)生，尤其針對(duì)“物理競賽基礎(chǔ)薄弱但高考沖高分”的群體。（二）蘇州卷（2套：二模+園區(qū)聯(lián)考）命題風(fēng)格：情境貼近生活（如“無人機(jī)懸停受力”“高鐵電磁制動(dòng)”），注重“物理知識(shí)與工程實(shí)踐”的結(jié)合。核心考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)：創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)（如“利用智能手機(jī)測重力加速度”“霍爾元件測磁場”）；力學(xué)：斜拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用（結(jié)合空氣阻力模型）；電磁學(xué)：電磁驅(qū)動(dòng)的能量轉(zhuǎn)化分析。適配場景：適合高二升高三的“銜接階段”，或?qū)Α扒榫郴囶}”適應(yīng)不足的學(xué)生，培養(yǎng)“從生活中提煉物理模型”的能力。（三）無錫卷（1套：一模）命題風(fēng)格：強(qiáng)調(diào)“圖像分析+數(shù)學(xué)工具”的融合，選擇題、計(jì)算題均側(cè)重“從v-t、F-x圖像中提取物理信息”。核心考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)學(xué)：v-t圖像的曲率（加速度變化）分析；能量：F-x圖像的面積（變力做功）計(jì)算；電磁學(xué)：I-t圖像與電磁感應(yīng)的綜合。適配場景：適合“數(shù)學(xué)物理結(jié)合薄弱”的學(xué)生，專項(xiàng)訓(xùn)練“圖像類試題”的解題邏輯。（四）常州卷（1套：二模）命題風(fēng)格：實(shí)驗(yàn)題設(shè)計(jì)精巧，常將“經(jīng)典實(shí)驗(yàn)（如驗(yàn)證牛頓第二定律）”進(jìn)行“器材替換、步驟創(chuàng)新”，考查學(xué)生的“實(shí)驗(yàn)遷移能力”。核心考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)：利用“DIS系統(tǒng)”測瞬時(shí)速度、探究“彈性碰撞的能量損失”；力學(xué)：圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問題（結(jié)合等效重力場）；電磁學(xué)：帶電粒子在有界磁場中的“多解問題”。適配場景：適合高三一輪復(fù)習(xí)后期，強(qiáng)化“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”與“臨界極值分析”能力。（五）南通卷（1套：一模）命題風(fēng)格：延續(xù)“南通學(xué)派”的嚴(yán)謹(jǐn)性，計(jì)算題注重“多過程、多對(duì)象”的邏輯拆解，對(duì)“受力分析、過程建?！币髽O高。核心考點(diǎn)：力學(xué)：板塊模型的“相對(duì)運(yùn)動(dòng)+能量守恒”綜合；電磁學(xué)：帶電粒子在復(fù)合場中的“周期性運(yùn)動(dòng)”（磁場+電場+重力場）；熱學(xué)：理想氣體狀態(tài)方程的“變質(zhì)量問題”（如漏氣、充氣模型）。適配場景：適合目標(biāo)“985院校”的學(xué)生，作為“難題攻堅(jiān)”的訓(xùn)練素材。（六）揚(yáng)州卷（1套：二模）命題風(fēng)格：注重“物理本質(zhì)的回歸”，選擇題常以“概念辨析”（如“超重失重的本質(zhì)”“電場強(qiáng)度的定義”）為核心，計(jì)算題難度梯度合理。核心考點(diǎn)：光學(xué)：光的干涉、衍射的“現(xiàn)象辨析+條紋計(jì)算”；原子物理：能級(jí)躍遷的“光子能量+動(dòng)量守恒”綜合；力學(xué)：拋體運(yùn)動(dòng)的“分解法”應(yīng)用（結(jié)合風(fēng)阻模型）。適配場景：適合一輪復(fù)習(xí)“夯實(shí)基礎(chǔ)”，或?qū)Α斑x修模塊（3-4、3-5）”掌握薄弱的學(xué)生。（七）徐州卷（1套：一模）命題風(fēng)格：結(jié)合蘇北地區(qū)的“工業(yè)情境”（如“礦井提升機(jī)的力學(xué)分析”“變壓器的實(shí)際應(yīng)用”），考查知識(shí)的“工程化應(yīng)用”。核心考點(diǎn)：電磁學(xué)：變壓器的“動(dòng)態(tài)分析”（負(fù)載變化對(duì)電壓、電流的影響）；力學(xué)：機(jī)車啟動(dòng)的“功率—速度”關(guān)系（結(jié)合阻力變化）；實(shí)驗(yàn)：用“打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”測“變加速運(yùn)動(dòng)的加速度”（逐差法創(chuàng)新）。適配場景：適合對(duì)“工業(yè)情境試題”陌生的學(xué)生，拓寬“應(yīng)用類試題”的解題視野。（八）鹽城卷（1套：二模）命題風(fēng)格：強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)題型的變式訓(xùn)練”，將高考高頻考點(diǎn)（如“天體運(yùn)動(dòng)”“電磁感應(yīng)”）進(jìn)行“條件變換、情境遷移”，考查學(xué)生的“舉一反三”能力。核心考點(diǎn)：天體運(yùn)動(dòng)：雙星模型的“周期、角速度關(guān)聯(lián)”；電磁感應(yīng)：單桿切割的“能量轉(zhuǎn)化+功能關(guān)系”；熱學(xué)：熱力學(xué)第一定律的“圖像分析”（p-V圖、T-V圖）。適配場景：適合高三二輪復(fù)習(xí)，作為“考點(diǎn)變式”的專項(xiàng)訓(xùn)練，避免“思維定式”。（九）泰州卷（1套：一模）命題風(fēng)格：融合“數(shù)學(xué)推導(dǎo)”與“物理建?！保?jì)算題常需“先推導(dǎo)公式，再代入數(shù)據(jù)”，考查學(xué)生的“理論推導(dǎo)能力”。核心考點(diǎn)：力學(xué)：斜面上的“連接體問題”（用正交分解+整體法/隔離法）；電磁學(xué)：帶電粒子在“有界磁場+電場”中的“軌跡方程推導(dǎo)”；光學(xué)：光的折射定律的“全反射臨界角推導(dǎo)”。適配場景：適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，需提升“物理推導(dǎo)能力”的學(xué)生，沖刺“高分段”。（十）鎮(zhèn)江卷（1套：二模）命題風(fēng)格：突出“小而精”的命題特點(diǎn)，試題覆蓋“冷門考點(diǎn)”（如“渦流的應(yīng)用”“氣體實(shí)驗(yàn)定律的微觀解釋”），兼顧“全面性”與“區(qū)分度”。核心考點(diǎn)：電磁學(xué)：渦流的“產(chǎn)生條件+能量損耗”分析；熱學(xué)：氣體實(shí)驗(yàn)定律的“微觀模型解釋”；力學(xué)：簡諧運(yùn)動(dòng)的“周期公式推導(dǎo)”（結(jié)合彈簧振子、單擺）。適配場景：適合“查漏補(bǔ)缺”階段，排查“冷門考點(diǎn)”的知識(shí)盲區(qū)。三、高效使用指南（一）分層訓(xùn)練策略1.基礎(chǔ)層（高二升高三/一輪復(fù)習(xí)）：優(yōu)先完成蘇州、揚(yáng)州、鹽城卷，聚焦“情境建?！迸c“基礎(chǔ)題型”，確?！爸R(shí)全覆蓋，方法無漏洞”；2.進(jìn)階層（一輪后期/二輪復(fù)習(xí)）：主攻南京、無錫、常州卷，強(qiáng)化“圖像分析”“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新”等專項(xiàng)能力；3.沖刺層（二輪后期/考前）：挑戰(zhàn)南通、泰州卷，突破“多過程綜合”“理論推導(dǎo)”等高難度題型，提升“解題復(fù)雜度”的適應(yīng)力。（二）錯(cuò)題歸因與拓展每套試題完成后，需從“知識(shí)漏洞、方法缺陷、思維誤區(qū)”三方面歸因：知識(shí)漏洞：標(biāo)記考點(diǎn)（如“感生電動(dòng)勢的計(jì)算”），回歸教材或教輔進(jìn)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”強(qiáng)化；方法缺陷：總結(jié)“微元法”“等效法”“圖像法”等解題工具的適用場景，形成“方法庫”；思維誤區(qū)：記錄“慣性思維錯(cuò)誤”（如“認(rèn)為變力做功一定用動(dòng)能定理”），通過“同類題變式訓(xùn)練”破除誤區(qū)。（三）結(jié)合考情與命題趨勢關(guān)注江蘇近年高考的“情境化、探究性、跨模塊”命題趨勢（如2023年高考的“航天育種情境”“電磁阻尼實(shí)驗(yàn)”），在模擬題訓(xùn)練中：情境題：提煉“研究對(duì)象、過程階段、物理規(guī)律”三要素，訓(xùn)練“去情境化—建?！忸}”的思維鏈；實(shí)驗(yàn)題：對(duì)比“經(jīng)典實(shí)驗(yàn)”與“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”的異同，總結(jié)“器材替換、步驟優(yōu)化”的命題邏輯；跨模塊題：強(qiáng)化“力學(xué)+電磁學(xué)”“熱學(xué)+光學(xué)”等模塊的綜合應(yīng)用，構(gòu)建“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”。四、資源獲取與配套支持本匯編的10套試題可通過“江蘇省教育考試院官網(wǎng)（模擬題庫板塊）”“各市教育局教研平臺(tái)”或優(yōu)質(zhì)教輔資料（如《江蘇高考物理模擬匯編》系列）獲取。建議搭配“考點(diǎn)清單”（如《