吉林省吉林市舒蘭市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試歷史題庫及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇正確的答案。1.中國古代史上的“春秋五霸”指的是：（）A.秦穆公、晉文公、齊桓公、宋襄公、楚莊王B.齊桓公、晉文公、楚莊王、越王勾踐、吳王夫差C.楚莊王、晉文公、齊桓公、宋襄公、燕昭王D.齊桓公、晉文公、楚莊王、燕昭王、趙武靈王2.秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施，以下不屬于這些措施的是：（）A.集權(quán)制B.推行郡縣制C.實(shí)行均田制D.統(tǒng)一度量衡3.下列哪位思想家主張“仁政”，提出“民貴君輕”的觀點(diǎn)？（）A.孟子B.荀子C.墨子D.莊子4.隋朝開鑿的大運(yùn)河對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，以下哪項(xiàng)不是大運(yùn)河的影響？（）A.加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流B.促進(jìn)了我國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展C.加速了北方民族融合D.促進(jìn)了我國古代手工業(yè)的發(fā)展5.唐朝時(shí)期，我國實(shí)行科舉制度，以下哪項(xiàng)不是科舉制度的特點(diǎn)？（）A.選拔人才的公平性B.選拔官員的流動(dòng)性C.選拔人才的廣泛性D.選拔官員的穩(wěn)定性6.宋朝時(shí)期，我國南方經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，以下哪項(xiàng)不是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因？（）A.水利工程的大量興修B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高C.南方商業(yè)的繁榮D.北方戰(zhàn)亂導(dǎo)致人口南遷7.遼、金、元時(shí)期的民族關(guān)系主要表現(xiàn)為：（）A.漢族與漢族的融合B.漢族與少數(shù)民族的融合C.少數(shù)民族與少數(shù)民族的融合D.漢族與外國民族的融合8.明朝時(shí)期，我國實(shí)行海禁政策，以下哪項(xiàng)不是海禁政策的影響？（）A.保護(hù)了我國的海上貿(mào)易B.限制了外國商品的流入C.促進(jìn)了我國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展D.加劇了我國與外國的經(jīng)濟(jì)差距9.清朝時(shí)期，我國實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，以下哪項(xiàng)不是閉關(guān)鎖國政策的影響？（）A.限制了外國文化的傳入B.促進(jìn)了我國文化的繁榮C.保護(hù)了我國的經(jīng)濟(jì)利益D.削弱了我國對(duì)外貿(mào)易的地位10.中國近代史上，以下哪位思想家主張“中體西用”？（）A.郭沫若B.梁啟超C.康有為D.梁啟超二、填空題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將正確答案填入空格中。1.春秋五霸中，齊桓公是第一個(gè)稱霸的國家。2.秦始皇統(tǒng)一六國后，實(shí)行______制度，選拔官員。3.孟子是戰(zhàn)國時(shí)期著名的______家，他主張“仁政”，提出“民貴君輕”。4.隋朝開鑿的大運(yùn)河，北起______，南至______。5.唐朝時(shí)期，我國實(shí)行______制度，選拔人才。6.宋朝時(shí)期，我國南方經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，主要原因是______。7.遼、金、元時(shí)期的民族關(guān)系主要表現(xiàn)為______。8.明朝時(shí)期，我國實(shí)行______政策，限制了外國商品的流入。9.清朝時(shí)期，我國實(shí)行______政策，限制了外國文化的傳入。10.中國近代史上，梁啟超是著名的______家，他主張“中體西用”。三、簡答題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡要回答問題。1.簡述秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。2.簡述唐朝時(shí)期科舉制度的特點(diǎn)。3.簡述宋朝時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。4.簡述清朝時(shí)期閉關(guān)鎖國政策的影響。5.簡述中國近代史上，梁啟超主張“中體西用”的思想。四、材料分析題要求：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料：以下是我國古代某朝代的一幅壁畫，描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活場(chǎng)景。問題：（1）根據(jù)材料，分析該朝代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述該朝代在政治、文化等方面的重要成就。五、論述題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，論述以下問題。問題：分析我國古代科舉制度產(chǎn)生的原因及其影響。六、應(yīng)用題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題。問題：請(qǐng)列舉出我國古代四大發(fā)明，并簡要說明其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析思路：春秋五霸指的是春秋時(shí)期五個(gè)強(qiáng)大的諸侯國，分別是齊、晉、楚、秦、燕。根據(jù)歷史記載，選項(xiàng)A中的五個(gè)國家符合春秋五霸的定義。2.C解析思路：秦始皇統(tǒng)一六國后，實(shí)行了一系列中央集權(quán)的措施，包括集權(quán)制、推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡等。均田制是北魏時(shí)期實(shí)行的土地制度，與秦始皇的統(tǒng)一措施無關(guān)。3.A解析思路：孟子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，他主張仁政，強(qiáng)調(diào)民本思想，認(rèn)為君主的權(quán)力來源于民眾的擁護(hù)，因此提出“民貴君輕”的觀點(diǎn)。4.C解析思路：大運(yùn)河的開鑿加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了我國古代手工業(yè)的發(fā)展，但并沒有直接促進(jìn)北方民族融合。5.D解析思路：科舉制度的特點(diǎn)包括選拔人才的公平性、選拔官員的流動(dòng)性、選拔人才的廣泛性。選拔官員的穩(wěn)定性不是科舉制度的特點(diǎn)，因?yàn)榭婆e制度本身就是為了打破世襲制度，實(shí)現(xiàn)官員的流動(dòng)性。6.D解析思路：宋朝時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，主要原因是南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的提高、水利工程的大量興修和南方商業(yè)的繁榮。北方戰(zhàn)亂導(dǎo)致人口南遷是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部條件，而非原因。7.B解析思路：遼、金、元時(shí)期的民族關(guān)系主要表現(xiàn)為漢族與少數(shù)民族的融合，如遼朝與契丹族、金朝與女真族、元朝與蒙古族等。8.A解析思路：明朝時(shí)期實(shí)行海禁政策，目的是保護(hù)我國的海上貿(mào)易，限制外國商品的流入，而不是促進(jìn)我國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。9.B解析思路：清朝時(shí)期實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，限制了外國文化的傳入，但并沒有促進(jìn)我國文化的繁榮，反而導(dǎo)致我國文化的封閉和落后。10.C解析思路：梁啟超是中國近代史上著名的思想家、政治家，他主張“中體西用”，即在保持中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，吸收西方文化的優(yōu)點(diǎn)。二、填空題1.齊桓公解析思路：春秋五霸中，齊桓公是第一個(gè)稱霸的國家，這是歷史事實(shí)。2.郡縣制解析思路：秦始皇統(tǒng)一六國后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行了郡縣制，將全國劃分為郡和縣，由中央政府派遣官員管理。3.儒家解析思路：孟子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，儒家學(xué)派強(qiáng)調(diào)仁、義、禮、智、信等道德觀念。4.北京、杭州解析思路：大運(yùn)河是連接我國南北的重要水道，北起北京，南至杭州。5.科舉制解析思路：唐朝時(shí)期，我國實(shí)行科舉制度，通過考試選拔官員，這是唐朝選拔人才的重要方式。6.北方戰(zhàn)亂導(dǎo)致人口南遷解析思路：宋朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂頻繁，導(dǎo)致大量人口南遷，為南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了勞動(dòng)力。7.漢族與少數(shù)民族的融合解析思路：遼、金、元時(shí)期，我國出現(xiàn)了多個(gè)少數(shù)民族政權(quán)，與漢族之間發(fā)生了融合。8.海禁政策解析思路：明朝時(shí)期，為了限制外國商品的流入，實(shí)行了海禁政策。9.閉關(guān)鎖國政策解析思路：清朝時(shí)期，為了限制外國文化的傳入，實(shí)行了閉關(guān)鎖國政策。10.思想家解析思路：梁啟超是中國近代史上著名的思想家，他主張“中體西用”，即在保持中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，吸收西方文化的優(yōu)點(diǎn)。三、簡答題1.解析思路：秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施包括推行中央集權(quán)制度、實(shí)行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字等，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。2.解析思路：唐朝時(shí)期科舉制度的特點(diǎn)包括考試內(nèi)容多樣化、選拔范圍廣泛、選拔方式公平等，這些特點(diǎn)使得科舉制度成為選拔人才的重要途徑。3.解析思路：宋朝時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的提高、水利工程的大量興修、商業(yè)的繁榮以及北方戰(zhàn)亂導(dǎo)致人口南遷等。4.解析思路：清朝時(shí)期閉關(guān)鎖國政策的影響包括限制了外國文化的傳入、導(dǎo)致我國與外國的經(jīng)濟(jì)差距擴(kuò)大、阻礙了我國社會(huì)的發(fā)展等。5.解析思路：梁啟超主張“中體西用”，即在保持中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，吸收西方文化的優(yōu)點(diǎn)，這一思想對(duì)中國近代化進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響。四、材料分析題1.解析思路：根據(jù)材料，分析該朝代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展情況，以及對(duì)外貿(mào)易的開放程度等。2.解析思路：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述該朝代在政治、文化等方面的重要成就，如政治制度的完善、文化的繁榮、科技的發(fā)展等。五、