2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、若心理咨詢師說“您希望在哪方面得到我的幫助呢?”這種提問方式屬于（）。單選

A.直接逼問

B.引導(dǎo)式提問

C.間接詢問

D.嘗試性提問

【答案】：C2、CBCL第三部分得分為1分，就說明該兒童的行為問題（）。

A.無

B.輕度或有時有

C.嚴(yán)重或持續(xù)有

D.明顯或經(jīng)常有

【答案】：B3、團(tuán)體結(jié)束階段的主要目標(biāo)不包括（）。

A.成員總結(jié)已有的積極改變

B.鞏固習(xí)得的適應(yīng)行為

C.激發(fā)自我改變和成長

D.制訂今后的成長計劃?

【答案】：C4、MMPI-2采用的是一致性T分記分法，但量表Mf和（）仍采用的是線性T分。

A.D、

B.Hy

C.PA

D.Si

【答案】：D5、團(tuán)體性質(zhì)不包括（）。

A.結(jié)構(gòu)式團(tuán)體還是非結(jié)構(gòu)式團(tuán)體

B.開放式團(tuán)體還是封閉式團(tuán)體

C.同質(zhì)團(tuán)體還是異質(zhì)團(tuán)體

D.自發(fā)團(tuán)體還是強(qiáng)制團(tuán)體?

【答案】：D6、BPRS采用的是（）級評分法。

A.1~7的7

B.0~6的7

C.1~5的5

D.0~4的5

【答案】：A7、不屬于貝克理論的三個重要概念的是（)。

A.共同感受

B.自動化思維

C.選擇性概括

D.規(guī)則

【答案】：C8、“我為她付出了很多，我一心一意地愛著她，為什么她一點都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。單選

A.反黃金規(guī)則

B.黃金規(guī)則

C.游戲規(guī)則

D.戀愛規(guī)則

【答案】：A9、中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（)。

A.與客觀實現(xiàn)不相適應(yīng)

B.心理需要得不到滿足

C.自我概念與經(jīng)驗之間的不協(xié)調(diào)

D.出現(xiàn)錯誤的認(rèn)知

【答案】：C10、一般來說，HAMA總分達(dá)到或超過（）分，提示被評估者具有臨床意義的焦慮癥狀。

A.29

B.21

C.14

D.7

【答案】：C11、求助者的第二次沉默最可能是（）

A.情緒型

B.懷疑型

C.思考型

D.內(nèi)向型

【答案】：A12、在求助者中心療法中，自我概念指求助者（)。

A.對自己錯誤觀念的認(rèn)識

B.如何何看待自己

C.對自己的批評

D.對自己與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識（自我概念包括）

【答案】：B13、貝克理論的三個重要概念中包括（）。

A.共同感受

B.規(guī)則

C.選擇性概括

D.A和B

【答案】：D14、最適合運(yùn)用模仿法的咨詢對象是（)。

A.婦女

B.兒童（學(xué)齡期）

C.老人

D.青年

【答案】：B15、心理發(fā)育停滯是一種（)。

A.智能障礙

B.引發(fā)心理問題的認(rèn)知因素

C.思維障礙

D.引發(fā)心理問題的生物因索

【答案】：B16、求助者中心療法的理論觀點強(qiáng)調(diào)了（）

A.咨詢技能的重要性

B.求助者認(rèn)知重要性

C.咨詢關(guān)系的重要性

D.求助者行為重要性

【答案】：C17、BPRS適用于具有精神病性癥狀的大多數(shù)重性精神病患者，尤其適宜于（）。

A.躁郁癥

B.精神分裂癥

C.神經(jīng)癥

D.抑郁癥

【答案】：B18、在心理測驗的分類中，韋氏兒童智力量表屬于（)。

A.文字測驗

B.操作測驗

C.團(tuán)體測驗

D.個別測驗

【答案】：D19、實施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標(biāo)志是（)。

A.家屬不忍心看

B.求助者情緒逆轉(zhuǎn)

C.求助者受不了

D.求助者氣促出汗

【答案】：B20、當(dāng)總IQ值為110時，則該被試者的IQ值85％～90％可信限水平便在（）的范圍內(nèi)變化。

A.100～120

B.102～118

C.105～115

D.104～116?

【答案】：C21、求助者一般資料：敏兒，23歲，女性，公司職員。求助者主訴：半個月以前在辦公室里暈倒過幾次，擔(dān)心會經(jīng)常暈倒，所以就請假一直呆在家里。去過醫(yī)院檢查沒有任何軀體疾病，父母擔(dān)心女兒會有心理問題，就帶來做心理咨詢。求助者家庭背景：求助者父母都是農(nóng)民，家境不是很好。家中就敏兒一個孩子，父母都很寵愛她。父母都比較關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)，希望女兒能夠考上大學(xué)，擺脫農(nóng)村的生活，出人頭地。對于生活上的小事情，父母每一件都要過問，遇到困難父親首當(dāng)其沖，不讓女兒受到一點委屈。平時怕女兒出去吃虧，很少讓女兒和朋友們一起玩，出去的時候都要陪同著。敏兒的性格內(nèi)向，遇到事情不果斷，不自信，沒有個性。雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績一直很平常。求助者現(xiàn)病史：半個月前公司要進(jìn)行轉(zhuǎn)正考試。因為對自己的職業(yè)生涯很重要，敏兒感到壓力很大，考前的幾天，每天都學(xué)習(xí)到很晚，睡眠嚴(yán)重不足。白天上班的時候覺得身體很虛，伴有頭暈?？荚嚽耙惶煸谵k公室的時候，突然覺得頭暈、惡心、眼花，竟然暈倒了。公司里的同事們都來幫忙，敏兒只是覺得渾身無力，其他無大礙。公司里的同事李林住在敏兒家附近，就送敏兒回家。父母得知敏兒在辦公室暈倒以后，很擔(dān)心女兒，就買了好多的補(bǔ)品給女兒進(jìn)補(bǔ)，并讓她請假在家休息，轉(zhuǎn)正考試下一次再考。敏兒在家休養(yǎng)期間，李林來看望過她，李林來的時候，女兒和他談得很高興，完全沒有生病的樣子。母親覺得女兒的病好了，于是就讓女兒繼續(xù)上班，但是女兒走進(jìn)辦公室又開始頭暈、惡心。結(jié)果又回家休假了。某天晚上李林打電話問敏兒的病情，敏兒在接電話的時候又精神了。父母無奈就帶著女兒來看心理醫(yī)生。求助者與咨詢師會談?wù)呵笾哂赡赣H伴陪進(jìn)入診室。求助者個子中等，長相一般。不喜歡主動說話，但對轉(zhuǎn)正考試的看法很肯定，認(rèn)為該考試很重要。對男同事的事情，求助者很是害羞，在咨詢師的鼓勵下，她說李林挺帥的，對公司的女同事都很關(guān)心，大家都挺喜歡他的。求助者也很喜歡李林，但認(rèn)為自己長相一般，李林那么優(yōu)秀，家境也不錯，況且又有那么多的喜歡者，求助者認(rèn)為李林不會喜歡自己。第一次暈倒是因為看到李林對別的女孩子很親熱，自己感覺受到打擊了，于是暈倒了。求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是（）。

A.情緒低落

B.失眠

C.經(jīng)常突然暈倒

D.心情煩躁

【答案】：C22、為進(jìn)行全面的心理治療，還不需要了解的是（）

A.求助者的家庭環(huán)境

B.求助者的人際關(guān)系

C.求助者的人生理想

D.求助者與同事們的關(guān)系

【答案】：C23、對于SCL-90，下列說法正確的是（)。

A.年齡因素的影響較性別因素大

B.量表協(xié)作組曾對不同類型神經(jīng)癥受測者評定后發(fā)現(xiàn)各因子間無差異

C.青年組的軀體化因子顯著高于其它年齡組

D.其常模統(tǒng)計指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著

【答案】：A24、BRMS的評分法規(guī)定，所有項目均劃分為（)。

A.0～4的5級

B.0～6的7級

C.1～5的5級

D.1～7的7級

【答案】：A25、羅杰斯最富有特色的理論觀點，是強(qiáng)調(diào)（)。

A.咨詢師技能的重要性

B.咨詢師態(tài)度的重要性

C.求助者有自我治愈的能力

D.求助者的權(quán)利與義務(wù)

【答案】：C26、我國選用的BPRS，因子分可以歸為（)。

A.2類

B.3類

C.4類

D.5類

【答案】：D27、梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用的認(rèn)知應(yīng)對訓(xùn)練，具體是（）。

A.獲得和復(fù)述一種新的環(huán)境信息

B.獲得和復(fù)述一種新的自我陳述

C.獲得和復(fù)述一種新的思想體系

D.獲得和復(fù)述一種新的理論構(gòu)思

【答案】：B28、我國運(yùn)用的Achenbach兒童行為量表，是適合于（）兒童的家長用表。

A.2歲～3歲

B.4歲～18歲

C.4歲～16歲

D.5歲～18歲?

【答案】：C29、處于妥協(xié)期的病毒感染者的行為特點是（)。

A.過敏

B.精神興奮性高

C.淡漠

D.不再怨天尤人

【答案】：D30、心理咨詢師引導(dǎo)求助者回憶塞翁失馬典故的原因是（）

A.分散求助者的注意力

B.讓求助者的心情變好一些

C.讓求助者更直觀地認(rèn)知合理情緒療法

D.豐富求助者的想象力

【答案】：C31、團(tuán)體心理咨詢與個別心理咨詢均強(qiáng)調(diào)助人自助，從積極方面看都是通過幫助個人自我了解、自我接納、增強(qiáng)自信，以達(dá)到自我統(tǒng)整和自我實現(xiàn)，從消極方面看都在于幫助個人解決問題、減除困擾、緩解癥狀，這是指（）之處。

A.從對象上看，兩者的對象都以發(fā)展中的個體為主

B.從目標(biāo)上看，兩者的目標(biāo)均為助人自助

C.從技術(shù)上看，兩者都需要掌握基本的咨詢技術(shù)

D.從助人氛圍上看，兩音都強(qiáng)調(diào)合作、互助、分享的關(guān)系和氣氛?

【答案】：D32、厭惡療法所選用的厭惡刺激在強(qiáng)度上必須是（)。

A.宜人的

B.溫和的

C.強(qiáng)烈的

D.微弱的

【答案】：C33、心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了（）。單選

A.咨詢目標(biāo)

B.時間和次數(shù)

C.原理過程

D.雙方責(zé)權(quán)利

【答案】：D34、焦慮性神經(jīng)癥的主要特點之一是（)。

A.有重復(fù)動作

B.與處境不相符的害怕

C.運(yùn)動性不安

D.有自我強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫

【答案】：C35、心理發(fā)育停滯的因素是一種（)。

A.智能障礙

B.引發(fā)心理問題的認(rèn)知因素

C.思維障礙

D.引發(fā)心理問題的生物因素

【答案】：B36、毫無根據(jù)地堅信自己患了某種嚴(yán)重軀體疾病或不治之癥，即使通過一系列詳細(xì)檢查和反復(fù)的醫(yī)學(xué)驗證都不能糾正其歪曲的信念，這種表現(xiàn)是（)。

A.內(nèi)感性不適

B.內(nèi)臟性幻覺

C.疑病神經(jīng)癥

D.疑病妄想

【答案】：D37、模仿法的基本操作程序中最重要的步驟是（)。

A.選擇合適場地

B.設(shè)計示范行為

C.選擇好靶目標(biāo)

D.即時懲罰錯誤的模仿行為

【答案】：B38、團(tuán)體過渡階段成員最突出的心理反應(yīng)是（）。

A.怕出丑

B.阻抗

C.希望被接納

D.解決自己的問題

【答案】：B39、在遠(yuǎn)期療效評估時，可以用“自述癥狀與問題的減輕或消除”，作為評估（)。

A.社會接納程度的內(nèi)容

B.自我接納程度的內(nèi)容

C.標(biāo)準(zhǔn)量表測評的依據(jù)

D.專業(yè)督導(dǎo)評審的依據(jù)

【答案】：B40、HAMD可用于抑郁癥、躁郁癥、神經(jīng)癥等多種疾病的抑郁癥狀之評定，尤其適用于（）患者。

A.恐怖癥

B.疑病癥

C.強(qiáng)迫癥

D.抑郁癥

【答案】：D41、根據(jù)ICD-10，人格障礙的要素之一是（）。

A.早年開始

B.人格某些方面顯著減弱

C.成年起病

D.臨床癥狀至少持續(xù)一年

【答案】：A42、厭惡療法的基本原理是（）。

A.經(jīng)典性條件反射

B.操作性條件反射

C.模仿學(xué)習(xí)

D.頓悟?

【答案】：A43、SCL-90總分分析的主要用途是以總分反映精神障礙的病情演變和（）。

A.發(fā)現(xiàn)靶癥狀

B.疾病性質(zhì)

C.嚴(yán)重程度

D.療效狀況?

【答案】：C44、對于HAMD17項版本總分超過（）分，就可能是嚴(yán)重抑郁。

A.35

B.24

C.20

D.17

【答案】：B45、BPRS采用的評分法是劃分為（)。

A.1～7的7級

B.0～6的7級

C.1～5的5級

D.0～4的5級

【答案】：A46、如果采用0～4的5級評分，SCL-90總分?jǐn)?shù)達(dá)到（）分，就可考慮篩選陽性。

A.70

B.160

C.100

D.120

【答案】：A47、梁某不斷地數(shù)