秋季學期末校長述職報告：立足“實”字抓教學，著眼“新”字育德育，深化“三結合”促發(fā)展尊敬的各位領導、同志們：大家好！本學期，在上級領導的正確指引、社會各界的大力支持及全體教職工的共同努力下，我始終秉持“立德樹人”根本任務，立足一個“實”字狠抓常規(guī)教學，著眼一個“新”字深耕德育工作，深化“三結合”教育機制，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育與新課程改革，圓滿完成各項工作任務?，F(xiàn)將本學年履職情況及廉潔自律表現(xiàn)匯報如下，懇請批評指正。一、立足“實”字，筑牢教學質(zhì)量生命線（一）嚴抓常規(guī)管理，夯實教學基礎嚴格落實《xx市中小學教學常規(guī)管理辦法》，健全“五項核心制度”：堅持集體備課制度、課堂常態(tài)化巡查制度、備批改周查制度、教情學情定期反饋制度、質(zhì)量獎懲兌現(xiàn)制度，確保教學各環(huán)節(jié)有章可循、落地見效。規(guī)范考試管理，科學組織月考、期中期末等各類考試，注重考后質(zhì)量分析，充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控與激勵作用，營造優(yōu)良考風和進取學風。（二）深耕教研實效，助力教師成長1.優(yōu)化集體備課模式，嚴格執(zhí)行“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人）、“四課”（說課、議課、聽課、評課）、“六備”（備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）要求，實現(xiàn)“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、進度、重難點、教學手段、練習測試），切實解決教學核心問題。2.豐富教研活動形式，通過達標課、研究課、示范課、教學競賽等載體，為教師搭建成長平臺；全年組織校際教研交流6次，邀請專家到校指導4次，選派教師外出培訓15人次，推動教師專業(yè)能力穩(wěn)步提升。（三）聚焦中考備考，提升育人質(zhì)量牢固樹立“質(zhì)量強?！崩砟睿闪⒅锌紓淇碱I導小組，實行專班負責制，制定科學備考方案。每月召開中考專題研究會，細化備考細節(jié)、積累典型經(jīng)驗；通過月考分析找準差距、優(yōu)化策略，精準發(fā)力提升備考實效。本學年，我校中考成績再創(chuàng)新高：5名學生錄取xx中學，其中陳xx同學以592分的文化成績斬獲xx農(nóng)村學校中考狀元，學校中考綜合評估蟬聯(lián)xx先進學校稱號。教師教科研成果豐碩，75人次論文獲區(qū)級以上獎勵（其中國家級5人次），學生在各級各類競賽中獲獎230余人次；趙xx老師獲評xx第二屆名師，延續(xù)學校名師培養(yǎng)優(yōu)勢。二、著眼“新”字，激活德育工作新活力（一）建強德育隊伍，夯實育人根基1.強化教師師德師風建設，每周組織政治學習與業(yè)務學習，重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，學習優(yōu)秀教師先進事跡，要求教師每周完成政治與業(yè)務學習筆記各200字，每學期撰寫2篇師德體會，以言傳身教影響學生。2.優(yōu)化班主任隊伍建設，健全班主任崗位職責、工作條例與考核激勵機制，每月開展1次班主任經(jīng)驗交流會，邀請優(yōu)秀班主任分享管理心得，促進班主任相互學習、共同提升。3.發(fā)揮學生自治作用，加強團員、班干部與學生會干部培訓，組織學生干部值日巡查，實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、自我評價，配合值班領導、教師形成精細化常規(guī)管理合力。（二）創(chuàng)新德育活動，營造育人氛圍1.升級校園文化建設，投入15萬元改善校園環(huán)境，優(yōu)化綠化美化布局，完善校訓、標語、警示牌及教室、寢室文化布置，讓每一面墻壁說話、每一寸土地育人，構建全方位德育環(huán)境。2.開展特色德育主題月活動：九月份啟動“學生日常行為規(guī)范教育月”，參照《中小學生守則》制定《xx中學學生行為規(guī)范》，從上學、上課、就餐、就寢等八個方面強化訓練，引導學生從“要我做”轉變?yōu)椤拔以撟觥?；十月份開展“傳統(tǒng)美德教育月”，通過校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”、愛國主義教育第一課、感恩主題活動等，傳承中華美德、厚植家國情懷。3.夯實班級德育陣地，要求班主任精心設計班會內(nèi)容、撰寫教案，聚焦身邊人身邊事開展教育；鼓勵各班打造特色班級文化，定期更新黑板報，通過主題班會、班級活動培養(yǎng)學生集體榮譽感與責任感。（三）關注特殊學生，落實精準育人開學初組織班主任排查留守學生、心理或行為異常學生等特殊群體，建立專項檔案。要求班主任每月與特殊學生開展談心談話、走訪交流，給予針對性關愛與引導；對后進生堅持“少批評、多鼓勵，少指責、多幫助”原則，耐心做好思想轉化工作，讓每一位學生都能感受到學校溫暖。三、深化“三結合”，凝聚協(xié)同育人合力（一）校社聯(lián)動，拓展育人空間充分利用校外德育基地資源，組織學生赴象河福利院開展志愿服務、主題團會等活動，讓學生在實踐中接受教育、提升素養(yǎng)；聯(lián)合社區(qū)、派出所等單位開展法治教育、安全教育等專題活動8次，拓寬德育途徑。（二）家校協(xié)同，夯實育人根基1.規(guī)范家長學校運營，每學期期中考試后召開家長座談會，組織家長代表參與家長學校專題培訓，圍繞學生上網(wǎng)成癮、青春期教育等熱點問題開展研討，凝聚教育共識。2.強化家訪實效，要求教師定期開展家訪，通過電話、微信等多元形式溝通學生在校與家庭情況，明確家校共育要求，形成教育合力。學校不定期抽查家訪落實情況，確保工作落地。四、廉潔自律，堅守履職底線本學年，我始終嚴格遵守國家法律法規(guī)與學校各項規(guī)章制度，團結協(xié)作、廉潔奉公，自覺抵制不正之風。在經(jīng)費使用、項目建設等工作中，堅持按制度辦事，重大事項集體研究決定，確保公開透明、合規(guī)合法；個人未利用職權謀取私利，未發(fā)生任何違法違紀行為，帶動全校形成風清氣正的育人環(huán)境。五、存在不足與改進方向（一）存在不足1.教學創(chuàng)新力度仍需加強，部分教師課堂教學模式較為傳統(tǒng)，新課程改革推進深度不足；2.德育活動與學生生活結合不夠緊密，針對性與實效性有待進一步提升；3.家校社“三結合”教育機制仍需完善，協(xié)同育人的精準度與長效性不足。（二）改進方向1.深化課堂教學改革，推廣高效課堂模式，鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學方法，提升教學吸引力與實效性；2.優(yōu)化德育活動設計，結合學生年齡特點與時代特征，打造更具針對性、體驗感的德育品牌活動；3.健全家校社協(xié)同育人機制，搭