特殊教育學(xué)校招生計劃一、招生計劃概述

特殊教育學(xué)校招生計劃旨在為有特殊教育需求的學(xué)生提供適宜的教育環(huán)境與資源，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃依據(jù)國家相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際條件，制定科學(xué)合理的招生方案，確保招生工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。

二、招生對象與條件

（一）招生對象

1.年齡在6周歲至15周歲之間，具有本市戶籍的適齡兒童、少年。

2.經(jīng)專業(yè)評估機(jī)構(gòu)鑒定，符合特殊教育學(xué)校招生條件的視聽障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、精神障礙等學(xué)生。

（二）招生條件

1.符合招生對象年齡要求。

2.持有有效的殘疾證明，且殘疾類別與學(xué)校招生范圍相符。

3.身心健康狀況良好，能夠適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。

4.家庭支持學(xué)生接受特殊教育，并愿意配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

三、招生流程與步驟

（一）宣傳與報名

1.學(xué)校通過官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道發(fā)布招生信息。

2.符合條件的家長登錄學(xué)校招生平臺，填寫報名信息并上傳相關(guān)材料。

（二）資格審核

1.學(xué)校組織專門團(tuán)隊對報名材料進(jìn)行初步審核。

2.審核通過者將收到資格復(fù)審?fù)ㄖ?，需攜帶殘疾證明、身份證等原件進(jìn)行復(fù)審。

（三）專業(yè)評估

1.學(xué)校邀請專業(yè)評估機(jī)構(gòu)對復(fù)審合格的學(xué)生進(jìn)行評估。

2.評估內(nèi)容包括學(xué)生的認(rèn)知能力、語言能力、行為表現(xiàn)等方面。

（四）錄取與通知

1.根據(jù)評估結(jié)果，學(xué)校按照招生計劃確定錄取名單。

2.錄取學(xué)生將收到錄取通知書，并按要求辦理入學(xué)手續(xù)。

（五）入學(xué)與跟蹤

1.新生入學(xué)后，學(xué)校將進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活。

2.學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，定期進(jìn)行跟蹤評估，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

四、招生計劃保障措施

（一）師資保障

1.學(xué)校將根據(jù)招生規(guī)模，合理配置特殊教育師資力量。

2.定期組織教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力。

（二）資源配置

1.學(xué)校將根據(jù)學(xué)生需求，配置適宜的教學(xué)設(shè)備與輔助器具。

2.優(yōu)化校園環(huán)境，營造無障礙、溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

1.學(xué)校將積極爭取政府財政支持，確保招生經(jīng)費(fèi)投入。

2.探索多元化經(jīng)費(fèi)籌措渠道，支持學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

五、招生計劃監(jiān)督與反饋

（一）監(jiān)督機(jī)制

1.學(xué)校成立招生監(jiān)督小組，對招生全過程進(jìn)行監(jiān)督。

2.設(shè)立監(jiān)督舉報電話，接受社會監(jiān)督與反饋。

（二）反饋機(jī)制

1.定期收集家長與學(xué)生的意見建議，持續(xù)改進(jìn)招生工作。

2.建立招生工作評估體系，對招生效果進(jìn)行科學(xué)評估。

**一、招生計劃概述**

特殊教育學(xué)校招生計劃旨在為有特殊教育需求的學(xué)生提供適宜的教育環(huán)境與資源，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃依據(jù)國家相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際條件，制定科學(xué)合理的招生方案，確保招生工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。計劃的核心目標(biāo)是保障適齡特殊需要學(xué)生接受到公平、優(yōu)質(zhì)的特殊教育服務(wù)，滿足其個性化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。學(xué)校將嚴(yán)格按照本計劃執(zhí)行各項招生工作，歡迎符合條件的家庭積極報名。

**二、招生對象與條件**

（一）招生對象

1.年齡在6周歲至15周歲之間，具有本市戶籍的適齡兒童、少年。對于因身體狀況未能按時入學(xué)的學(xué)生，可申請延期入學(xué)，但一般不超過1年。

2.經(jīng)具有資質(zhì)的專業(yè)評估機(jī)構(gòu)（如市級殘疾人聯(lián)合會指定的評估中心）鑒定，符合特殊教育學(xué)校招生條件的視聽障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、精神障礙等學(xué)生。具體招生類別及名額詳見本年度招生簡章。

（1）**視聽障礙學(xué)生**：包括視力障礙（盲、低視力）學(xué)生。低視力學(xué)生需評估其殘余視力及閱讀能力，以確定是否適合本校教學(xué)環(huán)境。

（2）**言語障礙學(xué)生**：包括由于構(gòu)音障礙、發(fā)聲障礙、語言理解或表達(dá)障礙等原因?qū)е聡?yán)重溝通困難的學(xué)生。

（3）**智力障礙學(xué)生**：包括輕度、中度、重度智力障礙學(xué)生，需根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和適應(yīng)能力，匹配相應(yīng)層次的班級。

（4）**肢體障礙學(xué)生**：包括行走困難、需借助助行器或輪椅行動的學(xué)生，學(xué)校需評估校園環(huán)境無障礙設(shè)施是否滿足學(xué)生需求。

（5）**精神障礙學(xué)生**：需經(jīng)專業(yè)評估，確認(rèn)學(xué)生病情穩(wěn)定，具備基本的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，且學(xué)校具備相應(yīng)的支持條件。

（二）招生條件

1.符合招生對象年齡要求，且身心健康狀況適宜接受學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)安排。

2.持有有效的殘疾證明，如《中華人民共和國殘疾人證》，殘疾類別與學(xué)校公布的招生范圍一致。對于正在接受診斷或評估的學(xué)生，可提供相關(guān)醫(yī)院的初步診斷證明，但需在入學(xué)后規(guī)定時間內(nèi)提供最終評估報告。

3.身心健康狀況良好，能夠適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。學(xué)校將對新生進(jìn)行入學(xué)健康檢查，確保其基本健康狀況符合校園生活要求。

4.家庭支持學(xué)生接受特殊教育，愿意遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校與家長委員會開展相關(guān)工作。家長需承諾能夠按時參加學(xué)校組織的家長培訓(xùn)、家長會等活動，共同參與學(xué)生的教育過程。

**三、招生流程與步驟**

（一）宣傳與報名

1.**信息發(fā)布**：學(xué)校于每年招生季前（通常為3月至5月），通過學(xué)校官網(wǎng)、官方微信公眾號、校園公告欄等渠道，發(fā)布詳細(xì)的招生簡章，內(nèi)容包括招生對象、條件、類別、名額、報名時間、所需材料、流程、監(jiān)督電話等關(guān)鍵信息。

2.**咨詢指導(dǎo)**：學(xué)校設(shè)立招生咨詢熱線和接待窗口，安排專業(yè)人員為家長提供招生政策解讀、報名流程指導(dǎo)、學(xué)校情況介紹等服務(wù)。咨詢時間通常為工作日的上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)。

3.**網(wǎng)上報名**：符合報名條件的家長，需在規(guī)定時間內(nèi)登錄學(xué)校指定的招生信息平臺（或教育主管部門指定的統(tǒng)一平臺），按照系統(tǒng)提示注冊賬號、填寫學(xué)生及家庭信息，并上傳以下電子版或掃描件：

（1）學(xué)生戶口本首頁及學(xué)生頁復(fù)印件。

（2）學(xué)生《中華人民共和國殘疾人證》復(fù)印件。

（3）學(xué)生近期一寸免冠照片電子版。

（4）學(xué)生既往病史或相關(guān)醫(yī)療診斷證明（如適用）。

（5）其他學(xué)校要求提供的補(bǔ)充材料。

4.**材料提交確認(rèn)**：家長完成網(wǎng)上報名后，需在規(guī)定時間內(nèi)將相關(guān)紙質(zhì)材料的原件到校核驗。學(xué)校核對無誤后，為報名學(xué)生生成報名確認(rèn)號，并通過短信或郵件通知家長。

（二）資格審核

1.**初步審核**：學(xué)校招生辦公室對家長提交的報名信息及材料進(jìn)行初步審查，核對報名資格是否符合基本要求，材料是否齊全。對材料不齊全或信息有疑問的報名者，將通知其在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充或更正。

2.**資格復(fù)審**：對于初步審核合格的報名者，學(xué)校將組織進(jìn)行資格復(fù)審。復(fù)審時間、地點(diǎn)及具體要求將在通知中說明。家長需攜帶報名確認(rèn)號、戶口本原件及復(fù)印件、殘疾人證原件及復(fù)印件、身份證原件（家長）及復(fù)印件等到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場核對。學(xué)校將安排專人核對原件，并復(fù)印存檔。

3.**復(fù)審結(jié)果通知**：資格復(fù)審?fù)ㄟ^者，將獲得進(jìn)入專業(yè)評估環(huán)節(jié)的資格，并收到復(fù)審?fù)ㄟ^的通知。未通過者，將收到書面通知，說明原因，并可選擇是否參加下一輪次的招生（若學(xué)校有后續(xù)招生計劃）。

（三）專業(yè)評估

1.**評估機(jī)構(gòu)與內(nèi)容**：學(xué)校將聯(lián)合或邀請市、區(qū)級殘疾人聯(lián)合會認(rèn)可的專業(yè)評估機(jī)構(gòu)，共同對復(fù)審合格的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)評估。評估內(nèi)容全面，主要包括：

（1）**醫(yī)學(xué)評估**：由醫(yī)療機(jī)構(gòu)評估學(xué)生的健康狀況、殘疾程度及康復(fù)需求。

（2）**心理與教育評估**：由專業(yè)心理教師和教育評估專家，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具，對學(xué)生的認(rèn)知能力、語言溝通能力、社交情感、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)潛能等進(jìn)行綜合評估。

（3）**行為觀察**：在模擬的教學(xué)環(huán)境中觀察學(xué)生的課堂行為、參與度、與師生互動情況等。

2.**評估流程**：評估通常安排在周末或?qū)W校假期，具體時間、地點(diǎn)及評估細(xì)則將提前通知家長。評估過程由多位專業(yè)人士共同參與，確保評估的客觀性和全面性。評估結(jié)果將形成書面報告，并反饋給家長。

3.**評估結(jié)果分類**：根據(jù)評估報告，將學(xué)生的情況分類，為后續(xù)的編班提供依據(jù)。評估結(jié)果也將作為學(xué)校了解學(xué)生需求、制定個別化教育計劃（IEP）的重要參考。

（四）錄取與通知

1.**錄取名單確定**：學(xué)校依據(jù)招生計劃總額、學(xué)生評估結(jié)果、學(xué)生性別比例、家庭住址分布（就近原則）、殘疾類別等因素，綜合確定最終錄取名單。學(xué)校成立招生委員會，負(fù)責(zé)集體討論決定。

2.**錄取通知發(fā)放**：學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)，通過郵政掛號信或家長提供的聯(lián)系方式，向錄取學(xué)生發(fā)送《錄取通知書》。通知書內(nèi)將包含入學(xué)須知、需攜帶的物品清單、開學(xué)日期、聯(lián)系人及電話等詳細(xì)信息。

3.**未錄取告知**：對于因名額限制未能錄取的學(xué)生，學(xué)校將在規(guī)定時間內(nèi)通知家長，并說明可申請參加后續(xù)的調(diào)劑或等待下一年度的招生。

（五）入學(xué)與跟蹤

1.**入學(xué)準(zhǔn)備**：學(xué)校在新生入學(xué)前，會進(jìn)行環(huán)境布置、設(shè)施調(diào)試、師資培訓(xùn)等準(zhǔn)備工作。對于需要特殊輔助器具的學(xué)生，學(xué)校會提前溝通配置。

2.**迎新與注冊**：開學(xué)日，學(xué)校安排專門的迎新接待處，幫助新生和家長辦理入學(xué)注冊手續(xù)，熟悉校園環(huán)境，領(lǐng)取學(xué)生證等物品。

3.**適應(yīng)性支持**：新生入校后，安排適應(yīng)期，可能包括班級破冰活動、個別輔導(dǎo)、心理支持等，幫助學(xué)生盡快融入新環(huán)境。

4.**個別化教育計劃（IEP）**：學(xué)校為每位新生在專業(yè)評估的基礎(chǔ)上，與家長共同商制定個體化的教育計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、支持策略等。

5.**學(xué)籍建立與跟蹤**：為新入學(xué)學(xué)生建立正式學(xué)籍。學(xué)校定期（如每學(xué)期）通過家長會、個別溝通、家校聯(lián)系冊、線上平臺等多種方式，向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展變化，適時調(diào)整IEP。

**四、招生計劃保障措施**

（一）師資保障

1.**專業(yè)師資配置**：根據(jù)招生規(guī)模和評估的生源特點(diǎn)，科學(xué)配置特殊教育教師、康復(fù)訓(xùn)練師、心理咨詢師等專業(yè)人員。確保各班級配備經(jīng)驗豐富、專業(yè)對口的教師團(tuán)隊。

2.**持續(xù)專業(yè)發(fā)展**：建立教師培訓(xùn)長效機(jī)制，定期組織校內(nèi)外的專業(yè)培訓(xùn)、教研活動、經(jīng)驗交流會，內(nèi)容涵蓋特殊教育理論更新、教學(xué)方法創(chuàng)新、個別化教育計劃制定與實施、學(xué)生行為管理、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面。鼓勵教師參加專業(yè)學(xué)歷提升和職業(yè)資格認(rèn)證。

3.**資源教師支持**：引入外聘專家或顧問，為教師提供專業(yè)咨詢和技術(shù)指導(dǎo)。建立校內(nèi)資源教師團(tuán)隊，為有特殊需求的學(xué)生提供針對性支持。

（二）資源配置

1.**教學(xué)設(shè)施配置**：根據(jù)不同殘疾類別學(xué)生的需求，配置專用教室（如言語訓(xùn)練室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、資源教室、盲文/手語教室等）和通用教學(xué)設(shè)備。確保教室環(huán)境安全、舒適、功能布局合理。

2.**輔助器具配備**：為有需要的學(xué)生提供或協(xié)助申請配置必要的輔助器具，如助聽器、人工耳蝸、輪椅、助行器、定位手表、特殊桌椅、文具等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

3.**無障礙設(shè)施建設(shè)與維護(hù)**：持續(xù)完善校園無障礙通道、坡道、電梯、無障礙衛(wèi)生間、標(biāo)識系統(tǒng)等設(shè)施，確保所有學(xué)生及家長能夠便捷通行。定期對無障礙設(shè)施進(jìn)行維護(hù)檢查。

4.**信息化資源建設(shè)**：利用信息技術(shù)支持教學(xué)與管理，如建設(shè)電子白板教室、開發(fā)在線學(xué)習(xí)資源、使用智能管理平臺進(jìn)行學(xué)籍、評估、IEP管理等，提高教育教學(xué)效率。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

1.**預(yù)算編制與投入**：將特殊教育招生和教學(xué)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，確保生均公用經(jīng)費(fèi)、專項經(jīng)費(fèi)（如康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)、輔助器具購置費(fèi)、專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)等）的足額投入。嚴(yán)格按照國家和地方規(guī)定，保障特殊教育學(xué)生的經(jīng)費(fèi)待遇。

2.**經(jīng)費(fèi)管理透明**：建立規(guī)范的經(jīng)費(fèi)管理制度，確保經(jīng)費(fèi)使用公開透明、?？顚Ｓ?。定期公示經(jīng)費(fèi)使用情況，接受家長和社會監(jiān)督。

3.**多元化籌措探索**：在遵守相關(guān)規(guī)定的前提下，探索通過社會捐贈、校企合作等方式，拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道，用于改善辦學(xué)條件和提升教育質(zhì)量。

**五、招生計劃監(jiān)督與反饋**

（一）監(jiān)督機(jī)制

1.**內(nèi)部監(jiān)督**：學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、德育處、招生辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察人員組成的招生監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)招生工作的整體規(guī)劃、過程監(jiān)控和結(jié)果審核。監(jiān)督小組定期召開會議，研究解決招生中的問題。

2.**信息公開透明**：在學(xué)校官網(wǎng)、公示欄等顯著位置，及時、全面地公示招生政策、錄取結(jié)果、監(jiān)督電話等信息，保障家長和社會的知情權(quán)。

3.**流程規(guī)范檢查**：對招生報名、資格審核、專業(yè)評估、錄取通知等各個環(huán)節(jié)的工作流程、操作規(guī)范進(jìn)行自查和抽查，確保各環(huán)節(jié)符合計劃要求。

4.**投訴處理機(jī)制**：設(shè)立招生投訴信箱和舉報電話，暢通家長和社會監(jiān)督渠道。對收到的投訴和舉報，招生監(jiān)督小組將及時調(diào)查核實，并依法依規(guī)處理，將處理結(jié)果反饋給投訴人。

（二）反饋機(jī)制

1.**家長意見征集**：通過家長會、問卷調(diào)查、意見箱、線上反饋平臺等多種方式，定期向家長征求對招生工作、學(xué)校辦學(xué)、教育教學(xué)等方面的意見和建議。

2.**新生適應(yīng)情況跟蹤**：關(guān)注已入學(xué)學(xué)生的適應(yīng)情況，通過班主任、任課教師、心理教師等收集學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的反饋，了解學(xué)校教育教學(xué)的成效和存在的問題。

3.**數(shù)據(jù)分析與改進(jìn)**：對收集到的反饋意見和跟蹤數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，識別招生工作中存在的問題和不足，以及學(xué)校教育教學(xué)需要改進(jìn)的方面。將分析結(jié)果作為優(yōu)化招生政策、改進(jìn)辦學(xué)管理、提升教育質(zhì)量的重要依據(jù)，形成持續(xù)改進(jìn)的閉環(huán)管理。

4.**年度工作總結(jié)與評估**：每年招生工作結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行全面總結(jié)，評估本年度招生計劃的執(zhí)行情況、工作成效、存在問題及經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一年度的招生工作提供參考。

一、招生計劃概述

特殊教育學(xué)校招生計劃旨在為有特殊教育需求的學(xué)生提供適宜的教育環(huán)境與資源，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃依據(jù)國家相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際條件，制定科學(xué)合理的招生方案，確保招生工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。

二、招生對象與條件

（一）招生對象

1.年齡在6周歲至15周歲之間，具有本市戶籍的適齡兒童、少年。

2.經(jīng)專業(yè)評估機(jī)構(gòu)鑒定，符合特殊教育學(xué)校招生條件的視聽障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、精神障礙等學(xué)生。

（二）招生條件

1.符合招生對象年齡要求。

2.持有有效的殘疾證明，且殘疾類別與學(xué)校招生范圍相符。

3.身心健康狀況良好，能夠適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。

4.家庭支持學(xué)生接受特殊教育，并愿意配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

三、招生流程與步驟

（一）宣傳與報名

1.學(xué)校通過官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道發(fā)布招生信息。

2.符合條件的家長登錄學(xué)校招生平臺，填寫報名信息并上傳相關(guān)材料。

（二）資格審核

1.學(xué)校組織專門團(tuán)隊對報名材料進(jìn)行初步審核。

2.審核通過者將收到資格復(fù)審?fù)ㄖ?，需攜帶殘疾證明、身份證等原件進(jìn)行復(fù)審。

（三）專業(yè)評估

1.學(xué)校邀請專業(yè)評估機(jī)構(gòu)對復(fù)審合格的學(xué)生進(jìn)行評估。

2.評估內(nèi)容包括學(xué)生的認(rèn)知能力、語言能力、行為表現(xiàn)等方面。

（四）錄取與通知

1.根據(jù)評估結(jié)果，學(xué)校按照招生計劃確定錄取名單。

2.錄取學(xué)生將收到錄取通知書，并按要求辦理入學(xué)手續(xù)。

（五）入學(xué)與跟蹤

1.新生入學(xué)后，學(xué)校將進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活。

2.學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，定期進(jìn)行跟蹤評估，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

四、招生計劃保障措施

（一）師資保障

1.學(xué)校將根據(jù)招生規(guī)模，合理配置特殊教育師資力量。

2.定期組織教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力。

（二）資源配置

1.學(xué)校將根據(jù)學(xué)生需求，配置適宜的教學(xué)設(shè)備與輔助器具。

2.優(yōu)化校園環(huán)境，營造無障礙、溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

1.學(xué)校將積極爭取政府財政支持，確保招生經(jīng)費(fèi)投入。

2.探索多元化經(jīng)費(fèi)籌措渠道，支持學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

五、招生計劃監(jiān)督與反饋

（一）監(jiān)督機(jī)制

1.學(xué)校成立招生監(jiān)督小組，對招生全過程進(jìn)行監(jiān)督。

2.設(shè)立監(jiān)督舉報電話，接受社會監(jiān)督與反饋。

（二）反饋機(jī)制

1.定期收集家長與學(xué)生的意見建議，持續(xù)改進(jìn)招生工作。

2.建立招生工作評估體系，對招生效果進(jìn)行科學(xué)評估。

**一、招生計劃概述**

特殊教育學(xué)校招生計劃旨在為有特殊教育需求的學(xué)生提供適宜的教育環(huán)境與資源，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃依據(jù)國家相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際條件，制定科學(xué)合理的招生方案，確保招生工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。計劃的核心目標(biāo)是保障適齡特殊需要學(xué)生接受到公平、優(yōu)質(zhì)的特殊教育服務(wù)，滿足其個性化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。學(xué)校將嚴(yán)格按照本計劃執(zhí)行各項招生工作，歡迎符合條件的家庭積極報名。

**二、招生對象與條件**

（一）招生對象

1.年齡在6周歲至15周歲之間，具有本市戶籍的適齡兒童、少年。對于因身體狀況未能按時入學(xué)的學(xué)生，可申請延期入學(xué)，但一般不超過1年。

2.經(jīng)具有資質(zhì)的專業(yè)評估機(jī)構(gòu)（如市級殘疾人聯(lián)合會指定的評估中心）鑒定，符合特殊教育學(xué)校招生條件的視聽障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、精神障礙等學(xué)生。具體招生類別及名額詳見本年度招生簡章。

（1）**視聽障礙學(xué)生**：包括視力障礙（盲、低視力）學(xué)生。低視力學(xué)生需評估其殘余視力及閱讀能力，以確定是否適合本校教學(xué)環(huán)境。

（2）**言語障礙學(xué)生**：包括由于構(gòu)音障礙、發(fā)聲障礙、語言理解或表達(dá)障礙等原因?qū)е聡?yán)重溝通困難的學(xué)生。

（3）**智力障礙學(xué)生**：包括輕度、中度、重度智力障礙學(xué)生，需根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和適應(yīng)能力，匹配相應(yīng)層次的班級。

（4）**肢體障礙學(xué)生**：包括行走困難、需借助助行器或輪椅行動的學(xué)生，學(xué)校需評估校園環(huán)境無障礙設(shè)施是否滿足學(xué)生需求。

（5）**精神障礙學(xué)生**：需經(jīng)專業(yè)評估，確認(rèn)學(xué)生病情穩(wěn)定，具備基本的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，且學(xué)校具備相應(yīng)的支持條件。

（二）招生條件

1.符合招生對象年齡要求，且身心健康狀況適宜接受學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)安排。

2.持有有效的殘疾證明，如《中華人民共和國殘疾人證》，殘疾類別與學(xué)校公布的招生范圍一致。對于正在接受診斷或評估的學(xué)生，可提供相關(guān)醫(yī)院的初步診斷證明，但需在入學(xué)后規(guī)定時間內(nèi)提供最終評估報告。

3.身心健康狀況良好，能夠適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。學(xué)校將對新生進(jìn)行入學(xué)健康檢查，確保其基本健康狀況符合校園生活要求。

4.家庭支持學(xué)生接受特殊教育，愿意遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校與家長委員會開展相關(guān)工作。家長需承諾能夠按時參加學(xué)校組織的家長培訓(xùn)、家長會等活動，共同參與學(xué)生的教育過程。

**三、招生流程與步驟**

（一）宣傳與報名

1.**信息發(fā)布**：學(xué)校于每年招生季前（通常為3月至5月），通過學(xué)校官網(wǎng)、官方微信公眾號、校園公告欄等渠道，發(fā)布詳細(xì)的招生簡章，內(nèi)容包括招生對象、條件、類別、名額、報名時間、所需材料、流程、監(jiān)督電話等關(guān)鍵信息。

2.**咨詢指導(dǎo)**：學(xué)校設(shè)立招生咨詢熱線和接待窗口，安排專業(yè)人員為家長提供招生政策解讀、報名流程指導(dǎo)、學(xué)校情況介紹等服務(wù)。咨詢時間通常為工作日的上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)。

3.**網(wǎng)上報名**：符合報名條件的家長，需在規(guī)定時間內(nèi)登錄學(xué)校指定的招生信息平臺（或教育主管部門指定的統(tǒng)一平臺），按照系統(tǒng)提示注冊賬號、填寫學(xué)生及家庭信息，并上傳以下電子版或掃描件：

（1）學(xué)生戶口本首頁及學(xué)生頁復(fù)印件。

（2）學(xué)生《中華人民共和國殘疾人證》復(fù)印件。

（3）學(xué)生近期一寸免冠照片電子版。

（4）學(xué)生既往病史或相關(guān)醫(yī)療診斷證明（如適用）。

（5）其他學(xué)校要求提供的補(bǔ)充材料。

4.**材料提交確認(rèn)**：家長完成網(wǎng)上報名后，需在規(guī)定時間內(nèi)將相關(guān)紙質(zhì)材料的原件到校核驗。學(xué)校核對無誤后，為報名學(xué)生生成報名確認(rèn)號，并通過短信或郵件通知家長。

（二）資格審核

1.**初步審核**：學(xué)校招生辦公室對家長提交的報名信息及材料進(jìn)行初步審查，核對報名資格是否符合基本要求，材料是否齊全。對材料不齊全或信息有疑問的報名者，將通知其在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充或更正。

2.**資格復(fù)審**：對于初步審核合格的報名者，學(xué)校將組織進(jìn)行資格復(fù)審。復(fù)審時間、地點(diǎn)及具體要求將在通知中說明。家長需攜帶報名確認(rèn)號、戶口本原件及復(fù)印件、殘疾人證原件及復(fù)印件、身份證原件（家長）及復(fù)印件等到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場核對。學(xué)校將安排專人核對原件，并復(fù)印存檔。

3.**復(fù)審結(jié)果通知**：資格復(fù)審?fù)ㄟ^者，將獲得進(jìn)入專業(yè)評估環(huán)節(jié)的資格，并收到復(fù)審?fù)ㄟ^的通知。未通過者，將收到書面通知，說明原因，并可選擇是否參加下一輪次的招生（若學(xué)校有后續(xù)招生計劃）。

（三）專業(yè)評估

1.**評估機(jī)構(gòu)與內(nèi)容**：學(xué)校將聯(lián)合或邀請市、區(qū)級殘疾人聯(lián)合會認(rèn)可的專業(yè)評估機(jī)構(gòu)，共同對復(fù)審合格的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)評估。評估內(nèi)容全面，主要包括：

（1）**醫(yī)學(xué)評估**：由醫(yī)療機(jī)構(gòu)評估學(xué)生的健康狀況、殘疾程度及康復(fù)需求。

（2）**心理與教育評估**：由專業(yè)心理教師和教育評估專家，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具，對學(xué)生的認(rèn)知能力、語言溝通能力、社交情感、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)潛能等進(jìn)行綜合評估。

（3）**行為觀察**：在模擬的教學(xué)環(huán)境中觀察學(xué)生的課堂行為、參與度、與師生互動情況等。

2.**評估流程**：評估通常安排在周末或?qū)W校假期，具體時間、地點(diǎn)及評估細(xì)則將提前通知家長。評估過程由多位專業(yè)人士共同參與，確保評估的客觀性和全面性。評估結(jié)果將形成書面報告，并反饋給家長。

3.**評估結(jié)果分類**：根據(jù)評估報告，將學(xué)生的情況分類，為后續(xù)的編班提供依據(jù)。評估結(jié)果也將作為學(xué)校了解學(xué)生需求、制定個別化教育計劃（IEP）的重要參考。

（四）錄取與通知

1.**錄取名單確定**：學(xué)校依據(jù)招生計劃總額、學(xué)生評估結(jié)果、學(xué)生性別比例、家庭住址分布（就近原則）、殘疾類別等因素，綜合確定最終錄取名單。學(xué)校成立招生委員會，負(fù)責(zé)集體討論決定。

2.**錄取通知發(fā)放**：學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)，通過郵政掛號信或家長提供的聯(lián)系方式，向錄取學(xué)生發(fā)送《錄取通知書》。通知書內(nèi)將包含入學(xué)須知、需攜帶的物品清單、開學(xué)日期、聯(lián)系人及電話等詳細(xì)信息。

3.**未錄取告知**：對于因名額限制未能錄取的學(xué)生，學(xué)校將在規(guī)定時間內(nèi)通知家長，并說明可申請參加后續(xù)的調(diào)劑或等待下一年度的招生。

（五）入學(xué)與跟蹤

1.**入學(xué)準(zhǔn)備**：學(xué)校在新生入學(xué)前，會進(jìn)行環(huán)境布置、設(shè)施調(diào)試、師資培訓(xùn)等準(zhǔn)備工作。對于需要特殊輔助器具的學(xué)生，學(xué)校會提前溝通配置。

2.**迎新與注冊**：開學(xué)日，學(xué)校安排專門的迎新接待處，幫助新生和家長辦理入學(xué)注冊手續(xù)，熟悉校園環(huán)境，領(lǐng)取學(xué)生證等物品。

3.**適應(yīng)性支持**：新生入校后，安排適應(yīng)期，可能包括班級破冰活動、個別輔導(dǎo)、心理支持等，幫助學(xué)生盡快融入新環(huán)境。

4.**個別化教育計劃（IEP）**：學(xué)校為每位新生在專業(yè)評估的基礎(chǔ)上，與家長共同商制定個體化的教育計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、支持策略等。

5.**學(xué)籍建立與跟蹤**：為新入學(xué)學(xué)生建立正式學(xué)籍。學(xué)校定期（如每學(xué)期）通過家長會、個別溝通、家校聯(lián)系冊、線上平臺等多種方式，向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展變化，適時調(diào)整IEP。

**四、招生計劃保障措施**

（一）師資保障

1.**專業(yè)師資配置**：根據(jù)招生規(guī)模和評估的生源特點(diǎn)，科學(xué)配置特殊教育教師、康復(fù)訓(xùn)練師、心理咨詢師等專業(yè)人員。確保各班級配備經(jīng)驗豐富、專業(yè)對口的教師團(tuán)隊。

2.**持續(xù)專業(yè)發(fā)展**：建立教師培訓(xùn)長效機(jī)制，定期組織校內(nèi)外的專業(yè)培訓(xùn)、教研活動、經(jīng)驗交流會，內(nèi)容涵蓋特殊教育理論更新、教學(xué)方法創(chuàng)新、個別化教育計劃制定與實施、學(xué)生行為管理、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面。鼓勵教師參加專業(yè)學(xué)歷提升和職業(yè)資格認(rèn)證。

3.**資源教師支持**：引入外聘專家或顧問，為教師提供專業(yè)咨詢和技術(shù)指導(dǎo)。建立校內(nèi)資源教師團(tuán)隊，為有特殊需求的學(xué)生提供針對性支持。

（二）資源配置

1.**教學(xué)設(shè)施配置**：根據(jù)不同殘疾類別學(xué)生的需求，配置專用教室（如言語訓(xùn)練室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、資源教室、盲文/手語教室等）和通用教學(xué)設(shè)備。確保教室環(huán)境安全、舒適、功能布局合理。

2.**輔助器具配備**：為有需要的學(xué)生提供或協(xié)助申請配置必要的輔助器具，如助聽器、人工耳蝸、輪椅、助行器、定位手表、特殊桌椅、文具等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

3.**無障礙設(shè)施建設(shè)與維護(hù)**：持續(xù)完善校園無障礙通道、坡道、電梯、無障礙衛(wèi)生間、標(biāo)識系統(tǒng)等設(shè)施，確保所有學(xué)生及家長能夠便捷通行。定期對無障礙設(shè)施進(jìn)行維護(hù)檢查。

4.**信息化資源建設(shè)**：利用信息技術(shù)支持教學(xué)與管理，如建設(shè)電子白板教室、開發(fā)在線學(xué)習(xí)資源、使用智能管理平臺進(jìn)行學(xué)籍、評估、IEP管理等，提高教育教學(xué)效率。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

1.**預(yù)算編制與投入**：將特殊教育招生和教學(xué)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，確保生均公用經(jīng)費(fèi)、專項經(jīng)費(fèi)（如康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)、輔助器具購置費(fèi)、專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)等）的足額投入。嚴(yán)格按照國家和地方規(guī)定，保障特殊教育學(xué)生的經(jīng)費(fèi)待遇。

2.**經(jīng)費(fèi)管理透明**：建立規(guī)范的經(jīng)費(fèi)管理制度，確保經(jīng)費(fèi)使用公開透明、?？顚Ｓ?。定期公示經(jīng)費(fèi)使用情況，接受家長和社會監(jiān)督。

3.**多元化籌措探索**：在遵守相關(guān)規(guī)定的前提下，探索通過社會捐贈、校企合作等方式，拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道，用于改善辦學(xué)條件和提升教育質(zhì)量。

**五、招生計劃監(jiān)督與反饋**

（一）監(jiān)督機(jī)制

1.**內(nèi)部監(jiān)督**：學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、德育處、招生辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察人員組成的招生監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)招生工作的整體規(guī)劃、過程監(jiān)控和結(jié)果審核。監(jiān)督小組定期召開會議，研究解決招生中的問題。

2.**信息公開透明**：在學(xué)校官網(wǎng)、公示欄等顯著位置，及時、全面地公示招生政策、錄取結(jié)果、監(jiān)督電話等信息，保障家長和社會的知情權(quán)。

3.**流程規(guī)范檢查**：對招生報名、資格審核、專業(yè)評估、錄取通知等各個環(huán)節(jié)的工作流程、操作規(guī)范進(jìn)行自查和抽查，確保各環(huán)節(jié)符合計劃要求。

4.**投訴處理機(jī)制**：設(shè)立招生投訴信箱和舉報電話，暢通家長和社會監(jiān)督渠道。對收到的投訴和舉報，招生監(jiān)督小組將及時調(diào)查核實，并依法依規(guī)處理，將處理結(jié)果反饋給投訴人。

（二）反饋機(jī)制

1.**家長意見征集**：通過家長會、問卷調(diào)查、意見箱、線上反饋平臺等多種方式，定期向家長征求對招生工作、學(xué)校辦學(xué)、教育教學(xué)等方面的意見和建議。

2.**新生適應(yīng)情況跟蹤**：關(guān)注已入學(xué)學(xué)生的適應(yīng)情況，通過班主任、任課教師、心理教師等收集學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的反饋，了解學(xué)校教育教學(xué)的成效和存在的問題。

3.**數(shù)據(jù)分析與改進(jìn)**：對收集到的反饋意見和跟蹤數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，識別招生工作中存在的問題和不足，以及學(xué)校教育教學(xué)需要改進(jìn)的方面。將分析結(jié)果作為優(yōu)化招生政策、改進(jìn)辦學(xué)管理、提升教育質(zhì)量的重要依據(jù)，形成持續(xù)改進(jìn)的閉環(huán)管理。

4.**年度工作總結(jié)與評估**：每年招生工作結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行全面總結(jié)，評估本年度招生計劃的執(zhí)行情況、工作成效、存在問題及經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一年度的招生工作提供參考。

一、招生計劃概述

特殊教育學(xué)校招生計劃旨在為有特殊教育需求的學(xué)生提供適宜的教育環(huán)境與資源，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃依據(jù)國家相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際條件，制定科學(xué)合理的招生方案，確保招生工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。

二、招生對象與條件

（一）招生對象

1.年齡在6周歲至15周歲之間，具有本市戶籍的適齡兒童、少年。

2.經(jīng)專業(yè)評估機(jī)構(gòu)鑒定，符合特殊教育學(xué)校招生條件的視聽障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、精神障礙等學(xué)生。

（二）招生條件

1.符合招生對象年齡要求。

2.持有有效的殘疾證明，且殘疾類別與學(xué)校招生范圍相符。

3.身心健康狀況良好，能夠適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。

4.家庭支持學(xué)生接受特殊教育，并愿意配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

三、招生流程與步驟

（一）宣傳與報名

1.學(xué)校通過官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道發(fā)布招生信息。

2.符合條件的家長登錄學(xué)校招生平臺，填寫報名信息并上傳相關(guān)材料。

（二）資格審核

1.學(xué)校組織專門團(tuán)隊對報名材料進(jìn)行初步審核。

2.審核通過者將收到資格復(fù)審?fù)ㄖ?，需攜帶殘疾證明、身份證等原件進(jìn)行復(fù)審。

（三）專業(yè)評估

1.學(xué)校邀請專業(yè)評估機(jī)構(gòu)對復(fù)審合格的學(xué)生進(jìn)行評估。

2.評估內(nèi)容包括學(xué)生的認(rèn)知能力、語言能力、行為表現(xiàn)等方面。

（四）錄取與通知

1.根據(jù)評估結(jié)果，學(xué)校按照招生計劃確定錄取名單。

2.錄取學(xué)生將收到錄取通知書，并按要求辦理入學(xué)手續(xù)。

（五）入學(xué)與跟蹤

1.新生入學(xué)后，學(xué)校將進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活。

2.學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，定期進(jìn)行跟蹤評估，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

四、招生計劃保障措施

（一）師資保障

1.學(xué)校將根據(jù)招生規(guī)模，合理配置特殊教育師資力量。

2.定期組織教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力。

（二）資源配置

1.學(xué)校將根據(jù)學(xué)生需求，配置適宜的教學(xué)設(shè)備與輔助器具。

2.優(yōu)化校園環(huán)境，營造無障礙、溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

1.學(xué)校將積極爭取政府財政支持，確保招生經(jīng)費(fèi)投入。

2.探索多元化經(jīng)費(fèi)籌措渠道，支持學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

五、招生計劃監(jiān)督與反饋

（一）監(jiān)督機(jī)制

1.學(xué)校成立招生監(jiān)督小組，對招生全過程進(jìn)行監(jiān)督。

2.設(shè)立監(jiān)督舉報電話，接受社會監(jiān)督與反饋。

（二）反饋機(jī)制

1.定期收集家長與學(xué)生的意見建議，持續(xù)改進(jìn)招生工作。

2.建立招生工作評估體系，對招生效果進(jìn)行科學(xué)評估。

**一、招生計劃概述**

特殊教育學(xué)校招生計劃旨在為有特殊教育需求的學(xué)生提供適宜的教育環(huán)境與資源，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃依據(jù)國家相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際條件，制定科學(xué)合理的招生方案，確保招生工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。計劃的核心目標(biāo)是保障適齡特殊需要學(xué)生接受到公平、優(yōu)質(zhì)的特殊教育服務(wù)，滿足其個性化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。學(xué)校將嚴(yán)格按照本計劃執(zhí)行各項招生工作，歡迎符合條件的家庭積極報名。

**二、招生對象與條件**

（一）招生對象

1.年齡在6周歲至15周歲之間，具有本市戶籍的適齡兒童、少年。對于因身體狀況未能按時入學(xué)的學(xué)生，可申請延期入學(xué)，但一般不超過1年。

2.經(jīng)具有資質(zhì)的專業(yè)評估機(jī)構(gòu)（如市級殘疾人聯(lián)合會指定的評估中心）鑒定，符合特殊教育學(xué)校招生條件的視聽障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、精神障礙等學(xué)生。具體招生類別及名額詳見本年度招生簡章。

（1）**視聽障礙學(xué)生**：包括視力障礙（盲、低視力）學(xué)生。低視力學(xué)生需評估其殘余視力及閱讀能力，以確定是否適合本校教學(xué)環(huán)境。

（2）**言語障礙學(xué)生**：包括由于構(gòu)音障礙、發(fā)聲障礙、語言理解或表達(dá)障礙等原因?qū)е聡?yán)重溝通困難的學(xué)生。

（3）**智力障礙學(xué)生**：包括輕度、中度、重度智力障礙學(xué)生，需根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和適應(yīng)能力，匹配相應(yīng)層次的班級。

（4）**肢體障礙學(xué)生**：包括行走困難、需借助助行器或輪椅行動的學(xué)生，學(xué)校需評估校園環(huán)境無障礙設(shè)施是否滿足學(xué)生需求。

（5）**精神障礙學(xué)生**：需經(jīng)專業(yè)評估，確認(rèn)學(xué)生病情穩(wěn)定，具備基本的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，且學(xué)校具備相應(yīng)的支持條件。

（二）招生條件

1.符合招生對象年齡要求，且身心健康狀況適宜接受學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)安排。

2.持有有效的殘疾證明，如《中華人民共和國殘疾人證》，殘疾類別與學(xué)校公布的招生范圍一致。對于正在接受診斷或評估的學(xué)生，可提供相關(guān)醫(yī)院的初步診斷證明，但需在入學(xué)后規(guī)定時間內(nèi)提供最終評估報告。

3.身心健康狀況良好，能夠適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。學(xué)校將對新生進(jìn)行入學(xué)健康檢查，確保其基本健康狀況符合校園生活要求。

4.家庭支持學(xué)生接受特殊教育，愿意遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校與家長委員會開展相關(guān)工作。家長需承諾能夠按時參加學(xué)校組織的家長培訓(xùn)、家長會等活動，共同參與學(xué)生的教育過程。

**三、招生流程與步驟**

（一）宣傳與報名

1.**信息發(fā)布**：學(xué)校于每年招生季前（通常為3月至5月），通過學(xué)校官網(wǎng)、官方微信公眾號、校園公告欄等渠道，發(fā)布詳細(xì)的招生簡章，內(nèi)容包括招生對象、條件、類別、名額、報名時間、所需材料、流程、監(jiān)督電話等關(guān)鍵信息。

2.**咨詢指導(dǎo)**：學(xué)校設(shè)立招生咨詢熱線和接待窗口，安排專業(yè)人員為家長提供招生政策解讀、報名流程指導(dǎo)、學(xué)校情況介紹等服務(wù)。咨詢時間通常為工作日的上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)。

3.**網(wǎng)上報名**：符合報名條件的家長，需在規(guī)定時間內(nèi)登錄學(xué)校指定的招生信息平臺（或教育主管部門指定的統(tǒng)一平臺），按照系統(tǒng)提示注冊賬號、填寫學(xué)生及家庭信息，并上傳以下電子版或掃描件：

（1）學(xué)生戶口本首頁及學(xué)生頁復(fù)印件。

（2）學(xué)生《中華人民共和國殘疾人證》復(fù)印件。

（3）學(xué)生近期一寸免冠照片電子版。

（4）學(xué)生既往病史或相關(guān)醫(yī)療診斷證明（如適用）。

（5）其他學(xué)校要求提供的補(bǔ)充材料。

4.**材料提交確認(rèn)**：家長完成網(wǎng)上報名后，需在規(guī)定時間內(nèi)將相關(guān)紙質(zhì)材料的原件到校核驗。學(xué)校核對無誤后，為報名學(xué)生生成報名確認(rèn)號，并通過短信或郵件通知家長。

（二）資格審核

1.**初步審核**：學(xué)校招生辦公室對家長提交的報名信息及材料進(jìn)行初步審查，核對報名資格是否符合基本要求，材料是否齊全。對材料不齊全或信息有疑問的報名者，將通知其在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充或更正。

2.**資格復(fù)審**：對于初步審核合格的報名者，學(xué)校將組織進(jìn)行資格復(fù)審。復(fù)審時間、地點(diǎn)及具體要求將在通知中說明。家長需攜帶報名確認(rèn)號、戶口本原件及復(fù)印件、殘疾人證原件及復(fù)印件、身份證原件（家長）及復(fù)印件等到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場核對。學(xué)校將安排專人核對原件，并復(fù)印存檔。

3.**復(fù)審結(jié)果通知**：資格復(fù)審?fù)ㄟ^者，將獲得進(jìn)入專業(yè)評估環(huán)節(jié)的資格，并收到復(fù)審?fù)ㄟ^的通知。未通過者，將收到書面通知，說明原因，并可選擇是否參加下一輪次的招生（若學(xué)校有后續(xù)招生計劃）。

（三）專業(yè)評估

1.**評估機(jī)構(gòu)與內(nèi)容**：學(xué)校將聯(lián)合或邀請市、區(qū)級殘疾人聯(lián)合會認(rèn)可的專業(yè)評估機(jī)構(gòu)，共同對復(fù)審合格的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)評估。評估內(nèi)容全面，主要包括：

（1）**醫(yī)學(xué)評估**：由醫(yī)療機(jī)構(gòu)評估學(xué)生的健康狀況、殘疾程度及康復(fù)需求。

（2）**心理與教育評估**：由專業(yè)心理教師和教育評估專家，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具，對學(xué)生的認(rèn)知能力、語言溝通能力、社交情感、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)潛能等進(jìn)行綜合評估。

（3）**行為觀察**：在模擬的教學(xué)環(huán)境中觀察學(xué)生的課堂行為、參與度、與師生互動情況等。

2.**評估流程**：評估通常安排在周末或?qū)W校假期，具體時間、地點(diǎn)及評估細(xì)則將提前通知家長。評估過程由多位專業(yè)人士共同參與，確保評估的客觀性和全面性。評估結(jié)果將形成書面報告，并反饋給家長。

3.**評估結(jié)果分類**：根據(jù)評估報告，將學(xué)生的情況分類，為后續(xù)的編班提供依據(jù)。評估結(jié)果也將作為學(xué)校了解學(xué)生需求、制定個別化教育計劃（IEP）的重要參考。

（四）錄取與通知

1.**錄取名單確定**：學(xué)校依據(jù)招生計劃總額、學(xué)生評估結(jié)果、學(xué)生性別比例、家庭住址分布（就近原則）、殘疾類別等因素，綜合確定最終錄取名單。學(xué)校成立招生委員會，負(fù)責(zé)集體討論決定。

2.**錄取通知發(fā)放**：學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)，通過郵政掛號信或家長提供的聯(lián)系方式，向錄取學(xué)生發(fā)送《錄取通知書》。通知書內(nèi)將包含入學(xué)須知、需攜帶的物品清單、開學(xué)日期、聯(lián)系人及電話等詳細(xì)信息。

3.**未錄取告知**：對于因名額限制未能錄取的學(xué)生，學(xué)校將在規(guī)定時間內(nèi)通知家長，并說明可申請參加后續(xù)的調(diào)劑或等待下一年度的招生。

（五）入學(xué)與跟蹤

1.**入學(xué)準(zhǔn)備**：學(xué)校在新生入學(xué)前，會進(jìn)行環(huán)境布置、設(shè)施調(diào)試、師資培訓(xùn)等準(zhǔn)備工作。對于需要特殊輔助器具的學(xué)生，學(xué)校會提前溝通配置。

2.**迎新與注冊**：開學(xué)日，學(xué)校安排專門的迎新接待處，幫助新生和家長辦理入學(xué)注冊手續(xù)，熟悉校園環(huán)境，領(lǐng)取學(xué)生證等物品。

3.**適應(yīng)性支持**：新生入校后，安排適應(yīng)期，可能包括班級破冰活動、個別輔導(dǎo)、心理支持等，幫助學(xué)生盡快融入新環(huán)境。

4.**個別化教育計劃（IEP）**：學(xué)校為每位新生在專業(yè)評估的基礎(chǔ)上，與家長共同商制定個體化的教育計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、支持策略等。

5.**學(xué)籍建立與跟蹤**：為新入學(xué)學(xué)生建立正式學(xué)籍。學(xué)校定期（如每學(xué)期）通過家長會、個別溝通、家校聯(lián)系冊、線上平臺等多種方式，向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展變化，適時調(diào)整IEP。

**四、招生計劃保障措施**

（一）師資保障

1.**專業(yè)師資配置**：根據(jù)招生規(guī)模和評估的生源特點(diǎn)，科學(xué)配置特殊教育教師、康復(fù)訓(xùn)練師、心理咨詢師等專業(yè)人員。確保各班級配備經(jīng)驗豐富、專業(yè)對口的教師團(tuán)隊。

2.**持續(xù)專業(yè)發(fā)展**：建立教師培訓(xùn)長效機(jī)制，定期組織校內(nèi)外的專業(yè)培訓(xùn)、教研活動、經(jīng)驗交流會，內(nèi)容涵蓋特殊教育理論更新、教學(xué)方法創(chuàng)新、個別化教育計劃制定與實施、學(xué)生行為管理、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面。鼓勵教師參加專業(yè)學(xué)歷提升和職業(yè)資格認(rèn)證。

3.**資源教師支持**：引入外聘專家或顧問，為教師提供專業(yè)咨詢和技術(shù)指導(dǎo)。建立校內(nèi)資源教師團(tuán)隊，為有特殊需求的學(xué)生提供針對性支持。

（二）資源配置

1.**教學(xué)設(shè)施配置**：根據(jù)不同殘疾類別學(xué)生的需求，配置專用教室（如言語訓(xùn)練室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、資源教室、盲文/手語教室等）和通用教學(xué)設(shè)備。確保教室環(huán)境安全、舒適、功能布局合理。

2.**輔助器具配備**：為有需要的學(xué)生提供或協(xié)助申請配置必要的輔助器具，如助聽器、人工耳蝸、輪椅、助行器、定位手表、特殊桌椅、文具等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

3.**無障礙設(shè)施建設(shè)與維護(hù)**：持續(xù)完善校園無障礙通道、坡道、電梯、無障礙衛(wèi)生間、標(biāo)識系統(tǒng)等設(shè)施，確保所有學(xué)生及家長能夠便捷通行。定期對無障礙設(shè)施進(jìn)行維護(hù)檢查。

4.**信息化資源建設(shè)**：利用信息技術(shù)支持教學(xué)與管理，如建設(shè)電子白板教室、開發(fā)在線學(xué)習(xí)資源、使用智能管理平臺進(jìn)行學(xué)籍、評估、IEP管理等，提高教育教學(xué)效率。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

1.**預(yù)算編制與投入**：將特殊教育招生和教學(xué)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，確保生均公用經(jīng)費(fèi)、專項經(jīng)費(fèi)（如康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)、輔助器具購置費(fèi)、專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)等）的足額投入。嚴(yán)格按照國家和地方規(guī)定，保障特殊教育學(xué)生的經(jīng)費(fèi)待遇。

2.**經(jīng)費(fèi)管理透明**：建立規(guī)范的經(jīng)費(fèi)管理制度，確保經(jīng)費(fèi)使用公開透明、?？顚Ｓ?。定期公示經(jīng)費(fèi)使用情況，接受家長和社會監(jiān)督。

3.**多元化籌措探索**：在遵守相關(guān)規(guī)定的前提下，探索通過社會捐贈、校企合作等方式，拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道，用于改善辦學(xué)條件和提升教育質(zhì)量。

**五、招生計劃監(jiān)督與反饋**

（一）監(jiān)督機(jī)制

1.**內(nèi)部監(jiān)督**：學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、德育處、招生辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察人員組成的招生監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)招生工作的整體規(guī)劃、過程監(jiān)控和結(jié)果審核。監(jiān)督小組定期召開會議，研究解決招生中的問題。

2.**信息公開透明**：在學(xué)校官網(wǎng)、公示欄等顯著位置，及時、全面地公示招生政策、錄取結(jié)果、監(jiān)督電話等信息，保障家長和社會的知情權(quán)。

3.**流程規(guī)范檢查**：對招生報名、資格審核、專業(yè)評估、錄取通知等各個環(huán)節(jié)的工作流程、操作規(guī)范進(jìn)行自查和抽查，確保各環(huán)節(jié)符合計劃要求。

4.**投訴處理機(jī)制**：設(shè)立招生投訴信箱和舉報電話，暢通家長和社會監(jiān)督渠道。對收到的投訴和舉報，招生監(jiān)督小組將及時調(diào)查核實，并依法依規(guī)處理，將處理結(jié)果反饋給投訴人。

（二）反饋機(jī)制

1.**家長意見征集**：通過家長會、問卷調(diào)查、意見箱、線上反饋平臺等多種方式，定期向家長征求對招生工作、學(xué)校辦學(xué)、教育教學(xué)等方面的意見和建議。

2.**新生適應(yīng)情況跟蹤**：關(guān)注已入學(xué)學(xué)生的適應(yīng)情況，通過班主任、任課教師、心理教師等收集學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的反饋，了解學(xué)校教育教學(xué)的成效和存在的問題。

3.**數(shù)據(jù)分析與改進(jìn)**：對收集到的反饋意見和跟蹤數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，識別招生工作中存在的問題和不足，以及學(xué)校教育教學(xué)需要改進(jìn)的方面。將分析結(jié)果作為優(yōu)化招生政策、改進(jìn)辦學(xué)管理、提升教育質(zhì)量的重要依據(jù)，形成持續(xù)改進(jìn)的閉環(huán)管理。

4.**年度工作總結(jié)與評估**：每年招生工作結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行全面總結(jié)，評估本年度招生計劃的執(zhí)行情況、工作成效、存在問題及經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一年度的招生工作提供參考。

一、招生計劃概述

特殊教育學(xué)校招生計劃旨在為有特殊教育需求的學(xué)生提供適宜的教育環(huán)境與資源，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃依據(jù)國家相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際條件，制定科學(xué)合理的招生方案，確保招生工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。

二、招生對象與條件

（一）招生對象

1.年齡在6周歲至15周歲之間，具有本市戶籍的適齡兒童、少年。

2.經(jīng)專業(yè)評估機(jī)構(gòu)鑒定，符合特殊教育學(xué)校招生條件的視聽障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、精神障礙等學(xué)生。

（二）招生條件

1.符合招生對象年齡要求。

2.持有有效的殘疾證明，且殘疾類別與學(xué)校招生范圍相符。

3.身心健康狀況良好，能夠適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。

4.家庭支持學(xué)生接受特殊教育，并愿意配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

三、招生流程與步驟

（一）宣傳與報名

1.學(xué)校通過官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道發(fā)布招生信息。

2.符合條件的家長登錄學(xué)校招生平臺，填寫報名信息并上傳相關(guān)材料。

（二）資格審核

1.學(xué)校組織專門團(tuán)隊對報名材料進(jìn)行初步審核。

2.審核通過者將收到資格復(fù)審?fù)ㄖ?，需攜帶殘疾證明、身份證等原件進(jìn)行復(fù)審。

（三）專業(yè)評估

1.學(xué)校邀請專業(yè)評估機(jī)構(gòu)對復(fù)審合格的學(xué)生進(jìn)行評估。

2.評估內(nèi)容包括學(xué)生的認(rèn)知能力、語言能力、行為表現(xiàn)等方面。

（四）錄取與通知

1.根據(jù)評估結(jié)果，學(xué)校按照招生計劃確定錄取名單。

2.錄取學(xué)生將收到錄取通知書，并按要求辦理入學(xué)手續(xù)。

（五）入學(xué)與跟蹤

1.新生入學(xué)后，學(xué)校將進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活。

2.學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，定期進(jìn)行跟蹤評估，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

四、招生計劃保障措施

（一）師資保障

1.學(xué)校將根據(jù)招生規(guī)模，合理配置特殊教育師資力量。

2.定期組織教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力。

（二）資源配置

1.學(xué)校將根據(jù)學(xué)生需求，配置適宜的教學(xué)設(shè)備與輔助器具。

2.優(yōu)化校園環(huán)境，營造無障礙、溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

1.學(xué)校將積極爭取政府財政支持，確保招生經(jīng)費(fèi)投入。

2.探索多元化經(jīng)費(fèi)籌措渠道，支持學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

五、招生計劃監(jiān)督與反饋

（一）監(jiān)督機(jī)制

1.學(xué)校成立招生監(jiān)督小組，對招生全過程進(jìn)行監(jiān)督。

2.設(shè)立監(jiān)督舉報電話，接受社會監(jiān)督與反饋。

（二）反饋機(jī)制

1.定期收集家長與學(xué)生的意見建議，持續(xù)改進(jìn)招生工作。

2.建立招生工作評估體系，對招生效果進(jìn)行科學(xué)評估。

**一、招生計劃概述**

特殊教育學(xué)校招生計劃旨在為有特殊教育需求的學(xué)生提供適宜的教育環(huán)境與資源，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃依據(jù)國家相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際條件，制定科學(xué)合理的招生方案，確保招生工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。計劃的核心目標(biāo)是保障適齡特殊需要學(xué)生接受到公平、優(yōu)質(zhì)的特殊教育服務(wù)，滿足其個性化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。學(xué)校將嚴(yán)格按照本計劃執(zhí)行各項招生工作，歡迎符合條件的家庭積極報名。

**二、招生對象與條件**

（一）招生對象

1.年齡在6周歲至15周歲之間，具有本市戶籍的適齡兒童、少年。對于因身體狀況未能按時入學(xué)的學(xué)生，可申請延期入學(xué)，但一般不超過1年。

2.經(jīng)具有資質(zhì)的專業(yè)評估機(jī)構(gòu)（如市級殘疾人聯(lián)合會指定的評估中心）鑒定，符合特殊教育學(xué)校招生條件的視聽障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、精神障礙等學(xué)生。具體招生類別及名額詳見本年度招生簡章。

（1）**視聽障礙學(xué)生**：包括視力障礙（盲、低視力）學(xué)生。低視力學(xué)生需評估其殘余視力及閱讀能力，以確定是否適合本校教學(xué)環(huán)境。

（2）**言語障礙學(xué)生**：包括由于構(gòu)音障礙、發(fā)聲障礙、語言理解或表達(dá)障礙等原因?qū)е聡?yán)重溝通困難的學(xué)生。

（3）**智力障礙學(xué)生**：包括輕度、中度、重度智力障礙學(xué)生，需根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和適應(yīng)能力，匹配相應(yīng)層次的班級。

（4）**肢體障礙學(xué)生**：包括行走困難、需借助助行器或輪椅行動的學(xué)生，學(xué)校需評估校園環(huán)境無障礙設(shè)施是否滿足學(xué)生需求。

（5）**精神障礙學(xué)生**：需經(jīng)專業(yè)評估，確認(rèn)學(xué)生病情穩(wěn)定，具備基本的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，且學(xué)校具備相應(yīng)的支持條件。

（二）招生條件

1.符合招生對象年齡要求，且身心健康狀況適宜接受學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)安排。

2.持有有效的殘疾證明，如《中華人民共和國殘疾人證》，殘疾類別與學(xué)校公布的招生范圍一致。對于正在接受診斷或評估的學(xué)生，可提供相關(guān)醫(yī)院的初步診斷證明，但需在入學(xué)后規(guī)定時間內(nèi)提供最終評估報告。

3.身心健康狀況良好，能夠適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。學(xué)校將對新生進(jìn)行入學(xué)健康檢查，確保其基本健康狀況符合校園生活要求。

4.家庭支持學(xué)生接受特殊教育，愿意遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校與家長委員會開展相關(guān)工作。家長需承諾能夠按時參加學(xué)校組織的家長培訓(xùn)、家長會等活動，共同參與學(xué)生的教育過程。

**三、招生流程與步驟**

（一）宣傳與報名

1.**信息發(fā)布**：學(xué)校于每年招生季前（通常為3月至5月），通過學(xué)校官網(wǎng)、官方微信公眾號、校園公告欄等渠道，發(fā)布詳細(xì)的招生簡章，內(nèi)容包括招生對象、條件、類別、名額、報名時間、所需材料、流程、監(jiān)督電話等關(guān)鍵信息。

2.**咨詢指導(dǎo)**：學(xué)校設(shè)立招生咨詢熱線和接待窗口，安排專業(yè)人員為家長提供招生政策解讀、報名流程指導(dǎo)、學(xué)校情況介紹等服務(wù)。咨詢時間通常為工作日的上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)。

3.**網(wǎng)上報名**：符合報名條件的家長，需在規(guī)定時間內(nèi)登錄學(xué)校指定的招生信息平臺（或教育主管部門指定的統(tǒng)一平臺），按照系統(tǒng)提示注冊賬號、填寫學(xué)生及家庭信息，并上傳以下電子版或掃描件：

（1）學(xué)生戶口本首頁及學(xué)生頁復(fù)印件。

（2）學(xué)生《中華人民共和國殘疾人證》復(fù)印件。

（3）學(xué)生近期一寸免冠照片電子版。

（4）學(xué)生既往病史或相關(guān)醫(yī)療診斷證明（如適用）。

（5）其他學(xué)校要求提供的補(bǔ)充材料。

4.**材料提交確認(rèn)**：家長完成網(wǎng)上報名后，需在規(guī)定時間內(nèi)將相關(guān)紙質(zhì)材料的原件到校核驗。學(xué)校核對無誤后，為報名學(xué)生生成報名確認(rèn)號，并通過短信或郵件通知家長。

（二）資格審核

1.**初步審核**：學(xué)校招生辦公室對家長提交的報名信息及材料進(jìn)行初步審查，核對報名資格是否符合基本要求，材料是否齊全。對材料不齊全或信息有疑問的報名者，將通知其在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充或更正。

2.**資格復(fù)審**：對于初步審核合格的報名者，學(xué)校將組織進(jìn)行資格復(fù)審。復(fù)審時間、地點(diǎn)及具體要求將在通知中說明。家長需攜帶報名確認(rèn)號、戶口本原件及復(fù)印件、殘疾人證原件及復(fù)印件、身份證原件（家長）及復(fù)印件等到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場核對。學(xué)校將安排專人核對原件，并復(fù)印存檔。

3.**復(fù)審結(jié)果通知**：資格復(fù)審?fù)ㄟ^者，將獲得進(jìn)入專業(yè)評估環(huán)節(jié)的資格，并收到復(fù)審?fù)ㄟ^的通知。未通過者，將收到書面通知，說明原因，并可選擇是否參加下一輪次的招生（若學(xué)校有后續(xù)招生計劃）。

（三）專業(yè)評估

1.**評估機(jī)構(gòu)與內(nèi)容**：學(xué)校將聯(lián)合或邀請市、區(qū)級殘疾人聯(lián)合會認(rèn)可的專業(yè)評估機(jī)構(gòu)，共同對復(fù)審合格的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)評估。評估內(nèi)容全面，主要包括：

（1）**醫(yī)學(xué)評估**：由醫(yī)療機(jī)構(gòu)評估學(xué)生的健康狀況、殘疾程度及康復(fù)需求。

（2）**心理與教育評估**：由專業(yè)心理教師和教育評估專家，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具，對學(xué)生的認(rèn)知能力、語言溝通能力、社交情感、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)潛能等進(jìn)行綜合評估。

（3）**行為觀察**：在模擬的教學(xué)環(huán)境中觀察學(xué)生的課堂行為、參與度、與師生互動情況等。

2.**評估流程**：評估通常安排在周末或?qū)W校假期，具體時間、地點(diǎn)及評估細(xì)則將提前通知家長。評估過程由多位專業(yè)人士共同參與，確保評估的客觀性和全面性。評估結(jié)果將形成書面報告，并反饋給家長。

3.**評估結(jié)果分類**：根據(jù)評估報告，將學(xué)生的情況分類，為后續(xù)的編班提供依據(jù)。評估結(jié)果也將作為學(xué)校了解學(xué)生需求、制定個別化教育計劃（IEP）的重要參考。

（四）錄取與通知

1.**錄取名單確定**：學(xué)校依據(jù)招生計劃總額、學(xué)生評估結(jié)果、學(xué)生性別比例、家庭住址分布（就近原則）、殘疾類別等因素，綜合確定最終錄取名單。學(xué)校成立招生委員會，負(fù)責(zé)集體討論決定。

2.**錄取通知發(fā)放**：學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)，通過郵政掛號信或家長提供的聯(lián)系方式，向錄取學(xué)生發(fā)送《錄取通知書》。通知書內(nèi)將包含入學(xué)須知、需攜帶的物品清單、開學(xué)日期、聯(lián)系人及電話等詳細(xì)信息。

3.**未錄取告知**：對于因名額限制未能錄取的學(xué)生，學(xué)校將在規(guī)定時間內(nèi)通知家長，并說明可申請參加后續(xù)的調(diào)劑或等待下一年度的招生。

（五）入學(xué)與跟蹤

1.**入學(xué)準(zhǔn)備**：學(xué)校在新生入學(xué)前，會進(jìn)行環(huán)境布置、設(shè)施調(diào)試、師資培訓(xùn)等準(zhǔn)備工作。對于需要特殊輔助器具的學(xué)生，學(xué)校會提前溝通配置。

2.**迎新與注冊**：開學(xué)日，學(xué)校安排專門的迎新接待處，幫助新生和家長辦理入學(xué)注冊手續(xù)，熟悉校園環(huán)境，領(lǐng)取學(xué)生證等物品。

3.**適應(yīng)性支持**：新生入校后，安排適應(yīng)期，可能包括班級破冰活動、個別輔導(dǎo)、心理支持等，幫助學(xué)生盡快融入新環(huán)境。

4.**個別化教育計劃（IEP）**：學(xué)校為每位新生在專業(yè)評估的基礎(chǔ)上，與家長共同商制定個體化的教育計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、支持策略等。

5.**學(xué)籍建立與跟蹤**：為新入學(xué)學(xué)生建立正式學(xué)籍。學(xué)校定期（如每學(xué)期）通過家長會、個別溝通、家校聯(lián)系冊、線上平臺等多種方式，向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展變化，適時調(diào)整IEP。

**四、招生計劃保障措施**

（一）師資保障

1.**專業(yè)師資配置**：根據(jù)招生規(guī)模和評估的生源特點(diǎn)，科學(xué)配置特殊教育教師、康復(fù)訓(xùn)練師、心理咨詢師等專業(yè)人員。確保各班級配備經(jīng)驗豐富、專業(yè)對口的教師團(tuán)隊。

2.**持續(xù)專業(yè)發(fā)展**：建立教師培訓(xùn)長效機(jī)制，定期組織校內(nèi)外的專業(yè)培訓(xùn)、教研活動、經(jīng)驗交流會，內(nèi)容涵蓋特殊教育理論更新、教學(xué)方法創(chuàng)新、個別化教育計劃制定與實施、學(xué)生行為管理、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面。鼓勵教師參加專業(yè)學(xué)歷提升和職業(yè)資格認(rèn)證。

3.**資源教師支持**：引入外聘專家或顧問，為教師提供專業(yè)咨詢和技術(shù)指導(dǎo)。建立校內(nèi)資源教師團(tuán)隊，為有特殊需求的學(xué)生提供針對性支持。

（二）資源配置

1.**教學(xué)設(shè)施配置**：根據(jù)不同殘疾類別學(xué)生的需求，配置專用教室（如言語訓(xùn)練室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、資源教室、盲文/手語教室等）和通用教學(xué)設(shè)備。確保教室環(huán)境安全、舒適、功能布局合理。

2.**輔助器具配備**：為有需要的學(xué)生提供或協(xié)助申請配置必要的輔助器具，如助聽器、人工耳蝸、輪椅、助行器、定位手表、特殊桌椅、文具等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

3.**無障礙設(shè)施建設(shè)與維護(hù)**：持續(xù)完善校園無障礙通道、坡道、電梯、無障礙衛(wèi)生間、標(biāo)識系統(tǒng)等設(shè)施，確保所有學(xué)生及家長能夠便捷通行。定期對無障礙設(shè)施進(jìn)行維護(hù)檢查。

4.**信息化資源建設(shè)**：利用信息技術(shù)支持教學(xué)與管理，如建設(shè)電子白板教室、開發(fā)在線學(xué)習(xí)資源、使用智能管理平臺進(jìn)行學(xué)籍、評估、IEP管理等，提高教育教學(xué)效率。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

1.**預(yù)算編制與投入**：將特殊教育招生和教學(xué)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，確保生均公用經(jīng)費(fèi)、專項經(jīng)費(fèi)（如康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)、輔助器具購置費(fèi)、專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)等）的足額投入。嚴(yán)格按照國家和地方規(guī)定，保障特殊教育學(xué)生的經(jīng)費(fèi)待遇。

2.**經(jīng)費(fèi)管理透明**：建立規(guī)范的經(jīng)費(fèi)管理制度，確保經(jīng)費(fèi)使用公開透明、?？顚Ｓ?。定期公示經(jīng)費(fèi)使用情況，接受家長和社會監(jiān)督。

3.**多元化籌措探索**：在遵守相關(guān)規(guī)定的前提下，探索通過社會捐贈、校企合作等方式，拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道，用于改善辦學(xué)條件和提升教育質(zhì)量。

**五、招生計劃監(jiān)督與反饋**

（一）監(jiān)督機(jī)制

1.**內(nèi)部監(jiān)督**：學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、德育處、招生辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察人員組成的招生監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)招生工作的整體規(guī)劃、過程監(jiān)控和結(jié)果審核。監(jiān)督小組定期召開會議，研究解決招生中的問題。

2.**信息公開透明**：在學(xué)校官網(wǎng)、公示欄等顯著位置，及時、全面地公示招生政策、錄取結(jié)果、監(jiān)督電話等信息，保障家長和社會的知情權(quán)。

3.**流程規(guī)范檢查**：對招生報名、資格審核、專業(yè)評估、錄取通知等各個環(huán)節(jié)的工作流程、操作規(guī)范進(jìn)行自查和抽查，確保各環(huán)節(jié)符合計劃要求。

4.**投訴處理機(jī)制**：設(shè)立招生投訴信箱和舉報電話，暢通家長和社會監(jiān)督渠道。對收到的投訴和舉報，招生監(jiān)督小組將及時調(diào)查核實，并依法依規(guī)處理，將處理結(jié)果反饋給投訴人。

（二）反饋機(jī)制

1.**家長意見征集**：通過家長會、問卷調(diào)查、意見箱、線上反饋平臺等多種方式，定期向家長征求對招生工作、學(xué)校辦學(xué)、教育教學(xué)等方面的意見和建議。

2.**新生適應(yīng)情況跟蹤**：關(guān)注已入學(xué)學(xué)生的適應(yīng)情況，通過班主任、任課教師、心理教師等收集學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的反饋，了解學(xué)校教育教學(xué)的成效和存在的問題。

3.**數(shù)據(jù)分析與改進(jìn)**：對收集到的反饋意見和跟蹤數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，識別招生工作中存在的問題和不足，以及學(xué)校教育教學(xué)需要改進(jìn)的方面。將分析結(jié)果作為優(yōu)化招生政策、改進(jìn)辦學(xué)管理、提升教育質(zhì)量的重要依據(jù)，形成持續(xù)改進(jìn)的閉環(huán)管理。

4.**年度工作總結(jié)與評估**：每年招生工作結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行全面總結(jié)，評估本年度招生計劃的執(zhí)行情況、工作成效、存在問題及經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一年度的招生工作提供參考。

一、招生計劃概述

特殊教育學(xué)校招生計劃旨在為有特殊教育需求的學(xué)生提供適宜的教育環(huán)境與資源，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃依據(jù)國家相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際條件，制定科學(xué)合理的招生方案，確保招生工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。

二、招生對象與條件

（一）招生對象

1.年齡在6周歲至15周歲之間，具有本市戶籍的適齡兒童、少年。

2.經(jīng)專業(yè)評估機(jī)構(gòu)鑒定，符合特殊教育學(xué)校招生條件的視聽障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、精神障礙等學(xué)生。

（二）招生條件

1.符合招生對象年齡要求。

2.持有有效的殘疾證明，且殘疾類別與學(xué)校招生范圍相符。

3.身心健康狀況良好，能夠適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。

4.家庭支持學(xué)生接受特殊教育，并愿意配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

三、招生流程與步驟

（一）宣傳與報名

1.學(xué)校通過官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道發(fā)布招生信息。

2.符合條件的家長登錄學(xué)校招生平臺，填寫報名信息并上傳相關(guān)材料。

（二）資格審核

1.學(xué)校組織專門團(tuán)隊對報名材料進(jìn)行初步審核。

2.審核通過者將收到資格復(fù)審?fù)ㄖ?，需攜帶殘疾證明、身份證等原件進(jìn)行復(fù)審。

（三）專業(yè)評估

1.學(xué)校邀請專業(yè)評估機(jī)構(gòu)對復(fù)審合格的學(xué)生進(jìn)行評估。

2.評估內(nèi)容包括學(xué)生的認(rèn)知能力、語言能力、行為表現(xiàn)等方面。

（四）錄取與通知

1.根據(jù)評估結(jié)果，學(xué)校按照招生計劃確定錄取名單。

2.錄取學(xué)生將收到錄取通知書，并按要求辦理入學(xué)手續(xù)。

（五）入學(xué)與跟蹤

1.新生入學(xué)后，學(xué)校將進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活。

2.學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，定期進(jìn)行跟蹤評估，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

四、招生計劃保障措施

（一）師資保障

1.學(xué)校將根據(jù)招生規(guī)模，合理配置特殊教育師資力量。

2.定期組織教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力。

（二）資源配置

1.學(xué)校將根據(jù)學(xué)生需求，配置適宜的教學(xué)設(shè)備與輔助器具。

2.優(yōu)化校園環(huán)境，營造無障礙、溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

1.學(xué)校將積極爭取政府財政支持，確保招生經(jīng)費(fèi)投入。

2.探索多元化經(jīng)費(fèi)籌措渠道，支持學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

五、招生計劃監(jiān)督與反饋

（一）監(jiān)督機(jī)制

1.學(xué)校成立招生監(jiān)督小組，對招生全過程進(jìn)行監(jiān)督。

2.設(shè)立監(jiān)督舉報電話，接受社會監(jiān)督與反饋。

（二）反饋機(jī)制

1.定期收集家長與學(xué)生的意見建議，持續(xù)改進(jìn)招生工作。

2.建立招生工作評估體系，對招生效果進(jìn)行科學(xué)評估。

**一、招生計劃概述**

特殊教育學(xué)校招生計劃旨在為有特殊教育需求的學(xué)生提供適宜的教育環(huán)境與資源，促進(jìn)其全面發(fā)展。本計劃依據(jù)國家相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際條件，制定科學(xué)合理的招生方案，確保招生工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。計劃的核心目標(biāo)是保障適齡特殊需要學(xué)生接受到公平、優(yōu)質(zhì)的特殊教育服務(wù)，滿足其個性化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。學(xué)校將嚴(yán)格按照本計劃執(zhí)行各項招生工作，歡迎符合條件的家庭積極報名。

**二、招生對象與條件**

（一）招生對象

1.年齡在6周歲至15周歲之間，具有本市戶籍的適齡兒童、少年。對于因身體狀況未能按時入學(xué)的學(xué)生，可申請延期入學(xué)，但一般不超過1年。

2.經(jīng)具有資質(zhì)的專業(yè)評估機(jī)構(gòu)（如市級殘疾人聯(lián)合會指定的評估中心）鑒定，符合特殊教育學(xué)校招生條件的視聽障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、精神障礙等學(xué)生。具體招生類別及名額詳見本年度招生簡章。

（1）**視聽障礙學(xué)生**：包括視力障礙（盲、低視力）學(xué)生。低視力學(xué)生需評估其殘余視力及閱讀能力，以確定是否適合本校教學(xué)環(huán)境。

（2）**言語障礙學(xué)生**：包括由于構(gòu)音障礙、發(fā)聲障礙、語言理解或表達(dá)障礙等原因?qū)е聡?yán)重溝通困難的學(xué)生。

（3）**智力障礙學(xué)生**：包括輕度、中度、重度智力障礙學(xué)生，需根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和適應(yīng)能力，匹配相應(yīng)層次的班級。

（4）**肢體障礙學(xué)生**：包括行走困難、需借助助行器或輪椅行動的學(xué)生，學(xué)校需評估校園環(huán)境無障礙設(shè)施是否滿足學(xué)生需求。

（5）**精神障礙學(xué)生**：需經(jīng)專業(yè)評估，確認(rèn)學(xué)生病情穩(wěn)定，具備基本的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，且學(xué)校具備相應(yīng)的支持條件。

（二）招生條件

1.符合招生對象年齡要求，且身心健康狀況適宜接受學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)安排。

2.持有有效的殘疾證明，如《中華人民共和國殘疾人證》，殘疾類別與學(xué)校公布的招生范圍一致。對于正在接受診斷或評估的學(xué)生，可提供相關(guān)醫(yī)院的初步診斷證明，但需在入學(xué)后規(guī)定時間內(nèi)提供最終評估報告。

3.身心健康狀況良好，能夠適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。學(xué)校將對新生進(jìn)行入學(xué)健康檢查，確保其基本健康狀況符合校園生活要求。

4.家庭支持學(xué)生接受特殊教育，愿意遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校與家長委員會開展相關(guān)工作。家長需承諾能夠按時參加學(xué)校組織的家長培訓(xùn)、家長會等活動，共同參與學(xué)生的教育過程。

**三、招生流程與步驟**

（一）宣傳與報名

1.**信息發(fā)布**：學(xué)校于每年招生季前（通常為3月至5月），通過學(xué)校官網(wǎng)、官方微信公眾號、校園公告欄等渠道，發(fā)布詳細(xì)的招生簡章，內(nèi)容包括招生對象、條件、類別、名額、報名時間、所需材料、流程、監(jiān)督電話等關(guān)鍵信息。

2.**咨詢指導(dǎo)**：學(xué)校設(shè)立招生咨詢熱線和接待窗口，安排專業(yè)人員為家長提供招生政策解讀、報名流程指導(dǎo)、學(xué)校情況介紹等服務(wù)。咨詢時間通常為工作日的上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)。

3.**網(wǎng)上報名**：符合報名條件的家長，需在規(guī)定時間內(nèi)登錄學(xué)校指定的招生信息平臺（或教育主管部門指定的統(tǒng)一平臺），按照系統(tǒng)提示注冊賬號、填寫學(xué)生及家庭信息，并上傳以下電子版或掃描件：

（1）學(xué)生戶口本首頁及學(xué)生頁復(fù)印件。

（2）學(xué)生《中華人民共和國殘疾人證》復(fù)印件。

（3）學(xué)生近期一寸免冠照片電子版。

（4）學(xué)生既往病史或相關(guān)醫(yī)療診斷證明（如適用）。

（5）其他學(xué)校要求提供的補(bǔ)充材料。

4.**材料提交確認(rèn)**：家長完成網(wǎng)上報名后，需在規(guī)定時間內(nèi)將相關(guān)紙質(zhì)材料的原件到校核驗。學(xué)校核對無誤后，為報名學(xué)生生成報名確認(rèn)號，并通過短信或郵件通知家長。

（二）資格審核

1.**初步審核**：學(xué)校招生辦公室對家長提交的報名信息及材料進(jìn)行初步審查，核對報名資格是否符合基本要求，材料是否齊全。對材料不齊全或信息有疑問的報名者，將通知其在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充或更正。

2.**資格復(fù)審**：對于初步審核合格的報名者，學(xué)校將組織進(jìn)行資格復(fù)審。復(fù)審時間、地點(diǎn)及具體要求將在通知中說明。家長需攜帶報名確認(rèn)號、戶口本原件及復(fù)印件、殘疾人證原件及復(fù)印件、身份證原件（家長）及復(fù)印件等到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場核對。學(xué)校將安排專人核對原件，并復(fù)印存檔。

3.**復(fù)審結(jié)果通知**：資格復(fù)審?fù)ㄟ^者，將獲得進(jìn)入