學(xué)校傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)校傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本報告制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校內(nèi)所有師生員工，涵蓋學(xué)校各教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動場所等范圍內(nèi)發(fā)生的傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告工作。（三）基本原則1.早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療：及時發(fā)現(xiàn)傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的苗頭，迅速報告相關(guān)信息，對患病人員進(jìn)行隔離治療，防止疫情擴(kuò)散。2.分級負(fù)責(zé)、屬地管理：學(xué)校各部門按照職責(zé)分工，分級負(fù)責(zé)疫情報告和防控工作，并接受當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門的指導(dǎo)和管理。3.快速反應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對：建立快速反應(yīng)機(jī)制，在事件發(fā)生后能夠迅速采取有效的防控措施，科學(xué)應(yīng)對疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件。二、報告內(nèi)容與范圍（一）傳染病疫情1.法定傳染?。喊凑铡吨腥A人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的甲類、乙類和丙類傳染病，如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、手足口病等。2.其他傳染病：在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的、可能對師生健康造成危害的其他傳染病，如流感、水痘、腮腺炎等。（二）突發(fā)公共衛(wèi)生事件1.食物中毒事件：學(xué)校食堂或其他餐飲場所發(fā)生的、因食物污染或變質(zhì)等原因?qū)е碌膸熒澄镏卸臼录?.群體性不明原因疾?。涸趯W(xué)校內(nèi)同時或相繼出現(xiàn)的、臨床表現(xiàn)相似的、病因不明的群體性疾病。3.職業(yè)中毒事件：學(xué)校內(nèi)師生因接觸有毒有害物質(zhì)而發(fā)生的職業(yè)中毒事件。4.其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件：如飲用水污染、疫苗接種異常反應(yīng)等可能影響師生健康的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。三、報告主體與職責(zé)（一）學(xué)校疫情報告人1.人員確定：學(xué)校指定專人擔(dān)任疫情報告人，一般由校醫(yī)或負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員擔(dān)任。疫情報告人應(yīng)具備一定的傳染病防治知識和報告意識，熟悉報告流程和要求。2.職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、統(tǒng)計、分析和報告工作。定期對學(xué)校師生的健康狀況進(jìn)行監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。指導(dǎo)學(xué)校各部門開展傳染病防控工作，提供相關(guān)的技術(shù)支持和培訓(xùn)。配合衛(wèi)生健康部門進(jìn)行疫情調(diào)查和處理工作。（二）學(xué)校各部門職責(zé)1.教學(xué)部門：負(fù)責(zé)對師生進(jìn)行健康教育，將傳染病防治知識納入教學(xué)內(nèi)容，提高師生的自我防護(hù)意識。在疫情期間，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方式，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2.后勤部門：負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理和維護(hù)，定期對教室、宿舍、食堂等場所進(jìn)行清潔和消毒。保障學(xué)校飲用水的安全，確保師生的飲食衛(wèi)生。在疫情發(fā)生時，配合做好隔離場所的設(shè)置和物資供應(yīng)工作。3.學(xué)生管理部門：加強對學(xué)生的日常管理，了解學(xué)生的健康狀況，督促學(xué)生遵守學(xué)校的傳染病防控規(guī)定。在疫情期間，做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，配合學(xué)校做好疫情防控工作。4.保衛(wèi)部門：加強學(xué)校的門禁管理，控制人員進(jìn)出，防止疫情的輸入和擴(kuò)散。在疫情發(fā)生時，協(xié)助做好隔離場所的安保工作，維護(hù)學(xué)校的秩序。四、報告流程與要求（一）日常監(jiān)測與報告1.學(xué)校各班級應(yīng)設(shè)立衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)每天對班級學(xué)生的健康狀況進(jìn)行檢查和記錄。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時報告給班主任。2.班主任接到報告后，應(yīng)及時了解學(xué)生的病情，并將情況報告給學(xué)校疫情報告人。同時，督促患病學(xué)生及時就醫(yī)，并跟蹤學(xué)生的治療情況。3.學(xué)校疫情報告人應(yīng)每天對學(xué)校師生的健康狀況進(jìn)行匯總和分析，填寫《學(xué)校傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件日報表》，并于每天下午[具體時間]前將日報表報送至當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生健康部門。（二）突發(fā)情況報告1.當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，疫情報告人應(yīng)在[具體時間]內(nèi)以電話或其他快速方式向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生健康部門報告，并在[具體時間]內(nèi)報送書面報告。2.報告內(nèi)容應(yīng)包括事件發(fā)生的時間、地點、涉及人員、主要癥狀、可能的原因等基本信息。同時，應(yīng)提供相關(guān)的調(diào)查和處理情況，如已采取的防控措施、是否有人員隔離等。3.在疫情或事件的發(fā)展過程中，學(xué)校疫情報告人應(yīng)及時跟蹤事件的進(jìn)展情況，并按照要求進(jìn)行續(xù)報。續(xù)報內(nèi)容包括病例的變化情況、防控措施的落實情況、疫情的發(fā)展趨勢等。（三）報告要求1.報告應(yīng)及時、準(zhǔn)確、完整，不得隱瞞、緩報、謊報疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件。2.報告人應(yīng)使用規(guī)范的報告格式和術(shù)語，確保報告信息的清晰和準(zhǔn)確。3.報告過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守保密制度，保護(hù)患者的隱私。五、報告處理與應(yīng)急響應(yīng)（一）信息核實與評估1.當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生健康部門接到學(xué)校報告后，應(yīng)及時對報告信息進(jìn)行核實和評估。通過與學(xué)校疫情報告人溝通、現(xiàn)場調(diào)查等方式，了解事件的真實情況。2.對事件的嚴(yán)重程度、影響范圍、發(fā)展趨勢等進(jìn)行評估，確定事件的等級和響應(yīng)級別。（二）應(yīng)急響應(yīng)措施1.一級響應(yīng)：當(dāng)發(fā)生特別重大的傳染病疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，啟動一級響應(yīng)。學(xué)校應(yīng)立即停止一切教學(xué)和活動，實行封閉式管理，對患病人員進(jìn)行隔離治療，對密切接觸者進(jìn)行隔離觀察。同時，配合衛(wèi)生健康部門開展疫情防控工作，如進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查、環(huán)境消毒等。2.二級響應(yīng)：當(dāng)發(fā)生重大的傳染病疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，啟動二級響應(yīng)。學(xué)校應(yīng)調(diào)整教學(xué)計劃，減少人員聚集，加強對師生的健康監(jiān)測和管理。對患病人員進(jìn)行隔離治療，對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。3.三級響應(yīng)：當(dāng)發(fā)生較大的傳染病疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，啟動三級響應(yīng)。學(xué)校應(yīng)加強對師生的健康教育，提高師生的自我防護(hù)意識。對患病人員進(jìn)行及時治療，對相關(guān)場所進(jìn)行消毒和通風(fēng)。4.四級響應(yīng)：當(dāng)發(fā)生一般的傳染病疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，啟動四級響應(yīng)。學(xué)校應(yīng)加強對疫情的監(jiān)測和報告，采取相應(yīng)的防控措施，如加強教室通風(fēng)、開展衛(wèi)生宣傳等。（三）應(yīng)急處置流程1.成立應(yīng)急處置小組：學(xué)校在接到疫情或事件報告后，應(yīng)立即成立應(yīng)急處置小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。應(yīng)急處置小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校的疫情防控工作，制定應(yīng)急處置方案。2.隔離與治療：對患病人員進(jìn)行及時隔離和治療，確保患者得到有效的醫(yī)療救治。同時，對密切接觸者進(jìn)行隔離觀察，防止疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散。3.流行病學(xué)調(diào)查：配合衛(wèi)生健康部門開展流行病學(xué)調(diào)查，了解事件的傳播途徑和感染源，為疫情防控提供科學(xué)依據(jù)。4.環(huán)境消毒：對學(xué)校內(nèi)可能受到污染的場所進(jìn)行全面消毒，包括教室、宿舍、食堂、廁所等。同時，加強對學(xué)校飲用水和食品的衛(wèi)生管理，確保師生的飲食安全。5.宣傳教育：通過多種渠道向師生宣傳傳染病防控知識，提高師生的自我防護(hù)意識和能力。同時，做好師生的思想工作，穩(wěn)定師生情緒，維護(hù)學(xué)校的正常秩序。六、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.傳染病防治知識培訓(xùn)：包括傳染病的種類、傳播途徑、癥狀、預(yù)防措施等方面的知識。2.報告流程培訓(xùn)：使學(xué)校疫情報告人熟悉報告流程和要求，掌握報告的方法和技巧。3.應(yīng)急處置培訓(xùn)：對學(xué)校應(yīng)急處置小組成員進(jìn)行應(yīng)急處置培訓(xùn)，提高其應(yīng)對傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。（二）培訓(xùn)方式1.定期舉辦培訓(xùn)班：邀請衛(wèi)生健康部門的專家或?qū)I(yè)人員來校舉辦培訓(xùn)班，對學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)。2.在線學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)校師生提供傳染病防治知識和報告流程的在線學(xué)習(xí)資源。3.現(xiàn)場指導(dǎo)：衛(wèi)生健康部門的工作人員到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助學(xué)校解決實際問題。（三）演練活動1.定期組織演練：學(xué)校應(yīng)定期組織傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練，模擬事件的發(fā)生和處置過程，檢驗學(xué)校的應(yīng)急響應(yīng)能力和處置措施的有效性。2.演練評估：演練結(jié)束后，對演練效果進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，針對存在的問題及時進(jìn)行整改。七、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校應(yīng)建立健全傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度的監(jiān)督機(jī)制，定期對制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評估。2.當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生健康部門應(yīng)加強對學(xué)校報告工作的監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見。（二）考核內(nèi)容1.報告的及時性：考核學(xué)校疫情報告人是否按照規(guī)定的時間和要求進(jìn)行報告。2.報告的準(zhǔn)確性：考核報告內(nèi)容是否準(zhǔn)確無誤，是否存在隱瞞、緩報、謊報等情況