觀察物體第3課時第三單元觀察物體1.拼擺、觀察和交流稍復雜的幾何體的過程，體會在同一位置看到相同圖形的不同擺法，從同一位置觀察不同的物體可能得到相同的圖形，提升對實物及視圖進行轉(zhuǎn)化的能力。2.通過觀察、發(fā)現(xiàn)實物與圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念和借助想象、推理解決問題的能力。填空題。(1)在觀察

時，從(

前

)面看到

，從(

上

)面看到

，從(

右

)面看到

。前上右(2)在觀察

時，從(

上

)面和(

前

)面觀察到的圖形相同。上前

讓學生自己動手操作，觀察從前面、右面和上面觀察物體的視圖，培養(yǎng)學生的空間觀念。

任務驅(qū)動閱讀教材例3的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。1.拿出4個準備好的正方體擺一擺

，如何觀察它的三個面？觀察前面和右面時，人要站在物體的正前面和正右面，目光正對著前面和右面；觀察上面時，人要從前面靠近觀察的物體，目光從上往下觀察。2.觀察擺出的物體，從這幾個面觀察到的各是什么圖形？從前面觀察，看到的是

；從右面觀察，看到的是

；從上面觀察，看到的是

。從前面觀察，看到的是；從右面觀察，看到的是；從上面觀察，看到的是。3.根據(jù)從前面、右面和上面觀察到的物體的圖形，連一連。從不同面觀察到的圖形可能不同。4.用4個小正方體擺一擺

，從前面、右面和上面看到的分別是什么圖形？把它畫出來。

5.比較物體①

和物體②

，想一想:從哪些面看到的圖形完全相同？從哪些面看到的圖形不同？從右面和上面觀察到的圖形完全相同，從前面觀察到的圖形不同?！窦磿r鞏固看一看，連一連。?歸納總結(jié)我們學習了從前面、右面和上面觀察用4個正方體擺成的稍復雜的物體的方法，并畫出看到的圖形，知道了從同一面觀察不同的物體，所得到的圖形可能相同，也可能不同。1.填空題。想一想，填一填。物體①從上面看到(

3

)個正方體，物體②從正面看到(

4

)個正方形，物體③從右面看到(

2

)個正方形。3422.選擇題。(1)

從前面看是(

C

)，從上面看是(

E

)，從右面看是(

B)。CEB(2)

從前面看是(

D

)，從上面看是(

F

)，從右面看是(

D)。DFDPPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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