重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘事業(yè)單位人員考試真題2024_第1頁(yè)
重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘事業(yè)單位人員考試真題2024_第2頁(yè)
重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘事業(yè)單位人員考試真題2024_第3頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘事業(yè)單位人員考試真題2024(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“關(guān)愛(ài)自然,愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則?()A.熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民B.遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣C.強(qiáng)健體魄,熱愛(ài)生活D.明禮修身,團(tuán)結(jié)友愛(ài)【答案】:C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)C.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面D.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)【答案】:A3.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】:D4.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.能力罰B.申誡罰C.人身罰D.財(cái)產(chǎn)罰【答案】:A5.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出,高等學(xué)校是()的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】:C6.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?()A.被動(dòng)生成的過(guò)程B.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程C.自然發(fā)展的過(guò)程D.自主建構(gòu)的過(guò)程【答案】:D7.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了高等教育的()功能。A.個(gè)體功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能【答案】:B8.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽(tīng)我的?”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我?”等問(wèn)題時(shí),說(shuō)明這個(gè)教師處于的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段是()。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】:C9.下列選項(xiàng)中,屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是()。A.心態(tài)積極B.人際關(guān)系和諧C.安全感D.自尊【答案】:A10.教師在()、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.愛(ài)國(guó)守法B.為人師表C.教育教學(xué)D.出國(guó)深造【答案】:C11.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是()A.掌握人類(lèi)知識(shí)B.使學(xué)生了解社會(huì),提高他們的綜合素質(zhì)。C.傳道、授業(yè)、解惑D.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力【答案】:D12.高等學(xué)校的核心職能是()。A.文化傳承B.教學(xué)研究C.社會(huì)服務(wù)D.科學(xué)研究【答案】:D13.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.思考C.交往D.實(shí)踐【答案】:D14.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是()。A.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.情緒強(qiáng)烈,情感內(nèi)容日益豐富【答案】:D15.托爾斯泰說(shuō):“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完美的教師?!边@意味著教師要()。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁C.把教學(xué)工作與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】:D16.感受時(shí)代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強(qiáng)烈的是()。A.初中學(xué)生B.高校學(xué)生C.高中學(xué)生D.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生【答案】:B17.在現(xiàn)階段,我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是()A.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主B.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)C.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主D.以發(fā)展科研為主【答案】:A18.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí),為了保持意見(jiàn)一致,使不同意見(jiàn)和評(píng)價(jià)受到壓制的現(xiàn)象稱(chēng)為()。A.從眾B.群體思維C.群體極化D.服從【答案】:B19.心理學(xué)把個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱(chēng)為()。A.能力B.性格C.人格D.氣質(zhì)【答案】:B20.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇B.價(jià)值不能考察人生價(jià)值C.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提【答案】:B21.從發(fā)展的角度看,心理健康是一種()。A.健康常模B.心理相對(duì)平衡的過(guò)程C.心理狀態(tài)D.心理絕對(duì)平靜的過(guò)程【答案】:B22.《一顆找回自我的心》的出版大大推動(dòng)了西方心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,此書(shū)的作者是()。A.比爾斯B.比奈兒C.克雷丕林D.弗洛伊德【答案】:A23.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在()附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.少年期B.兒童早期C.成年期D.青年期【答案】:B24.()是在初級(jí)中等普通教育基礎(chǔ)上實(shí)施的高中階段的職業(yè)教育。A.職業(yè)培訓(xùn)教育B.中等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】:B25.一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格,這是()A.心理學(xué)意義.上的人格B.論理學(xué)意義上的人格C.社會(huì)學(xué)意義上的人格D.法律意義上的人格【答案】:C26.被稱(chēng)為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是()。A.制度倫理學(xué)B.個(gè)體倫理學(xué)C.美德倫理學(xué)D.責(zé)任倫理學(xué)【答案】:D27.以下敘述正確的是()。A.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素C.實(shí)踐活動(dòng)和主觀(guān)能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素D.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物【答案】:D28.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪(fǎng)者模棱兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.澄清B.面質(zhì)C.提問(wèn)D.具體化【答案】:A29.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束B(niǎo).人格發(fā)展過(guò)程就是個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程C.人格發(fā)展是終生的發(fā)展D.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展【答案】:A30.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是()。A.師德品質(zhì)B.師德原則C.師德規(guī)范D.師德教育【答案】:D31.短時(shí)記憶中信息的保持時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)()。A.5分鐘B.20秒C.1分鐘D.2分鐘【答案】:C32.高等學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()A.課堂教學(xué)B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C.科研訓(xùn)練D.社會(huì)實(shí)踐【答案】:A33.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是()A.因材施教B.提高教學(xué)效率C.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神【答案】:A34.哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來(lái)與高分相關(guān)的任何目標(biāo)?()A.意義策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.再認(rèn)策略【答案】:B35.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于()A.整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中B.基礎(chǔ)教育中C.大學(xué)教育中D.大學(xué)教育和成人教育中【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是()A.高校要開(kāi)展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育B.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)、婚姻觀(guān)做一些力所能及的工作C.高校要積極開(kāi)展戀愛(ài)心理輔導(dǎo)和心理健康教育D.大學(xué)生已是成年人,教師無(wú)需對(duì)他們的婚戀觀(guān)進(jìn)行引導(dǎo)【答案】:ABC37.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段?()A.角色認(rèn)同階段B.角色認(rèn)知階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色信念階段【答案】:ABD38.職業(yè)具有的功能是()。A.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值B.提高生活品質(zhì)C.獲取生活來(lái)源D.完成當(dāng)事人社會(huì)化過(guò)程【答案】:ABCD39.為什么說(shuō)敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本()。A.敬業(yè)是企業(yè)的重要無(wú)形資產(chǎn),是其競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分B.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平C.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高D.敬業(yè)可以提高員工的工作績(jī)效【答案】:AD40.下列說(shuō)法中,符合光明磊落要求的有()。A.克服私心雜念B.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)C.不文過(guò)飾非D.辦實(shí)事,不圖虛名【答案】:ABC41.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有()。A.時(shí)代性B.階段性C.廣泛性D.層次性【答案】:BCD42.在職業(yè)活動(dòng)中,堅(jiān)持公平公正原則的意義在于()。A.遏制歪風(fēng)邪氣,改善環(huán)境B.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神C.贏得社會(huì)的信任與尊重D.樹(shù)立良好形象【答案】:AB43.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。A.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人C.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者D.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人【答案】:ABD44.高等學(xué)??茖W(xué)研究的意義是()。A.高等學(xué)??茖W(xué)研究在國(guó)家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會(huì)的主要渠道C.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑E.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段【答案】:ABCDE45.教師與同事彼此溝通,可以促進(jìn)()A.思維創(chuàng)新B.集體智慧C.團(tuán)結(jié)合作D.心理支持【答案】:ABD46.教師可以使用的發(fā)泄方法很多,可以采用()A.運(yùn)動(dòng)B.哭泣C.大笑D.傾訴【答案】:ABCD47.堅(jiān)持集體主義,就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀(guān)念的核心,它與集體主義根本對(duì)立B.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀(guān)念和思想道德體系,是西方資本主義的產(chǎn)物C.個(gè)人主義與利己主義同義D.要堅(jiān)持社會(huì)主義,就必須反對(duì)個(gè)人主義【答案】:AD48.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括()。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)B.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力C.了解人生價(jià)值和生活意義,正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì),幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】:ABCD49.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有()。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性C.教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性D.教師職業(yè)道德功能的多樣性【答案】:ABCD50.心理過(guò)程包括()A.個(gè)性心理特征B.意志過(guò)程C.認(rèn)知過(guò)程D.個(gè)性?xún)A向性【答案】:BC51.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的作用表現(xiàn)為()。A.有助于降低經(jīng)營(yíng)成本B.有利于提供良好的服務(wù)C.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品D.有利于提高生產(chǎn)效率【答案】:BD52.教師與家庭法律糾紛的類(lèi)型分為A.民事糾紛B.刑事糾紛C.行政糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】:ABC53.在下列的表述中,觀(guān)點(diǎn)正確的是()。A.勤勞可

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