[徐州市]2024江蘇徐州市沛縣融媒體中心赴外招聘播音員主持人2人筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素

-C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中D.學(xué)校采納并討論了學(xué)生們提出的合理化建議2、關(guān)于中國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：A.《論語》是孔子編撰的儒家經(jīng)典著作B."四書"包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.唐三彩以黃、綠、藍(lán)三種顏色為主D.京劇形成于明朝，主要腔調(diào)是二黃、西皮3、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他那和藹可親的笑容和循循善誘的教導(dǎo)，時時浮現(xiàn)在我的眼前。D.由于管理不善，這家公司的經(jīng)營狀況每況愈下。4、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他說話總是閃爍其詞，給人一種諱莫如深的感覺。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀起來真可謂炙手可熱。C.面對突發(fā)狀況，他仍然安之若素，冷靜應(yīng)對。D.這位畫家的作品在市場上很受歡迎，可謂洛陽紙貴。5、下列關(guān)于播音員主持人職業(yè)素養(yǎng)的表述，不正確的一項是：A.必須具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話水平和規(guī)范的語言表達(dá)能力B.應(yīng)當(dāng)具備快速理解稿件并準(zhǔn)確傳達(dá)信息的能力C.只需要注重語言表達(dá)，無需了解新聞采編業(yè)務(wù)D.需要具備良好的心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力6、下列對融媒體環(huán)境下播音主持工作的理解，最準(zhǔn)確的一項是：A.傳統(tǒng)播音技巧在新媒體平臺不再適用B.只需掌握單一平臺的傳播特點即可

-C.需要適應(yīng)多平臺傳播，創(chuàng)新表達(dá)方式D.新媒體環(huán)境下可以降低語言規(guī)范要求7、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。B.能否保持積極樂觀的心態(tài)，是決定一個人成功的關(guān)鍵因素。C.在老師的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)方法都有了明顯的提高。D.我們?nèi)绻徽J(rèn)真吸取教訓(xùn)，就會重蹈覆轍，犯同樣的錯誤。8、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他做事總是兢兢業(yè)業(yè)，對工作一絲不茍，這種好高騖遠(yuǎn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。B.在討論會上，他口若懸河，夸夸其談，提出了很多建設(shè)性意見。C.面對突如其來的變故，他處之泰然，表現(xiàn)得十分從容鎮(zhèn)定。D.這位作家文思敏捷，寫文章時總是文不加點，一氣呵成。9、語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性對于媒體從業(yè)者至關(guān)重要。下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次培訓(xùn)，使我對播音主持工作有了更深入的理解B.能否堅持正確的輿論導(dǎo)向，是衡量媒體工作的重要標(biāo)準(zhǔn)

-C.他的播音風(fēng)格既莊重大方，又不失親切自然D.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須加強(qiáng)安全管理10、在語言表達(dá)中，成語的恰當(dāng)運用能夠提升表達(dá)效果。下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他在演講時夸夸其談，獲得了觀眾的一致好評

-B.這位主持人的解說深入淺出，使復(fù)雜的理論變得通俗易懂C.面對突發(fā)狀況，他顯得手忙腳亂，展現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)D.這篇文章的觀點標(biāo)新立異，完全脫離了實際情況11、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.能否保持一顆平常心，是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.秋天的徐州云龍湖風(fēng)景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。12、關(guān)于我國古代文化常識，下列說法正確的是：A."庠序"在古代專指皇家學(xué)府B.農(nóng)歷的"望日"指每月十五C."六藝"指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》D.古代以"伯仲叔季"表示兄弟排行，"伯"指最小的兒子13、關(guān)于融媒體中心在推動媒體融合發(fā)展中的作用，以下說法正確的是：A.融媒體中心主要負(fù)責(zé)傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容生產(chǎn)，與新媒體無關(guān)B.融媒體中心的核心任務(wù)是整合各類媒體資源，實現(xiàn)內(nèi)容多渠道傳播C.融媒體中心的主要職能是監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)輿論，不涉及內(nèi)容創(chuàng)作D.融媒體中心只需關(guān)注傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型，無需考慮技術(shù)更新14、在節(jié)目制作過程中，下列哪項最符合"聲畫同步"的專業(yè)要求：A.主持人解說與背景音樂完全分離B.畫面切換時保留前段音頻延續(xù)C.采訪對象口型與播出聲音精確對應(yīng)D.使用畫外音解釋與畫面無關(guān)的內(nèi)容15、以下關(guān)于媒體融合發(fā)展的表述，最準(zhǔn)確的是：A.媒體融合的核心是將傳統(tǒng)媒體內(nèi)容簡單移植到新媒體平臺B.媒體融合應(yīng)注重技術(shù)手段的堆砌，追求最新科技應(yīng)用C.媒體融合是傳統(tǒng)媒體與新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺等方面的深度融合D.媒體融合意味著傳統(tǒng)媒體將完全被新媒體取代16、播音員主持人在節(jié)目制作中最重要的職業(yè)素養(yǎng)是：A.僅需具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音B.只需掌握熟練的播音技巧C.在具備專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，保持正確的輿論導(dǎo)向D.重點在于外在形象的塑造17、下列句子中，沒有語病的一項是：A.能否提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于正確的學(xué)習(xí)方法。B.通過這次培訓(xùn)，使我掌握了更多播音技巧。C.他不僅擅長主持，而且舞蹈也跳得很好。D.由于天氣原因，導(dǎo)致本次活動不得不延期舉行。18、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他妙語連珠的解說，使這場晚會更加繪聲繪色。B.這位主持人的應(yīng)變能力很強(qiáng)，處理突發(fā)事件總是游刃有余。C.他的演講抑揚頓挫，聽眾們都忍俊不禁地笑起來。D.這位播音員的聲音娓娓動聽，讓人嘆為觀止。19、關(guān)于融媒體中心的功能，以下說法正確的是：

A.融媒體中心主要負(fù)責(zé)傳統(tǒng)媒體內(nèi)容的生產(chǎn)和傳播

B.融媒體中心的核心任務(wù)是實現(xiàn)不同媒體平臺的融合發(fā)展

C.融媒體中心主要關(guān)注廣播電視節(jié)目的制作

D.融媒體中心的工作重點在于紙質(zhì)媒體的數(shù)字化轉(zhuǎn)型A.AB.BC.CD.D20、在播音主持工作中，以下哪項最能體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)？

A.使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音

B.穿著時尚得體的服裝

C.具備較強(qiáng)的臨場應(yīng)變能力

D.掌握多種方言表達(dá)A.AB.BC.CD.D21、關(guān)于我國古代文化典籍，下列說法正確的是：

A.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史

B.《資治通鑒》是編年體通史著作

C.《漢書》由班固、班超兄妹共同完成

D.《三國志》主要記載了魏蜀吳三國的歷史事件A.AB.BC.CD.D22、下列成語與相關(guān)人物對應(yīng)正確的是：

A.臥薪嘗膽——夫差

B.破釜沉舟——劉邦

C.負(fù)荊請罪——廉頗

D.紙上談兵——孫臏A.AB.BC.CD.D23、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。D.學(xué)校開展"節(jié)約用電，人走燈滅"活動后，用電量比去年下降了一倍。24、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他說話總是吞吞吐吐，真是不恥下問B.在這次比賽中，他表現(xiàn)突出，功敗垂成，獲得了冠軍C.這部小說構(gòu)思精巧，情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，引人入勝D.面對突如其來的災(zāi)難，他處心積慮，想出了解決問題的辦法25、下列成語中，最能體現(xiàn)媒體工作者專業(yè)素養(yǎng)的是：A.紙上談兵B.實事求是C.閉門造車D.隨波逐流26、在準(zhǔn)備新聞報道時，下列做法最符合專業(yè)規(guī)范的是：A.根據(jù)個人喜好篩選信息B.多方核實信息真實性C.追求速度忽略細(xì)節(jié)核實D.迎合受眾夸大事實27、下列各句中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.博物館展出了兩千多年前新出土的文物，吸引了眾多游客前來參觀。D.在老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們終于掌握了這個復(fù)雜的實驗操作步驟。28、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他做事總是半途而廢，這種一曝十寒的態(tài)度很難取得成功。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀起來令人嘆為觀止。C.面對突發(fā)狀況，他處心積慮地想出了解決辦法。D.老教授對年輕人總是耳提面命，耐心指導(dǎo)他們的研究工作。29、下列選項中，關(guān)于"融媒體中心"的說法，正確的是：A.融媒體中心是傳統(tǒng)媒體與新興媒體相互獨立的運作模式B.融媒體中心強(qiáng)調(diào)單一傳播渠道的信息發(fā)布C.融媒體中心實現(xiàn)了內(nèi)容、渠道、平臺等多方面的深度融合D.融媒體中心主要專注于紙質(zhì)媒體的數(shù)字化轉(zhuǎn)型30、播音員主持人在進(jìn)行新聞播報時，最需要注意的語言表達(dá)要素是：A.語速要盡可能快，以提升信息傳遞效率B.音量要始終保持最高水平，確保清晰度C.語調(diào)要富于變化，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力D.發(fā)音要準(zhǔn)確清晰，語氣要莊重得體31、某播音員在錄制節(jié)目時，需要將一段文字材料按特定語速播報。已知該材料共1800字，若以每分鐘300字的標(biāo)準(zhǔn)語速播報，則比原計劃提前6分鐘完成；若以每分鐘200字的語速播報，則比原計劃推遲4分鐘完成。那么原計劃播報時長是多少分鐘？A.24分鐘B.26分鐘C.28分鐘D.30分鐘32、在普通話語音系統(tǒng)中，"播音主持"四個字的聲調(diào)組合，其調(diào)值變化規(guī)律最接近下列哪個選項？A.陰平-陽平-上聲-去聲B.陽平-陰平-去聲-上聲C.陰平-陽平-去聲-上聲D.陽平-陰平-上聲-去聲33、下列各句中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。B.能否有效控制疫情，關(guān)鍵在于采取精準(zhǔn)的防控措施。C.學(xué)校開展的一系列科技創(chuàng)新活動，大大激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新熱情。D.由于他勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，使他的成績有了顯著提高。34、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是：A.關(guān)卡（qiǎ）纖夫（qiàn）應(yīng)屆（yīng）B.參與（yù）執(zhí)拗（niù）字帖（tiē）C.軀殼（ké）包扎（z?。?qiáng)迫（qiǎng）D.挫折（cuō）巷道（hàng）勾當(dāng)（gōu）35、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們增長了見識，開闊了視野。B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.他不但學(xué)習(xí)刻苦，而且積極參加各項文體活動。D.由于天氣惡劣的原因，原定于今天舉行的運動會不得不推遲。36、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是：A.我不知道他今天為什么不來參加活動？B.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、等主要科目。C."這個問題，"他嚴(yán)肅地說："必須認(rèn)真對待。"D.我國四大名著包括《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》。37、在語言表達(dá)中，為了增強(qiáng)表達(dá)效果，有時會采用特定的修辭手法。下列哪項最恰當(dāng)?shù)剡\用了排比的修辭手法？A.他的歌聲像清泉，像春風(fēng)，像陽光B.生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會在雨中起舞C.這本書我讀了三遍，每一遍都有新的收獲D.他既是優(yōu)秀的作家，又是杰出的畫家，還是出色的音樂家38、下列句子中，存在語病的一項是：A.通過這次實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性B.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且表達(dá)生動C.這座城市的發(fā)展速度令人驚嘆D.我們要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)39、關(guān)于我國古代著名史書《史記》，下列說法錯誤的是：A.作者是西漢時期的司馬遷B.記載了從黃帝到漢武帝時期的歷史C.屬于編年體史書D.被列為"二十四史"之首40、下列成語與其出處對應(yīng)正確的是：A.破釜沉舟——《史記》B.草木皆兵——《三國演義》C.胸有成竹——《莊子》D.門庭若市——《論語》41、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過老師的耐心講解，使我明白了這道題的解題思路。B.能否堅持鍛煉身體，是保證身體健康的重要條件。

-他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.我們一定要吸取這次失敗的教訓(xùn)，以免今后不再犯類似的錯誤。42、關(guān)于中國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：A.《論語》是孔子編撰的語錄體著作B."五行"指的是金、木、水、火、土五種物質(zhì)C.科舉制度始于秦漢時期D.京劇形成于明朝中期43、某電視臺計劃制作一檔關(guān)于中華傳統(tǒng)文化傳承的專題節(jié)目，擬選取最具代表性的文化符號進(jìn)行深入解讀。以下哪項最符合"文化符號應(yīng)兼具歷史積淀性與當(dāng)代傳播力"的遴選標(biāo)準(zhǔn)？A.漢代兵馬俑：展現(xiàn)古代軍事制度，考古研究價值極高B.故宮文創(chuàng)產(chǎn)品：融合傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計，年銷售額超15億C.敦煌壁畫：保存完好的古代藝術(shù)瑰寶，學(xué)術(shù)研究價值突出D.傳統(tǒng)二十四節(jié)氣：源自先秦歷法，仍指導(dǎo)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)44、在媒體內(nèi)容制作中，經(jīng)常需要運用修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。下列語句中，與其他三項修辭手法不同的一項是：A.話筒是他的武器，鏡頭是他的戰(zhàn)場B.聲音如清泉般流淌過聽眾的心田C.演播室的燈光像母親的目光般溫暖D.這期節(jié)目引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注45、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，使人們的生活方式發(fā)生了巨大改變。D.學(xué)校開展這項活動的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。46、關(guān)于我國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌300篇B."四書"指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，都是孔子所作C.京劇形成于清代，表演手法主要包括"唱、念、做、打"D.端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而設(shè)立的節(jié)日，主要習(xí)俗有吃粽子、賽龍舟等47、某公司舉辦年會，共有100名員工參加。其中，會唱歌的有80人，會跳舞的有60人，既不會唱歌也不會跳舞的有10人。那么，既會唱歌又會跳舞的有多少人？A.30人B.40人C.50人D.60人48、某單位組織員工參觀科技館，需要從甲、乙、丙、丁四位解說員中選派兩人進(jìn)行講解。已知：

①如果甲不去，則乙去

②只有丙去，丁才去

③乙和丁不能都去

最終選派方案是：A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁49、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。B.能否有效提升學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于掌握正確的學(xué)習(xí)方法。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.在老師的耐心指導(dǎo)下，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高。50、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他說話總是閃爍其詞，讓人不知所云。B.這部小說情節(jié)曲折，人物形象繪聲繪色。C.面對突發(fā)狀況，他表現(xiàn)得胸有成竹，毫不慌張。D.這個方案考慮得非常全面，真是天衣無縫。

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】A項"通過...使..."句式造成主語缺失；B項"能否"與"提高"前后不一致，一面對兩面；D項"采納并討論"語序不當(dāng)，應(yīng)先討論后采納；C項表述完整，主謂搭配得當(dāng)，無語病。2.【參考答案】B【解析】A項錯誤，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集；C項錯誤，唐三彩以黃、綠、白三種顏色為主；D項錯誤，京劇形成于清代；B項正確，"四書"確實包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》四部儒家經(jīng)典。3.【參考答案】D【解析】A項成分殘缺，濫用"通過...使..."結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語缺失，可刪除"通過"或"使"；B項搭配不當(dāng)，前面"能否"包含正反兩方面，后面"是...關(guān)鍵因素"只對應(yīng)正面，應(yīng)刪除"能否"；C項搭配不當(dāng)，"教導(dǎo)"不能"浮現(xiàn)在眼前"，可改為"回響在耳邊"；D項表述完整，無語病。4.【參考答案】C【解析】A項"諱莫如深"指隱瞞得很深，與"閃爍其詞"語義重復(fù)；B項"炙手可熱"形容權(quán)勢大、氣焰盛，不能用于形容小說受歡迎；C項"安之若素"指遇到異常情況時鎮(zhèn)定自若，使用恰當(dāng)；D項"洛陽紙貴"比喻著作風(fēng)行一時，但主要用于文學(xué)作品，不適用于畫作。5.【參考答案】C【解析】播音員主持人不僅要具備優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，還需要了解新聞采編業(yè)務(wù)知識。熟悉采編流程有助于更好地理解稿件背景、把握新聞要點，從而更準(zhǔn)確、生動地傳達(dá)信息。選項C的說法過于片面，不符合播音主持工作的實際要求。6.【參考答案】C【解析】在融媒體時代，播音主持人需要適應(yīng)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多平臺傳播特點，根據(jù)不同媒體的受眾需求和傳播規(guī)律，創(chuàng)新表達(dá)方式。傳統(tǒng)播音技巧在新媒體平臺仍然重要，但需要結(jié)合新媒體特點靈活運用。同時，無論傳播平臺如何變化，語言規(guī)范的要求都不會降低。7.【參考答案】D【解析】A項成分殘缺，濫用介詞"通過"導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去"通過"或"使"。B項搭配不當(dāng)，"能否"與"是...關(guān)鍵因素"前后不一致，應(yīng)刪去"能否"。C項搭配不當(dāng)，"學(xué)習(xí)方法"與"提高"搭配不當(dāng)，可改為"學(xué)習(xí)方法有了明顯改進(jìn)，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高"。D項表述準(zhǔn)確，無語病。8.【參考答案】C【解析】A項"好高騖遠(yuǎn)"指不切實際地追求過高目標(biāo)，含貶義，與"兢兢業(yè)業(yè)"的褒義語境矛盾。B項"夸夸其談"指說話浮夸不切實際，含貶義，與"建設(shè)性意見"的積極意義不符。C項"處之泰然"形容對待困難或緊急情況沉著鎮(zhèn)定的態(tài)度，使用恰當(dāng)。D項"文不加點"指文章一氣呵成無須修改，但常被誤認(rèn)為是不加標(biāo)點，此處易產(chǎn)生歧義，使用不夠穩(wěn)妥。9.【參考答案】C【解析】A項濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項"能否"與"是"前后不一致，犯了"兩面對一面"的錯誤；D項"防止"與"不再"雙重否定不當(dāng)，應(yīng)刪去"不"；C項表述準(zhǔn)確，搭配得當(dāng)，無語病。10.【參考答案】B【解析】A項"夸夸其談"指說話浮夸不切實際，含貶義，與"獲得好評"矛盾；C項"手忙腳亂"形容做事慌張而沒有條理，與"展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)"相悖；D項"標(biāo)新立異"指提出新奇主張顯示與眾不同，常含貶義，與語境不符；B項"深入淺出"指內(nèi)容深刻而表達(dá)淺顯易懂，使用恰當(dāng)。11.【參考答案】A【解析】A項成分殘缺，濫用"通過...使..."結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語缺失；B項兩面對一面，前半句"能否"包含兩方面，后半句"正常發(fā)揮"只對應(yīng)一方面；C項語序不當(dāng)，"繼承"在前"發(fā)揚"在后；D項主賓搭配不當(dāng)，主語"風(fēng)景區(qū)"與賓語"季節(jié)"不匹配。四句均存在語病。12.【參考答案】B【解析】A項錯誤，"庠序"泛指古代地方學(xué)校；B項正確，"望日"指月亮圓的那天，即農(nóng)歷每月十五；C項錯誤，"六藝"在周代指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能；D項錯誤，"伯"指長子，"季"指最小的兒子。13.【參考答案】B【解析】融媒體中心的核心職能在于整合廣播、電視、報紙及新媒體等各類媒體資源，通過統(tǒng)一策劃、采集、編輯、發(fā)布流程，實現(xiàn)內(nèi)容的多渠道傳播與資源共享。選項A錯誤，因為融媒體中心恰恰強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合；選項C片面，輿論監(jiān)管只是輔助職能；選項D不符合實際，技術(shù)更新是媒體融合的重要支撐。14.【參考答案】C【解析】聲畫同步是視聽語言的基本準(zhǔn)則，要求畫面中發(fā)聲體的動作與聲音嚴(yán)格對應(yīng)，特別是人物口型與語音必須精確匹配。選項A違背聲畫關(guān)系原則；選項B屬于聲畫錯位；選項D會導(dǎo)致聲畫分離，均不符合專業(yè)規(guī)范。精確的口型同步能保證視聽信息的真實性和觀賞舒適度。15.【參考答案】C【解析】媒體融合是指傳統(tǒng)媒體與新興媒體在內(nèi)容生產(chǎn)、傳播渠道、平臺建設(shè)、經(jīng)營管理等方面的深度融合，而非簡單的技術(shù)堆砌或內(nèi)容移植。選項A錯誤，媒體融合不僅是內(nèi)容移植，更強(qiáng)調(diào)內(nèi)容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新；選項B錯誤，技術(shù)是手段而非目的，應(yīng)服務(wù)于內(nèi)容傳播；選項D錯誤，傳統(tǒng)媒體與新媒體是互補(bǔ)關(guān)系，而非取代關(guān)系。16.【參考答案】C【解析】播音員主持人作為媒體傳播的重要環(huán)節(jié)，不僅需要扎實的專業(yè)基本功（包括普通話、播音技巧等），更重要的是要堅持正確的輿論導(dǎo)向，傳播積極向上的價值觀。選項A和B過于片面，只強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能；選項D將外在條件置于核心位置不符合職業(yè)要求。正確的輿論導(dǎo)向是媒體工作者的首要職責(zé)，也是最重要的職業(yè)素養(yǎng)。17.【參考答案】C【解析】A項前后不一致，"能否"包含正反兩方面，后文"關(guān)鍵在于正確的學(xué)習(xí)方法"只對應(yīng)了正面，應(yīng)刪除"能否"；B項缺少主語，可刪除"通過"或"使"；C項表述正確，"不僅...而且..."連接的兩個分句主語一致；D項"由于"和"導(dǎo)致"語義重復(fù)，應(yīng)刪除其中一個。18.【參考答案】B【解析】A項"繪聲繪色"形容敘述、描寫生動逼真，不能修飾晚會氛圍；B項"游刃有余"比喻工作熟練，解決問題毫不費力，使用恰當(dāng)；C項"忍俊不禁"指忍不住發(fā)笑，多用于幽默場景，與"抑揚頓挫"的演講風(fēng)格不匹配；D項"嘆為觀止"贊美事物好到極點，多用于視覺藝術(shù)，形容聲音不妥。19.【參考答案】B【解析】融媒體中心的核心特征是融合傳播，它打破了傳統(tǒng)媒體間的壁壘，將廣播、電視、報紙、新媒體等資源進(jìn)行整合，實現(xiàn)內(nèi)容的多平臺傳播和資源共享。選項A、C、D都只強(qiáng)調(diào)了單一媒體形式，未能準(zhǔn)確體現(xiàn)融媒體"融合"的本質(zhì)特征。20.【參考答案】C【解析】播音主持專業(yè)素養(yǎng)是綜合能力的體現(xiàn)，臨場應(yīng)變能力最能反映主持人的專業(yè)水平。標(biāo)準(zhǔn)的普通話是基礎(chǔ)要求，得體著裝是外在表現(xiàn)，掌握方言是附加技能，而臨場應(yīng)變能力則體現(xiàn)了主持人的思維敏捷度、知識儲備和心理素質(zhì)，是應(yīng)對直播突發(fā)狀況的核心能力。21.【參考答案】B【解析】《資治通鑒》是北宋司馬光主編的編年體通史，記載從戰(zhàn)國到五代的歷史。A項錯誤，《史記》是紀(jì)傳體通史；C項錯誤，《漢書》由班固獨立完成；D項錯誤，《三國志》記載魏、蜀、吳三國歷史，但以曹魏為正統(tǒng)。22.【參考答案】C【解析】"負(fù)荊請罪"出自《史記》，講述廉頗向藺相如請罪的故事。A項應(yīng)為勾踐；B項應(yīng)為項羽；D項應(yīng)為趙括。這些成語都出自《史記》，是重要的歷史文化典故。23.【參考答案】B【解析】A項"通過...使..."句式造成主語缺失；C項"由于..."句式同樣導(dǎo)致主語缺失；D項"下降了一倍"表述錯誤，下降、減少等不能用倍數(shù)表示。B項主謂搭配恰當(dāng)，無語病。24.【參考答案】C【解析】A項"不恥下問"指向地位、學(xué)問不如自己的人請教，與"吞吞吐吐"無關(guān)；B項"功敗垂成"指事情接近成功時遭到失敗，與"獲得冠軍"矛盾；D項"處心積慮"是貶義詞，指蓄謀已久，含貶義，不符合語境。C項"抑揚頓挫"形容聲音高低起伏，節(jié)奏分明，用于形容小說情節(jié)的跌宕起伏是恰當(dāng)?shù)摹?5.【參考答案】B【解析】"實事求是"強(qiáng)調(diào)從實際情況出發(fā)，不夸大不縮小，正確對待和處理問題，這與媒體工作者追求真實、客觀、準(zhǔn)確報道的職業(yè)要求高度契合。其他選項：A項指空談理論不解決實際問題；C項比喻脫離實際，自搞一套；D項形容沒有主見，都與媒體專業(yè)素養(yǎng)相悖。26.【參考答案】B【解析】專業(yè)媒體報道必須確保信息真實準(zhǔn)確，"多方核實信息真實性"是新聞工作的基本準(zhǔn)則。A項會導(dǎo)致報道片面；C項容易造成失實報道；D項違背新聞?wù)鎸嵭栽瓌t。只有B項體現(xiàn)了對新聞來源的嚴(yán)謹(jǐn)求證，符合新聞職業(yè)道德規(guī)范。27.【參考答案】D【解析】A項"通過...使..."句式造成主語缺失，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項"能否"與"提高"前后不對應(yīng)，應(yīng)刪去"能否"或在"提高"前加"能否"；C項語序不當(dāng)，"兩千多年前"應(yīng)置于"新出土的"之后，改為"新出土的兩千多年前的文物"；D項表述完整，無語病。28.【參考答案】D【解析】A項"一曝十寒"比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時懈怠，沒有恒心，與"半途而廢"語義重復(fù)；B項"嘆為觀止"指贊美看到的事物好到極點，多用于視覺感受，不適用于閱讀感受；C項"處心積慮"指蓄謀已久，含貶義，與語境不符；D項"耳提面命"形容長輩教導(dǎo)熱心懇切，使用恰當(dāng)。29.【參考答案】C【解析】融媒體中心是通過整合廣播、電視、報紙、新媒體等資源，實現(xiàn)內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面的深度融合。A選項錯誤，融媒體中心不是相互獨立，而是相互融合；B選項錯誤，融媒體中心強(qiáng)調(diào)多渠道協(xié)同傳播；D選項錯誤，融媒體中心不僅限于紙質(zhì)媒體轉(zhuǎn)型，而是全媒體形態(tài)的整合。30.【參考答案】D【解析】播音員主持人的基本職業(yè)要求是發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰，這是信息準(zhǔn)確傳遞的基礎(chǔ)。在新聞播報中，語氣莊重得體能體現(xiàn)新聞的嚴(yán)肅性和公信力。A選項錯誤，語速應(yīng)根據(jù)內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整，過快會影響理解；B選項錯誤，音量需要根據(jù)場景動態(tài)調(diào)節(jié)；C選項雖重要，但在新聞播報中應(yīng)適度，不能過度夸張。31.【參考答案】B【解析】設(shè)原計劃時長為t分鐘，標(biāo)準(zhǔn)語速為v字/分鐘。根據(jù)題意可得：1800/300=t-6，1800/200=t+4。第一個方程得t=12，顯然錯誤。正確解法：設(shè)原計劃時長為t分鐘，原計劃語速為v字/分鐘，則1800=v×t。根據(jù)題意：1800/300=t-6→t=1800/300+6=12，與v×t=1800矛盾。重新建立方程：1800/(t-6)=300，1800/(t+4)=200。解第一個方程得t-6=6→t=12，第二個方程得t+4=9→t=5，矛盾。正確解法應(yīng)為：300(t-6)=200(t+4)→300t-1800=200t+800→100t=2600→t=26。32.【參考答案】C【解析】"播"字調(diào)值為55，屬陰平；"音"字調(diào)值為35，屬陽平；"主"字調(diào)值為214，屬上聲；"持"字調(diào)值為51，屬去聲。因此"播音主持"的聲調(diào)組合是陰平-陽平-上聲-去聲。四個字的調(diào)值變化軌跡為55→35→214→51，呈現(xiàn)高平→升高→降升→全降的變化規(guī)律，這與選項C的描述完全一致。其他選項中，A的末字是去聲不符合，B和D的首字聲調(diào)與實際情況不符。33.【參考答案】C【解析】A項成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項兩面對一面，前半句"能否"包含正反兩面，后半句只對應(yīng)正面，應(yīng)在"采取"前加"是否"；D項成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去"由于"或"使"；C項主謂賓完整，表述準(zhǔn)確，沒有語病。34.【參考答案】A【解析】B項"字帖"正確讀音為tiè；C項"軀殼"正確讀音為qiào；D項"挫折"正確讀音為cuò，"勾當(dāng)"正確讀音為gòu；A項所有加點字讀音均正確："關(guān)卡"讀qiǎ，"纖夫"讀qiàn，"應(yīng)屆"讀yīng。35.【參考答案】C【解析】A項成分殘缺，濫用"通過...使..."結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項搭配不當(dāng)，前面"能否"是兩面，后面"成功"是一面，應(yīng)在"成功"前加"是否"；D項句式雜糅，"由于天氣惡劣"與"天氣惡劣的原因"重復(fù)，應(yīng)刪除"的原因"；C項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句子通順無語病。36.【參考答案】D【解析】A項是陳述句而非疑問句，句末應(yīng)使用句號；B項"等"字前的頓號應(yīng)刪除，因為"等"本身就表示列舉未盡；C項冒號使用錯誤，在插入語"他嚴(yán)肅地說"后面應(yīng)該用逗號；D項并列的書名號之間不使用頓號，符合標(biāo)點符號使用規(guī)范。37.【參考答案】D【解析】排比是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的詞組或句子排列起來。D選項使用"既是...又是...還是..."的并列結(jié)構(gòu)，列舉了三個相同結(jié)構(gòu)的短語，符合排比的特征。A項是比喻，B項是對比，C項是遞進(jìn)，均不屬于排比。38.【參考答案】A【解析】A句"通過...使..."句式造成主語殘缺，應(yīng)刪除"通過"或"使"。B句使用"不僅...而且..."的遞進(jìn)關(guān)系恰當(dāng)；C句主謂賓結(jié)構(gòu)完整；D句"發(fā)揚和繼承"詞序合理，符合邏輯順序，應(yīng)先繼承后發(fā)揚。39.【參考答案】C【解析】《史記》是紀(jì)傳體史書，而非編年體史書。紀(jì)傳體以人物傳記為中心，編年體以時間為線索。A項正確，司馬遷是西漢史學(xué)家；B項正確，《史記》記載從黃帝到漢武帝約3000年歷史；D項正確，《史記》是二十四史第一部。40.【參考答案】A【解析】A項正確，"破釜沉舟"出自《史記·項羽本紀(jì)》。B項錯誤，"草木皆兵"出自《晉書》；C項錯誤，"胸有成竹"出自蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》；D項錯誤，"門庭若市"出自《戰(zhàn)國策·齊策》。41.【參考答案】C【解析】A項"通過...使..."句式造成主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項"能否"與"保證"前后不對應(yīng)，應(yīng)刪去"能否"；D項"以免不再犯"雙重否定不當(dāng)，應(yīng)改為"以免再犯"；C項表述完整