《弟子規(guī)》與職業(yè)素養(yǎng)教育2025/12/251觀念分享

1.對(duì)父母：“你希望自己的孩子成為什么樣的人，你就首先要做一個(gè)什么樣的人！”

2.對(duì)自己：你認(rèn)為你是什么樣的人，你就會(huì)成長(zhǎng)什么樣的人！

3.像成功者一樣去思考、生活！2025/12/252三出則悌1.在日常生活中，友愛(ài)兄弟姐妹2025/12/253一、解讀1.兄道友弟道恭兄弟睦孝在中譯文：“四海之內(nèi)皆兄弟”兄友弟恭和睦相處對(duì)父母最好的寬慰2025/12/254二、導(dǎo)讀故事1.孔融讓梨

2025/12/255三、學(xué)以致用1.情景小劇場(chǎng)

場(chǎng)景1：你和兄弟姐妹因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你會(huì)怎么處理？

場(chǎng)景2：你和兄弟姐妹一起為父母準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，你們會(huì)怎么做？

2025/12/256四、小貼士

孝順父母就是感恩父母，感恩父母有生育、養(yǎng)育、教育之恩，他們用生命來(lái)保護(hù)我，擁戴我，愛(ài)戴我，他們付出一切代價(jià)讓我幸福、平安、快樂(lè)地生活。

2025/12/257如何孝順父母1.閱讀小貼士：(1)是長(zhǎng)期的，不是一時(shí)的；(2)必須是實(shí)質(zhì)的，不是表面的：(3)衣食住行(4)精神上的快樂(lè)(5)心理上的安慰2.孝順可以全面的：社會(huì)公德2025/12/258財(cái)物輕怨何生言語(yǔ)忍忿自泯1.譯文：

輕財(cái)重義，怨恨就無(wú)從生起；言語(yǔ)上包容忍讓，忿怒自然消失。2025/12/259一、解讀1.重義輕利2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)3.同學(xué)當(dāng)中，是否有借錢不還的？2025/12/2510二、導(dǎo)讀故事1.卜式讓財(cái)2025/12/2511

三、學(xué)以致用1.情景小劇場(chǎng)

場(chǎng)景1：你和朋友因?yàn)殄X財(cái)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你會(huì)怎么處理？

場(chǎng)景2：你和家人因?yàn)榉旨耶a(chǎn)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你會(huì)怎么處理？

2025/12/2512四、小貼士1.教養(yǎng)就是細(xì)節(jié)（一）

別人給你倒水時(shí)，不要干看著，要用手扶扶，以示禮貌。

別人對(duì)你說(shuō)話，你起碼要能接話，不能人家說(shuō)了上句，你沒(méi)了下句，或者一味地說(shuō)著啊啊啊、是是是。2025/12/2513中國(guó)人的標(biāo)簽

1.勤勞

2.向上

3.平和

4.自信（但，這個(gè)是最缺乏的）2025/12/25141.欣賞一個(gè)人，始于顏值、敬于才華、合于性格、久于善良、終于人品2025/12/2515一個(gè)人從表到里的五個(gè)層次：1.外貌2.能力3.脾氣4.品格5.品性判斷一個(gè)人的最好基準(zhǔn)，修行成長(zhǎng)的努力方向2025/12/2516拓展閱讀1.沖動(dòng)是魔鬼！2.自我控制是強(qiáng)者的本能3.自我安慰是弱者的技能2025/12/2517或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后1.譯文：

飲食用餐，就座行走；長(zhǎng)者優(yōu)先，幼者在后。2025/12/2518一、解讀1.寵子不孝2.慣子如殺子3.他們之所以不會(huì)感恩，就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得一切都是理所當(dāng)然的。

2025/12/2519二、導(dǎo)讀故事1.信陵君敬老

信陵君是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期四大公子之一，他是個(gè)敬老愛(ài)賢的人。2.侯嬴故意裝出傲慢的樣子。但越是這樣，信陵君對(duì)他越恭敬。侯嬴見(jiàn)狀，知道信陵君的敬老是真心的，于是痛快地做了他的門客。2025/12/2520三、學(xué)以致用1.情景模擬：你會(huì)怎么做？

2.假設(shè)你和長(zhǎng)輩一起吃飯，你會(huì)怎么表現(xiàn)？請(qǐng)模擬對(duì)話。

比如：

你：“爺爺/奶奶，您先請(qǐng)坐，我來(lái)幫您盛飯。”2025/12/2521四、小貼士1.教養(yǎng)就是細(xì)節(jié)（二）2.洗了手不要隨意甩手，水會(huì)甩到人家身上，很不禮貌。3.不揭別人的短處。4.幫別人倒茶倒水之后，壺嘴不要對(duì)著別人。2025/12/2522細(xì)節(jié)決定成敗5.站有站相，坐有坐相。6.說(shuō)到就一定要做到，做不到的就不要承諾。2025/12/2523長(zhǎng)呼人

即代叫

人不在

己即到

1.譯文：長(zhǎng)者呼人時(shí)，即要代為呼叫；若所叫的人不在，自己要先代為聽(tīng)命。2025/12/2524一、解讀

1.有兩件事可以做：

一是要回來(lái)告訴老師要找的人不在；

二是要問(wèn)老師，有沒(méi)有什么事我可以做的。

人的能力是練出來(lái)的，一個(gè)人得到鍛煉的機(jī)會(huì)越多，能力就會(huì)發(fā)展得越快。如果從現(xiàn)在開(kāi)始，慢慢注意到這些細(xì)節(jié)，進(jìn)入社會(huì)后一定會(huì)得到周圍人的欣賞，進(jìn)而得到更多的支持。2025/12/2525二、

導(dǎo)讀故事1.杜環(huán)敬老

2025/12/2526天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家1.家庭是人生的第一個(gè)課堂，2.父母是孩子的第一任老師。3.“家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分”4.千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好2025/12/2527三、學(xué)以致用1.情景模擬：你會(huì)怎么做？

假設(shè)老師讓你去找另一個(gè)同學(xué)，但你找不到他，你會(huì)怎么處理？請(qǐng)模擬對(duì)話。

你：“老師，我找不到XX同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)還有其他事情我可以幫忙嗎？”2025/12/2528四、小貼士教養(yǎng)就是細(xì)節(jié)（三）1.學(xué)會(huì)溫柔學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。2.去別人家里，不要坐在人家的床上。3.撿東西或者穿鞋的時(shí)候要蹲下去，不要彎腰撅屁股。4.做事情要適可而止，無(wú)論是狂吃喜歡的食物還是鬧脾氣。2025/12/2529稱尊長(zhǎng)

勿呼名

對(duì)尊長(zhǎng)

勿見(jiàn)能

1.譯文：

稱呼尊長(zhǎng)，不可以直呼其名。在尊長(zhǎng)面前，要謙虛，不可以夸耀自己很有才干。2025/12/2530一、解讀

1.稱呼是重要的禮儀，中國(guó)自古以來(lái)就很重視。2.在尊長(zhǎng)面前，我們要保持謙虛，不可以夸耀自己很有才干。謙虛不僅是一種美德，更是對(duì)尊長(zhǎng)的尊重。2025/12/2531二、導(dǎo)讀故事1.晏嬰的車夫

：

呂成很吃驚地問(wèn)：“我為宰相趕車，多體面啊！不愁吃穿，你為什么要離開(kāi)我呢？”妻子說(shuō)：“你還知道自己是個(gè)車夫啊，你看晏大人雖然貴為宰相，但從沒(méi)有像你那樣的招搖和炫耀……”聽(tīng)完妻子的批評(píng)，呂成很慚愧。從此一改前非，后來(lái)在晏子的推薦下，呂成當(dāng)上了大夫。2025/12/2532三、學(xué)以致用1.情景模擬：你會(huì)怎么做？

假設(shè)你在學(xué)校遇到老師，你會(huì)怎么稱呼他？請(qǐng)模擬對(duì)話。

你：“老師好，請(qǐng)問(wèn)您有什么需要幫忙的嗎？”2025/12/2533四、小貼士教養(yǎng)就是細(xì)節(jié)（四）1.擦桌子的時(shí)候要往自己的方向抹。2.不隨地吐痰扔?xùn)|西，如果沒(méi)有垃圾箱，就拎回家扔垃圾桶里。3.不管什么條件下，仔細(xì)刷牙，特別是晚上。4.早上一定要吃早餐，沒(méi)有早餐也一定要喝一杯水。2025/12/2534路遇長(zhǎng)

疾趨揖

長(zhǎng)無(wú)言

退恭立

1.譯文：

路上遇見(jiàn)長(zhǎng)輩，應(yīng)恭敬問(wèn)好；長(zhǎng)輩沒(méi)有說(shuō)話時(shí)，應(yīng)退后恭敬站立一旁，等待長(zhǎng)輩離去。2025/12/2535一、解讀

1.古代因?yàn)槎嗍遣叫?，遇?jiàn)長(zhǎng)輩一般都會(huì)問(wèn)候。2.在學(xué)校里，一部分學(xué)生看見(jiàn)老師會(huì)主動(dòng)打招呼，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生，則是能避則避，或是低頭走過(guò)，故意裝作沒(méi)看見(jiàn)。這樣很容易引起誤會(huì)。

2025/12/2536二、導(dǎo)讀故事1.張良與黃石公

“孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)起就開(kāi)始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人”

最大的誤區(qū)：他還只是一個(gè)孩子！2025/12/2537三、學(xué)以致用1.情景模擬：你會(huì)怎么做？

假設(shè)你在路上遇見(jiàn)老師，你會(huì)怎么表現(xiàn)？請(qǐng)模擬對(duì)話。

你：“老師好！請(qǐng)問(wèn)您有什么需要幫忙的嗎？”2025/12/2538四、小貼士1.古人的姓名字號(hào)

我們今天的中國(guó)人，大多只有一姓一名。但在古代，人們的姓名遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。在通常的情況下，除了姓和名以外，還有字、號(hào)等。

一般來(lái)說(shuō)，名是留著自稱的，對(duì)人稱自己的名，是一種謙虛與禮貌。2025/12/25392025/12/2540騎下馬

乘下車

過(guò)猶待

百步余1.譯文：

當(dāng)騎馬或乘車時(shí)，遇到長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)下馬或下車向長(zhǎng)輩問(wèn)候。并且要等到長(zhǎng)輩走出百步左右的距離后，才可以繼續(xù)前行，以此展現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)輩的敬重。2025/12/2541一、解讀

在古代，人們見(jiàn)到尊者或上級(jí)時(shí)，常用“滾鞍下馬”來(lái)表達(dá)尊敬與惶恐。

“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，描繪的就是送別時(shí)那種不舍的深厚情誼。在生活中，客人還沒(méi)走遠(yuǎn)，我們就不見(jiàn)了，這是很不禮貌的行為。2025/12/2542二、導(dǎo)讀故事1.尊師之幼玄奘

唐朝時(shí)，陳玄奘年僅八歲。有一天，父親為他講解《孝經(jīng)》，提到“曾子聽(tīng)老師授課，始終恭恭敬敬地站著，老師讓他坐下，他說(shuō)站著聽(tīng)講是對(duì)老師的尊敬”。父親講著，不經(jīng)意間抬頭，發(fā)現(xiàn)玄奘已悄悄離開(kāi)座位，恭立一旁。2025/12/2543三、學(xué)以致用1.小組討論：如何主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼？

2.分組討論，分享你在生活中如何主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼的經(jīng)歷。比如：你是否曾經(jīng)主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼？你認(rèn)為哪些方式最能表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬？

2025/12/2544四、小貼士1.故事分享：停車

瑞典沃爾沃總部有兩千多個(gè)停車位，早到的人總是把車停在遠(yuǎn)離辦公樓的地方，天天如此。問(wèn)：“你們的泊位是固定的嗎？”

他們答：“我們到得比較早，有時(shí)間多走點(diǎn)路。晚到的同事或許會(huì)遲到，需要把車停在離辦公樓近的地方。”2025/12/2545長(zhǎng)者立

幼勿坐

長(zhǎng)者坐

命乃坐

1.譯文：

長(zhǎng)者站著，幼者不可坐，待長(zhǎng)者坐下后，招呼幼者坐下，幼者才可以坐下。2025/12/2546一、解讀

學(xué)生上課更應(yīng)如此，不能說(shuō)只要聽(tīng)到下課鈴聲一響，不管老師是否宣布下課，起身就跑，那是很不妥當(dāng)?shù)?。如果養(yǎng)成了這種急躁的性格，是會(huì)造成很大的問(wèn)題。交通標(biāo)語(yǔ)宣傳其中有一條就是：“寧停三分，不搶一秒”，講的就是這份禮讓之心。2025/12/2547二、導(dǎo)讀故事1.張釋之敬老

張釋之身為高官，能具有禮賢下士、敬老尊賢的美德，群臣無(wú)不稱贊，從此他的威信就更高了。2025/12/2548三、學(xué)以致用1.情景小劇場(chǎng)

場(chǎng)景1：你在教室請(qǐng)教老師問(wèn)題，老師站著，你會(huì)怎么表現(xiàn)？

場(chǎng)景2：你在公共汽車上遇見(jiàn)老人，你會(huì)怎么表現(xiàn)？

2025/12/2549四、小貼士《常禮舉要》中對(duì)于“出門

”的規(guī)定：1.衣冠不求華美，惟須整潔。

2.夜必歸家，因事不能歸時(shí)，必先告家人。

2025/12/2550尊長(zhǎng)前

聲要低

低不聞

卻非宜1.譯文：

在尊長(zhǎng)面前說(shuō)話，要低聲細(xì)氣；聲音太低而聽(tīng)不清楚，也不合適。2025/12/2551一、解讀

校園是學(xué)習(xí)的地方，大家都希望在安靜的環(huán)境中靜下心學(xué)習(xí)。所以請(qǐng)大家為了他人著想，當(dāng)你眉飛色舞、毫無(wú)顧忌地高談闊論時(shí)，請(qǐng)想一想你在他人心目中的形象。2025/12/2552二、導(dǎo)讀故事1.田文巧言解父憂2025/12/2553三、學(xué)以致用1.情景模擬：你會(huì)怎么做？

假設(shè)你在尊長(zhǎng)面前說(shuō)話，你會(huì)怎么表現(xiàn)？請(qǐng)模擬對(duì)話。

你：“老師，我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教您，不知道您現(xiàn)在方便嗎？”2025/12/2554

四、小貼士1.如何尊敬尊長(zhǎng)：

多與尊長(zhǎng)溝通，了解他們的需求和感受，盡量避免因小事產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)會(huì)謙讓和理解。2.如何表達(dá)對(duì)尊長(zhǎng)的愛(ài)：

在日常生活中，多關(guān)心尊長(zhǎng)，幫助他們解決問(wèn)題，分享快樂(lè)和煩惱。2025/12/2555進(jìn)必趨

退必遲

問(wèn)起對(duì)

視勿移

1.譯文：

要見(jiàn)尊長(zhǎng)的時(shí)候，動(dòng)作要敏捷。告退的時(shí)候，動(dòng)作要緩慢。尊長(zhǎng)問(wèn)話，要站起來(lái)回答，不可左顧右盼。2025/12/2556一、解讀

我們很多人在無(wú)意之中，給人一種誤解。實(shí)在要見(jiàn)面時(shí)就慢吞吞，要離開(kāi)時(shí)則是飛快地就走了，好像他很不想見(jiàn)到長(zhǎng)者或是領(lǐng)導(dǎo)一樣。其實(shí)他只是有些怕，或是不知道怎么與長(zhǎng)者或是領(lǐng)導(dǎo)打交道而已。

許多人開(kāi)會(huì)時(shí)也是這樣，總喜歡坐在會(huì)場(chǎng)的后面，前三排就那樣空著，好像很不喜歡領(lǐng)導(dǎo)一樣。有時(shí)就無(wú)意間得罪了長(zhǎng)者或是領(lǐng)導(dǎo)，自己還不知道。

2025/12/2557二、導(dǎo)讀故事1.認(rèn)錯(cuò)未必是輸：

小和尚回答：“由于我們經(jīng)常做錯(cuò)事”。甲廟方丈正感迷惑時(shí)，忽見(jiàn)一名和尚匆匆由外回來(lái)，走進(jìn)大廳時(shí)不慎滑了一跤，正在拖地的和尚立即跑了過(guò)去，扶起他說(shuō)：“都是我的錯(cuò)，把地擦的太濕了！”

站在大門口的和尚，也隨著進(jìn)來(lái)懊惱地說(shuō)：“都是我的錯(cuò)，沒(méi)告訴你大廳正在擦地?！北环銎鸬暮蜕袆t愧疚自責(zé)地說(shuō)：“不！不！是我的錯(cuò)，都怪我自己太不小心了！”2025/12/2558三、學(xué)以致用1.情景模擬：你會(huì)怎么做？

假設(shè)你在課堂上被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，你會(huì)怎么表現(xiàn)？請(qǐng)模擬對(duì)話。

你：（站起來(lái)，目光注視老師）“老師，我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題的答案是……”2025/12/2559四、小貼士1.《常禮舉要》中對(duì)于“居家

”有的規(guī)定：四、長(zhǎng)者與物，須兩手奉接。

六、長(zhǎng)者立不可坐，長(zhǎng)者來(lái)必起立。

十一、不挑剔食之美惡。

十二、食時(shí)不嘆，不訓(xùn)斥子弟。

2025/12/2560事諸父

如事父

事諸兄

如事兄

1.譯文：

對(duì)待他人的父親，應(yīng)像自己的父親一樣尊敬。對(duì)待他人的兄長(zhǎng)，要像自己的兄長(zhǎng)一樣恭敬。2025/12/2561一、解讀俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”孝的本質(zhì)是愛(ài)與敬，這也是一切人際關(guān)系和諧的總秘訣。我們看一個(gè)人有沒(méi)有愛(ài)心，往往可以通過(guò)他對(duì)待素不相識(shí)的老人或是小孩子的態(tài)度上看出來(lái)。作為長(zhǎng)者面對(duì)有傲慢之心的人，是不會(huì)幫助，也不會(huì)提攜的。2025/12/2562二、

導(dǎo)讀故事1.媽祖的傳說(shuō)

2025/12/2563三、學(xué)以致用1.小組討論：如何對(duì)待親戚？

2.分組討論，分享你在生活中如何對(duì)待親戚的經(jīng)歷。比如：你是否曾經(jīng)主動(dòng)關(guān)心過(guò)親戚？你認(rèn)為哪些方式最能表達(dá)對(duì)親戚的尊敬？

2025/12/2564四、小貼士我國(guó)古代是家族制、宗法制的社會(huì)，都是以家族為一個(gè)計(jì)算單位，不像我們今天的小家庭是以家庭為計(jì)算單位的。諸父就是伯父、叔父，有的時(shí)候還包括堂伯父、堂叔父。諸兄就是伯父、叔父的孩子，自己的堂兄叫諸兄。2025/12/2565五、拓展閱讀人最大的教養(yǎng)，就是和顏悅色。一輩子那么短，我們總該擇一個(gè)心里有暖意的人相處，彼此溫柔相待。俗話講，“脾氣人人有，拿出來(lái)是本能，壓下去才是本事。”“世間最可惡的事，莫如一張生氣的臉?！?025/12/25661.和顏悅色，是深愛(ài)的外在表現(xiàn)。2.真正有教養(yǎng)的人，是把好的情緒和態(tài)度留給愛(ài)人。2025/12/25672025/12/2568（一）誰(shuí)是弟子？

學(xué)習(xí)型社會(huì)終身學(xué)習(xí)

教學(xué)相長(zhǎng)：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！?/p>

——《禮記

學(xué)記》

人人皆為弟子人人皆為學(xué)生2025/12/2569（二）什么是規(guī)？1.不以規(guī)矩不成方圓“規(guī)”就是做人的道理，行為的規(guī)范；

2.上課要有規(guī)矩：

2025/12/2570（三）學(xué)好弟子規(guī)做好中國(guó)人1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式。

——習(xí)近平2.我們平常說(shuō)話、做事，應(yīng)該符合中國(guó)人的習(xí)慣2025/12/2571先做人

后做事1.易中天

（廈門大學(xué)教授）

百家講壇

講《品三國(guó)》時(shí)曾說(shuō)：

凡成功的人，都是做人的成功！

凡失敗的人，都是做人的失敗！2025/12/2572武：呂布1.馬中赤兔人中呂布

勇而無(wú)謀見(jiàn)利忘義

嗜殺成性心狠手辣

2.“公不見(jiàn)丁原、董卓之事乎？”3.良禽擇木而棲良將擇主而事

2025/12/2573文：楊修

1.

聰明反被聰明誤

2.為人恃才放曠數(shù)犯曹操之忌“夢(mèng)中殺人事件”

丞相非在夢(mèng)中君乃在夢(mèng)中耳

“看破不說(shuō)破面子上好過(guò)”

說(shuō)話：嘴腦袋心2025/12/2574曾國(guó)藩

家族興旺的密碼

1.200多年，240多名望子孫，8代中無(wú)一敗家子。

勤儉，治家之本；

和順，齊家之本；

謹(jǐn)慎，保家之本；

詩(shī)書(shū)，起家之本；

忠孝，傳家之本。2025/12/2575（四）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的好處1.修身養(yǎng)性

根正苗紅

修身、齊家、治國(guó)、平天下2.小孝治家中孝治企大孝治國(guó)3.家庭和睦家和萬(wàn)事興

子孫興旺：古今中外，欺師滅祖者，從來(lái)沒(méi)有好下場(chǎng)！2025/12/2576寄語(yǔ)

做一個(gè)受人歡迎的人2025/12/2577弟子規(guī)總序弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文2025/12/2578孝——悌——謹(jǐn)——信——愛(ài)——親仁——學(xué)文

做事從做人開(kāi)始。事業(yè)從家庭開(kāi)始。工作從生活開(kāi)始。為己從為人開(kāi)始。一切從自我（管理）開(kāi)始

學(xué)習(xí)的先后次序！弟子規(guī)

圣人訓(xùn)

首孝悌

次謹(jǐn)信1.譯文：

《弟子規(guī)》是圣人的教誨。首先要孝敬父母、友愛(ài)兄弟姐妹，其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用。2025/12/2580一、解讀

“百善孝為先”

孝是德的根本