《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)第三單元第1課教學(xué)目標(biāo)1.通過活動(dòng)使學(xué)生感受中華人民共和國成立后,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國發(fā)生的翻天覆地的變化,體會(huì)到中國人真正站起來了。2.通過圖片、資料的收集等前期活動(dòng)以及課中匯報(bào)交流活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的輝煌,不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際聲望。3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感,為祖國的繁榮昌盛感到驕傲和自豪。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國體育事業(yè)所取得的輝煌是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的成績。通過運(yùn)動(dòng)員所取得的成績,感受祖國的發(fā)展和強(qiáng)盛。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國在國際社會(huì)中的發(fā)展,讓學(xué)生真正體會(huì)到祖國的日益強(qiáng)大和國際地位的提高。培養(yǎng)學(xué)生自豪感、社會(huì)責(zé)任感和使命感。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:讓學(xué)生通過回憶、查詢等多種方式收集圖片、文字等資料。教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備相關(guān)錄像資料及多媒體課件,國旗等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入1、播放歌曲《北京歡迎你》預(yù)設(shè)問題：=1\*GB3①誰能說出這首歌的名字?=2\*GB3②你知道北京在歡迎誰嗎?=3\*GB3③世界各國的人們?yōu)槭裁炊季奂奖本┠?出示課本58頁兩幅插圖：你們知道北京申奧成功那一歷史時(shí)刻嗎?認(rèn)真看這兩幅圖,你能用一句話描述嗎?學(xué)生聽歌曲，回答問題。=1\*GB3①《北京歡迎你》=2\*GB3②北京在歡迎……=3\*GB3③因?yàn)榈?9屆夏季奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦。因?yàn)椤瓕W(xué)生認(rèn)真看插圖，描述插圖內(nèi)容。耳熟能詳?shù)摹侗本g迎你》能引起學(xué)生的興趣教師有針對(duì)性地提出問題,把學(xué)生帶回到申奧成功時(shí)那一幅幅振奮人心的場(chǎng)景教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖3、相信此時(shí)大家的心情也是無比的激動(dòng),那就讓我們懷著這種喜悅激動(dòng)的心情讀第一自然段。4、請(qǐng)大家想一想全世界有那么多的國家申辦奧運(yùn)會(huì),為什么世界會(huì)選擇北京呢?這又說明了什么?5、正如同學(xué)們所說的,北京申奧成功不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國的崛起。作為一個(gè)中國人,我們可以驕傲、自豪地向全世界宣告,今天的中國強(qiáng)大了,中國人民站起來了。（板書課題:站立起來的中國人。）生齊讀課文第一自然段學(xué)生討論交流后作答：這說明了……在師生共同交流氛圍中自然地引出本文的課題,使學(xué)生初步感受了祖國的進(jìn)步和發(fā)展,感到驕傲和自豪。二、信息共享體驗(yàn)感知小組交流:艱辛的奧運(yùn)歷程。=1\*GB3①在歷史的長河中,我們的祖國擁有過輝煌,但也蒙受了許多屈辱。你們知道嗎?從1896年到1948年,夏季奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆,而偌大的中國僅參加了3次,結(jié)果怎樣呢?請(qǐng)同學(xué)們把你找到的資料在小組內(nèi)交流一下，再進(jìn)行全班交流。=2\*GB3②全班交流。（師提示學(xué)生一邊聽，一邊做記錄）學(xué)生先在組內(nèi)交流,然后全班交流匯報(bào)。組內(nèi)交流要求:由小組長組織交流活動(dòng),注意要讓每個(gè)同學(xué)都有交流的機(jī)會(huì)。每個(gè)發(fā)言的同學(xué)要組織好自己的語言,時(shí)間不要太長,要認(rèn)真聽別人的發(fā)言,看看誰的收獲最多。學(xué)生匯報(bào)交流預(yù)設(shè)要交流的問題：資料中介紹了哪幾屆奧運(yùn)會(huì)?都是在哪一年舉辦的?每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有多少運(yùn)動(dòng)員參加?結(jié)果如何?創(chuàng)設(shè)寬松和諧互動(dòng)的氛圍,充分給學(xué)生交流自己收集的資料和感受的空間和時(shí)間,由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國”的艱辛歷程自然地融入了學(xué)生的心田。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、信息共享體驗(yàn)感知=3\*GB3③此時(shí)此刻,作為一名中國人的你,會(huì)有什么樣的感受呢?請(qǐng)把你的感受和小組同學(xué)說一說。=4\*GB3④總結(jié)過渡：每位運(yùn)動(dòng)員,每一個(gè)中國人是多么盼望我們的祖國富強(qiáng)起來,在世人面前也能一展我們中國體育健兒的風(fēng)采啊。52年后,這一夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。是誰創(chuàng)造了這個(gè)奇跡呢?學(xué)生交流感受文本對(duì)話:強(qiáng)盛的中國國力。=1\*GB3①請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰磿?用你喜歡的方式閱讀59頁第二幅圖的內(nèi)容,回答問題：是誰實(shí)現(xiàn)了中國金牌零的突破?這是哪一年的奧運(yùn)會(huì)?在這屆奧運(yùn)會(huì)上,我國共獲得了多少枚金牌?位居第幾?=2\*GB3②交流：是什么讓我們祖國的體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化呢?

=3\*GB3③總結(jié)：奧運(yùn)會(huì)上的第一塊金牌,凝結(jié)了幾代人的夢(mèng)想與自豪,只有新中國,才能摘掉東亞病夫的帽子,只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民才能站起來!學(xué)生閱讀文本后回答。學(xué)生討論后交流引導(dǎo)學(xué)生從許海峰在奧運(yùn)會(huì)上獲得的第一塊金牌的典型事例中獲得有關(guān)體育發(fā)展的信息。讓學(xué)生懂得只有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),中國人民才能真正站起來的道理。數(shù)據(jù)對(duì)比:中國的日益強(qiáng)大=1\*GB3①還記得中國健兒奪冠的場(chǎng)景嗎?你記住了哪些奧運(yùn)健兒的名字?教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、信息共享體驗(yàn)感知(大屏幕出示鄧亞萍、劉翔、姚明等運(yùn)動(dòng)員比賽圖片。)=2\*GB3②同學(xué)們帶著這些問題仔細(xì)閱讀。小組合作,完成教材60頁的統(tǒng)計(jì)表。新中國成立后,我國都參加了哪屆奧運(yùn)會(huì)?每一屆的結(jié)果怎樣呢?08年閉幕的北京奧運(yùn)會(huì)的情景還歷歷在目,你能說出我國這一界共獲得了多少枚金牌嗎?位于世界第幾位?今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)呢=3\*GB3③從這張統(tǒng)計(jì)表的一組組數(shù)據(jù)中,你看到了什么?學(xué)生說出他們的名字和比賽項(xiàng)目。學(xué)生填寫1984~20XX年奧運(yùn)會(huì)中國金牌統(tǒng)計(jì)表并匯報(bào)填寫情況。學(xué)生交流讓學(xué)生運(yùn)用多種方法表達(dá)自己的感受、想法、分享、交流,鍛煉表達(dá)能力。讓學(xué)生從一組組數(shù)據(jù)中體會(huì)和感受到祖國的日益強(qiáng)大。三、課堂延伸寓情于行1、今天我們從體育方面看到了我國不斷增強(qiáng)的國力,也讓世人看到了一個(gè)已經(jīng)崛起的民族。中國用自己的實(shí)力讓五星紅旗一次次在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起。(出示:五星紅旗)2.此時(shí)此刻,面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,作為新中國的少年兒童,你對(duì)我們的祖國有哪些美好的祝福呢?3、師總結(jié)：同學(xué)們發(fā)自肺腑的語言深深地感動(dòng)了我。愿我們偉大的祖國——明天會(huì)更好!這節(jié)課我們僅從體育方面了解到了中國不斷增強(qiáng)的國力,我國日益增強(qiáng)的地位還體現(xiàn)在其他方面,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)生交流自己對(duì)祖國