第52課時生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1.分析生態(tài)系統(tǒng)中的能量在生物群落中單向流動并逐級遞減的規(guī)律。2.舉例說明如何利用能量流動規(guī)律，使人們能夠更加科學(xué)、有效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源。3.解釋生態(tài)金字塔表征了食物網(wǎng)各營養(yǎng)級之間在個體數(shù)量、生物量和能量方面的關(guān)系。4.活動：調(diào)查或探討一個校園、公園、農(nóng)田、森林、濕地或池塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動。課標要求考情分析1.能量流動的過程及特點2023·新課標·T33

2023·全國甲·T5

2022·北京·T19

2022·河北·T182022·湖北·T20

2022·遼寧·T19

2021·遼寧·T19

2021·全國甲·T312.能量流動的相關(guān)計算2023·山東·T13

2022·湖北·T20

2021·山東·T243.能量流動的應(yīng)用2022·山東·T11

2022·湖南·T8

2022·湖北·T20

2021·福建·T64.生態(tài)金字塔分析2022·天津·T13內(nèi)容索引考點一生態(tài)系統(tǒng)的能量流動考點二

生態(tài)金字塔及研究能量流動的意義課時精練考點一生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1.能量流動的概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的_____

的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。傳遞、轉(zhuǎn)化和散失輸入、太陽能生產(chǎn)者食物鏈和食物網(wǎng)化學(xué)能熱能2.能量流動過程(1)能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級的過程光合呼吸熱能生長、發(fā)育和繁殖分解者(2)能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程由圖分析得到：①初級消費者攝入量(a)＝初級消費者的同化量(b)＋

。②同化量(b)＝呼吸作用散失的能量(d)＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)。③用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)＝遺體殘骸被分解者利用的能量(f)＋次級消費者攝入量(i)＋暫時未被利用的能量(j)。糞便量(c)提醒

①流入每一營養(yǎng)級的能量最終去向＝在呼吸作用中以熱能形式散失＋被下一營養(yǎng)級同化(最高營養(yǎng)級除外)＋被分解者利用。②某營養(yǎng)級的糞便量不屬于該營養(yǎng)級的同化量，而屬于上一營養(yǎng)級流向分解者的能量，比如兔子吃草，兔子糞便中的能量屬于草流向分解者的能量。③植物光合作用與同化量的關(guān)系：光合作用儲存的能量＝同化量，凈光合作用儲存的能量＝用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(凈光合作用＝光合作用－呼吸作用)。3.能量流動的特點(1)單向流動①方向：沿

由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級。②特點：不可

，也不能

。(2)逐級遞減①能量傳遞效率：相鄰兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為

。②營養(yǎng)級數(shù)量：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過

個營養(yǎng)級。食物鏈逆轉(zhuǎn)循環(huán)流動10%～20%5(1)每一營養(yǎng)級生物的同化量就是從上一營養(yǎng)級攝入的能量(

)提示第一營養(yǎng)級生物的同化量一般是通過光合作用固定的太陽能，而第二營養(yǎng)級及以上營養(yǎng)級生物的同化量等于從上一營養(yǎng)級攝入的能量減去糞便中的能量。×(2)森林中生產(chǎn)者積累的有機物的能量總和即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(

)提示輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者積累的有機物的能量和生產(chǎn)者在呼吸作用中以熱能形式散失的能量?！?3)越冬灰鶴糞便中的能量不屬于其同化量的一部分(2021·遼寧，19)(

)(4)果蔬等植物獲取的物質(zhì)和能量主要來自有機肥(

)提示果蔬等植物獲取的物質(zhì)來自無機物，獲取的能量來自太陽能。×√(5)在食物鏈中，營養(yǎng)級越高，其同化的能量越少，原因是其通過呼吸作用消耗的能量太多(

)提示同化量少與呼吸消耗量無關(guān)，能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的就越多?！?6)魚吃雜草，雜草同化能量中的10%～20%流入魚體內(nèi)(

)提示10%～20%是相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，不是兩種生物之間的能量傳遞效率?！烈罁?jù)泥鰍可以利用殘餌、魚糞為食以及循環(huán)經(jīng)濟原理，技術(shù)人員將稻田養(yǎng)河蟹和稻田養(yǎng)泥鰍兩個生態(tài)系統(tǒng)有機地結(jié)合起來，形成稻護蟹，蟹吃餌料、雜草，泥鰍吃殘餌、蟹糞，泥鰍糞肥田的“稻—蟹—泥鰍”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，科研人員比較了三種農(nóng)田模式的產(chǎn)量，結(jié)果如表，請回答以下問題：45m2的稻田中水稻、河蟹及泥鰍產(chǎn)量分析生態(tài)系統(tǒng)類型水稻產(chǎn)量/kg河蟹產(chǎn)量/g泥鰍產(chǎn)量/g水稻單種39.0

稻—蟹41.42203.3

稻—蟹—泥鰍41.02131.3656(1)輸入“稻—蟹—泥鰍”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括哪些？生態(tài)系統(tǒng)類型水稻產(chǎn)量/kg河蟹產(chǎn)量/g泥鰍產(chǎn)量/g水稻單種39.0

稻—蟹41.42203.3

稻—蟹—泥鰍41.02131.365645m2的稻田中水稻、河蟹及泥鰍產(chǎn)量分析提示生產(chǎn)者(水稻等)固定的太陽能和餌料中的化學(xué)能。(2)河蟹會被鳥捕食，與鳥相比，河蟹的同化量/攝入量的比值明顯較低，從食物類型分析，可能的原因是什么？

生態(tài)系統(tǒng)類型水稻產(chǎn)量/kg河蟹產(chǎn)量/g泥鰍產(chǎn)量/g水稻單種39.0

稻—蟹41.42203.3

稻—蟹—泥鰍41.02131.365645m2的稻田中水稻、河蟹及泥鰍產(chǎn)量分析提示河蟹攝入的有機物中含有大量纖維素，不吸收，大量能量隨糞便排出。(3)如圖為“稻—蟹”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級所含能量的示意圖，其中a、a1、a2表示上一年留存下來仍未被利用的能量，e、e1、e2表示呼吸作用消耗的能量，c、c1、c2表示什么？河蟹用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量包括哪些？(用圖中字母表示)提示c、c1、c2表示流向下一營養(yǎng)級的能量；河蟹用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量包括b2、c2、d2。(4)如圖是能量流經(jīng)該稻田第二營養(yǎng)級的示意圖，圖中的數(shù)值表示能量(單位：×10kJ·m－2·a－1)。圖中的C代表什么含義？第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是多少？提示C代表初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量(儲存在有機物中的能量)；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(500×10－60×10)÷(1220×10＋1280×10)×100%＝4400÷25000×100%＝17.6%。(5)與“稻—蟹”農(nóng)田模式相比，“稻—蟹—泥鰍”農(nóng)田模式具有更高的經(jīng)濟效益，從能量流動的角度分析其原因。為了從蟹—稻復(fù)合養(yǎng)殖體系獲得更大的稻、蟹產(chǎn)量，需定期投喂餌料，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度分析原因是什么？提示泥鰍吃殘餌、蟹糞，實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的利用率。投喂餌料能減少河蟹從水稻中獲得能量，保證水稻產(chǎn)量不受影響。河蟹為該生態(tài)系統(tǒng)的輸出產(chǎn)品，輸出的元素不再回歸該生態(tài)系統(tǒng)?？枷蛞荒芰苛鲃拥倪^程、特點1.(2024·遼寧建平實驗中學(xué)高三月考)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和初級消費者的能量類型和去向(d表示營養(yǎng)級未被利用的能量)。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.生產(chǎn)者和初級消費者獲得能量的方式

不相同B.生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量一定包含b1C.生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為b1/(a1＋b1＋c1＋d1)×100%D.初級消費者糞便中的能量屬于生產(chǎn)者所同化的能量√1234生產(chǎn)者通過自養(yǎng)方式獲得物質(zhì)和能量，初級消費者通過異養(yǎng)方式獲得物質(zhì)和能量，A正確；根據(jù)題圖可知，b1是初級消費者攝入的能量，生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量包含b1，B正確；1234b1是初級消費者攝入的能量，不是同化量，生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為(a2＋b2＋c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1)×100%，C錯誤；初級消費者糞便中的能量存在于有機物中，沒有被初級消費者同化，屬于生產(chǎn)者所同化的能量，D正確。12342.(不定項)如圖為處于平衡狀態(tài)的某自然生態(tài)系統(tǒng)，P、R、S、T、F、E表示其生物成分，箭頭表示物質(zhì)的傳遞方向。下列有關(guān)敘述正確的是A.生物成分P、R、S、T、F、E獲取

物質(zhì)和能量的途徑都相同B.R用于生長、發(fā)育和繁殖的能量最

終會被E利用和被S攝入C.該生態(tài)系統(tǒng)中的二氧化碳排放量與二氧化碳吸收量基本持平D.負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具備自我調(diào)節(jié)能力和維持平衡的基礎(chǔ)1√√342結(jié)合題圖分析可知，P是生產(chǎn)者，R、S、T、F是消費者，E是分解者，各種生物成分獲取物質(zhì)和能量的途徑不同，如生產(chǎn)者主要通過光合作用獲取能量，而消費者主要通過捕食獲取物質(zhì)和能量，A錯誤；R屬于初級消費者，其用于生長、發(fā)育和繁殖的能量最終會被E(分解者)利用和被S(次級消費者)攝入，B正確；1234據(jù)圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)中有物質(zhì)和能量的輸出，說明生產(chǎn)者的光合作用大于生態(tài)系統(tǒng)的總呼吸作用，則該生態(tài)系統(tǒng)中的二氧化碳排放量應(yīng)小于二氧化碳吸收量，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而其基礎(chǔ)就是負反饋調(diào)節(jié)，故負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具備自我調(diào)節(jié)能力和維持平衡的基礎(chǔ)，D正確。1234考向二能量流動的相關(guān)計算3.(2023·山東，13)某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示，該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者以生產(chǎn)者和來自陸地的植物殘體為食。下列說法正確的是1234項目生產(chǎn)者固定來自陸地的植物殘體初級消費者攝入初級消費者同化初級消費者呼吸消耗能量[105J/(m2·a)]90428413.53A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為90×105J/(m2·a)B.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有15%的能量流入下一營養(yǎng)級C.初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105J/(m2·a)D.初級消費者糞便中的能量為70.5×105J/(m2·a)，該能量由初級消費者流

向分解者12√項目生產(chǎn)者固定來自陸地的植物殘體初級消費者攝入初級消費者同化初級消費者呼吸消耗能量[105J/(m2·a)]90428413.5334該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者以生產(chǎn)者和來自陸地的植物殘體為食，因此可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和來自陸地的植物殘體中的能量，即90×105J/(m2·a)＋42×105J/(m2·a)＝132×105J/(m2·a)，A錯誤；表格中沒有顯示生產(chǎn)者流入初級消費者的能量，因此無法計算有多少能量流入下一營養(yǎng)級，B錯誤；1234初級消費者同化量為13.5×105J/(m2·a)，初級消費者用于呼吸消耗的能量為3×105J/(m2·a)，因此初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝同化量－呼吸消耗的能量＝10.5×105J/(m2·a)，C正確；初級消費者糞便中的能量＝初級消費者攝入量－初級消費者同化量＝70.5×105J/(m2·a)，該能量由第一營養(yǎng)級流向分解者，D錯誤。12344.如圖所示的食物網(wǎng)中，最初戊的食物有1/5來自乙，1/5來自丙，3/5來自丁。為了促進戊的發(fā)展，將戊的食物比例調(diào)整為1/2來自乙，1/4來自丙，1/4來自丁。若能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的傳遞效率為20%。理論上現(xiàn)在養(yǎng)活的戊的數(shù)量是最初的多少倍？A.1.4 B.1.5 C.1.6 D.1.712√34以戊體重增加20g，計算甲的消耗量。調(diào)整前：在甲→乙→戊食物鏈中，需要甲的量為1/5×20÷20%÷10%＝200(g)；在甲→丙→戊食物鏈中，需要甲的量為1/5×20÷20%÷10%＝200(g)；在甲→丙→丁→戊食物鏈中，需要甲的量為3/5×20÷20%÷20%÷10%＝3000(g)，所以共需要甲的量為200＋200＋3000＝3400(g)。1234調(diào)整后：在甲→乙→戊食物鏈中，需要甲的量為1/2×20÷20%÷10%＝500(g)；在甲→丙→戊食物鏈中，需要甲的量為1/4×20÷20%÷10%＝250(g)；在甲→丙→丁→戊食物鏈中，需要甲的量為1/4×20÷20%÷20%÷10%＝1250(g)，所以共需要甲的量為500＋250＋1250＝2000(g)。則理論上現(xiàn)在養(yǎng)活的戊的數(shù)量是最初的3400/2000＝1.7(倍)，故D正確。1234(1)能量的傳遞以營養(yǎng)級為單位在食物網(wǎng)中，能量傳遞效率不是以個體或種群為單位的，而是以營養(yǎng)級為單位的。如對于食物網(wǎng)C←A→B，由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是指B和C同化的總能量占A同化的總能量的比例。(2)能量傳遞效率的計算方法(3)能量流動中的最值計算(4)能量流動中的定值計算①已確定營養(yǎng)級間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計算，而需按具體數(shù)值計算。例如，在食物鏈A→B→C→D中，能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。②如果是在食物網(wǎng)中，某一營養(yǎng)級同時從上一營養(yǎng)級的多種生物獲得能量，且各途徑所獲得的生物量比例確定，則需按照各單獨的食物鏈進行計算后合并。返回考點二生態(tài)金字塔及研究能量流動的意義項目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔概念將單位時間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的

轉(zhuǎn)換為相應(yīng)面積(或體積)的圖形，并將圖形按照營養(yǎng)級的次序排列形成的一個金字塔圖形如果金字塔中表示的是各個營養(yǎng)級的________________

關(guān)系，就形成數(shù)量金字塔如果金字塔中表示的是各個營養(yǎng)級______(每個營養(yǎng)級所容納的有機物的總干重)之間的關(guān)系，就形成生物量金字塔1.生態(tài)金字塔的類型及特點能量數(shù)值生物個體的數(shù)目比值生物量項目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形狀

象征含義能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性一般生物個體數(shù)目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減一般生物有機物的總干重沿食物鏈升高而逐級遞減特點正金字塔形一般為正金字塔形一般為正金字塔形項目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔分析能量流動的過程中總是有能量的耗散，故能量流動逐級遞減成千上萬只昆蟲生活在一株大樹上時，該數(shù)量金字塔的塔形也會發(fā)生變化

浮游植物的個體小，壽命短，又不斷被浮游動物吃掉，所以某一時間浮游植物的生物量(用總干重來表示)可能低于浮游動物的生物量2.研究能量流動的實踐意義(1)幫助人們將生物

，增大流入某個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。(2)幫助人們科學(xué)地

，使能量得到最有效的利用。(3)幫助人們合理地

，使能量持續(xù)高效地流向

。在時間、空間上進行合理配置規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系對人類最有益的部分(1)生態(tài)金字塔都是上窄下寬的金字塔形(

)提示數(shù)量金字塔和生物量金字塔可存在上寬下窄的倒金字塔形?！?2)在自然生態(tài)系統(tǒng)中，能量金字塔每一層代表了各營養(yǎng)級的能量值，根據(jù)能量單向流動、逐級遞減的特點，能量金字塔一定是上窄下寬的正金字塔形(

)√(3)人為操縱生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有利于調(diào)整能量流動方向和提高能量傳遞效率(

)提示調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有利于調(diào)整能量流動方向，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，提高能量的利用率，但是不能改變能量傳遞效率?！?4)稻－蟹共作模式可實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用(2022·湖南，8)(

)提示生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞是單向的，不能循環(huán)利用。×考向三生態(tài)金字塔分析5.(不定項)生態(tài)金字塔可表示自然生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)各營養(yǎng)級間的某種比例關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是A.生態(tài)金字塔的最頂層代表的是分解者B.生物量金字塔的常用單位是kg/m2或g/m2C.能量金字塔和數(shù)量金字塔均不會出現(xiàn)倒置D.生態(tài)金字塔說明人類的活動必須遵循自然規(guī)律才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展56√√生態(tài)金字塔的最頂層代表的是最高營養(yǎng)級，分解者不參與生態(tài)金字塔的構(gòu)建，A錯誤；數(shù)量金字塔可能會出現(xiàn)倒金字塔形，例如在森林生態(tài)系統(tǒng)中，喬木等植物的數(shù)量比昆蟲等小動物的數(shù)量少，C錯誤；生態(tài)金字塔告訴人們，大自然的負載能力是有限的，絕不可能超過負載能力去供養(yǎng)金字塔頂端的消費者，人類的活動必須遵循這個自然的法則，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，D正確。566.(2022·天津，13節(jié)選)為研究河流中石塊上微生物群落的演替，將滅菌后的裸石置于河流中，統(tǒng)計裸石上不同時間新增物種數(shù)目(圖1)、自養(yǎng)類群和異養(yǎng)類群的個體數(shù)量(A和H分別代表自養(yǎng)和異養(yǎng)類群的優(yōu)勢種)(圖2)。56已知自養(yǎng)類群為異養(yǎng)類群提供有機碳，演替達到穩(wěn)定后，兩者的數(shù)量金字塔是______(填“正”或“倒”)金字塔形，能量金字塔是______(填“正”或“倒”)金字塔形。56倒正由圖2可知，120天后，異養(yǎng)類群圓圈面積較自養(yǎng)類群圓圈面積大，即異養(yǎng)類群數(shù)量可能較多，自養(yǎng)類群為異養(yǎng)類群提供有機碳，據(jù)此推測演替達到穩(wěn)定后，兩者的數(shù)量金字塔是倒金字塔形。由于能量在流動過程中總是逐級遞減，因此能量金字塔通常都是正金字塔形。561.(選擇性必修2P54)能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中__________________________

的過程。自然生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量指

，而人工生態(tài)系統(tǒng)還包括

。2.(2020·山東，24改編)若捕食性線蟲為該土壤中的最高營養(yǎng)級，與食細菌線蟲相比，捕食性線蟲同化能量的去向主要通過___________________

散失，不包括

。3.(2021·河北，22節(jié)選)從能量流動角度分析，升該生態(tài)系統(tǒng)總生物量降低的原因可能是

。能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失生產(chǎn)者固定的太陽能人工輸入的能量呼吸作用以熱能的形式流入下一個營養(yǎng)級生物自身呼吸消耗增加，分解者分解作用加快4.(2021·全國甲，31改編)青草→羊→狼是一條食物鏈。根據(jù)林德曼對能量流動研究的成果分析，這條食物鏈上能量流動的特點是_____________

。單向流動的原因：_____________________________________

。能量流動逐級遞減的原因：________________________________________________________________________________________________________________________________。單向流動，逐級遞減食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果，不可逆轉(zhuǎn)；生產(chǎn)者不能再利用散失的能量

某個營養(yǎng)級同化的能量自身呼吸要消耗一部分，還有一部分被分解者分解利用，還有一部分未被利用，所以不能將全部的能量流入下一個營養(yǎng)級5.(選擇性必修2P57)能量金字塔直觀地反映出生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級間能量的關(guān)系，由于能量在流動過程中總是

，因此能量金字塔通常都是

。6.(選擇性必修2P58)從能量流動的角度分析建設(shè)“沼氣池”的意義是____

。養(yǎng)魚時，合理確定魚的放養(yǎng)量，才能保證魚的持續(xù)高產(chǎn)，這說明研究能量流動的意義是__________________________________________________________________________________。逐級遞減上窄下寬的金字塔形實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大提高了能量的利用率幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?.(2020·全國Ⅲ，31節(jié)選)假設(shè)某種藍細菌(A)是某湖泊中唯一的生產(chǎn)者，其密度極大，使湖水能見度降低。某種動物(B)是該湖泊中唯一的消費者。畫出該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖。答案如圖所示8.(2023·新課標，33節(jié)選)湖區(qū)的植物、水鳥、細菌等生物成分和無機環(huán)境構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)。能量流經(jīng)食物鏈上該種水鳥的示意圖如下，①②③表示生物的生命活動過程，其中①是

；②是

；③是

。水鳥的同化呼吸作用分解者利用返回課時精練生產(chǎn)者固定的太陽能是流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，真菌不屬于生產(chǎn)者，B錯誤。一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述，錯誤的是A.地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來自太陽B.綠色植物和真菌等固定的太陽能是流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量C.從研究能量流動的實踐意義考慮，農(nóng)田除草和合理放牧的目的相同D.充分利用作物秸稈等可以大大提高能量的利用率，實現(xiàn)能量的多級利用√1234567891011121314152.如圖表示一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出情況下，下列說法錯誤的是A.能量主要是以太陽能的形式輸入生態(tài)系統(tǒng)B.組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、

分解者和消費者C.在一個幼苗茁壯成長的農(nóng)田生

態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸出量小于輸入量D.如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的是綠色植物√123456789101112131415生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能，生產(chǎn)者主要通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能輸入生態(tài)系統(tǒng)，A正確；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，據(jù)圖可知，組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、分解者和消費者，B正確；123456789101112131415在一個幼苗茁壯成長的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸出量小于輸入量，C正確；如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的主要是綠色植物，此外還有化能合成型微生物，D錯誤。1234567891011121314153.如圖為某人工林的能量流動圖解，其中N1～N7表示能量值。下列敘述正確的是A.N1與N4的能量之和可以代表

流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.圖示中N4和N5分別表示第一、

二營養(yǎng)級流向蚯蚓的能量C.第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為(N2－N5)/N1×100%D.N3代表的能量值與初級消費者從上一營養(yǎng)級同化的能量值相等√123456789101112131415N1為生產(chǎn)者同化的能量，可以代表流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A錯誤；由于初級消費者糞便中的能量是其未同化的能量，仍屬于上一個營養(yǎng)級，因此N4和N5都表示第一營養(yǎng)級流向蚯蚓的能量，B錯誤；123456789101112131415第一營養(yǎng)級(生產(chǎn)者)的同化量為N1，第二營養(yǎng)級(初級消費者)的同化量為N2－N5，故第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為(N2－N5)/N1×100%，C正確；攝入量＝同化量＋糞便量，且同化量＝呼吸散失量＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，故N2－N5或N3＋N7表示初級消費者從上一營養(yǎng)級同化的能量，D錯誤。123456789101112131415類別玉米地荒地湖泊Ⅰ湖泊Ⅱ太陽能利用率(初級生產(chǎn)量/入射太陽能)1.6%1.2%0.4%0.1%呼吸消耗率(呼吸消耗/初級生產(chǎn)量)23.4%15.1%22.3%21.0%凈初級生產(chǎn)效率(凈初級生產(chǎn)量/初級生產(chǎn)量)76.6%84.9%77.7%79.0%4.(2020·海南，5)在生態(tài)系統(tǒng)中，植物所固定的太陽能或所制造的有機物質(zhì)稱為初級生產(chǎn)量，其中一部分用于自身的呼吸消耗，余下部分稱為凈初級生產(chǎn)量。如表為4個生態(tài)系統(tǒng)的研究實例。123456789101112131415下列有關(guān)敘述錯誤的是A.與玉米地相比，荒地的太陽能利用率低，凈初級生產(chǎn)效率也低B.若入射太陽能相同，上述4個生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機物質(zhì)最多的是玉米地C.兩個湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地D.兩個湖泊的太陽能利用率低，與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關(guān)類別玉米地荒地湖泊Ⅰ湖泊Ⅱ太陽能利用率(初級生產(chǎn)量/入射太陽能)1.6%1.2%0.4%0.1%呼吸消耗率(呼吸消耗/初級生產(chǎn)量)23.4%15.1%22.3%21.0%凈初級生產(chǎn)效率(凈初級生產(chǎn)量/初級生產(chǎn)量)76.6%84.9%77.7%79.0%12345678910√1112131415玉米地的太陽能利用率高于荒地，而玉米地的凈初級生產(chǎn)效率卻低于荒地，A錯誤；若入射太陽能相同，上述4個生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機物質(zhì)最多的是玉米地，因為玉米地的太陽能利用率最高，B正確；由實驗數(shù)據(jù)可知，兩個湖泊中有很多的水生植物，而這些植物接受的太陽能需要穿過水層，據(jù)此可推知兩個湖泊的太陽能利用率低，與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關(guān)，D正確。1234567891011121314155.(2024·蘇州高三期中)如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中，植物被植食性動物利用過程中能量流動的部分示意圖。下列說法不正確的是A.第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是③/(①＋⑤)×100%B.④中的能量用于植食性動物自身的生長、發(fā)育和繁殖，其中一部分被

分解者利用C.⑤⑥⑦的能量未流入第二

營養(yǎng)級，導(dǎo)致第一營養(yǎng)級

到第二營養(yǎng)級的能量流動是遞減的D.若該植食性動物為經(jīng)濟動物，采取適當(dāng)?shù)拇胧┨岣撷?②、④/③的值可

提高經(jīng)濟效益√123456789101112131415能量傳遞效率是某一個營養(yǎng)級同化量/上一個營養(yǎng)級同化量×100%，圖中①＋⑤不是第一營養(yǎng)級同化量，是第一營養(yǎng)級用于自身呼吸作用消耗后剩余的能量，A錯誤。1234567891011121314156.在加拿大的芬迪灣，人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚(三文魚)，鮭魚的排泄物順水而下，為海帶等藻類和貝類提供養(yǎng)料。這種養(yǎng)殖方式被稱為多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.海帶利用的是鮭魚的排泄物，因而海帶屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B.IMTA有利于生物對環(huán)境資源的充分利用C.IMTA提高了能量的利用率，使人類獲得更多的產(chǎn)品D.該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的終點是熱能散失到非生物環(huán)境中√123456789101112131415鮭魚的排泄物經(jīng)分解者分解后產(chǎn)生的無機物和二氧化碳可以供海帶等藻類利用，海帶可以進行光合作用將無機物合成有機物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，A錯誤；結(jié)合題干信息可知，IMTA有利于生物對環(huán)境資源的充分利用，B正確；鮭魚的排泄物能為對人類利用的海帶等藻類和貝類提供養(yǎng)料，提高了能量的利用率，實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用，使人類獲得更多的產(chǎn)品，C正確；能量流動的起點是生產(chǎn)者固定的太陽能，終點是以熱能的形式散失到非生物環(huán)境中，不能循環(huán)利用，D正確。1234567891011121314157.在畜禽養(yǎng)殖業(yè)中，料肉比是指動物增重1kg所消耗的飼料質(zhì)量，比如豬、牛和羊以玉米種子和秸稈做成的飼料為食物，其料肉比為2∶1～3∶1。下列關(guān)于飼料中玉米的質(zhì)量不能全部轉(zhuǎn)化為畜禽增長質(zhì)量的原因分析，錯誤的是A.玉米生長過程中，通過細胞呼吸消耗一部分能量B.投喂飼料時，部分飼料并未被畜禽全部攝入體內(nèi)C.畜禽攝入的食物中，有一部分以糞便形式排出體外D.畜禽生命活動過程中，通過細胞呼吸消耗一部分能量√123456789101112131415玉米生長過程中，通過細胞呼吸消耗的一部分能量，并未儲存在飼料中，因此不是導(dǎo)致飼料中玉米的質(zhì)量不能全部轉(zhuǎn)化為畜禽增長質(zhì)量的原因，A錯誤。1234567891011121314158.(2024·濰坊昌樂一中高三期中)如表是對某荒地中一個由植物、田鼠和鼬3個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行能量流動的分析，其中GP表示生物體同化量，NP表示生物體貯存的能量，R表示呼吸作用消耗的能量(單位：kJ·m－2·a－1)。下列說法錯誤的是123456789101112131415食物鏈環(huán)節(jié)未利用GPNPR植物210.69×109248.28×109211.43×10936.85×109田鼠1.85×106736.88×10625.12×106711.76×106鼬

232.79×1055.44×105227.35×105食物鏈環(huán)節(jié)未利用GPNPR植物210.69×109248.28×109211.43×10936.85×109田鼠1.85×106736.88×10625.12×106711.76×106鼬

232.79×1055.44×105227.35×105A.從圖中數(shù)據(jù)可以得出植物的NP中只有很少一部分被利用B.田鼠和鼬呼吸作用消耗的能量很高，被同化的能量絕大部分是以熱能的形式

散失C.第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為3.16%，不符合生態(tài)系統(tǒng)中能量流

動的特點D.據(jù)圖推測以鼬為主要食物的捕食者需擴大捕食范圍才能維持種群的延續(xù)√123456789101112131415圖中植物的NP(表示生物體貯存的能量211.43×109kJ·m－2·a－1)有一部分流向下一營養(yǎng)級，有一部分被分解者利用，還有一部分未被利用(210.69×109kJ·m－2·a－1)，所以從表中數(shù)據(jù)可以得出植物的NP中只有很少一部分被下一個營養(yǎng)級利用，A正確；表中數(shù)據(jù)顯示田鼠的GP為736.88×106kJ·m－2·a－1，其中R為711.76×106

kJ·m－2·a－1，鼬的GP為232.79×105

kJ·m－2·a－1，其中R為227.35×105kJ·m－2·a－1，可得出田鼠和鼬呼吸作用消耗的能量很高，被同化的能量絕大部分通過呼吸作用以熱能的形式散失，B正確；123456789101112131415能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間傳遞效率一般在10%～20%，是指相鄰兩個營養(yǎng)級(該營養(yǎng)級所有生物)的同化量之比，而田鼠到鼬的能量傳遞效率(3.16%)不能代表第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，C錯誤；能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點，營養(yǎng)級越高損耗的能量越多，所以據(jù)圖推測，以鼬為主要食物的捕食者需擴大捕食范圍才能得到足夠的能量以維持種群的延續(xù)，D正確。1234567891011121314159.(2023·泰安高三二模)如圖為某自然災(zāi)害后的人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量(單位：103kg·m－2·a－1)，其中補償輸入是指人工飼喂各個營養(yǎng)級同化的能量。下列敘述錯誤的是A.由圖可知，肉食性動物需補償輸入的能量為5000kg·m－2·a－1B.植食性動物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是12000kg·m－2·a－1C.能量在第三營養(yǎng)級與第四營養(yǎng)

級之間的傳遞效率約為3.3%D.據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，較低營養(yǎng)級

的生物在這場災(zāi)害中受到的影

響較大√123456789101112131415各營養(yǎng)級之內(nèi)，所有輸入的能量等于輸出的能量，在植食性動物中，輸入(14＋2)＝輸出(4＋9＋0.5＋流入肉食性動物)，可以計算出流入肉食性動物的能量為2.5×103kg·m－2·a－1，肉食性動物輸入(2.5＋補償輸入)＝輸出(2.1＋5.1＋0.05＋0.25)，可以計算出肉食性動物需補償輸入的能量為5×103kg·m－2·a－1，A正確；123456789101112131415植食性動物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量＝同化量－熱能散失＝(14＋2)－4＝12×103kg·m－2·a－1，B正確；第三營養(yǎng)級與第四營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率＝第四營養(yǎng)級的同化量/第三營養(yǎng)級的同化量×100%＝0.25/(2.1＋5.1＋0.05＋0.25)×100%≈3.3%，C正確；根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，營養(yǎng)級越高，需要補償輸入的能量越多，在災(zāi)害中受到的影響越大，D錯誤。12345678910111213141510.如圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔及相關(guān)食物網(wǎng)(甲、乙、丙為3種魚，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向，圖中遺漏了一個箭頭)。下列有關(guān)敘述正確的是A.按照能量流動的傳遞效率，藻類的

能量一定有10%～20%被乙同化B.在不變動各生物營養(yǎng)級的前提下，

補充的箭頭可以添加在甲、丁之間C.如果沒有丁，生態(tài)系統(tǒng)中動植物的

遺體和動物的排遺物會堆積如山D.圖中甲和乙屬于同一個種群，而處于第三、四營養(yǎng)級的丁屬于不同的種群123456789101112√131415能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，數(shù)值一般在10%～20%，第一營養(yǎng)級除藻類外還有水草，第二營養(yǎng)級含有甲、乙，故按照能量流動的傳遞效率，藻類的能量不一定有10%～20%被乙同化，A錯誤；據(jù)題意可知，甲、乙、丙為3種魚，在不變動各生物營養(yǎng)級的前提下，補充的箭頭可以添加在甲、丁之間，B正確；123456789101112131415如果沒有分解者，生態(tài)系統(tǒng)中動植物的遺體和動物的排遺物會堆積如山，而分解者不屬于食物鏈中的成分，不對應(yīng)丁，C錯誤；種群是指一定區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體，圖示甲和乙屬于第二營養(yǎng)級，但據(jù)題干信息可知兩者為不同生物，故不是同一種群；丁雖在不同食物鏈中處于不同營養(yǎng)級，但屬于同一物種，可能是同一種群，D錯誤。12345678910111213141511.稻鴨共作農(nóng)業(yè)模式是一種常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，下列說法正確的是A.水稻錯落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B.鴨子吃雜草和蟲子，可能占據(jù)第二、第三營養(yǎng)級C.鴨子的糞便代替了肥料，將能量返還給水稻D.鴨子捕食害蟲，最多獲得害蟲20%的能量123456789101112√131415水稻是一個種群，不是群落，不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，A錯誤；鴨子可以吃植物(雜草)、也可以吃小動物(蟲子)，因此，可以位于第二、第三營養(yǎng)級，B正確；鴨子的糞便被微生物分解，轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎突瘜W(xué)能，不能被水稻利用，不能返還給水稻，C錯誤；20%是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間的同化量之比，因此，鴨子捕食害蟲獲得的能量無法計算，D錯誤。123456789101112131415二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求。12.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級食物的攝入量，f表示流向第三營養(yǎng)級的能量。下列敘述正確的是A.圖中b表示第二營養(yǎng)級同化的能量B.圖中e表示生物體內(nèi)儲存的有機物中的能量C.圖中d蘊含的能量均未被第二營養(yǎng)級同化D.畜牧業(yè)中，與放養(yǎng)相比，圈養(yǎng)可提高圖中c/b的值123456789101112131415√√根據(jù)圖示分析，b表示第二營養(yǎng)級同化的能量，A正確；e表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，B錯誤；d表示被分解者利用的能量，有一部分能量(糞便中的能量)未被該營養(yǎng)級生物同化，第二營養(yǎng)級流入分解者中的遺體殘骸中的能量是被第二營養(yǎng)級同化的能量，C錯誤；圖中a表示該營養(yǎng)級攝入的能量，b表示該營養(yǎng)級同化的能量，c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，所以圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比，c值增大，可提高c/b的值，D正確。12345678910111213141513.(2023·長沙長郡中學(xué)考前保)“小養(yǎng)殖、小種植、小加工、小工匠”四小農(nóng)場是推進鄉(xiāng)村振興過程中的重要力量，如圖為一個小型人工生態(tài)農(nóng)場的模式圖以及該小型人工生態(tài)農(nóng)場中農(nóng)作物和雞的部分能量值(單位：104kJ)。下列說法正確的是123456789101112131415項目凈同化量(同化量－呼吸消耗量)呼吸消耗量流向分解者未利用農(nóng)作物110702158雞81023A.該小型生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生物成分及它們之間形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.該小型生態(tài)系統(tǒng)通過食物網(wǎng)流向人的能量值為1.6×105kJC.該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級到

第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

約為17.2%D.與常規(guī)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工生態(tài)農(nóng)場提高了能量利用率123456789101112131415√√√項目凈同化量(同化量－呼吸消耗量)呼吸消耗量流向分解者未利用農(nóng)作物110702158雞81023生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生物成分(如生產(chǎn)者、消費者、分解者)、非生物的物質(zhì)和能量及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))，A錯誤；該小型生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有兩條：①農(nóng)作物→人，②農(nóng)作物→雞→人，農(nóng)作物流向下一營養(yǎng)級的能量為(110－21－58)×104＝31×104(kJ)，其中農(nóng)作物流向雞的能量為雞的同化量＝(8＋10)×104＝18×104(kJ)，則可計算農(nóng)作物流向人的能量為(31－18)×104