第第頁2026年中考語文一輪復(fù)習(xí)：說明文閱讀答題技巧說明文閱讀：說明方法的識別與分析【內(nèi)容精講】說明方法定義：說明文為清晰闡述事物特征或闡明事理時所采用的具體表達手段。常見方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引資料（引用）。（注：前五種最為常見，考查頻率最高。）常見考題形式：1.判斷文中使用了哪種說明方法。2.找出文中的說明方法并舉例，分析其表達效果。主要說明方法及其作用解析(一)舉例子1.概念：通過列舉具體實例來解說事物，使說明對象更具體可感，便于讀者理解。（文中出現(xiàn)例如、比如、譬如、如等詞，常提示此方法。）2.作用：化抽象為具體，化深奧為淺顯，使說明內(nèi)容具體生動。3.答題要點：指出“舉例子”，結(jié)合所舉實例內(nèi)容，說明其“具體真實地闡釋了……的特征（或道理）”。4.示例解析我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。分析：為了說明“我國的石拱橋有許多是驚人的杰作”這一特征，文中列舉了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩個具體實例，這是典型的舉例子。答案：運用了舉例子的說明方法，通過列舉趙州橋和盧溝橋這兩個著名的實例，具體有力地說明了我國石拱橋中有許多驚人杰作的特點。(二)列數(shù)字1.概念：運用具體數(shù)據(jù)（包括確數(shù)和約數(shù)）對事物進行說明。2.作用：從數(shù)量上精確、具體地揭示事物的特征。3.答題要點：指出“列數(shù)字”，結(jié)合所列數(shù)據(jù)內(nèi)容，說明其“準(zhǔn)確具體地說明了……的特征（或道理）”。4.示例解析蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)……至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。分析：這段文字雖然主要描述特征，但在具體說明時并未給出精確的尺寸數(shù)據(jù)來量化“寬敞”“橋梁數(shù)量”等，因此此處重點不在列數(shù)字。當(dāng)需要精確說明假山高度、池沼面積、橋梁具體數(shù)量時，才會用到列數(shù)字。例如，若說“園中最大的假山高達8米，主池沼面積約1200平方米”，則屬于列數(shù)字。（改編示例）故宮博物院收藏的文物總數(shù)超過180萬件，其中珍貴文物占93.2%。分析：“超過180萬件”“93.2%”是具體數(shù)據(jù)，用以說明故宮藏品數(shù)量之巨和珍貴程度之高。答案：運用了列數(shù)字的說明方法，通過“180萬件”“93.2%”等數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確具體地說明了故宮博物院藏品數(shù)量巨大且珍貴文物占比極高的特點。(三)作比較1.概念：將兩個或兩個以上相關(guān)聯(lián)的事物進行對照比較。2.作用：突出強調(diào)被說明對象的某一特征，增強說明效果。3.答題要點：指出“作比較”，說明比較對象，分析其“突出說明了……的特點”。4.示例解析永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。分析：將盧溝橋（“這座橋”）與“以前兩岸河堤”在洪水沖擊下的表現(xiàn)進行比較，突出了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固、性能優(yōu)越的特點。答案：運用了作比較的說明方法，將盧溝橋與以往常被沖毀的河堤進行比較，突出說明了盧溝橋非常堅固的特點。(四)打比方1.概念：運用比喻的修辭手法形象地說明事物或事理。（說明文中的比喻句即為此法。）2.作用：使說明對象形象生動，易于理解。3.答題要點：指出“打比方”，說明本體和喻體，分析其“形象生動地說明了事物……特點”（說明事理時可加入“通俗易懂”）。4.示例解析橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。分析：將趙州橋大拱的橋洞形狀比作“一張弓”。答案：運用了打比方的說明方法，把趙州橋的橋洞比作一張弓，形象生動地說明了其橋洞形狀的特殊設(shè)計，進而解釋了大拱上面道路平緩、便于通行的特點。(五)分類別1.概念：根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等特定標(biāo)準(zhǔn)，將其劃分為不同類別，然后逐一說明。注意：一次分類須使用同一標(biāo)準(zhǔn)，避免類別交叉。2.作用：使說明條理清晰，層次分明，便于讀者區(qū)分各類別差異，全面了解事物特征。3.答題要點：指出“分類別”，說明分類依據(jù)和類別，分析其“條理清晰地說明了……”。4.示例解析松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑……它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。（改編示例）松鼠的飲食習(xí)慣根據(jù)食物來源主要分為兩類。一類是植物性食物，如杏仁、榛子、櫸實和橡栗等；另一類是動物性食物，偶爾捕捉鳥雀等小動物。分析：將松鼠的食物按來源（植物/動物）標(biāo)準(zhǔn)分為兩類進行說明。答案：運用了分類別的說明方法，按食物來源將松鼠的飲食分為植物性和動物性兩類，條理清晰地說明了松鼠的食性特點。(六)引資料1.概念：引用文獻典籍、名人名言、詩詞歌賦、俗語諺語、故事傳說等作為說明依據(jù)。2.作用：引用具體事例：作用同“舉例子”。引用具體數(shù)據(jù)：作用同“列數(shù)字”。引用名言格言、諺語：增強說明的說服力。引用神話傳說、新聞報道、謎語軼事：增添說明的趣味性。引用詩詞：使文章更具文采。（注：若在文章開頭引用，還可起到引出說明對象的作用。）3.一般答題要點：指出“引資料”，說明引用內(nèi)容，分析其作用（如“形象生動地說明了……”“增強了權(quán)威性和說服力”“引出說明對象”“增添了趣味性和可讀性”等）。注意：若引用的是故事傳說，通常不回答“增強權(quán)威性和說服力”，因這些并非確鑿事實。4.示例解析唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。分析：引用唐代張鷟的話來形容趙州橋的優(yōu)美姿態(tài)。答案：運用了引資料的說明方法，引用張鷟“初月出云，長虹飲澗”的贊語，生動形象地說明了趙州橋形式優(yōu)美的特點，增添了文章的文學(xué)色彩和說服力。(七)下定義1.概念：用簡潔準(zhǔn)確的語言揭示事物的本質(zhì)特征，通常采用“……是……”“……叫做……”的格式。2.作用：科學(xué)、準(zhǔn)確地揭示事物或事理的本質(zhì)，使之與其他事物或事理區(qū)別開來。3.答題要點：指出“下定義”，說明其“簡明準(zhǔn)確地揭示了……的本質(zhì)，使讀者對……有本質(zhì)的認(rèn)識”。4.示例解析沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。（改編示例）沙漠是指地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥的荒蕪地區(qū)。分析：對“沙漠”這一地理概念的本質(zhì)特征進行了概括性說明（注：此句更偏向作詮釋。嚴(yán)格的下定義示例，如“詞是能夠獨立運用的最小語言單位?！保?。（中考真題示例）“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。答案：運用了下定義的說明方法，簡明準(zhǔn)確地揭示了“碳中和”這一概念的本質(zhì)內(nèi)涵和實現(xiàn)方式。(八)作詮釋1.概念：從一個側(cè)面或角度，對事物的某一特點進行解釋說明。2.作用：對事物的特征或事理加以具體解釋，使說明更通俗易懂。3.與“下定義”的區(qū)別：“是”字兩邊內(nèi)容能互換，通常為下定義；不能互換，則為作詮釋。下定義要求完整，作詮釋不一定要求完整，只需對特征進行具體解釋。4.考試提示：若題目要求“給××下定義或作詮釋”，通常建議選擇“作詮釋”作答。5.示例解析大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。分析：對趙州橋大拱肩上設(shè)計小拱這一特點的具體作用和好處進行解釋說明。答案：運用了作詮釋的說明方法，具體解釋了趙州橋大拱肩上設(shè)計小拱在節(jié)約材料、減輕重量、增加泄洪能力等方面的好處，使讀者對這一設(shè)計的巧妙之處理解得更清楚。(九)畫圖表：用圖表（如圖、表）輔助文字說明，使復(fù)雜事物或事理更直觀、更具體，彌補單用文字表達的不足。（多見于教材或試題中的配圖、表格，如生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖、不同時期器物對比表等。）(十)摹狀貌：通過描繪事物的形態(tài)狀貌來進行說明，使說明內(nèi)容更具體、生動、形象。示例解析這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。分析：細致描繪了盧溝橋柱頭上石刻獅子的各種生動姿態(tài)。答案：運用了摹狀貌的說明方法，生動形象地描繪了盧溝橋石獅子的千姿百態(tài)，使說明更具體、形象，給人以鮮明印象?！敬痤}格式參考】（打比方）將____比作____，形象生動地說明了_____。運用_____（說明方法），（作比較）把____和_____進行比較，（引資料）引用_____的內(nèi)容，（列數(shù)字）使用_____數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確具體地說明了_____（說明對象）的_____特征。初中語文閱讀“公式記憶法”專題：說明文閱讀之說明方法【專題解讀】說明方法是說明文寫作中為準(zhǔn)確闡釋事物特征、清晰闡明事理事理而采用的一系列表達手段。掌握常見說明方法及其作用，是中考說明文閱讀的關(guān)鍵能力點?！靖哳l考點聚焦】一、常見說明方法一覽高頻考查五種：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別拓展考查五種：下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、畫圖表二、中考典型題型1.辨識判斷型：指出文中運用的說明方法2.作用分析型：結(jié)合具體語句分析說明方法的表達效果高頻考點深度解析（附中考真題示例）（一）舉例子【中考真題示例】（2023年天津卷）重慶洪崖洞的吊腳樓建筑獨具特色。這種建筑充分利用地形，適應(yīng)山地環(huán)境。例如，當(dāng)?shù)毓そ硶鶕?jù)山坡的陡緩程度，靈活調(diào)整支柱的長度和房屋的層數(shù)，使建筑既穩(wěn)固安全，又不破壞原有地形地貌。還有一些吊腳樓的底層被設(shè)計成開放空間，比如作為商鋪或公共通道，提高了土地利用率?！敬痤}指導(dǎo)】判斷要點：尋找“例如”“比如”“譬如”等標(biāo)志詞，或有具體事例的語句作用分析：使抽象特征具體化，讓說明內(nèi)容更易于理解答題格式：通過舉……的例子，具體說明了……的特征/事理【參考答案】運用了舉例子的說明方法。通過列舉工匠靈活調(diào)整支柱長度和房屋層數(shù)、設(shè)計底層開放空間等具體實例，生動具體地說明了重慶洪崖洞吊腳樓建筑如何適應(yīng)山地環(huán)境和提高土地利用率的特點。（二）列數(shù)字【中考真題示例】（2022年廣州卷）“奮斗者”號載人潛水器是我國深海探測的重要裝備。它的載人艙球殼采用新型鈦合金材料制造，最大下潛深度達到10909米，能夠覆蓋全球99.8%以上的海域。整個潛水器重約36噸，在萬米海底承受的壓力相當(dāng)于2000頭非洲象踩在一個人的背上?！敬痤}指導(dǎo)】判斷要點：關(guān)注確數(shù)、約數(shù)等具體數(shù)據(jù)作用分析：通過量化描述，使說明更加準(zhǔn)確、科學(xué)、有說服力答題格式：運用……等數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確具體地說明了……的特征【參考答案】運用了列數(shù)字的說明方法。通過“10909米”“99.8%”“36噸”等具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確科學(xué)地說明了“奮斗者”號載人潛水器下潛深度大、覆蓋海域廣、重量精準(zhǔn)的特點，增強了說明的準(zhǔn)確性和說服力。（三）作比較【中考真題示例】（2021年杭州卷）新能源汽車的普及是交通領(lǐng)域節(jié)能減排的重要途徑。與傳統(tǒng)燃油車相比，電動汽車在使用過程中不產(chǎn)生尾氣排放。據(jù)測算，一輛普通燃油轎車行駛10萬公里，大約排放20噸二氧化碳，而同等條件下的純電動汽車可以實現(xiàn)零排放?！敬痤}指導(dǎo)】判斷要點：尋找“與……相比”“相當(dāng)于”“是……的幾倍”等比較句式作用分析：通過對比突出被說明對象的特征答題格式：將……與……進行比較，突出說明了……的特征【參考答案】運用了作比較的說明方法。將電動汽車與傳統(tǒng)燃油車在排放方面進行比較，通過具體數(shù)據(jù)對比，突出說明了電動汽車環(huán)保無污染、節(jié)能減排的優(yōu)勢特點。（四）打比方【中考真題示例】（2023年成都卷）5G網(wǎng)絡(luò)的高速率特性為遠程醫(yī)療提供了可能。在手術(shù)機器人系統(tǒng)中，醫(yī)生的操作指令通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)绞中g(shù)室，信號的延遲必須控制在毫秒級，就像兩個人面對面交流一樣流暢自然。如果延遲過高，就像電話通話中的嚴(yán)重回聲，會影響手術(shù)的精準(zhǔn)度和安全性?！敬痤}指導(dǎo)】判斷要點：尋找比喻詞（如、似、仿佛、猶如）和比喻句式作用分析：通過形象比喻，使抽象復(fù)雜的事理變得淺顯易懂答題格式：把……比作……，生動形象地說明了……的特征【參考答案】運用了打比方的說明方法。把5G網(wǎng)絡(luò)低延遲信號傳輸比作“兩個人面對面交流”，把高延遲比作“電話通話中的嚴(yán)重回聲”，生動形象地說明了5G網(wǎng)絡(luò)延遲對遠程手術(shù)的重要性，使技術(shù)原理更易于理解。（五）分類別【中考真題示例】（2022年南京卷）社區(qū)垃圾分類設(shè)施一般分為四類收集容器。第一類是藍色容器，用于收集紙張、塑料、玻璃等可回收物；第二類是綠色容器，專門收集廚余垃圾；第三類是紅色容器，用于收集電池、過期藥品等有害垃圾；第四類是灰色容器，收集其他垃圾。這種分類方式便于居民識別和正確投放。【答題指導(dǎo)】判斷要點：尋找分類標(biāo)志（第一類、第二類；一種、另一種；按……分）作用分析：條理清晰，全面系統(tǒng)，避免交叉混淆答題格式：按……標(biāo)準(zhǔn)將……分為……類，條理清晰地說明了……【參考答案】運用了分類別的說明方法。按垃圾性質(zhì)和用途將社區(qū)垃圾分類設(shè)施分為藍色、綠色、紅色、灰色四類容器，并分別說明其用途，條理清晰、系統(tǒng)全面地說明了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和操作方法。拓展考點精講（附中考真題示例）（六）下定義【中考真題示例】（2021年長沙卷）人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器?！敬痤}指導(dǎo)】判斷要點：“是”字句式，語言簡潔嚴(yán)謹(jǐn)，揭示本質(zhì)特征作用分析：科學(xué)準(zhǔn)確界定概念，把握事物本質(zhì)答題格式：用簡潔科學(xué)的語言，準(zhǔn)確揭示了……的本質(zhì)特征【參考答案】運用了下定義的說明方法。用簡潔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，科學(xué)準(zhǔn)確地揭示了“人工智能”作為一門新技術(shù)科學(xué)的本質(zhì)屬性和研究范疇，使讀者對這一概念有了清晰明確的認(rèn)識。（七）引資料【中考真題示例】（2023年西安卷）敦煌莫高窟的保護工作任重道遠。正如敦煌研究院名譽院長樊錦詩所說：“敦煌莫高窟的保護，是和時間賽跑，也是和自然的力量抗?fàn)??！苯陙?，研究院運用數(shù)字化技術(shù)，為珍貴壁畫建立數(shù)字檔案，讓千年藝術(shù)以新的形式延續(xù)生命。【答題指導(dǎo)】判斷要點：引用名人名言、文獻資料、詩詞典故等作用分析：增強權(quán)威性、說服力或生動性答題格式：引用……，有力地說明了……，增強文章的說服力【參考答案】運用了引資料的說明方法。引用敦煌研究院名譽院長樊錦詩的話語，有力地說明了敦煌莫高窟保護工作的緊迫性和艱巨性，增強了說明的權(quán)威性和說服力。（八）摹狀貌【中考真題示例】（2022年昆明卷）海鷗是昆明的“老朋友”。每年冬天，成千上萬的紅嘴鷗從西伯利亞飛抵滇池。它們時而掠過水面，激起圈圈漣漪；時而振翅高飛，在藍天劃出優(yōu)美弧線；時而輕落岸邊，與游人親近互動，成為春城一道亮麗的風(fēng)景線。【答題指導(dǎo)】判斷要點：通過生動描寫展現(xiàn)事物的形態(tài)狀貌作用分析：使說明對象形象具體，增強感染力答題格式：通過對……的生動描繪，具體形象地說明了……的特征【參考答案】運用了摹狀貌的說明方法。通過對紅嘴鷗掠過水面、振翅高飛、岸邊互動等姿態(tài)的生動描繪，具體形象地說明了海鷗在昆明的活動場景，使說明更加生動形象，富有感染力?！敬痤}規(guī)范模板】基礎(chǔ)版：運用了______的說明方法，______地說明了______。進階版：1.精準(zhǔn)判斷：明確指出使用的說明方法2.具體分析：結(jié)合文本內(nèi)容說明如何運用該方法3.闡釋作用：分析該方法在文中的表達效果4.緊扣中心：聯(lián)系說明對象的特征或文章主旨【考場實戰(zhàn)技巧】1.三步定位法：第一步：看題干，明確考查點（方法辨識/作用分析）第二步：讀文本，鎖定目標(biāo)語句第三步：對方法，選擇合適模板2.關(guān)鍵詞提示法：“例如、比如”——舉例子具體數(shù)據(jù)——列數(shù)字“像、似、如”——打比方“與……相比”——作比較“分為……類”——分類別3.作用分析黃金法則：舉例子：具體真實列數(shù)字：準(zhǔn)確科學(xué)作比較：突出強調(diào)打比方：生動形象分類別：條理清晰中考真題演練閱讀下面文字，完成題目（2023年北京卷節(jié)選）：①北京中軸線是我國古代都城規(guī)劃的典范之作。這條南起永定門、北至鐘鼓樓，全長約7.8公里的城市軸線，匯集了北京城市建筑的精髓。②這條軸線并非一條筆直的線條，而是由多個段落有機組成。例如從天安門到午門